培養“陽剛之氣”的作文

關于培養“陽剛之氣”的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于培養“陽剛之氣”的作文，歡迎大家分享。

　　近日，一則名為《教育部答復防止男性青少年女性化提案：注重“陽剛之氣”培養》的新聞引起了眾多網友的熱烈討論。

　　起因是在政協十三屆委員會第三次會議中，有相關全國政協委員提出《關于防止男性青少年女性化的提案》，在20xx年的1月28日，此提案得到了教育部的回應，教育部表示，將會從加強體育教師配備、深入開展健康教育、加強青少年心理健康教育相關問題研究等方面入手來解決這一問題。

　　之后，教育部將要求各省、校加大《體育美育兼職教師管理辦法》的落實力度，在“國培計劃”“省培計劃”中，加大力度提高體育教師素質能力，同時，適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生“陽剛之氣”培養，繼續通過多種渠道新增體育教師。

　　何為“陽剛之氣”呢？是硬朗的外形、強健的體魄，還是直白不加修飾的行事作風與說話方式？從小到大，每個家庭的父母好像都在教育孩子，男生，就要有男生該有的樣子，女生，就應該有女生的樣子。那么，男生和女生究竟該有怎樣的樣子呢？男生不陽剛便被認為不正常，那么女生不陰柔是否也會被認為是錯誤的呢？只擔心當代男性青少年女性化，那為何不擔心如若教育方面加強了體育鍛煉，會使當代女青年更加陽剛化呢？

　　今天應該是一個更加多元化的社會，社會包容度更高，理解力更強，這種男生必須要有陽剛之氣的刻板印象難道不是違背于此嗎？青少年總拘束于世人所給予的男性與女性的刻板印象中，似乎某個性別就必須活成同一種樣子，否則就會感到焦慮，不敢做自己，不敢勇敢的表達自己，甚至壓抑自己的天性。這種糾偏真的有必要嗎？

　　每個人都有選擇自己生活與外在形象的權利，與其拘泥于不同性別的外表與私人氣質，還不如在培養當代青少年的心理健康與綜合素質方面多下功夫，培養正直、陽光、善良、真誠、有擔當的祖國接班人，這不是比所謂的“陽剛之氣”培養更有意義？

　　要培養真正的“陽剛之氣”，形成真正良好的教育與培養，應該要做到去包容接納社會上多元的事物存在。重點應放在培養青少年心理的陽光向上、毅力的堅韌不拔、體魄的健康優良方面，而不是僅僅停留在表面，只追求個人形象上的陽剛或陰柔。這種只走走形式，不深入本質的做法，只是在傳遞一些刻板狹隘的印象且不自知，最后的結果也可能會適得其反。

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