初中生的作文優秀9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
媽在鄉下老家。今天母親節，只好在電話中，祝她快樂媽60多歲了，農村老太太，可能并不知道這個洋節。但兒女的祝福，怎么也不會錯。
奇怪的是，電話通了，卻一直沒人接。悶悶地掛掉，有些莫名的擔心后來才知道，我電話過去時，她在醫院輸液。問原因，說是腰部的皰疹，本來已有所好轉，卻像這段時間的天氣，莫名地又反復了：痛，在醫治。
昨天還晴朗的天，早上起來時，下起了雨。滴滴答答的，一直在窗外，響。
春節后，媽差不多一直呆在我這里從20xx年父親去世，每到農閑，媽都呆在我這里。幫著買菜，煮飯，洗碗，拖地，抹灰，收拾屋子。這些活，并不復雜，但她粗糙慣了，再下細，也難盡善盡美。畢竟，是農村老太太，一直大大咧咧的，哪里能夠精致地講究？很多時候，費了力，卻不能討到好，所以總不免郁悶。
眼看著天暖了，麥要熟了，油菜要黃了，田里又該下秧苗了。媽再也呆不住了，成天念叨著要回去于是就回去。割菜籽，育秧苗。忙忙乎乎的。偶爾電話里問候她，聽到她的聲音，響亮，干脆，便知道她的快樂。
或許，只有在她熟悉的那片土地上，那個村落里，她才能那樣快樂。
媽回去沒幾天，就聽妹妹說，老人家膽囊有炎癥，痛。趕忙打電話回去，媽說吃藥、打針、輸液好些天了，快要好了，卻又莫名地得了蛇纏腰，即所謂帶狀皰疹，腰部一帶，長滿小水泡，熱痛。正在吃藥，敷藥，輸液。
這些，媽本不想讓我們知道，只告訴了一個親戚，那親戚打電話給妹妹，我們才知道實情。于是隔三差五打電話回去，再三叮囑她，要好好醫治。也說過要回去看看，她卻說，你們忙，不用跑。又說，反正等兩天就會過來媳婦生日到了，她要過來，給她做生。年年如此。
媽來了，腰部的皰疹，還沒好，還在吃藥，敷藥。而且，因為放不下農活，她頭天來，歇了一晚，第二天一早，便又回去了。
做午飯時，才發現，媽帶來的豌豆，放在冰箱的冷藏室里的，已在冒芽。打開塑料袋看，個別的'開始發霉，于是趕緊處理倒在簸箕里，一粒粒挑選，然后重新裝袋，放在冷凍室里，可以管上很長一段時間。
在簸箕里挑選時，一粒粒過手，心里堵得難受我知道它們，來自那一小片地里：春節回家，我們曾在那里掐豆尖，一苗苗豆尖，肥胖，嫩氣，現在還想得起那味道；清明回去，路過那地邊，看到一串串豆莢，像初孕的婦人，微微鼓脹著身子；而現在，一粒粒豆子，經過迢迢路程，從鄉下來到我家，在我手底，濕潤潤的，涼浸浸的。
媽來時，只說帶了些青豌豆，我們好摻飯，沒想到，居然帶了那么多，冷凍室都裝不下了那么多豌豆啊，不說播種的艱辛，只想著媽一個人，如何從地里扯回去，如何一粒粒剝出來，寶貝似的帶著，送進城來，心里，就覺得滿滿的。
而我們，卻讓它發芽了，長霉了心里，又不禁一陣陣，刺痛。
父親去世后，老家只有媽一個人。我和妹妹們多次說，你都辛苦一輩子了，不用再那么辛苦地種地了，就呆在城里，我們供得起你。但她不。
媽辛苦，我們兄妹都知道爸體弱多病，捧了多年藥罐子，我們家，就全靠媽撐著。盤兒帶女，本就艱辛，家里地里，她也得操心，自然更難。現在，兒大女成人了，村里人都說，你該靜下心來，享清福了她卻一直不愿意。
媽說她是勞碌命，閑不住。她知道我們都要上班，早出晚歸，她在這里呆著，除了吃飯、睡覺、看電視，沒啥事做，閑得慌。我們要她到街上逛，她說，不買不賣的，成天逛，也沒啥意思。
我其實知道，媽性子強，她不愿給兒女增添太多負擔，不愿讓人閑話，更看不得臉色很小的時候，我就常聽媽說：我這人，冷茶冷飯吃得，冷言冷語受不得。
所以，任我們怎么說，她仍堅持要繼續種地。
淘米煮飯，米是媽背來的，倒油炒菜，油是媽背來的這些年，媽每次來，都一大背篼東西：米，面，油，時令的瓜果、蔬菜，蔥蒜苗什么的。
每次看到她背來的東西，都不住想：從鄉下老家，到街上趕車，有兩里多地；下車后再到我家，也有一里多，媽不舍得打出租車，全靠她背；還要上六層樓，好幾十級樓梯那么一大背篼，我背起來都吃力的啊，媽那么大年紀，會是怎樣地吃力？我不知道。
我只知道，到這城里，快10年了，我們家幾乎很少買米、買油我們吃的，是媽種的稻谷打的米，是媽種的菜籽打的油，是媽種的麥子磨的面。媽一直堅持種地，正是為著這個。
