六年級作文8篇(合集)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
從滿頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時光在一小走過。我不是個愛回憶過去的人，然而在沁陽一小110周年華誕來臨之際回首走過的人生之路，一幕幕都像過電影一般在眼前閃過。
19歲一個多夢的年齡，還沒有師范畢業我就來到一小實習。剛好一位老師因為家里有事不能在擔任一年級（3）班的班主任。于是還沒搞清楚怎樣做一名教師時，我就走馬上任做起了班主任。但那個時候的家長沒有因為我是一名實習老師而瞧不起我，而是用最大的信任來支持我的工作。曾經的那些不太甘愿做教師的夢想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業，師范一畢業我就被分配到一小教書，正經八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長多次來到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當成自己的閨女看待。”讓我們這幾個從農村來的鄉下小妞一下子找到了家的感覺。生活中她是那樣的關心我們，工作中更是時時指點，讓我在成長路上走得快了許多。五年的時光匆匆走過，王校長近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說話，我們時時感受著她的人格魅力。
24歲，我迎來了沁陽一小的新校長徐大力校長，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個夏季因為我的一個學生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長一起到學生家去家訪，還好家長沒有半句怨言。回來的路上徐校長安慰我說“沒事，咱把自己的工作做好了，家長們是不會埋怨咱的。”雖然那年的評優評先我因故沒被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。
34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長。曾經有一段時間我以為自己已經走到了事業的頂峰，于是對教師職業產生了極度的`懈怠，看不到人生的方向。是史校長鼓勵我參加了焦作市新教育實驗課題——師生共讀。從那時起我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來獲得了焦作市的一等獎。接著《四五班的故事》陸續寫成，我也被評為焦作市新教育實驗優秀教師。由于自己工作執著，更由于史校長的不斷鼓勵與支持，近十年來我先后獲得了焦作市先進教育工作者，焦作市優秀班主任，沁陽市優秀班主任，沁陽市十佳師德標兵，沁陽市優秀教師等榮譽稱號。
我有時會感慨于人到中年的滋味，然而現任沁陽一小校長李國宏校長卻給我們帶來了不一樣的感覺。他的身上時時顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無論是課堂內外，他都是那樣的精神抖擻。說起話來鏗鏘有力，做起事來，干凈利索。對于任何事情他的反應總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過一百一十年華誕的沁陽一小在他的帶領下一定會越來越展示出他的更強勁的青春活力。
六年級作文 篇2
在暑假里，爸爸媽媽帶我去了古城西安。說到古城西安，大家一定會想到“世界第八大奇跡”——秦兵馬俑。
去看秦兵馬俑的第一感覺就是“大”，因為從大門口走到售票處再走到一號坑足足需要40分鐘 。一號坑是最具有震撼力的，一進坑門，迎面便似有一股殺氣。上千個步兵俑縱隊橫隊排列整齊，大部份為步兵，只有少部分牽馬的。大多是手握兵器，整裝待發。有的昂首挺胸，一看就知道是久經沙場的將領;有的搭弓射箭，真是一位百步穿楊的射手;有的身材魁梧，愁眉緊鎖，這位強壯結實的想必是威猛的勇士了。上千個陶俑面貌神態各不相同，服裝頭飾隨身份不同各不相同，有似乎有十幾歲的.稚嫩士兵，也有年老的將軍。據說剛出土時，這些陶俑是彩色的，色彩非常逼真，但是一出土，接觸到空氣，便很快風化了，現在看到的，已經完全是黃土的顏色了。很難想像這只是陶俑，這似乎就是兩千年前的龐大軍隊，突然遭遇重大變故被凍結于此，一直塵埋在地下而已。
