感動的作文

時間:2024-10-22 10:20:27 感動的作文 我要投稿

(合集)感動的作文

  在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的感動的作文3篇,歡迎大家分享。

(合集)感動的作文

感動的作文 篇1

  天空灰蒙蒙的,下著淅瀝瀝的小雨,吃過午飯,我拿飯盒向寢室走去,前面有個人好熟悉,她正向我走來,沒走幾步我就看清楚了,她是我的好朋友,我大喊。她說:“你終于認出來了”。我們笑著走進了寢室,激動的心情讓我的心久久不能平靜,在這樣的天氣,她冒著雨來看我,心中的那份感動,更加確認了我們之間的深厚的友誼。

  半年沒有聯系了,而這時候她的出現使我知道,朋友難得,知心朋友更難得。

  記得當初在學校的時候,我們是無話不說的好朋友,她特別優秀,成績優異,是辦上的學習委員,特別愛寫作,寫了幾篇小說,讓我看了都流淚。回憶起當初的她,心里更是親切。我們談到了她現在的生活,她說,打工好辛苦。前一個月,她把手都做酸了,還在搬箱子的時候不小心把臉給擦破了皮,當時的她好無助,不過后來憑著她的努力,她戰勝了困難,而且還身了升了職。聽她說完后,我的心底一陣慌亂。她好象看見了我的慌亂,連忙傳移了話題,說:“這些是買給你的東西,我不知道該買什么給你,后來想到我自己當初在學校的時候常常吃不慣學校的飯菜,就不吃飯,所以買了些有營養的`東西讓你在餓的時候吃。”我聽了她的話,說不出任何一句能表達我現在心情的一句話,只是拿著我的手靠在她的肩膀上。

  我知道我不用說什么她也明白我的意思。

  時間太短暫了,傳眼下課鈴聲響了,她對我說,“我走了,下次再來看你。”我把她送到了校門口,我想看著她走,可是,她不讓我看,她說不習慣別人看她的背影。

  人生在世,知己難求!你要我怎么對你呀?你的熱情,你的誠懇,你的一切,在我的腦海中都是那么的美好,我真心希望我們的友誼長存!

感動的作文 篇2

  一直一直想擁有一臺只屬于自己隨身攜帶的相機,記錄下生命中每一份美麗的發現與簡單的感動。

  在學校的日子用“匆匆”二字形容最為恰當。早晨匆匆起床,洗漱,匆匆吃過早餐,又要趕去教室上早讀課……日歷也就這么毫無知覺的翻過。轉眼十月了,不知從何處飄來的桂花香使我不由得放下了那顆“匆匆”去吃飯的心,邁著好久未出現的奇慢的步子,深吸一口清甜的桂香,欣賞著周圍的風景。眼前飛過兩只明黃色的蝴蝶,使我為之一振。真沒想到這兩個小精靈能存活在秋天呢,目光已追隨者他們的舞姿。哦,他們開始在一株黃色的小花周圍盤旋,繼而飛出去了。我走近研究那株小到被人們忽視的花。細小的桿,深綠色的葉子,托起一朵朵淡黃色的花,在秋日陽光的照耀下顯得格外嬌小明艷。這一瞬間,我有了把這一切拍下的沖動,看了看路上行色匆匆的同學們,我真想邀請他們放松一下,看看花草,曬曬太陽。閉上眼睛,想象自己變成一個冰激凌,任陽光把我融化,與這一切融為一體,胸口是甜絲絲的溫暖。

  在家里,我變得很“宅”,不再像小時候只會跑出去瘋,只愿享受在家寶貴的閑適。泡一杯奶茶,呆在小小的書房上網看照片是我的一大樂趣。照片有五花八門的,風景的,人物的,最愛看的是朋友們的生活照,與舊不見的老朋友,互相解悶幫助的網友,即使我們那么遠,但照片上他們的喜怒哀樂都能讓我聯想到他們的近況,失意或得意,消極或積極,都一目了然。給我最多感慨的是燦那張照片。那是一個起跑的'姿勢。紅色的塑膠跑道,淡藍的天空,吶喊著的觀眾們。中間是你,頭仰著,身體前傾到最大幅度,一只腳已提起,在同一線上,可以看出你已有半個身子領先其他選手。你的頭發被風吹亂,臉部肌肉緊繃,目光堅毅而認真。隔著屏幕,我仍有一種錯覺,你的光芒耀眼到我睜不開眼。從此,我愛極了所有起跑的姿勢,蓄勢待發,眼中只有前方,這是一種夢想的力量吧!說真的,這是我第一次理解了夢想的內涵,我仿佛看到一個不知疲倦的少年拼命拼命的向前跑著,朝著他的夢想前進。我腦子發熱的留言到:“加油!我支持你!!!”有時候感動是如此簡單。

  我同無數普普通通的高中生一樣,在高考的旗幟下,低頭匆匆往前走,學習是生活的大部分。但在這個太過獨特的叫做青春的年紀,有偶爾的賴床,有朋友間的矛盾,有喜歡的歌手,與父母發發牢騷……平凡不過的生活了,幾乎可以用單調來形容了,但那本開學時無意中買的日記本卻已經用了小半,即使是這樣的時光,仍有許許多多新的體驗與感動,忙碌的間隙我已記錄下一點一滴。

  打開日記,日月星辰,酸甜苦辣,一應俱全。我笑顏逐開,自己心心念念的相機原來早已擁有。

感動的作文 篇3

  讓我感動的人物是張海迪。

  張海迪5歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,從那時起,她就開始了與別人不一樣的生活,她無法上學,只有在家中自學小學中學的課程。

  面對殘酷的病魔,張海迪沒有沮喪和沉淪,而是以頑強的毅力與病魔做斗爭,經受住了嚴峻的考驗。張海迪雖然沒有進過校門,卻發奮學習,學完了小學,中學的全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學本科和研究生的課程。

  1983年,張海迪開始翻譯英語小說,創學作品。20多年來,張海迪克服著常人難以想象的困難,出版了《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品,其中《生命的追問》出版不到半年,重印了3次,獲得中宣部“五個一工程”圖書獎,張海迪創作和翻譯的`作品更是超過100多萬字。

  多年來,張海迪還做了大量的社會工作,她經常去福利院,特教學校,殘疾人家庭看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去溫暖,激勵他們自強自立,為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪不僅自己學醫,學針灸,不僅為自己針灸,解決痛苦,還幫其他殘疾人針灸,解決他們的痛苦。

  張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,勇于把自己的光和熱獻給人民。鄧小平親筆題詞:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”

  我覺得張海迪是個身殘志堅、自強不息。以滿腔的熱忱和高尚的品格服務于社會,奉獻人民,是中國新一代青年的驕傲。

  張海迪那“活著就要做個對社會有益的人”的信念深深地讓我感動,我們應該向張海迪學習,做一名新世紀的有志少年!

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