美麗校園作文

時間：2024-05-14 14:44:55 美麗的校園作文我要投稿

美麗校園作文[經典]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美麗校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗校園作文[經典]

美麗校園作文篇1

　　最近，我看見校園內外地上到處都是同學們吃完零食的垃圾袋，風一吹，四處亂飛，各種氣味在空氣里混合，我真的有點兒受不了了。

　　有一天，我走在放學的路上，看見一位高年級的男同學，在便利店買了一大袋子零食，在路上走邊吃。不一會兒，他吃完了，就把垃圾隨手扔到了非常顯眼的地方。我心想：這個大哥哥太沒有修養了，我得去勸勸他。

　　于是，我上前對他說：“大哥哥，你亂扔垃圾是不對的，你應該……”話還沒說完，大哥哥就回了我一句：“小屁孩兒，什么時候輪到你說我啦！少管閑事！”我一下子被氣壞了，就虎著臉訓了他一頓：“別人說你是為了你好，你真是無可救藥！校園環境是大家的'，每個人都應該愛護！如果大家都像你一樣，這美麗的校園早就被破壞了……”

　　“我就不聽！啦啦啦，看你能把我怎么樣……”他做著鬼臉，氣得我真是七竅生煙。于是，我也不理他了，撇了他一眼，轉過身就走了。

　　這就是我的親身經歷，我感到很無奈。希望大家以后不要在校園內外亂扔垃圾，為我們的學習和生活創造一個美好的環境。讓我們從現在做起，從小事做起，把我們的校園變得更加美麗！

美麗校園作文篇2

　　我的學校漢口路小學位于南京中心城區鼓樓附近，緊靠南京大學，它的面積雖然不是很大，但歷史卻十分悠久，環境也十分優美，是一所名副其實的園林式學校，我們都愛她。

　　我的學校很特別，她設有兩道門崗，將學校與鬧市隔開。門崗之間是一條富有古典氣息的文化長廊，右手邊墻上懸掛著《弟子規》全文巨幅木雕。《弟子規》是我們入學后的第一課，它教育我們如何做人，從小就要尊敬長輩，尊師重道，長大后要成為謙遜、有愛心、有責任心的人。左手邊墻上是板報欄，上面記載了建校八十多年來的歷史，展示了學校和師生們取得的成就，充分說明它是一所德智體美勞全面發展的學校。通道的兩邊是整齊蔥翠的'小樹，每當早晨我們背著書包通過長廊，它們好像在笑著對我們說：“早上好啊小同學，新的一天開始了，要加油啊！”

　　穿過長廊，走進校園就可以看見一塊石刻。一人多高的石頭上刻著碩大的“勵行”兩個字，它每天提醒我們不僅要認真學習，還要嚴格遵守學校的規章制度。再往里走，印入眼簾的是一片碧綠的草坪，那草兒被勤勞的園丁修剪的整整齊齊，踩在上面軟綿綿的，真想在上面打個滾，懶懶的睡上一覺。再往前走就是操場，這兒可是我們的天堂，無論是體育課還是課間，我們都在這嬉戲，操場上留下了我們的歡聲笑語。操場的北面和東面是我們的教學樓，它一共四層，從空中俯視形狀有點像拉長了的英文字母“M”。教室寬敞明亮，桌椅整齊，每到早晨，就會從這里傳出瑯瑯的讀書聲。

　　在教學樓的北面，是我們最喜歡的綜合運動區，有單杠、跳格子、秋千……還有我最喜歡的單杠，一下課就可以和小伙伴們去翻跟頭，自由自在，可有趣了。玩累了，還可以到遠航池去看魚兒，它們悠閑地在水里游來游去，吐泡泡，翻跟頭，像我們孩子一樣自由自在地玩耍。池邊還有些不知名的小野花，有紅的、白的、黃的……它們默默地綻放自己，像不像老師毫無保留地傳授我們知識而從不自夸呢！

