實用的初中生的作文6篇(薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
江南的秋，沒有北方那么猛烈，沒有熱帶的柔怡，更多的，夾雜著五分恬淡，五分悠閑。
出家門，有一小巷，幽靜深遠，彌漫著蘇州小巷的柔情幽遠。似一杯茶茗，初嘗，淡淡的清香溢于口中，再嘗，則滿口余香，發人回味，潤人心田。巷對面，則是一條河。原本這里的河總有一股隱隱的腥味，雖小橋流水人家，可這“怡人”的風味倒真令些游人也不禁退避三舍，轉而退于橋頭。
近些日子來，河邊竟每日總會有好幾位老者、青年于河岸垂釣。心中不禁好笑：就這條河，怕是等上幾天也釣不著一條魚。不過，事出我所料，這垂釣之人不但不減，反而更增了些。
清晨，風仍是那么大，寒徹人心，若不是為了上學，我更愿意躲在暖暖的被窩之中，享受濃濃的暖意。只見一老者孤身坐于河岸邊，悠悠地將魚餌掛于鉤上，輕輕一甩，動作嫻熟干練，頗有幾分瀟灑。老人靜坐一會，見他遂輕輕一提，一條活蹦亂跳的魚便躍于空中，遂又掉到了魚桶里。我輕手輕腳地下了車——雖然擔心會遲到，但仍是下了車，立于老人幾米之外。老人沒有垂暮之年的蕭然，也沒有而立之年的意氣風發，面容帶著幾分閑適，幾分悠然。倏地，我倒是想起一首柳宗元的詩，詩中有一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，雖此時情景沒有那么凄然、蕭索與寒冷，但我仍是覺得有些應景。老人，便是悠然垂釣，但配上這秋意襲人的.天氣，倒真叫人感到幾分孤然。美，不自然流露于此。有人會惑，想不通這美于何處？暗猜是景美，但卻不然。實質，美在于垂釣老人那種與天、地、景渾然一體的和諧，美在于垂釣老人悠閑自適的心態，美在于淡淡的恬適與悵然。
美麗的瞬間，絕不是單指美好的事物，更多的，涵納了美的意義——純于自然，便也是融于自然。
初中生的作文 篇2
一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百煉，教師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。
記憶中與學校初次見面的那個夏天，心境是無比的激動和喜悅。在黃果樹下嗅著那花香，靜靜聆聽那風吹著樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡中流淌著青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：中考的戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我仿佛感覺到一股股肅殺之氣向我涌來。
學習的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自我的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧著，背著被憧憬塞滿的書包，洋溢著春草般的.期望和夢想。
當第一次大步跨入初三的課堂，我一下子被如此快節奏的學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上初三了，趕快適應此刻的學習節奏吧，教師說的都是精華呀！”時常這樣提醒著自我。我的天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。
這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見著彩虹？
初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠了。初三，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！
初中生的作文 篇3
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們未來的學校，這時我沉浸在美好的幻想之中。
校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒他們。已進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，他就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型運動場，它的上空有一個有活生生的植物編織成的頂。下雨時，它就可以為我們遮擋雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，形成了一個大大的花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層：第一層有綠色的環形跑道，中間是一個載滿綠草的足球場，，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施：有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球體育場等等。這些都是用于電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、梨花，還可以結桃子、李子呢！
運動場的正前方是用織物編織成的現代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里的黑板是用電腦熒光屏制成的。我們的老師只要按鼠標就可以進行輕松的教學了。我們的桌椅是可以根據身高進行調控的，如果你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬闊的海帶制成的，墨水使用五彩繽紛的牛奶做成的'，筆是用可以吃得食物做成的。用完之后可以吃，再也不會產生那些污染環境的垃圾。