城里啥都貴，這些不要錢。媽說。自己種的，吃起來放心些。媽又說。你們都盤兒帶女的，能省幾個是幾個。媽還說。
媽說這些時，總是笑著。
很多時候，覺得自己非常失敗除了叫她一聲媽，除了逢年過節、生期滿日，給她拿點錢（那些錢，她大多存著；我買房，向她借了八千，現在都沒還），這個兒子，這個讓她驕傲的兒子，這個在鄉人眼里還算有出息的兒子，幾乎沒為她做過什么。
當然，也還有一些文字。《割麥的母親》、《打工的母親》、《總與一縷炊煙有關》、《霜路無跡》、《母親和那口老掉的井》……有好幾篇，被廣為傳播，甚至成為試卷，被學生閱讀、分析，成為范文，被學生背誦、模仿。
但媽不知道。媽只跟老家人說，她兒子是個作家，能寫文章，還出過書，還因為文章，出過國聽老家人講到這些，能感覺到媽的自豪。
媽更不知道，相對于她的一生，相對于她的艱辛付出，那些文字，是多么單薄、脆弱從20歲生我起，從我知事起，媽為我們付出的太多，太多，怎么也寫不完。
那些文字，包括現在寫下的，又算得了什么呢？
媽是60多歲的人了。皺紋密了，白發多了。身體雖還硬朗，但病痛日漸多了讓她及時醫治，她總說小毛病，沒啥，買點藥吃，就行了。
我知道，她是節儉。上次，急性闌尾炎發作，痛得實在忍不住了，才給我電話。我回去接她來，到醫院手術。看我跑前跑后，忙個不停，又聽說花了兩千多，她心痛得什么似的。
所以這回，我要她就在這里醫治，她怎么也不愿意。她怕花錢，更怕我們不耐煩老家人說：久病床前無孝子。雖然她知道，我們不是忤逆之子，但是她怕拖累我們。你們都有自己的事要做，我先在老家醫，看看情況再說。
媽在電話里說。我看不到她的臉。
寥落、零碎的這些字，寫得前所未有的艱難。因為猶豫，因為怕自己把握不住寫字這么多年，很少有這樣的情形。
開始想到的題目，是豌豆進城，怕被人看作童話我不會寫那樣單純、唯美的文字，也知道這樣的生活里，不可能有童話般的美好。
直到晚飯時，就著一大碗油炒青豌豆喝酒，才突然找到感覺。
母親節。媽在鄉下帶病堅守。我吃著她種的糧食：青豌豆和米烘的干飯，用油悶炒的青豌豆油和米，也是她種出來的，也是她背進城來的。
我還能說些什么？我還能做些什么？
喝酒的時候，不小心被嗆了一口，哽得我眼淚花花的豌豆般大小，蓄在眼角，怎么也掉不下來。就像那一聲媽，怎么也喊不出來。
初中生的作文 篇2
每個人都有理想，而的理想有很多，隨著時間的推移在變化。
小時候，我經常生病，所以我也醫院里的“常客”了。每當看到我的病在醫生和護士的精心照護下好了起來，我也就喜歡上了醫生這一行業。那時的理想就是想長大后當一名醫生。當時年齡小，想法也純真，當聽到人們稱護士是“白衣天使”時，就更堅定了我當醫生的信念。
當我該上學了，步入學堂，看到老師們辛勤工作的身影，就很羨慕，于是，我的心中慢慢萌發出了當老師的理想。隨著年紀的增長，我對老師的崇拜也越來越來深，那棵理想的小樹也就慢慢地長大成一棵參天大樹，枝繁葉盛。特別是當我不斷地聽到人們對于老師的那些贊美之詞：園丁，紅燭，母親……。我有一天就對媽媽說出了我的心里話：“媽媽，我長大了一定要做一名老師。一名盡職盡忠，讓學生快樂得到知識的好老師。”
現在，我的理想又變了。我想當一位自由作家。我的文才不是很好，但在寫作方面我也是很好的呀！我最喜歡神話小說，我的幻想能力特別豐富，只要看到一件小小的物品，我就能憑空幻想出許多故事。
直到現在，我也高不清我的'理想到底是什么。或許，隨著時間的推移，我的理想還在變化。但我知道，不論樹立什么樣的理想，只要目標明確，只有好好學習，多掌握知識，你的理想才能實現！
初中生的作文 篇3
步入初中，我們經歷過許許多多的事情，有開心的，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。
魔鬼訓練
我的初中生活是從8月18日開始的，誰知剛進初中便給我們來了一個下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡單的動作，對軍人來說，實在不難，可對于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來說，真是夠難的。我們個個都被搞得腰酸背疼，四肢發麻，熱浪滾滾下，許多同學體力不支，差點暈倒。