　　這就是我們的學校——漢口路小學，書香四溢，綠樹成蔭，雖處于鬧市，卻嫻靜優雅。我們大家都喜愛她，你呢？

美麗校園作文篇3

　　大家好，今天我演講的主題是“美麗校園靠大家”。

　　校園，是我們生活的地方，是我們學習的地方，更是我們在這里比家里還長時間的地方。校園就像是我們的第二個家，老師就像是父母照顧著我們，同學就像是我們的兄弟姐妹，陪伴著我們，在我們有困難的時候他們會毫不猶豫的伸出援助之手。這里的一草一木都是這個家庭里溫暖的點綴，但是我們可愛又美麗的校園卻遭到了破壞。

　　春天剛長出來的那嫩嫩的枝條，那也是有生命的枝條啊。但卻有人把枝條折斷了，那枝條就像是小樹的手腳，如果有人把你的手腳折斷了，你會不會痛？會不會氣恨？會不會傷心？小樹也有生命，你折斷了小樹的手腳，它們也會痛。同學們都有學過《將心比心》這篇課文，難道你們就不能對小樹將心比心嗎？草地上剛長出來的小草，那嫩綠，給校園增添了一份綠意，增添了一絲活力。遠遠望去，就是一片的翠綠。它們也是一個幼小的'生命，為什么同學們要隨意踐踏呢？就不能“饒恕”它們幼小的生命嗎？

　　校園里遍布著垃圾，紙屑，飲料瓶，校園里明明就有很多垃圾桶，為什么要隨手亂扔呢？為什么不走多幾步扔進垃圾桶呢？就僅僅是因為“懶”嗎？

　　彎下腰，撿起紙屑扔進垃圾桶，你就是為校園做出了貢獻。走幾步，把喝的飲料瓶扔進垃圾桶，你就算是保護了校園環境。提醒下，跟同學說要愛護校園，你就是做了一件好事。不要踐踏草坪了，小草也有生命，它們也會痛。不要折樹枝了，它們也有生命，它們也會傷心。不要亂摘花朵了，它們也有生命，它們也會哭。

　　我在此向大家呼吁：校園是我們的家，你破壞了校園就等于是在破壞自己的家，亂扔垃圾就是在破壞家的衛生。難道你想自己的家是垃圾堆嗎？讓我們攜手共同打造我們美麗的校園。讓我們愛護我們的校園。因為校園是我家，美麗靠大家。

美麗校園作文篇4

　　我們學校美麗極了！有寬闊的操場，有雄偉的升旗臺，有迷你小樹林······可我最喜愛的要數內天井了。

　　內天景中間就是那棵大金桂，枝葉茂盛，那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠每當秋季來臨時，桂樹便開出了金黃的桂花，我們坐在教室里，清香都會撲面而來。假如撿幾朵夾在書里，每當打開，一陣清香就飄了出來！

　　內天井四周種滿了山茶花，那一朵朵山茶花有的似乎在跳舞，有的似乎在唱歌，還有的似乎在主持呢!真是形態各異，千姿百態啊！流連在花的海洋里，我仿佛覺得自己就是一朵山茶花，穿著玫瑰色的衣裳，站在陽光中，微風吹拂著滿樹的鮮花，我也在翩翩起舞，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒，小鳥從我頭上飛過，嘰嘰喳喳地告訴我昨夜做的好夢；蝴蝶在花叢中飛過，告訴我清晨飛行的快樂······

　　內天井內還有一個小水池，中間有各式各樣的'假山，有的像石筍，有的又像石鐘乳還有的像一把利劍直插天空而去，池水真清啊!請得可以看見水底的小魚，池水真綠啊！綠得像一塊綠瑪瑙。

