初中生活作文

時(shí)間：2022-12-03 12:41:31 初中作文我要投稿

【熱門】初中生活作文九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初中生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】初中生活作文九篇

初中生活作文篇1

　　她常常一個(gè)人呆呆的坐在窗外，像只受傷的小鳥，兩眼憂郁而茫然地凝視著窗外：凝視著窗外悄然飄過的白云，凝視著窗外陣陣撲面的冷風(fēng)，凝視著窗外偶爾飛來的麻雀，陷入了沉思。似乎是在回憶吧……

　　她是家中的老幺。父親是鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的干部，所以她家在村中是生活條件最好的。但她很怕生，對(duì)父母都有隔閡。在她6歲、最大的姐姐21歲時(shí)，她離開了家和最大的`姐姐一起生活在城市。她一直很孤獨(dú)。

　　直到她初二那年，在她生日那天，同學(xué)送了她好多禮物和祝福賀卡，她盯著這些禮物，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)――她感到她好幸福，她知道了自己不會(huì)再孤獨(dú)了。為了報(bào)答同學(xué)的祝福和期望，她在生日蛋糕前許下心愿：做生活中的強(qiáng)者。

　　她在日記本的扉頁上寫道：“雖然我沒有超凡脫俗的容貌，也沒有出類拔萃的成績，但我有努力上進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，這正是一個(gè)強(qiáng)者用來磨練自己的意志所不可缺少的――做生活中的強(qiáng)者。”

　　她正是我的媽媽。

初中生活作文篇2

　　我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。

　　那是一次暑假快結(jié)束的時(shí)候，我與媽媽因?yàn)槟呈露l(fā)生沖突，于是媽媽把我的種種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對(duì)著她大叫。

　　事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價(jià)格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級(jí)的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級(jí)了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場(chǎng)戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的`門。

　　慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯(cuò)了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色。可我的藍(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

　　做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對(duì)我的永不結(jié)束的愛。

　　吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。

　　那個(gè)夏天，理解為我們帶來了祈盼已久的清風(fēng)，留下吹不走的涼爽。你給予生活理解，它便給予你愛。生活永遠(yuǎn)需要這種東西，永遠(yuǎn)。

初中生活作文篇3

　　對(duì)每個(gè)即將升入中學(xué)的同學(xué)來說，他們應(yīng)該都暢想過自己的初中生活吧！這些生活或悲傷，或喜說，或有趣，或無聊。但不管如何，中學(xué)生活一定是多姿多彩，這些經(jīng)歷將成為人生路上一筆寶貴的財(cái)富。

　　我所暢想的初中生活應(yīng)該是既緊張又豐富。

　　就生活豐富而言，我渴望在三年中，學(xué)校能舉辦一個(gè)盛大的美食節(jié)，百米之外便能聞到美食的香味，一個(gè)個(gè)攤位鱗次櫛比，攤主都在賣力地招攬顧客。攤位上的食物琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著誘人的香味。

　　我也盼望自己能參加一場(chǎng)激情四溢的籃球賽。與同學(xué)一起，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，與對(duì)手打得難舍難分。我與同學(xué)在場(chǎng)上如行云流水般自如揮灑。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上，我要做到始終刻苦努力，每門功課都有自己獨(dú)到的`見解。還要與同學(xué)打成一片，與老師積極互動(dòng)。真正做到知行合一。

　　我想，我還要結(jié)交幾個(gè)志同道合的朋友，我們有共同的興趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭我趕，在生活上相互關(guān)心。

　　這便是我暢想的初中生活，一段歡樂、充實(shí)、富有激情的生活。一段令人充滿遐思的人生之旅。

初中生活作文篇4

　　時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走，留給我們的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了，回想當(dāng)初，剛踏進(jìn)棠外的時(shí)候，我還是一個(gè)乳臭未干的小孩子。

　　時(shí)光流逝，我覺得才剛剛適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，這個(gè)和諧的班級(jí)，可是，就當(dāng)這是，我們正面臨這分開。