但是這次軍訓卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。
題海鏖戰
進入初中后，作業量明顯大于以往。每天都要做到八點半左右，然而效率還不高，經常出錯。看著上面一個個紅叉叉，心里數不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。
其中，最令我頭疼的還是英語聽力，因為現在聽力難度加大，我又經常聽不清，所以總是顧此失彼。唉！看來以后一定要多加練習，只有多練習了才能夠熟能生巧，勝人一籌。
總之，老師布置這么多作業，也是為了我們好，不勤動腦、多練習，怎么能學好每一門功課呢？
青蛙大戰
雖然進入初中作業變多，課程變雜，時間變緊，但我們兒時的樂趣仍不減。你瞧，徐嘉陽折了一只紙青蛙，正在向彭樂凱的宣戰，一旁的何藝宛不知從何時由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來到戰場上。此時，何藝宛的平頭蛙已出發，徐嘉陽的雙層蛙也剛落地，彭樂凱的獨腳蛙整裝待發。由于蛙種不同，我的.青蛙倍受關注。手按，蛙出，只見它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過了所有的選手。但是悲慘的一幕發生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。
我的初中生活充滿著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實。讓我們一起回憶昨天，總結今天，渴望明天，快快樂樂地度過所擁有的每一天。
初中生的作文 篇4
六年級暑假過后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍色褲子呢？襪子又該穿什么呢？最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。
九點鐘到了，我要去我的新班級了。進到班級后有一個驚喜：本來我在六年級的好朋友米妞妞也在這個班級里呢！于是我就走到她的旁邊坐了下來，反正新進一個學校沒人管要坐在哪里。
米妞妞對我抱怨說：“今天是我的生日，結果還要到學校報到，真倒霉。本來要上午生日派對，結果要推遲到下午了。”
我說：“那你下午舉行生日派對，可不可以也邀請我？”
米妞妞說：“當然可以！”
所以我下午就去了米妞妞的派對。
第二天，我們還得來到學校，我們班的陳老師要我們排隊，跟旁邊的人拉手，跟你拉手的那個人就是你的同桌。我真是太幸運了，我跟米妞妞拉手。想知道我學什么嗎？那就聽我上課的.故事吧！
這一天，我們班的英語老師姬老師正在上課。
我真是奇怪為什么我們在小學一年級學的東西到初中還要學一遍。
接下來說說我們的數學課。數學課老師是黃老師。他出了一道題考大家，他在黑板寫到：這句話是錯的。然后他說“你們誰能說出，這句話是錯的還是對的？”
米妞妞先舉手，她說“如果我回答這句話錯的，那么這句話本身就是‘這句話是錯的’，那么這句話就變成對的了。”接下來她不知道該怎么回答了。
然后我就舉手說：“如果我回答這句話是對的，那么和這個句子本身就是相反的，所以沒有正確答案。”
黃老師說：“這個問題是有正確答案的！”
“正確答案是什么？”我們都好奇的問。
“正確答案就是：沒有正確答案。”
“這不和我們說的一樣么？”我們都差點暈倒了。
初中生的作文 篇5
在一次旅行中，我經歷了這樣一個地方：焦黑的土地散發著令人窒息的惡臭，天空中濃黃色的煙幕似乎永遠靜止在那里，河溝中流淌著黑綠色的液體，許許多多令人惡心的大爬蟲不時爬上岸來……我感到毛骨驚然。
“你為什么來這里?”一個沙啞的聲音鉆出來，好像生銹的鐵門被推開時那樣尖銳。“我受‘綠色組織’委托，來這兒察看污染情況。”我邊回答邊循聲望去。不遠處，一間低矮的小屋臥在那里，聲音是從小屋里發出來的。
