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關于餃子比賽作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的餃子比賽作文3篇，歡迎大家分享。
餃子比賽作文 篇1
你們猜一猜？今天我們作文輔助班做了什么呢？不知道了吧，我們今天要包餃子。
包餃子前，老師讓我們先去洗手，然后，我們一起幫老師把面粉揉成了面團。
開始包餃子了，老師拿著搟面杖，飛快地搟著面團，像魔術師一樣把剛剛圓圓的面團，一下子變成了像大圓盤一樣的大面皮，然后老師用工具把大面皮切成了一個一個的'小面皮，整齊地放在我們面前，我第一次包的餃子餡兒太多了，導致面皮破了，然后我又包了一個餃子，這回，餡太少了，餅皮癟的像被刺扎了皮球一樣。最終，我還是向老師請教，老師說：“包餃子有四步，第一步是把面皮放在手上，第二步是小勺挖一點餡，第三步是把邊緣粘好，第四步是把餃子捏緊。”我按照老師教的步驟，終于包出了漂亮的餃子。
今天我真高興，因為我學會包餃子了，就可以幫媽媽分擔家務了。
餃子比賽作文 篇2
為了提高我們的生活能力，學校開展了勞動小能手打比拼活動。這不，我們年級積極響應，通過十個老師的商議，我們比賽的項目是---包餃子。
比賽的前一周，老師就給我們安排了比賽用品：每組有一個人帶本組用的餃子餡，一個人帶案板，老師給我們準備餃子皮。上周二一上課，老師就把六張桌子豎著放在每組前面，然后把案板、餃子餡什么的放在上面。準備工作做好了，我們等待比賽開始。
“三、二、一，比賽開始！”一聲令下，我們組李之行就以最快的速度在餃子皮最外圍抹上一點水，然后用筷子夾著少得幾乎沒有的陷放到皮帶正中間，最后快速地捏緊。我們組 的同學非常驚訝，因為他包的不是餃子而是面餅呀！同學們觀賽時很激動，有的.恨不得站起來觀看這妙趣橫生的比賽。
終于輪到我上場了。十秒、九秒……我的心越跳越快，越繃越緊，“開始！”我拿起皮，用媽媽準備的好工具---一把塑料小刀舀一下陷往皮上一抹。然后抹水，雙手一捏，一個餃子就包好了。雖然我自認為包的很快，結果卻并不令人滿意，三分鐘才包了八個。馮思特兩分鐘竟包了九個！下次努力吧。
老師把我們親手包的二百多個餃子煮了，我們嘗到了自己親手包的香噴噴的餃子，高興極了。
餃子比賽作文 篇3
餃子是我國的一種傳統美食，是我國傳統飲食文化的代表。為了讓同學們更加了解餃子這種傳統文化，學校最近舉行了一場包餃子大賽。
比賽在下午舉行，學校布置得很好，比賽現場上還掛著一條橫幅。除了參賽的同學，許多家長也來到學校和孩子們一起參加比賽。隨著主持人的一聲“開始”，大家分工合作，馬上動手：有的搟皮，有的開始包，有的準備爐具，有的洗好鍋準備煮……
我仔細觀察了一下四年級一位同學包餃子，只見她一手扶著餃子皮，一手小心地把韭菜肉餡輕輕撫平，再輕輕地扯起餃子皮，學著媽媽的樣子，用不太熟練的手勢捏了一下又一下，可能是之前下足了功夫，果然，一只精美的餃子誕生了！我真佩服那位同學的心靈手巧。
場上的比賽在激烈進行著。這時，忽然傳來了一陣歡呼聲——原來是一年級的餃子出鍋了，一年級的小同學正在分享著新鮮的餃子呢！只見有的.捧著小碗高興地跳來跳去，可能是餃子太美味了吧；有的則安安靜靜地坐在位子上，慢慢品嘗，臉上不時流露出一絲絲的微笑，那樣子真像美食家在試食，有的正與同學交流著各自的感受……很快的，其他年級的餃子，也都相應出鍋了。
五年級組在包好餃子后，別出心裁地亮出了他們的殺手锏——秘密準備了四道涼拌菜和甜品——秘制西米露，一下子，他們的臺前馬上聚滿了評委、師生……
當同學們還沉浸在餃子的美味中時，傳來了主持人的聲音，哦！他們都忘記了今天的主要目的——比賽。黃主任很幽默地宣布了一年級、六年級獲得一等獎，沒念到的年級的同學都緊張得身子直直的，耳朵豎著，生怕漏聽了自己年級的名次！后來，同學們都歡呼了起來，原來，每個年級都獲得了一等獎！真是皆大歡喜！
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