　　這三年所發(fā)生的事，請(qǐng)你讓我統(tǒng)統(tǒng)道來。

　　初一，從來沒有想過經(jīng)后的打算，自己總是過得渾渾噩噩，對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境，新的班級(jí)，陌生的面孔，我的心里還有許許多多的好奇心，以至于讓我無法好好的學(xué)習(xí)。

　　初二，比較懂事，想要改變，可是我初一是所擁有的惡習(xí)，以至于讓我初二無法改變，無法自拔，依舊如此。

　　初三，是一個(gè)重要的年級(jí)，我們所有人都要面臨著升學(xué)以及離別，我舍不得，我舍不得可是所有人都曾有面臨這樣的問題，我也不例外，但是我們要笑著面對(duì)。

　　在此感謝，為我們辛勤勞作的老師，我們的淘氣，讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長大成人，你們未曾想要過回報(bào)。

　　我的朋友，我要感謝你，你和我吵過，鬧過，打過，冷戰(zhàn)過，可你依然是我的好朋友，當(dāng)我有困難的時(shí)候，你會(huì)伸出援手幫助我，在我考砸的時(shí)候，你們安慰我，給予我新的力量，

　　我們一起走過三年，當(dāng)中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，我們一起走過的路，我們一起的日子，我們一起去食堂搶飯時(shí)候，那些快樂是我生命當(dāng)中不可少有的，希望我們的友誼長存。

　　初三十二班，這個(gè)神經(jīng)兮兮而又團(tuán)結(jié)開心的班級(jí)，就要分開了。我舍不得啊，不知多少年后我們才能相聚，我希望大家，記得班上每一位同學(xué)，希望每位同學(xué)，都能在人生的道路中，找到屬于自己的幸福以及自己夢(mèng)想的高中。

初中生活作文篇5

　　在成長的道路中，我們常常會(huì)遇到突如其來的困難和種種艱辛。

　　但對(duì)于我們中學(xué)生來說，那些小小的羈絆，也許會(huì)把我們打敗，但這些對(duì)于那些擁有理想和自信的人來說，一般會(huì)把理想當(dāng)做我們前進(jìn)的目標(biāo)，把突如其來的困難和艱辛當(dāng)做在人生道路上遇到的絆腳石，俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起”。

　　理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，一個(gè)重要而又艱難的選擇！

　　它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們并不能觸碰到它，它又離我們很近很近，因?yàn)槲覀兊男闹谐３Ｓ兴覀兊纳x不開它。

　　我曾經(jīng)問過一個(gè)人我們究競(jìng)為了什么而活著，他告訴我“活著是為了自己的目標(biāo)，為了我們心中的愛，為了所追求的`理想，為了自己的夢(mèng)想。”可是我想說：“如果有一天，沒有了目標(biāo)，沒有了愛，沒有了理想，夢(mèng)想破碎的那一天，我們將要該怎么辦呢？”我曾經(jīng)看過一篇發(fā)生在美國的真實(shí)故事，故事的大概內(nèi)容講的是，一個(gè)斷了一只腿的年輕男子為了實(shí)現(xiàn)他的母親，一位老奶奶的唯一愿望{爬邊美國所有的高山}，當(dāng)老奶奶去世后，這個(gè)殘腿的年輕男子把母親的話視為自己的目標(biāo)，向著它前進(jìn)，當(dāng)他爬邊所有的高山，破了無數(shù)個(gè)記錄，獲得無數(shù)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之后。他突然覺得自己的目標(biāo)也隨即消失了。他感到自己的生活沒了趣味，多了煩躁和乏味，絕望之下，他想到了自殺。“可是真的需要自殺嗎？”

　　自殺不能解決任何問題，有些人自以為自殺了之后，便可以拋開一切煩惱，他們并不知道，當(dāng)自己離開人世之后，會(huì)給家人、親人、愛自己的人施加了多少的壓力和痛苦。我認(rèn)為自殺是懦夫的表現(xiàn)，是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、沒有信心去解決問題的表現(xiàn)。唐朝詩人李白的古詩中，有一句“柳暗花明又一村”這句話告訴我們雖然遇到了多大的困難，但是在沒有辦法抉擇的時(shí)候；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有另外一條路在等著你去選擇。