“你終于來了。多少年來，我一直企盼著能有人到此看看，好知道人類曾犯下多么大的罪孽。現在，你看見了吧?”
對于這個鬼魅般的聲音，我強忍住恐懼，繼續聽下去。
“五十年前，這里是一個草肥水美的地方，無盡的綠草，各種樹木、鮮花都可以在這兒找到。當時我還年輕，是一家大公司的技術人員。我受命開發一種新的纖維，以制造更輕巧的飛機外殼。我四處尋找材料，最后來到這里。我驚喜地發現，這里有一種樹木，用它分離出來的'纖維理想極了，而技術上并不比造紙困難多少。我興奮地報告了總部。很快，工廠建立了，不是一座，而是整整十座，因為這里的材料太豐富了，所有的工廠開足馬力生產，產品供不應求。我每天監督著工人生產，方圓幾百公里內的木材源源不斷地運入工廠。然而很快，我發現這種樹木的生長期很長，幾十年才能成材，成活率卻很低，并且加工帶來的污染比造紙嚴重上千倍，廢氣、廢水、廢渣一起排出。不到一年，四周的草木全枯死了，到處是動物的白骨。又過了一年，樹木砍光了，留下了現在這幅景象，變質的河水還導致河中的生物變異成令人恐怖的怪物。”
“我后悔極了，是我毀了這片世外桃源!我曾見過它的美麗、豐饒，又親眼目睹了它的消亡、丑陋，才真正感到自己失去了多么珍貴的東西。”那個聲音硬咽了，好半天也說不出話來。
過了一會兒，聲音又響起來：“所以我留了下來，讓自己永遠懺悔下去。我要告訴所有人，人類的工業文明毀壞了多少值得我們珍惜的東西。”
這時，從窗戶里伸出一只蒼老、枯瘦的手，手中撰著一個玻璃瓶，里面是一粒種子。
“拿著，這是樹種，想辦法種活它。記住：這是最后一顆樹種，我整整保存了五十年。”我接過瓶子，只見上面寫著一句話：“不要等到失去才知道珍惜。”
初中生的作文 篇6
我的小表弟叫霈霈，今年九歲了，他圓圓的臉上長著一雙黑亮的大眼，嘴角邊總是流露著笑意，顯得非常可愛。
表弟很頑皮，稱他是“調皮鬼”一點也不過分，還在他兩、三歲的時候，有一次，爺爺正在炒菜，他忽然跑到鍋前，往鍋里呸一下子，吐了一口吐沫，氣得爺爺追上去要打他，但看到表弟還那么小，舉起的手只好又放了下來。類似這樣的事還有很多，真是舉不勝舉。還有一次，我和表弟在院子里互相扔雪球打雪仗，我們相互扔了一會，雪球沒有了，我正在低頭做著雪球，他趁我不注意，悄悄地走到我背后，把一個雪球放到了我的衣領里面。我頓時感到遍體生涼，抬頭看到表弟哈哈笑著逃跑的背影，我哭笑不得，真恨不得追上去狠狠地收拾他一頓……
表弟除了頑皮，心眼子也多，記得大約也是幾年前俺倆都很小的時候，有一次，奶奶給我們做了一碗雞脯丸非常好吃，俺倆都爭先恐后地吃起來。我當時是用羹匙舀一個丸子放到我面前的小碗里，低著頭吃完后再舀下一個，可表弟這個鬼精靈卻不吃，只是一個一個地往他面前的小碗里舀。當我吃了三、四個以后，竟發現中間的大碗里已經快沒有了，而表弟面前的小碗里幾乎快滿了。他正一邊美孜孜地品嘗著自己的戰利品，還一邊對著我偷偷地笑。后來，還是爺爺奶奶看我氣得要哭，在他們的'說服下，表弟才從自己的“戰利品”里又施舍給了幾個給我……
你說這家伙氣人不氣人？
你們可不要認為小表弟總是頑皮，耍小心眼，那已經是幾年前的事了。現在表弟可比以前懂事多了。聽姑姑說，表弟現在已經上四年級了，學習很認真，上次期終考試成績優秀，還得了一張獎狀。前幾天過元旦的時候他來我家，還給每個人都帶了一張精美的賀卡，他還在每張賀卡上都寫上了自己對家里人真誠的祝愿。爺爺、奶奶看了很高興，對他說："謝謝你啊，小霈霈。"他聽了還一本正經地說：“謝什么啊，只要姥爺姥姥快樂就好啊。”
表弟說完后，把爺爺奶奶高興的啊，簡直合不攏嘴了。
初中生的作文 篇7
生活中，我們會碰到很多事情，處理好它們，往往能讓我們成長。
下課鈴響了，我像往常一樣收拾好課本，帶著我的跳繩走向陽光明媚的室外。可就在快要上課的時候，發生了一件讓我氣憤的事情。
一踏進教室，眼前的景象讓我大吃一驚。我的座位上已是一片狼藉：椅子“四腳朝天”地躺在一旁，書包則口朝下，里面的課本、筆袋，一個不剩地被倒了出來。地上不知何時多了一灘污水，而且竟然把我心愛的摘抄本弄得又濕又臟！就連我的水杯都沒有幸免。我頓時火冒三丈，恨不得一把揪出這起惡作劇的罪魁禍首，讓他把這件事兒說明白，并向我認錯。但生氣歸生氣，我又不知道是誰干的，只好擦凈課本，憤憤不平地上課了。
