小學生作文評語

關于小學生作文評語

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于小學生作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于小學生作文評語1

　　1、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　4、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　6、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　7、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　9、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　10、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂"相由人生"。

　　11、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　12、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　13、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　14、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　15、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　16、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　17、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　18、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　19、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　20、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　21、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　22、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　23、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　24、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　25、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　26、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　27、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　28、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　29、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　30、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　31、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　32、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　33、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　34、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　35、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　36、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　37、不失時機地運用排比的.手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　38、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　39、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　40、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　41、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　42、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　43、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　44、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　45、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　。3。選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

　　47、未能通過小事情反映大道理，"以小見大"的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　48、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　49、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　50、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　51、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　52、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　53、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　54、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　55、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　56、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　57、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　58、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

　　59、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　60、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　61、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　62、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　63、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　64、未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

關于小學生作文評語2

　　1、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　2、這篇作文以環保為主題沒有講太多的大道理，而是通過身邊的小事來入手，這樣寫起來材料好準備而且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來質問，看起來是在問讀者，實際是為后面的內容做鋪墊。當然，如果這三個疑問句能夠使用推進式的疑問，會更有震撼力的。即使哪些，這篇作文已經非常成功了。

　　3、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　4、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　5、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了xxx，讀來饒有興味。

　　6、表現了一個人的煙癮之大，從不同的角度來寫，作者選擇了用一個典型場景來表現，作者的切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特征。作者對于描寫比較精通，什么動作描寫，什么心理描寫，什么表情描寫等等，都寫讓人身臨其境。

　　7、文章想象豐富，構思新奇。文章語言高度精煉，童話手法的運用很有新意。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　9、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人耳目一新。什么抄作業，什么裝模作樣的學給老師看，都揭示了有些中學生不愛學習，早起抄作業的現象。但作者心理關心的是各種不良因素，值得發人深思啊。

　　10、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回憶開始的。先寫老師的一番話，頓時拉近了老師與同學的距離，給我留下深刻印象。

　　11、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　12、文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。

　　13、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　14、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　15、這篇童年趣事實在讓人捧腹，作者首先對酷熱難當的天氣進行了大力渲染，有交代姥姥忙于家務，這樣就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個活潑的孩童的形象盡顯其間。

　　16、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

　　17、十七、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　18、選詞恰到好處，寫出了動作的連貫性，彰顯人物性格。

　　19、有些地方描寫得單調乏味，如果加上符合他們性格的`個性化語言，就會好像聽到他們的聲音，同時添上相應的動作表情，就會加強對話的表達效果。

　　20、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　21、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　22、為盲人引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構成了文章的動人之處，尤其結尾一筆，妙筆生花啊！

　　23、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

　　24、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　25、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。(.)

　　26、文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現出文章的感情色彩。

　　27、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　28、作者善于抓住那些最能體現人物性格，最能反映人物內心世界的動作進行概要/細致的描寫。

　　29、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

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