【優(yōu)選】初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我懂得愛(ài)雖是一個(gè)字，但是它有很多的意思。比如：感激、感動(dòng)，大家常說(shuō)：“父母的愛(ài)是什么都不能戰(zhàn)勝的”，中國(guó)也有句古話叫“父愛(ài)重如山，母愛(ài)深似海!”
這本書(shū)作者以日記的形式告訴我們“愛(ài)”是非常重要的，要是沒(méi)有了愛(ài)心，這世界將陷入一片黑暗;如果沒(méi)有了愛(ài)心，世界將會(huì)被洪水給淹沒(méi);如果世界上沒(méi)有了愛(ài)心，我們就不會(huì)有家、學(xué)校、同學(xué)和老師。所以愛(ài)心是我們生活中不可缺少的重要部分。此時(shí)讓我想起今年4月份我們班上的一節(jié)綜合活動(dòng)實(shí)踐課《聆聽(tīng)愛(ài)的聲音》，想起孫老師教誨，只要我們細(xì)留心愛(ài)就在我們身邊，大愛(ài)、小愛(ài)他無(wú)處不在，我知道了感恩，知道了回報(bào)父母的愛(ài)，放學(xué)回家我給媽媽送上一杯暖暖的`熱茶，媽媽欣慰地笑了……雖然是一杯熱茶，但這杯熱茶里卻融進(jìn)了我對(duì)媽媽感恩!
只要我們把愛(ài)心和品德放在第一位，那你就是一位非常優(yōu)秀的人，如果每個(gè)人都非常優(yōu)秀，那么世界就會(huì)變得更美好!
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本感人至深的好書(shū)，它教會(huì)了我什么叫愛(ài)心，什么叫品德，我希望有更多的人來(lái)看這本書(shū)。
初中的作文 篇2
他個(gè)子不高，但精神特別好，總是一副向上的樣子，從來(lái)沒(méi)有萎靡不振的瞌睡狀態(tài)，這讓我有時(shí)候覺(jué)得他的身體也高大起來(lái)，同時(shí)不由產(chǎn)生敬佩，他就是我們的班長(zhǎng)——武子穎。
他是一個(gè)耐心的人。有一次，數(shù)學(xué)老師拖堂，快上歷史課的時(shí)候，才急匆匆地布置中午作業(yè)。因?yàn)槔蠋熤v得太快，以致于很多人沒(méi)聽(tīng)清楚，直到中午了還不知道作業(yè)是什么，只好紛紛問(wèn)班長(zhǎng)。“班長(zhǎng)，今天中午作業(yè)是什么呀？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“第三十八頁(yè)六大題。”班長(zhǎng)回答。還沒(méi)過(guò)一分鐘，又跑過(guò)來(lái)一個(gè)人，問(wèn)："班長(zhǎng)，作業(yè)是啥？”“第三十八頁(yè)六大題。”班長(zhǎng)回答。又過(guò)了一會(huì)，同學(xué)又來(lái)問(wèn)：“班長(zhǎng)，中午作業(yè)是？”班長(zhǎng)回答道：“三十八頁(yè)六大題。”我心里想：這些人怎么都不聽(tīng)老師說(shuō)話，如果我是班長(zhǎng)，早就不耐煩了！”但是班長(zhǎng)，不管別人問(wèn)幾遍，他都沒(méi)有不耐煩，而是很耐心地一遍又一遍說(shuō)，真不愧是班長(zhǎng)呀！
他是一個(gè)很關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)的人。記得晚自習(xí)下了以后，我作業(yè)寫(xiě)完，急匆匆地離開(kāi)了教室。回到了宿舍后才想起教室后門(mén)忘關(guān)了，我是班里負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)的。這時(shí)候宿舍快熄燈了，我就沒(méi)有再回去關(guān)。那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，連做夢(mèng)都是第二天老師責(zé)備的眼神。第二天一早，我趁別人還沒(méi)去班里前先跑到教室，一看，“咦？后門(mén)怎么鎖住了呢？”我迷惑不解。后來(lái)向同學(xué)打聽(tīng)昨晚誰(shuí)關(guān)的.教室后門(mén)，有人說(shuō)：“是班長(zhǎng)昨天把后門(mén)鎖住了。”這時(shí)，我心中的疑惑解決了。我找到班長(zhǎng)向他道了謝，班長(zhǎng)說(shuō)：“下次可別忘了呀！”