　　現(xiàn)實(shí)是理想最后的歸宿，如果我們只有理想，卻無法將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；不進(jìn)我們的理想會(huì)淪落成空想，我們的付出也就變得沒有價(jià)值了。

　　我也有理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。雖然現(xiàn)在我的程度不是太好，但我相信，我一定能突破自己、超越自己現(xiàn)在的成績。

　　我認(rèn)為理想是一個(gè)目標(biāo)，理想必須用事實(shí)來檢驗(yàn)。

　　初二:蘇雯

初中生活作文篇6

　　"你動(dòng)什么動(dòng)？"教官大聲呵斥道。"剛站這么久就不行了，還軍什么訓(xùn)!"

　　說完空格便怒氣沖沖的走過來，對(duì)著剛才那位同學(xué)猛地抬起腳，又好像前面有障礙物一樣在空中減速，然后緩緩地落在那個(gè)同學(xué)身邊，這滑稽的場(chǎng)景讓人忍俊不禁，有幾個(gè)同學(xué)忍不住笑了，教官陰著臉，狠狠的瞪了他們一眼，在這張鐵青的臉的作用下，隊(duì)伍很快又恢復(fù)了平靜。

　　在這張鐵青的`臉下訓(xùn)練，我們的軍姿更加標(biāo)準(zhǔn)，我們的動(dòng)作更加整齊，我們的口號(hào)更加響亮。

初中生活作文篇7

　　最近，一款名為“三國殺”的桌游在我們班男生中流行起來。這款桌游不僅豐富了我的課余生活，還使我明白了許多道理。

　　這款桌游中，玩家可以扮演四種角色：主公、忠臣、內(nèi)奸、反賊。除了主公需要開場(chǎng)亮明身份，其他人都必須隱瞞身份，直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設(shè)定使游戲撲朔迷離，充滿神秘色彩。游戲規(guī)則可以用一句話概括，那就是——主公守王位，忠臣護(hù)主公，內(nèi)奸候時(shí)機(jī)，反賊奪王位。前幾天，班內(nèi)的一次“三國殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。

　　那次，徐紀(jì)棟是主公，我是忠臣，而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的“神秘人”。一開局，徐紀(jì)棟不知道我是忠臣，對(duì)我“大開殺戒”。如此來去幾個(gè)回合，我僅有的“三滴血”全被徐紀(jì)棟給“殺”沒了，結(jié)果“光榮犧牲”。我“陣亡”后，將自己隱藏的'身份牌“忠臣”翻為正面。按規(guī)則，主公殺死忠臣將棄置他手中所有的牌，以示懲罰。

　　徐紀(jì)棟懊惱地棄完了牌，不滿地說：“你為什么不說你是忠臣啊?”聽了這話，我氣不打一處來，立即反駁道：“按照規(guī)則，我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒意思?所以說，要想獲得勝利，必先試探人心。小心駛得萬年船，你開局如此隨便，現(xiàn)在后悔莫及了吧!”徐紀(jì)棟聽了我的話，一語不發(fā)，暗暗運(yùn)氣。接著，我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無疑問，吳翔就是內(nèi)奸。于是，我靜觀其變。

　　沒過幾個(gè)回合，祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規(guī)則，凡殺死反賊者，可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險(xiǎn)著”，殺死了同黨，但他卻因此多摸了三張牌，“實(shí)力大增”。可誰想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。“內(nèi)奸”吳翔一直沒有卷入“爭斗”，暗自積蓄實(shí)力，見時(shí)機(jī)已到，一套“連續(xù)技”干掉了祝湟鈔，然后馬不停蹄地攻擊主公，輕而易舉地贏得了勝利。

　　賽后，姜辰超感到惋惜：“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公，他就不會(huì)被內(nèi)奸所滅了。”“主公”徐紀(jì)棟也在嘆息：“是啊，若我慎重一些，試探一下誰是忠臣，那我就不會(huì)被內(nèi)奸‘秒殺’了。”