二號坑大部分還掩埋在地下，挖掘出來的陶俑都已破損，倒在坑內，或一只正在抽刀的手，或一個跪射的姿勢，或一個頭，或半個馬，一個車輪子，似乎是一支多兵種的特殊部隊。好像他們原本在地下存活了二千多年，突然被我們挖出來毀了他們的生命似的，人們對那未發掘的部分充滿神秘的想像。
三號坑聽導游說整體像是一個指揮機關，整個坑凹形，總共只有六十多具陶俑，有一輛四匹馬拉的戰車非常完整，都是真人真馬的大小，非常逼真，威風凜凜的站在隊伍的最前方，似乎正在等待命令出發。馬車后面是幾個的將軍俑，頭飾和服裝都不一樣神態比較安詳。
走出兵馬俑博物館望了望這古香古色的大門，我真是感慨萬千。5000年的文明古國，孕育出了多少勤勞智慧的人民!這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，還是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看著這些兵馬俑模型，我真為我是一個中國人而感到自豪。
六年級作文 篇3
老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。
——題記
雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過，釋放著我的傷痛。很快，陰霧掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的.，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什么都看不見。
一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進了懷中，溫度在一絲一絲傳遞。“你這傻孩子，怎么往雨里淋呢？”“爸——爸——”我緩緩吐出一口氣，慢慢說出兩個字。但一下想到爸爸兇惡的神態時，不禁吞了一口水，往老師懷里縮了縮。“哎，是不是罵你了？別怕，父母都是對你好，不會怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多么親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的笑容是多么好看啊！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點想松開的痕跡。
“傻孩子，快回去吧！家里人該擔心了。”老師柔柔的話語像冬日里的暖水，一點一點擊碎我倔強的心。我情不自禁地點頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。
大家都在說“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護送我回航的那只帆船”。
六年級作文 篇4
與人為友，可以在困難時得到幫助；與動物為友，可以在生活中增加一些樂趣；與書為友，可以增長見識。自從與書結緣，我便和書成了形影不離的伙伴。
以前看書，并不十分認真，大多囫圇吞棗，有些一目十行的味道。一天，媽媽為我捧來了十本沈石溪的動物小說。我如往常一般，打開書，一目十行地看了幾頁后，里面生動，跌宕起伏的故事情節深深地吸引了我，優美絕倫的語句也使我真正體會到了什么叫美。霎時，我沉醉其中，那一環緊扣一環的故事情節緊緊糾住我的心。看到母狼紫嵐絕境分勉，我為它擔驚受怕；看到五只狼寶寶安全出世，我也露出了欣喜的微笑，提在嗓子眼的心終于放了下來；看到一只小狼死于非命，我的心為之一震，眼眶漸漸濕潤了。優美的文字在我腦海中浮現，使我如同身臨其境。此時此刻，我覺得自己就是紫嵐，看到孩子死于非命，心中如同刀割一般。讀到這里，我情不自禁地拿起筆，在書上圈圈畫畫，一個字一個字地品味著。從此，我就與書結了緣，幾乎天天與書這位朋友幽會，只要是好書，我來者不拒。