　　這就是我學校的內天井，我愛內天井，我更愛甌北二小！

美麗校園作文篇5

　　小朋友們，有一個地方，誰來了都會舍不得離開，你們知道這是哪里嗎？哈哈！告訴你們吧，這就是我美麗的校園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是三座少先隊員的石像，他們手中拿著號角，好像在說：“我們一定要好好學習，讓我們的祖國富強！”石像的`腳下是一個圓形的噴水池，里面養了小魚，栽了蓮花。一到夏天，水池里開滿了蓮花，微風吹來，一陣陣香氣便隨風而飄，令人聞之陶醉不已。五顏六色調皮的魚兒在水里自由自在地游來游去，給學校增添了勃勃生機。在節日的時候，噴水池最熱鬧，白色的水柱時而高，時而低，時而緩，時而急，時而形成一把透明的小雨傘，又似一朵漂亮的小蘑菇，好看極了！

　　校園的中間是一個大花壇里，里面種了許多各種各樣的美麗的花兒，什么桃花啦，桂花啦，臘梅啦……每個季節的花兒都有。還有些我既沒有聽說過，也沒有看見過的花。它們竟向開放，毫無保留的釋放著自己的芳香。花壇的南北邊是兩棟教學樓。每天早晨，教室里都飄蕩著同學朗朗的讀書聲。花壇西邊則是一個塑膠大操場。同學們在操場上做操、跑步，鍛煉身體。這個漂亮的大操場為同學們帶來了無限的歡樂。

　　這就是我美麗的校園，小朋友們，你們喜歡我的校園嗎？

美麗校園作文篇6

　　我的學校坐落在長春市經開區，它是一所美麗的校園，它就像一顆閃亮的明珠鑲嵌的長春的大地上。

　　校園的四季各具特色，美不勝收。

　　春姑娘來了，她就像一位魔法師把校園變得煥然一新，她給小草披上了綠裝，她給大樹穿上了綠衣，她把花兒變得更加艷麗。我們就在這美麗的`校園中歡笑嬉戲。

　　夏姐姐邁著輕盈的腳步來到了人間，來到了我們的校園。她讓綠樹成蔭，她讓百花齊放，每當這時，蝴蝶就會在花叢中翩翩起舞，知了吹著笛子，蜻蜓在拉小提琴，就像在演奏美妙的樂曲，為夏姐姐的到來歡呼雀躍！

　　校園的秋天，更是美麗。落葉紛紛，楓葉和樹葉擺放在一起，金黃一片，我們就在這金黃的世界中奔跑游戲，就像一幅美麗的畫卷。

　　校園的冬天，雪精靈悄悄來到我們的校園，他在聽我們朗朗的讀書聲，他在聽我們歡笑的打鬧聲，他跑到樹上，他跑到升旗臺上，他跑到教學樓上，他給校園披上了潔白的圣衣。

　　在這美麗的校園中我們學習，在這美麗的校園中我們嬉戲，在這美麗的校園中我們更收獲到成功的喜悅。

　　我愛我這美麗的校園，我愛我這個溫暖的家！

美麗校園作文篇7

　　我的家入學兩個月了，我卻早已把學校當作自己的“家”了，一個美麗溫暖，和悅進取的“家”。

　　五彩繽紛的家慕名前來七一總學的人，如果不是那鋁金大字的提醒，你或許會認為這里是一個環境幽雅的度假花園；或許是一個清靜的療養院；或許是一個快樂的民眾小區。總之，七一中學的環境是優雅，舒適的。步入校園的綠化帶，簡直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹。它們時時刻刻向著太陽，沐浴在溫暖的陽光之中，還時刻仰望天空。似乎象征著七一學子生活在老師的懷抱之中，時時接受老師愛的教育。有時，微風輕輕拂過它們的樹身，不免使它們歡快地扭起身，跳起舞。清晨，剛剛蘇醒的它們總會飽含熱情地向我們招手，歡迎我們得到來；正午，我們會呆在它們的樹蔭下談心。偶爾，它們也會“沙沙沙”的對我們說說它們的悄悄話；下午，我們放學了。它們也會含著早晨的那分熱情與我們道別，有時還揮揮手。小樹兒每天都是那樣興高采烈。綠化帶中央，有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個方形水池組成，它們擺在那兒并不單調。相鄰的兩個水池，會有一個流水，一個接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚，它們過得挺快活。調皮的小魚兒會順著瀑布往下滑；文靜的小魚兒會安安靜靜地呆在水池的一角；活潑的小魚兒會跟在大隊人馬的后面四處游蕩；淘氣的小魚兒會在高興的'時候為大家獻上一出“鯉魚跳龍門”的精彩表演；懶惰的小魚兒只會呆在水池的最底部，貼著鵝卵石美美地睡上一覺。晚上，池中的彩燈會放射出五顏六色的光芒，美極了。