　　由此看來，這游戲頗像人生，凡事皆須慎重，三思而后行，謀定而后動(dòng)，不可逞匹夫之勇，不可貪一時(shí)之利，否則很可能害人害己。

初中生活作文篇8

　　升入中學(xué)，發(fā)生了許許多多的事。今天，我就來介紹介紹初中生活的酸甜苦辣。

　　酸

　　中學(xué)生活可不如小學(xué)，每月都要考試。課門也增多了，老師講課速度變快了，上課時(shí)間變長了。這不，剛剛考完試，成績也知道了。哎，又沒考好，該對(duì)的`粗心錯(cuò)了，尤其是數(shù)學(xué)，和別人差了一大截，心里酸酸的，不好受。

　　甜

　　來到了新學(xué)校，新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也見到了許多老朋友，還有我們組的那三位名嘴，明天和毒嘴聊會(huì)兒天，嘮叨嘮叨大嘴，說說廢話嘴，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放假還能一起寫作業(yè)。想到這，感覺就很甜了。

　　苦

　　我當(dāng)了組長和班長就后悔了，一開始，同學(xué)們都很好，但后來就有許多同學(xué)，尤其是男同學(xué)，無法無天了！我發(fā)現(xiàn)他們下課后背著撞，飛速的轉(zhuǎn)圈，來回跑，打架，罵人，我還發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上有人一直在群里罵人，還有組里的四號(hào)不能再說了，苦啊！

　　辣

　　比起小學(xué)，我嗓子更大了，聲音更響了（管理同學(xué)時(shí)），就是因?yàn)橥瑢W(xué)們每天聲音大的蓋過了我的聲音，我就像吃了辣一樣，發(fā)出獅吼功，他們才能安靜下來，這就使我在同學(xué)心中就是一個(gè)潑辣的女生，當(dāng)然，我們班也有許多辣妹子。

　　酸甜苦辣，構(gòu)成了我多彩的初中生活！

初中生活作文篇9

　　初一——素描

　　剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一場(chǎng)感冒，把我折騰得五體躺床！唉，真是不幸啊！我真的被這場(chǎng)突如其來的遭遇徹底地打擊了一次！至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

　　美術(shù)課上，老師說：“同學(xué)們，今天我向你們介紹一下素描，以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫種了！用木炭、鉛筆、鋼筆等，通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫，稱做素描。而且，它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比，現(xiàn)在的生活少了一份輕松，多了一份壓力；少了一點(diǎn)快樂，多了一點(diǎn)煩惱；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斕，一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。

　　日子在無知無覺中滑過，初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫”相比，雖然少了一些絢麗，卻讓我成長了許多。

　　初二——速寫

　　告別了初一，又迎來了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng)，真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快，簡直是在畫速寫！

　　開學(xué)了，盯著那小山似的八門功課的課本頓時(shí)傻了眼。片刻過后才猛然驚醒，時(shí)不我待，得趕快打響這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。伴隨著日子流水般地逝去，一大“疑難雜癥”很快降臨——生（物）地（理）會(huì)考！但是未雨綢繆的我們胸有成竹，在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致，拍拍手，簡單的幾筆就解決了！

　　美術(shù)課上，老師說：“速寫，顧名思義，是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch，草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時(shí)間的短暫，對(duì)于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的.方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寢室之間來回奔波，常常為八門功課忙得不亦樂乎。匆匆地來，匆匆地去。快節(jié)奏的生活中，我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂。

　　初二很快過完了，“速寫”也畫了一大堆。回首走過的日子，那是一段充實(shí)的歷史。

　　初三——白描

　　進(jìn)入了初三，教室里時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周，大頭小頭；低頭凝視課桌，大山小山！埋頭苦干的同學(xué)越來越多，五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。

　　美術(shù)課上，老師說：“白描是中國畫的一種表現(xiàn)技法。主要應(yīng)用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故稱白描，也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，生活中的每一筆既慎重又緊張，而初三的日子就像放了糖的咖啡，雖略帶一絲苦，但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂，全心地投入，一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”，于是初三的目標(biāo)也愈來愈清晰。

　　素描＋速寫＋白描＝我的初中生活。其實(shí)，每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫，每幅畫都有著不同的意義。因?yàn)椤松绠嫞?/p>

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