“有困難，就找書。”這句話幾乎成了我的座右銘。每當遇到困難，我總會找書來幫忙。有一次做作業，我碰到一個字不會寫，怎么辦?總不能干愣著吧!對了，我靈機一動，可以找書來幫忙啊。我連忙找出新華字典，一翻，原來這么寫。那天的作業我很快就完成了。我打心眼里感激書，它不僅像一位導師，為我指點迷津，更似我的知心好友，在困難時讓我得到幫助。
閑暇時，我也會找書打發時間。此時，書就像我的玩伴，為我帶來樂趣。《課外美文》使我欣賞到中外美文，領略到大作家的優美文筆，一縷縷書香環繞著我，令我身心愉悅;《天天誦讀》讓我吟誦千古名句，感受到了李白的`豪邁，陶淵明的悠然，李清照的凄婉;《十萬個為什么》更是讓我探索宇宙奧秘，了解自然景觀，追溯歷史之源。越來越多的書友使我的生活逐漸豐富起來，讓我受益匪淺。
看一個人讀什么書就可知他的為人，同看一個與什么人交往就可知他的為人一樣。但是無論是書友還是人友，都應該擇其最佳者而從之，相信我一定會和書這位朋友越來越親密。
六年級作文 篇5
我為書瘋狂，是因為書使我進步，使我快樂。我為書瘋狂，是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我為書狂，還有一個非常有趣的故事呢！就因為那次，書成了我的知己。
灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，于是我便帶上雨傘，怕半途下場大雨，那可就成落湯雞了。我手里拿著；兩本故事書，一本作文書，可別以為我是書呆子看這么多書，那是為了保護自己的身體，要讓爸爸看到我沒看書，身上會有棒子來伺候了，哎，可真是倒了八輩子霉啊！不一會兒下起雨來，我拖著沉重的步子，終于到家了。我急忙把書往地板上一扔，就去看我最喜歡的`電視《守護精靈》了。我愛看電視，因為它有圖案、有顏色，看完精彩的畫面后，我看看自己的腳還是濕的便跑到房間拿毛巾，可是，跑得太快了，不料滑了一跤，心想：完了，我的頭可要扁了，屁股可要開花了，我閉上眼，過了好久，我睜開眼兒，一點兒也不疼，我二丈和尚——摸不著頭，難道地板是軟的？我甭提多驚訝了，地板上竟然是我扔的書，它把我墊著，就在這一刻我好像知道了些什么，書真是我的守護神！不讓我挨揍，不讓我摔著，似乎有一種神奇的力量引發我的思考：多讀書，讀好書！
書改變了我，現在的我煥然一新！你會看到我上洗手間、坐車、等人、站隊都不時有兩本書，書召喚了我，它給予我力量，書救了我，我會永遠永遠有個改變不了的話題：“我一定要為書瘋狂！”
六年級作文 篇6
朋友是我們在這個世界上所必須的一個“交通工具”。也許我的比方不怎么恰當吧！不過在我們人生當中是否需要朋友的幫助、朋友的鼓勵、朋友的關心、朋友的安慰。也許有的人會說“我是個很獨立的人，我不需要朋友，朋友對我也沒什么用”我以前就有過這樣一位朋友，像他們這樣的人也許是從小就被孤立起來的，這個時候我們就應該去幫助他們。
“朋友是用來出賣的”你們聽過這樣的話嗎，一定聽過吧！因為有許多人都是這樣說的，我也曾經這樣說過。但是就在那件事過后我就再也不這么想了。你們想聽聽嗎？那我就說說吧。
記得那是還在我小學5年級的時候，有一次我在學校的操場上跑步，突然不知道為什么我的腳抽筋了，又摔了一個大跟頭，哎，好痛啊！！那還不是最痛的，要命的是抽筋，那時疼得我是死去活來的`，正到我是“叫天，天不應，叫地，地不靈”的時候我發現了一雙腳朝我走過來了，我很好奇不知道到底是誰。本來以為是老師我正想站起按理的時候卻怎么也站不起來，我真的好怕老師會處罰我。正當我在想老師會怎么處罰我的時候她開口說話了：“你怎么樣啊，不要緊吧？”那時的我還真的是不知所錯，我抬頭一看，哎，原來是她啊--陳妍凡。她是我最好的朋友，無論什么時候我們總是在一起玩，一起努力，一起學習，不管是什么事我們總是一起分享。她帶我去了學校的醫務室，一路上她總在問我“你怎么樣啊，你還好吧”之類的問題，我真的很感謝她，是她讓我懂得了什么是友情，什么是朋友。
在和她相處的日子里我懂得了很多，不只是改掉了我的一些壞毛病，而且還讓我學習到了她堅持到底的精神。我很佩服她！
朋友并不是像你們所說的是用來出賣的，朋友是用來傾吐自己的真心話的，朋友是用來幫助自己的，有了朋友就可以給你帶來許多的快樂。讓我們都擁有屬于自己的知心朋友吧！