下課時間又到了，我并沒有出去跳繩，而是開始偵查惡作劇到底是誰干的。但我幾乎問遍了我的'好朋友，卻找不到一點線索。我苦惱極了，揮舞著手臂生氣地嘟囔著：“我就不信找不到他！”就在這時，我的胳膊肘碰翻了同桌的保溫杯。我急忙把杯子扶起來。還好，他的杯子蓋兒擰得緊，水才沒有潑出來。
我松了一口氣，拍著胸脯慶幸自己沒有造成“事故”。突然，我的腦中一閃，一個想法冒了出來，也許做壞事的那位同學不是故意針對我的，他可能只是不小心撞了一下，才會變成這樣的；也說不準是一心急著出去跳繩的我自己沒有放好書包，出去的時候又不小心把椅子弄倒了，杯子里的水也流在了地上……分析了種種原因后，我突然感到自己真傻，竟然會為這么一件雞毛蒜皮的小事筋疲力盡，大傷腦筋。遇見事情，能站在別人的角度想一想，抱有“退一步海闊天空”的思想，不也很好嗎？
于是，一起“偵查案”徐徐落下了帷幕。
雖然是一件讓我生氣的事情，但它卻讓我從中學會了寬容，助我成長！
初中生的作文 篇8
“圍城”里的青春年華 在《還珠格格》里，小燕子被關進大牢時，用“抬頭見老鼠，低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監獄生活，沒想到，這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活。 我升入初中的時候，正是落葉滿天飛的秋天，可天氣卻和夏天一樣炎熱，蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫，難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學的第一天，我對校園的一切充滿了好奇。夜里，我和舍友們聊天至深夜。在結識新朋友的興奮勁過后，大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來，敞開的窗戶吹來一陣陣涼爽的風。
忽然，有一個東西在叫，“吱吱，吱吱”，像極了正在啃東西的小老鼠！大家聞聲而起—— “好像有老鼠啊！” “嗯，好像在啃什么東西。” “誰低頭看一下？” “我看過了，什么都沒有！”隨后，我化又迷迷糊糊地睡著了。 第二天清晨，天空泛著魚肚白。可惡！那只老鼠還在啃東西！舍友們忐忑不安地穿上鞋子，生怕突然從哪里躥出一只老鼠和自己的腳“親密接觸”。可就在我們把風扇關掉之后，“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個快“退休”的電風扇發出的，真是虛驚一場！ 我打開柜子找東西，就在我把頭伸進柜子里的時候，突然有兩個黑不溜秋的東西從柜子里躥了出來——兩只拇指大的蟑螂！它們身披黑褐色的戰甲以百米沖刺的速度溜到掃把旁邊，然后像考拉似的抱著掃把一動不動。我拿著拖鞋一步步走近，正準備“下手”時，“咻”的一聲，它們就溜進旁邊的小洞里去了。唉，那可是個無底洞啊！ 初入“圍城”，一切事物對我們來說都是新的，我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。 可愛的“小狗” 一天，宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲：“汪汪！”是“旺旺”雪餅的銷售員來這里推銷，還是哪個宿舍的人把小狗牽來宿舍了？這顯然是不可能的。經過推理分析，我得出一個結論：一定是有人冒充可愛的小狗在這里“撒野”！ 是誰那么大膽，竟敢在我們的地盤“撒野”？我拉開鐵門，原來是我們那幾位可愛的舍友在冒充小狗啊。她們學狗叫的功夫可真是爐火純青，尤其是鈞，她的模仿力極強，達到了以假亂真的境界，一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。 偶爾的鬧劇，也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑，不是嗎？ 