老師的作文

[通用]關于老師的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于老師的作文1

　　在學校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學到許多許多的知識，讓我有了更多的認識。

　　有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發現他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機玩手機，手機有什么好玩的。”

　　我突然間嚇了一跳，他的`憤怒使我感到很內疚，讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

　　爸爸壓了壓氣說：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌。”

　　我一邊抽泣一邊說：“我又不認識他我干嘛和他打招呼啊!

　　爸爸又說：“那你也要有禮貌啊，就算是不認識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的手機一個星期。”

　　“啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我說。

　　“沒得商量。”爸爸堅定的說。

　　經過了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導啊。我不僅在學校里有教我學習的老師，在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能糾正我呢。

關于老師的作文2

　　老師你可能會覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個特別好的老師。我們都很喜歡你。

　　我們特別希望你的年齡能和你的心態一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學的學生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識堆積的地方去。

　　老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的'高峰!

　　我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

　　在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。

　　老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧!

關于老師的作文3

　　繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的培養。老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只為呵護幼苗的成長。難忘老師對我們細致入微的照顧，難忘老師與我們一起度過的美好時光。我的班主任花老師，有著烏黑亮麗的自來卷，一雙炯炯有神的`眼睛下還有一張能說會道的嘴，看起來十分漂亮。

　　花老師是常州市骨干教師，武進區優秀班主任，學校師德模范，還是揚州大學教育碩士呢！而且她還在《課程與教學》等雜志和報紙上發表過許許多多的文章呢。因為花老師喜愛讀書，勤于寫作，所以我們班同學耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。

　　我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關愛學生呢！平日里花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護眼睛。記得是一年冬天里的一天，花老師正在上晚自習，我感到頭疼，我跟花老師說了之后，老師溫柔地問我：“疼得厲害到醫院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說：“住新北區，父母挺忙的。”花老師說：“我家正好離你家不遠，我順路帶你回去吧！”我說：“好的。”于是花老師就給我媽打了個電話，說清了來龍去脈。

　　路上，花老師時不時問我冷不冷？這時我感覺在我身體里涌動著一股暖流。令我不再寒冷。我心里十分感動，不知該說些什么，激動的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多。“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！

關于老師的作文4

　　對于老師，同學們談及的時候經常露出一絲奸笑，也許，是因為給老師起了一個更加“形象”的名字吧，也許……

　　在我心里，從來就沒有真正地去敬佩過一個老師，因為與老師相處的時間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說話，但是最基本的打招呼還是有的.。和老師無話可說，僅僅課堂上的時間著實難以發現老師的可敬之處，就算有也是在當老師解開了我榨干腦汁也想不出的謎題的時候，我會在一瞬間覺得，我會在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

　　對于笑容可掬的老師，同學們說“惡心”；對于面無表情的老師，同學們說“那是剛出土的干尸”；對于走路慢條斯理的老師，同學說“做老師有什么了不起的”；對于“快馬加鞭”的老師，同學們說“趕著投胎呢？”……在學生看來，老師飾演著一個令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個校園的植物和著風中飄蕩著的讀書聲跳舞，是那么得和諧，但是學生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

關于老師的作文5

　　在詩情畫意，充滿生機的小學校園里，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的.痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師。

　　老師很溫柔，但情緒不穩定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。

　　記得有一次，上數學課時，老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的身邊，一只手抬起那個同學的頭，另一只迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看老師一眼。

　　老師怒氣沖沖地回到講臺，當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，她暴跳如雷地說：“今后，我的課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就寫1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說：“一定能做到！”老師見我們回答得這么整齊，態度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細致地給我們上課。

　　老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的老師！

關于老師的作文6

　　我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每位同學的老師，她就是我們的葉老師。

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的高鼻子，一張紅潤的臉，像那成熟后的蘋果，再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑發亮的短發，真是美麗又大方。

　　她有一個特點，就是特別有愛心。有一次，班上有一個同學捉到了一只小蝙蝠，它的.翅膀好像受了傷，有氣無力的睡在窗臺上。葉老師見了非常心疼，就把蝙蝠抱去了醫務室，給它醫治。后來，我們把它放在了學校的花園里，并給他安置了家，有時還會看到葉老師去照看那只小蝙蝠呢！

　　她上課很嚴肅，對我們要求也很嚴格。只要我們上課不認真聽講或者走了神，她就會用那深情的目光看你一眼，好像在說：“快快！認真聽講，不要走神了！"如果考試沒考好，她就會叫你去辦公室和你談心，讓你放松，試卷上錯的題也會幫你一一講解，直到你明白怎么做，她才肯放你走。

　　她的字寫得很好，好像打印出來似的。即使他是數學老師，也對我們的書寫要求很高，有時她還會教我們練字呢！寫作業時，她有一句口頭禪就是：“書離桌面一拳遠，背打直，坐端正寫，把本子放平。"如果你的字寫得很好，字面很整潔，那她肯定要把你捧上天，并在全班表揚你的。