運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按時表就可以查到你需要的信息。第二層是現代化的音樂是，美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面游泳基因克隆的各種動物，第四層是時光隧道，上歷史課，我們就坐著時光隧道車去遠古考察。
啊！未來的學校，你是多么令人神往。這一切還需要我們腳踏實地的學習。長大以后去創造，去實現這美好的夢想。
初中生的作文 篇4
初三苦，初三累，初三的孩子愛流淚。上初三了，我整天都徘徊在語，數，外，English，和魯迅，老舍等等前輩之間。
好想有個愉快的假日，痛痛快快地玩上一場。可“理想是美好的，現實是殘酷的”，哎還是死心吧！每當我嘆聲連連時，好友都會勉勵道：“現在苦，過了初三才是甜，今年奮戰以后，假期就可以痛快的玩上一朝。”此話確實是道理，以下純屬本人幻想，請勿輕易相信。
暑假第一天，我已預定了韓國兩月游的票，和幾位“同窗好友”一起走進前往韓國的飛機。一夜的'奔波，終于到達了，韓國果然非同凡響，一離開機場，我們就四處瘋玩，待我們玩累后，吃上一頓風味大餐，美美的睡上一覺。哎|真充實！第三天，好友“麗麗”出主意道：“聽說，韓國的服裝款式風格漂亮，大方，我們去shopping如何？”一語驚醒夢中人。我們迅速到達衣城，開始挑選自己喜歡的衣物．“哇！好可愛的裙子呀？”麗麗流著口水驚嘆道。接著便傳來各“時尚愛好者”的瘋狂之音。滿滿的購物籃，一大把的鈔票，真是讓人歡喜讓人憂。
初中生的作文 篇5
從小以來，我就在家中過著自由自在，不受約束的生活。因此自由和創意可說是我的養分來源。
我有一種嗜好，或者該說是怪癖。只要看到在課本習作考卷上的空白處，非畫它個幾筆不可，即使這表示不專心上課或犧牲檢查考卷的時間。我將天馬行空的意念畫出來，有時描繪個珍禽異獸，有時涂抹個肖像上去，有時為課本上的人物加個胡子眼鏡，有時默寫唐詩宋詞時，什至將內容制成一格一格的漫畫。同學看了會心一笑，老師也睜一只眼，閉一只眼，我更是不亦樂乎。看著我筆下涂鴉，像是看著自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過去了，翻閱過去的課本，總是在角落里會發現一兩只有翅膀的.馬，或在那課文的字里行間中找到一條色彩鮮艷的蛇，好像墜入時光，撞見純真的自己。
升上了初中后，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一只被禁錮的猛獸，欲掙脫桎梏。之后，一次無意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應初中生活。一次，我在班上看見了一張白紙，不知怎么的，突然也就摺了一架紙飛機。剛開始飛機不斷墜落，但我對紙飛機的興趣如星火燎原，在內心慢慢的，緩緩的燃燒著。回家之后，我撇開了作業，撇開了課本，也撇開了窒息的壓力。我急于制造更好的紙飛機，不斷的嘗試。狂熱，化成一股動力，促我前進。經過搜尋和同學之間的交流，我做出來了。看著紙飛機在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘著羽翼，自由自在的穿梭著。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長們無法諒解有人投紙飛機，怕會制造垃圾。我仍希望他們可以了解紙飛機對于我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悅，令我忘卻憂愁的媒介，陪著我度過青澀的初中生活。
我熱愛自由和創意，也清楚的知道，像摺紙飛機和涂鴉諸如此類無傷大雅的行為，遇到了他人無法諒解的眼光，絕對要大聲說：“只要我喜歡，有什么不可以！”
初中生的作文 篇6
我在那回憶的海洋里，尋覓著美麗的貝殼。
“耶！”我蹦蹦跳跳地跑到車上去，準備去目的地——西湖。外婆剛到杭州，我們準備帶她到處去好好地玩兒一玩兒。
一路上，我興沖沖地給外婆介紹西湖的十大名勝古跡。十二點了，我們去吃了一頓飯準備繼續游玩。
竟沒想到，正當在等游覽車時，下起了傾盆大雨。豆大的雨滴頑皮地從天空上跳了下來，我們趕緊跑到屋檐下躲雨。我看著這傾盆大雨，不由得伸手去接水，水順著我彎曲的手指滑到了我的手心，滑滑的，軟軟的.，像一顆顆果凍落到我的手心。
我一松手，雨水便滑出了我的手心，“啪”的一聲，打在地上，濺起了不少水花。我上一秒還干干凈凈的褲子，下一秒就變得濕漉漉的了。是褲子粘在腿上可真不舒服啊，我便把濕褲子卷了上去。結果，淘氣的雨水們又趁著我把褲子卷上去的時候跑了出來，摔在了我漂亮的小鞋子上。
我的小腳丫也濕透了，還好穿的是涼鞋。既然都濕了，我也就沒了顧慮。在雨老媽的撫摸下玩起了踩水游戲。
雨下了很久，地上出現了許多小水坑。我便一腳踩在水面上，看著劍氣的水花四濺，我感覺美麗極了。左蹦右跳，開心極了！當時的我真是無憂無慮，自由自在。老媽看著我一臉的高興，就忍住沒來罵我。我又用腳在水中劃來劃去，水面上泛起了層層彩色的漣漪。我看呆了，然后我就不停地移動著腳步，一圈圈漣漪蕩漾開來，五彩繽紛。
不久，爸爸來了，就把我們接回去了。
這樣的傻事我再也不會做了，而童年的趣事也就一去不復反了。這些，將永遠化作貝殼藏在我內心的深處。
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