　　走進現代化的家一樓有室內游泳池。上教學樓瞧瞧，一間間寬敞的教室，我們嶄新的課桌椅，真是別具一格。鮮艷的湖藍色呈接著淡藍色，這是藍天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵這我們，向往信念之海，向往無際的藍天。教室里還擺放著空調，講臺上放著錄音機，墻上掛著電視機，真是一套完美的布置。再上幾樓，發現樓上的環境更美好。有好幾間實驗室，走進去一看，實驗器材應有盡有。整潔的機房，幾十臺電腦整齊地排放著。寬敞的圖書室，書架上密密麻麻地擺放著書籍，各種書籍不計其數，讓人看得眼花繚亂，再往上走，是漂亮的市內體育場及奇妙的天文臺，還有現代化的多媒體教室。樓道間，還有包廂似電梯。在這樣的環境里學習真是輕松極了。

　　溫暖和悅的家七一學子即會玩有會學，他們的玩法很文雅。玩，不過是大腦休息罷了。看看書，聽聽歌，散散步……對于我們來說這就是玩，一種既輕松又簡單的玩法。在課堂上，他們的大腦會很靈活的運轉起來，思想高度集中，認真聽講，積極發言，每堂課都上得有聲有色。仔仔細細地完成每一項任務，從不放過一個小數點。課下，老師的辦公桌旁總會圍滿學生，一雙雙好奇的眼睛目不轉睛地盯著老師，那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答，老師像母親一樣關愛學生，學生像對待母親一樣尊愛老師。這就是我們的“家”，一個充滿陽光，充滿溫馨的家！

　　不斷進取的家現在步入我的“家’，你或許會認為這里是一個完美無缺的家。有優雅的環境，有現代化的教學設施，有老師慈母般的關懷……的確，七一中學的環境是很不錯，完全符合現代化標準。但我“家”也像我們人一樣，它也要不斷進取。雖然，學校的施工已完成，但施工人員并沒有走，因為“家”的不斷進取又給他們帶來了一批又一批新的任務。比如，學校最近準備在水池中央立一個大鐘，表示時間如流水，一去不復返；還要修建塑膠跑道，為我們創造更好的鍛煉的環境……展望七一景致，明天會更好。七一因我們而美麗，我們以七一為自豪！

美麗校園作文篇8

　　通過兩年的游泳鍛煉，我的體質有了明顯的改善，以往秋冬季節轉換時，是我哮喘易發季節，也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上，北風呼嘯、寒風凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關切地問：你哪里不舒服？我有氣無力地說：頭痛，還一直咳嗽。爸爸看過體溫表后緊張地說：不好了，宇宇發燒了。媽媽聽了，急著說：趕快去醫院吧，不要又發哮喘了吧？到了醫院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：醫生，他晚上突然發燒、不停地咳嗽，是不是又發哮喘了？醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒，說：他并沒有發哮喘，只是普通的感冒發燒。聽了醫生的話，媽媽長長地舒了一口氣。在回家的.路上媽媽輕撫著我的頭說：幸好這次沒發哮喘，往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。我聽了，笑瞇瞇地說：這次沒發哮喘可是游泳的功勞哦。

　　我現在身體比以前健康多了，哮喘也不發了，學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動，使我不僅養成鍛煉身體的好習慣，還增強了克服困難的意志和毅力。

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