　　葉老師，千言萬語，道不盡我對你的贊美，萬語千言，訴不完我對你的感激。愿你身體健康，一生幸福！

關于老師的作文7

　　那身高一米七五，身穿西裝，眼袋戴黑色寬邊眼鏡，經常嚴肅臉的帥哥老師，這就是我敬佩的語文老師一一周老師。

　　周老師是一個既溫柔又嚴厲的人，讓我們感到溫暖，也讓我們感到驚心動魄。每當上課鈴響了，老師才慢悠悠地抱著書從辦公室走進來。每當老師走進教室來，看見我們在講話時，就會放慢腳步站在門口，等我們把話講完，安靜下來了，才走到講臺上，放下書，給我們講今天要學習的內容。每當有同學在下面講話，做小動作時，周老師就會安靜下來，等他們不講話時才開始講。講課過程中，他們又開始講話時，老師就會發出他的絕世武功——“獅子吼"，外加百發百中的'“粉筆彈"，讓那兩個講話的同學，立刻停止講話，也把我們嚇得魂飛魄散。

　　可是周老師也挺有愛心的呢！有一次我們在上語文課時，窗子外邊飛進來了一只蝙蝠，當同學們正在努力用書打它，周老師叫我們安靜下來，還說：“這只蝙蝠進了我們的教室，就是因為我們是一個安靜的班級呀！"話音剛落，同學們就坐得端端正正，沒有一個做小動作的。

　　說到這里，你們是不是也喜歡上了我們班的語文老師“周老師"？

關于老師的作文8

　　張老師個子高高的，一頭漂亮的直發長長的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會說話;高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。

　　有一次，張老師火冒三丈地走進教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺上，我們瞬間感覺大事不妙。教室里瞬間安靜下來，同學們大氣都不敢喘，個個如臨大敵似的。

　　果然，這次我們班的語文成績考了全年段倒數第一。“上九十分的一個也沒有，最高分八十五分，不及格的有十幾個。”張老師陰著一張臉，很生氣地說。我們班沒有一個人敢說話，就連平時最搗蛋的同學也老實地坐著，大家都不好意思地低下了頭。

　　接下來我們開始發卷子，當發到最高分時，老師的臉馬上“陰轉晴”了，露出笑臉說：“班上最高分是你，真棒!”同學們都看呆了，小聲嘀咕著：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開心了。”到發到我同桌時老師說：“王明考得很好，也是第一名。”同學們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數第一名，是倒數第一名。”同學們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發完了，張老師見同學們心情不好，就改變語氣溫柔地說：“一次失誤沒有什么大不了的，別放心上。”瞬間同學們覺得心頭有了一股暖流流通全身，也開心了不少。

　　這就是我的'“多變”老師。時而笑臉如花，時而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對我們的愛!

關于老師的作文9

　　她高高的個子，一頭棕色的頭發，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。

　　盧老師的嘴像播種機一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識的種子。上課的時候，盧老師不僅把課本上的內容講得非常清楚，而且經常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開，不知不覺學到了課本以外的知識，有時候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識呢?

　　有這樣一位學識淵博的語文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對我們的要求同樣嚴格。

　　記得有一次，我上寫字課時態度不認真，那當然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個“良”，我得重寫了。

　　還有一次，我寫考試卷時也不認真，結果我的分數是89分，盧老說90分以下重新做，我只好重做了。

　　雖然盧老對我們要求嚴格，不過她同樣也很善良。

　　前幾天我生病了，得了很嚴重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的'飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。

　　這就是我們的班主任——一個既嚴格又善良的好老師。

關于老師的作文10

　　今天，我很快就做完作業了，和媽媽坐在沙發上，爸爸在掃地。突然，媽媽問我和爸爸：”什么樣的老師才叫好老師?”

　　爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說：“教學方面要好，同時，也要教學生怎么做人，就像我……”

　　沒等爸爸說完，我就哈哈大笑起來，說：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過后，繼續回答媽媽的問題。我說：“一個好老師，爸爸有一些說對了，但是除了教書育人，一個好老師還要去了解自己的學生。”

　　媽媽點點頭，說：“是的，你們說的.都對。其實你們說的幾條，全部能用一個字概括，那就是——愛。因為愛，他努力去鉆研自己教的科目;因為愛，他努力去了解學生，理解他們;因為愛，他除了教知識，還教做人。”

　　被媽媽這么一總結，我頓悟：原來，這一切都源于是愛。媽媽見我明白了其中的道理，便又問道：“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”

　　這回，爸爸不再搶答了。我說：“算!俞老師非常了解我們，教學水平又高，而且教會我們如何做人，這是她表達愛我們的一個方式!”