六年級作文 篇7
“喂，你干嘛碰我！”我高高的抬起了頭，用余光掃視著同桌的他。他渾身一個激靈，抬頭看了看氣勢洶洶的我。見我這副模樣，他想了想，鄭重其事地在課桌上劃了一條線，并與我口頭約定，“這條是我們之間的國界，如果有誰越過了這條界，誰就是小狗。”
上課時，我在位子上如坐毛氈，時刻提心吊膽，雙手放在哪都覺得不自然，生怕一不小心，就會越過界。我非常不爽的望著那條“三八”線，恨不得能把它給吃了。
“姚祎軒，請你來回答這個問題。”老師的話把我拉回了現實。什么？我茫然地東張西望，不知該如何回答。“坐下，上課要專心聽。”這時的我恨不得找條地縫鉆進去。“哼！”我惡狠狠地盯著那條三八線，手里還不停地比劃著。
“喂，我命令你，立馬取消三八線的`條約！”一下課，我就攔住了他的去路。“憑什么，不是都說好了嗎？誰反悔誰是小狗！”他繞開了我，繼續向前走。“你……你”，我漲紅了臉一時不知說什么才好。
有一天，我正低頭寫作業。漸漸地，我的手肘不經意的往右挨，越過了那條線，同桌借機把我的本子搶了過去，我怎能讓我的東西讓“誤入虎穴”？不管三七二十一，立即就從“虎口”把作業本搶了回來，并先發制人喊到：“你先過界了，所以應該你罰。”“你也過界了，你也要罰。”我們的聲音一個比一個高。“你就等著當小狗吧！”話音剛落，他就一溜煙兒沒了影。我難過地低下了頭，眼淚不爭氣地流了出來。
“我的書呢……我的書呢。”就要上課了，我還在抽屜里一遍又一遍的尋找，眼看著老師已經走進了班里，卻始終不見語文書的蹤影。正當我著急時，同桌的書卻穿過了三八線放在了我們兩之間。我正猶豫三八線的規定時，他卻說：“沒關系，大不了我們一起都變成小狗。”
回到了家，我想了很多很多，我和同桌有緣同齡又同窗，我為什么不能多包涵別人呢？每次說話總是那么盛氣凌人。馬上我們小學就要畢業了，以后不知道是否還能在一起上學，我們應該珍惜同學之間的情誼。
我暗暗地提醒自己，從現在起，我與同桌之間再也不需要一條“三八”線了！
六年級作文 篇8
話說燒包谷2次都栽在烏龜手里，心里是一萬個不服氣啊！這不，就一邊吃著胡蘿卜一邊朝著小綠豆（烏龜）這邊來啦！
“這個王八，上次和上上次都敗給啦他，這次我一定要一雪前恥，讓這個王八吃不了兜著走！哈哈哈……”
燒包谷走到門前，只見上面安啦一個門鈴，門鈴旁邊有一張紙條，上面寫道：“如果是燒包谷請按紅色鍵，如果是客人請按綠色鍵”燒包谷心想：這個王八一定想害我我的當心點才行。”于是燒包谷便按啦綠色的，只聽燒包谷一聲大叫：“啊！！！”于是便抽出血淋淋的手指包扎起來，原來是小綠豆在按鍵里安啦一根小針！燒包谷不停的.在外罵小綠豆！小綠豆不樂意啦，大聲說：
“我都叫你按紅色的啦，你不聽我也沒辦法啊！！”
燒包谷知道是有理說不清，于是便按啦紅色按鍵，門一下開啦，燒包谷剛想上前去教訓小綠豆一頓。可走一步后卻只見滿天的星星，到處一片漆黑。燒包谷說道：
“小綠豆你家怎么會時光加速啊，這一下子就天黑啦！”
小綠豆走過去拿盆水往燒包谷身上一澆，燒包谷一下清醒過來，只見頭上還長了一個好大的包。燒包谷正要發作，這時只見小綠豆開話啦！
“你……你找俺……有什么事……嗎？”
燒包谷忍住氣，說：
“上回讓你這個該死的王八用陰險的手段獲的啦勝利，這次我是來報仇的。”
“可以嘛，不過要我說得算，還有這次有好多錢？？”
只見燒包谷從口袋里取出一張張鈔票，說：“這是我的全部家當啦、”
“要得，不過你的把錢先給我，我做裁判！”
燒包谷見小綠豆什么都答應啦高興的什么都同意啦。
到啦那一天，2人來到一個森林里，把地圖給啦燒包谷，燒包谷一看嚇呆啦，全世界地圖。要求是繞地球一圈。燒包谷開始猶豫啦。小綠豆看出他的動機啦，便說：
“找人也是提高防作弊性啊！你看上次你就不是吃啦這虧嗎？”
燒包谷聽小綠豆說的有理便同意啦！
小綠豆一聲令下，只見燒包谷以風一般的速度向前駛去。小綠豆見燒包谷不見蹤影啦后。便掏出錢來，說：
“等你到啦，我這錢早就用完啦。你就慢慢跑吧，當是個旅行吧！”（暗笑）
后來小綠豆就再也沒見過燒包谷，一直到他死去。只是有人說在非洲見過他！
現在生病調養中，把本人所寫之文前來比較一番！
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