他還是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。還有一次，學(xué)校派每班三個(gè)人去領(lǐng)校服，我，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員去了。到了那兒，班長(zhǎng)很條理地說(shuō)：“把咱們班的校服放在這一堆，我和學(xué)習(xí)委員給你，你把數(shù)目數(shù)對(duì)。”“嗯，知道了。”我回答。緊接著，班長(zhǎng)每給我一次，都會(huì)說(shuō)一句：“這是140的，有兩個(gè)，數(shù)對(duì)。”“這是150的，有十個(gè)，你看一下對(duì)嗎？”“這是160的，有十六個(gè)，數(shù)對(duì)。”“這是170的，有二十七個(gè)，數(shù)準(zhǔn)確。""這是180的，有四個(gè)，對(duì)嗎？”……不管是多少個(gè)，哪怕是一個(gè)，也要數(shù)清楚，看清楚。領(lǐng)完之后，班長(zhǎng)還是不放心，要我從頭到尾再數(shù)一遍，要夠55個(gè)。我就對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我都數(shù)了十遍了，肯定對(duì)著呢！”“還是再數(shù)一遍吧，以防萬(wàn)一。”班長(zhǎng)邊數(shù)邊說(shuō)。
在我們學(xué)校，若是有什么重要的事，學(xué)校都會(huì)要求各班班長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)，他總是第一個(gè)去，也總是第一個(gè)回來(lái)，第一時(shí)間把事情傳達(dá)給我們。上次學(xué)校要求核對(duì)每個(gè)學(xué)生的信息，班長(zhǎng)手里拿了張紙，跑進(jìn)教室，走上講臺(tái)，站在講桌前，拍了拍雙手，讓教室先安靜下來(lái)，然后把紙高高地舉起，一手拿紙，一手指著紙上的字說(shuō)：“現(xiàn)在大家核對(duì)一下自己的信息，看，第一列是自己的名字，看后面的內(nèi)容是否一致，一致的，在名字前打一個(gè)對(duì)號(hào)。不一致的，在這張紙的背面把正確的寫(xiě)上。”說(shuō)完，他就把紙翻過(guò)來(lái)，讓我們看清楚。班長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得很到位，他就是我們班的驕傲。
雖然每天有很多的雜事要去辦，但是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定。他每次上課都很專(zhuān)注、認(rèn)真。窗外有一點(diǎn)什么動(dòng)靜，同學(xué)們都扭頭去看，班長(zhǎng)卻仍舊低頭寫(xiě)作業(yè)，絲毫不理會(huì)。他從來(lái)不走神，一直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)班長(zhǎng)被老師批評(píng)過(guò)，老師每次叫到他，說(shuō)出來(lái)的話從來(lái)都是贊揚(yáng)。
班長(zhǎng)的耐心、負(fù)責(zé)、專(zhuān)心、昂揚(yáng)的精神一直是我們班的精神榜樣，他就像一位撐船人，領(lǐng)著我們駛向遠(yuǎn)方。
初中的作文 篇3
美麗的家鄉(xiāng)作文300字
我的家鄉(xiāng)在增城，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。
春天，荔枝花開(kāi)了，一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒。引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中，忙碌地工作。農(nóng)民伯伯見(jiàn)到滿山遍野的荔枝花。心想：今年又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
夏天，要是你到山上來(lái)，一定會(huì)看到山上火紅火紅一片。那是一個(gè)個(gè)紅通通的荔枝，真像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。當(dāng)你走到樹(shù)下，就忍不住摘一顆立刻品嘗，那味道香甜可口。難怪增城的荔枝遠(yuǎn)近聞名。
秋天，稻田里金黃金黃的稻子熟了，一望無(wú)際的稻子就像金色的海洋。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的'稻田就像波浪翻滾。稻田里一架架收割機(jī)發(fā)出“轟轟”的聲音，好像在唱著一曲豐收的歌。
冬天，橘子林的橘子，成熟了，大的。小的。個(gè)個(gè)杏黃杏黃的。把橘子樹(shù)壓彎了腰。
我的家鄉(xiāng)美吧！歡迎你來(lái)做客！
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