　　媽媽點了點頭，笑了，她的臉上就仿佛就寫了一個大大的“愛”字!

關于老師的作文11

　　桃花般美麗性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛，細長的眉毛好似掛在天上的新月，長長的稍稍有點卷和頭發自然而然的披著，顯得時尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。

　　蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心教導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會笑著給我一個溫暖的'擁抱，拍著我的背，說著鼓勵我的話語，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關心更讓我難忘。

　　記得去年冬天的一個上午，我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經凍僵了，我進了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開始彈琴。可誰知，就在我彈得最投入的時候，可惡的空調居然“罷工”了，房間里越來越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見我這樣，并沒有說什么，而是默默地站起來，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著長長睫毛下那雙關愛著我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。

　　原來，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡單，僅僅是一個關愛的眼神，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。

關于老師的作文12

敬愛的英語老師：

　　您好！

　　我知道您擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。

　　我非常喜歡英語。我覺得每個同學都應該好好學習英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎，為了讓同學們對英語感興趣，把英語學好，我有這樣幾點建議：

　　一、組織同學們搜集有關資料，共同討論學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。

　　二、利用節日、紀念日舉辦各種活動，來激發大家學習英語的熱情。例如，組織大家排練英語節目，小短劇、歌曲、詩歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的英語表達能力，還能提高學習英語的.興趣，這不是一舉多得的好事嗎？

　　三、我建議其他各學科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學校里創設學英語用英語的環境，更有利于大家的學習。

　　我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學的學習打下堅實的基礎。我真心希望得到您的支持！

　　祝老師工作順利！身體健康！

　　您的學生章琳

　　20xx年3月5日

關于老師的作文13

　　所謂的“變臉”,當然不是中國戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。

　　我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪著一雙單眼皮的小瞇瞇眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪里，哪里就鴉雀無聲。一張不大不小的薄嘴唇，傳說可以把石頭說出眼淚來。好了好了，不說廢話了，說正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時候，有一位膽大包天的同學，竟然把腳放下來，和旁邊的同學講起話來，“星”花亂墜的，唾沫星子都濺到我臉上來了。“xxx”同學，下課請到我辦公室里來“喝茶”。”黃老師突然冒出來說，“是——”那位同學悲哀地說。其實呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！

　　因為上節課我們惹了黃老師生氣，所以第二節課黃老師就唬著臉來上課的，這節課練銅牌恰恰。我們既跳得認真，動作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還說：“下課每人到我辦公室去領一顆巧克力吧。”,“這臉也變的忒快了點吧！”我心里感嘆道。

　　不過黃老師的舞技可是一流的，在她的`指導下，我們很多同學舞都跳的很好，嚴師出高徒啊！（不過高徒好像不是我哦！）

　　雖然她很嚴厲，但就因為她的嚴厲，我們的銅牌恰恰考級全體通過了，黃老師，我代表全班同學感謝您！

關于老師的作文14

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；我感恩我的老師，因為老師的鼓勵讓我不斷地完善自我。

　　記得一年級時，我是一個非常膽小的學生，上課從不敢舉手發言，雖然考試時，我常常得滿分，可每次竟選班隊委，我總得不到很多同學的認可。二年級時，新來的班主任文老師發現了我的.問題，便鼓勵我大膽舉手發言。有一次上語文課，文老師要我們理解一個詞語并造句，我想舉手，但又怕說錯了，正當我猶豫不決時，文老師向我投來了鼓勵的目光。

　　于是，我鼓足勇氣，把手高高舉起。文老師立即請我回答，我居然眉飛色舞地回答了問題，文老師微笑著，向我點點頭。下課后，文老師把我喊到辦公室，撫摸著我的肩膀，溫柔地說：“石虹宇，你是一個很不錯的孩子，以后要向今天一樣，大膽些，把你的熱情充分展示出來，好嗎？”老師親切的話語，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋潤著我。我激動地點了點頭。

　　得到了老師的贊許和鼓勵，我的膽子越來越大。

　　老師，您為了我們的成長，真是用心良苦。因此，我想由衷地對您說：“感恩您老師！”

關于老師的作文15

　　鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語文老師——梅老師。

　　梅老師是一個充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發，一張充滿自信的臉上有一雙會說話的'大眼睛。她的身上經常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點再近點。

　　梅老師既時尚又幽默。她講課的時候總是不時冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時講一個小典故，引發我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。

　　梅老師還是個以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時候，她也會捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節。梅老師要求我們養成預習和記筆記的習慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無意中打開一看，發現里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這么好是因為她精心備課的原因啊！看來，我要想學好語文也要做好筆記才行。

　　光陰似箭日月如梭，轉眼我已經是五年級的小學生了，一想到再過兩年就要小學畢業離開梅老師了，真讓人傷心啊！如果可以，我真想一輩子都當小學生，永遠做梅老師的學生！

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