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關于我的好老師450字作文
人們都把老師比作是“春雨”，把學生比作是“春苗”。下面我們來看看關于我的好老師450字作文，歡迎閱讀借鑒。
篇一：我的好老師
我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴厲要求，無論做什么事情都追求完美，她就是我們的班主任——趙瑛老師。
趙老師長的非常漂亮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長發猶如瀑布般與風飄揚，還有那張能說會到嘴巴好似播種機一樣為我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照射下顯得神采飛揚。
我們都喜歡趙老師講的課，她上課的時候聲情并茂，讓我們感覺在游戲中一樣，那么的輕松，生動，有趣。在歡笑中把該學的知識烙在了腦海里。
趙老師無論做什么事情都親力親為，今年舉辦的學校春季運動會，您為我們精心給訂制了班服，還為我們準備了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設計的好有特色，在運動會上是一道美麗的風景。您走在我們班級隊伍的前面，跟在您身后的我們感覺好幸福啊！在做操的時候，其他班級的班主任有的.在訓斥小朋友，有的在隊列前面指揮而您卻在前面帶著我們做操，您的動作標準而優美。到我們班運動員上場的時候您一直在旁邊為他們加油，到最后您的嗓子到喊啞了，趙老師您為了我們班什么都愿意去做。
趙老師，您是一陣風，幫我們梳理著嫩綠的柳絲；您是甘露，滋潤著我們干涸的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱里的小花小草，你是……
這就是我的好老師——趙瑛老師。
篇二：我的好老師
記得剛入學時，我們是一群什么也不會干的小孩子。但是岳老師，是她把“文盲”的我們像改裝一樣“改裝”成知識淵博的我們。
說到岳老師，她是我們的班主任，雖然她相貌一般——沒有明星臉什么的，但是她身材高挑——不用站講臺上也能高高在上；但是她但是她有動聽歌喉——還是一個出色的“歌手”；但是她長發飄飄——跑起步來像蝴蝶飛舞……再來說說她的性格：她對我們放松仔細——有的時候留的作業很少；她對我們嚴肅輕松——有的時候留的作業很多；她對我們親切和藹——課下是我們的好朋友，課上則是好老師……
她恨不得把自己學到的一切知識灌輸于我們，那些知識如春雨般滋潤我們的'心田，我們渴望學到知識，岳老師渴望交給我們知識，她如母親，她如朋友……
在剛開學時，我們還不知道“值日”是是怎么一回事，只知道，它一定很苦很累。我聽到“值日”這倆字眼時，有些害怕了，因為我害怕勞動，我討厭勞動。“值日沒有你想象中的哪像可怕，它只是小學生一門必修的功課，像好玩的體育課一樣，這樣既能打掃衛生又能鍛煉身體，那不是兩全其美嗎？”這是岳老師為我們描述的值日。我們不會用勞動工具，是她——岳老師，她手把手的教會了我們使用勞動工具；我們沒有打掃干凈教室，是她——岳老師，她幫我們掃干凈教室；我們累了，是她——岳老師，她告訴我們不要放棄！
岳老師——我們愛您！
篇三：我的好老師
老師很多，但好老師卻不多，但是，我認為在我身邊就有一位好老師，她就是趙艷麗老師。
趙老師這個人對我們很好，一般臉上都帶著笑容，不過趙老師發起脾氣來那可是很嚴厲的喲。
趙老師不僅教書認真，而且也很關心同學，她把我們都看成她的一個個女兒，一個個兒子。
有一次早上，第二節課下了，那時正是大課間，我的肚子突然開始疼痛了，我爬在桌子上，臉上無光顯得無精打采。這時趙老師剛好看到我這個樣子，于是她摸了一下我的頭問：“孩子怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地回答到：“肚子疼。”于是趙老師就立馬找來了校醫給我診斷，聽校醫說：“我好像得了什么大病。”趙老師聽完以后，趕緊給我媽媽打了一個電話，媽媽聽完后立馬放下手中活，馬上帶我去醫院。
一去醫院，媽媽就帶著我去做B超，這時，趙老師的電話打來了，問我怎么樣了，好點了沒有，檢查結果出來了沒有？媽媽說正在做檢查，還沒好。
過了幾分鐘結果終于出來了，根本不是什么大病，只是普普通通的肚子疼，是由于長根足，經常生氣引起的，聽完后。她們的'心終于平靜下來了，第二天我去學校，趙老師給了我一個大大的紅富士蘋果讓我吃，
趙老師真是一位好老師。
篇四：我的好老師
我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼里布滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的老師，為了不耽誤學生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的好老師。
我的老師，更是一位關心學生的好老師，有一次，我發燒了，走起路來晃晃悠悠的，同學看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望著老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學習，便回答道：“老師，我還能堅持。”走出辦公室的時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，仿佛回到了媽媽的'懷抱。
在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很溫柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業，導致自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
李老師辛苦了。這是我發自內心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師說的話。
老師，我愛您，四四班需要您！
篇五：我的好老師
隨著時間的流逝，就像做了一場夢。夢醒之日，我們已經同窗共讀五年了，五年來班主任張老師陪伴我們度過了一個又一個春秋。
張老師長長的卷發，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很和藹。
有一次，是上語文課，張老師站在講臺上細心的講解突然提了一個很難的.問題，張老師說：“誰能解答一下？”教室里鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你就連鐘表走動的聲音都能聽見。其實，我心里早就有了答案，只是不爭氣的手向鐵錘一樣舉不起來，我沒有信心，因為這畢竟是一道難題。老師掃視著同學，目光卻停留在我身上，親切地說：“李元皓，你來說一下！”我站在原地一言不發。“”沒關系，說錯了我們給你糾正！“老師親切的話語里充滿了鼓勵和期望。聽了老師的話我勇敢的說出了答案。”嗯，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說著，老師投來贊許的目光，這目光里還包含著更多的鼓勵。
張老師不僅待人親切和藹還很關心我們。二年級時，我肚子痛，老師把我帶到辦公室喝了兩杯熱水，然后擔心地問：”是不是早晨沒吃飯呀？要不要給爸爸打電話？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著急的問：”那是不是沒吃飽呀？“我捂著肚子搖搖頭正當我要說話的時候老師搶先一步：”老師給你買個面包吃吧！“說著，跑出去給我買了袋毛毛蟲面包吃。那毛毛蟲面包現在已經沒有了，就算有的話當時吃起來的味道還怎么會有哪？
俗話說：“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。”五年的時光已經流逝了，那么就讓我珍惜現在，珍惜和您在一起的時光吧！
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