廢紙堆里的“寶藏” 在新學期的第一次考試之后，就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室里，幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學一本正經地問我：“你知道這里是什么地方嗎？”“這不是‘垃圾場’嗎？”我看了看他們掃成小山的廢紙堆，不滿道。“錯！這里是‘尋寶樂園’，看！兩個計算器，四支筆。上交給學校，班級可以加5分吧？哈哈！”那位同學興奮地說著。“嘿！這里還有一個圓規耶！”又有人喊了起來。 “那不是我的'位置嗎？還好今天我打掃教室，不然這個圓規就要‘離家出走’舍我而去啦！”我趕緊收起我的圓規。 “咦，這是？”又有同學發現了“新大陸”，“誰這么馬大哈？竟把眼鏡落在教室里！” 勞動委員搖搖頭，說：“大家再檢查一下課桌下面，看看還有什么遺漏的‘寶物’。” “好嘞！”大家紛紛響應，于是，一次大掃除行動變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動”。大家興致極高，仿佛這是一個其樂無窮的游戲。 沒有漂亮的顏色，它只是一片未經渲染的白，而我們卻用自己的笑容，讓這白色的圍墻里奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”，在這個“圍城”里，我們是一群快樂學習的“奴隸”。
初中生的作文 篇9
泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。
如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會如何抉擇呢？
驀然想起《老人與海》中那個固執到可愛的老人——桑迪亞哥。一個孤獨的老人，在蒼茫的大海上，獨自面對讓人震顫的鯊魚、難以預料的風暴，老人仿佛從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品，或者說是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當風靜靜地吹過，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時，我們會感受到讓人悲涼的欣慰和感動。
我們不得不承認，在通往人生終點的朝圣之路上，荊棘與鮮花會交錯生長，困難會和成長相依相伴，而面對困難時，我會欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長，它給了人繼續向上攀登的勇氣。語言比喻
喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富。”史鐵生或許在身體上是一個弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強者。當奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當滿身的.才情難以放飛，若是你，你會像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒有壓垮他，困難在他的面前化為虛無，雖然命若琴弦，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。
我喜歡易安居士將困難化作詩情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航……時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么，可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態度。
別忘了，在面對空谷時，少一點猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。
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