【精華】初中生的作文集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
"十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名。"這便是任俠之氣，在我前一十八年的人生中，家庭給予我最寶貴的財富。
家風之我見，便是數輩人浮沉一世，深諳處事之道，內化成的一種精神氣質，顯露在家庭處事中，影響著其它的家庭成員，尤其是下一代。
縱覽古今中外，岳母刺字"精忠報國"，是國家正值危亡關頭，名為"忠義"的家風;愛迪生的母親對于兒子不理想的成績，以理解與鼓勵替代責罵，是孕育創新精神，名為"寬容"的家風;中國最后一位士大夫汪曾祺與其子道是"多年父子成兄弟"，是在時代的新舊交替之中，名為"平等包容"的家風。
可惜!在物欲橫流的如今，家長對孩子灌輸的，多是"明哲保身"的話語，便少了以天下為己任的仁人志士;以成績作為衡量孩子價值的標桿，以無盡的習題與補習班扼殺孩子所有的興味，便少了勇于忤前人言的創新者;絕對威嚴或是絕對溺愛，剝奪了孩子獨立自主的權力，給社會輸送了無數的"野蠻的文明人"。
因而我感謝我的家庭，并沒有像其它家庭一樣，在我少不更事的時候為我鋪好一條前途無量的.康莊大道。面對電視節目中扶老人的難題，他們毫不遲疑的說，要扶。扶了之后如何是他的問題，不扶，便是你的問題。
剛剛經歷過所謂人間煉獄的高中生活，或許對于一些人來說，是煉獄。學校學習的壓力，假以家庭的埋怨，加上自身的恐懼，足以讓一個人恨透這三年。而我沒有。于我而言，這三年是我一筆最寶貴的財富。在其他人迫于壓力埋頭于題海之時，我擔起了班級所有的文藝工作。我學會唱歌跳舞器樂繪畫。我熱愛，我有家人的支持。他們讓我知道，我這三年不只是為了一紙證書，更是為了在這人生最寶貴的歲月，發揮出自己所有的光與熱，為了一段回憶，一段經歷，一份經驗，一個健康積極的世界觀。
生活腳步匆匆，工作繁忙，家里卻從未少過琴棋書畫，香茗美瓊。看著負面新聞和他人經歷，有時會訝異于，他們年逾不惑，理應看透世態炎涼，如何還能守著如此對生活的一份赤誠之心，對社會的一份任俠之氣。又或許這就是家風的力量，使先輩的高尚情操，得以薪火相傳至今。
"三杯吐然諾，五岳倒為輕。縱死俠骨香，不慚世上英。"這任俠之氣，我必將堅守，傳揚。
初中生的作文 篇2
坐在窗前，望月生情，為何人世間總有煩惱?
夜深人靜，人們已入睡，我卻孤單一人，對酒當歌，以消除煩悶。
不知人間冷暖的無知孩子，還在母親溫暖的懷抱中咿呀咿呀，已經歷萬千滄桑的成熟青年，卻早已可以獨當一面自力更生，而你呢?而我呢?只不過都是一名學生，一名面對任何事都無能為力的.學生，但，我們卻可以無憂無慮，在校園里幸福逍遙。
坐在窗前，默默思考，何為人生?何為夢想?
人生就是航海，夢想就是方向，在海上航行的路上，唯有付出努力，認認真真，才有可能到達成功的彼岸，逆風而行也好，順風行進也罷，總是要有磕磕碰碰，總是要遇到大風大浪，但，憧憬的心永不變。
初中生的作文 篇3
如果我是汪洋中的一艘小船，家則是矗立著燈塔的港灣；如果我是浪跡天涯，踽踽獨行的游子，家則是游子心中的溫暖；如果我是徘徊在十字路口的迷路人，家則是夜色中永遠為我亮著昏黃燈光的那扇窗。
世界是由無數個生命的個體組成的，這些生命的個體又都是家的產物，所以家組成了世界。我的家就是一個小小的世界。
爸爸是一名普普通通的工作者，他像千萬個家庭的父親一樣，終日忙碌奔波，年齡還不算老卻已經有些謝頂，或許是累的吧，或許是貴人不頂重發吧，他在努力地給我們創造更好的生活條件。不管多累，只要有時間，都會認真輔導我的學習，并且從不發火，溫柔得像春風輕拂，往往使我茅塞頓開。
因為有媽媽，所以，家是可以哭的地方。哭累了可以休息的地方。休息時不會做惡夢的地方。醒了有人為自己做早餐的地方。
用善良、寬容、美麗來形容媽媽是遠遠不夠的。在我心里，她就是萬能的魔術師，見證奇跡總是信手拈來。總是在我最需要或者沒想到的時候，給我意想不到的驚喜或意外，她好像會感應我的心靈，別想有任何心思瞞過她，也不用擔心任何冷風、苦雨、烈日、寒冬。因為在這些事情來臨之前，媽媽早已經為我做好了一切準備。媽媽的廚藝也很棒，不亞于任何星級飯店的師傅。為了我如何吃的香、有營養，她總是想盡辦法學習各種食材的各種做法，再普通的原料，在她手中瞬間也會變得色、香、味俱全，那是真正的“家的味道”。
家是親情的歸宿，家是愛心的苗圃。
由于爸爸常年出差，我和媽媽常年的相依相伴，我們既是母子，又是朋友。但凡有什么事，她總是把我當成小男子漢一樣，和我商量，認真聽取我的意見，誰有道理就按誰的做，慢慢的，媽媽幫我養成了獨立思維，敢于擔當的性格。平時的衣食住行，她努力提供最好的給我，同學們都很羨慕我，同學的家長們也都很佩服媽媽。白天我上學了，家里只剩下媽媽一個人，存在于任何一個家庭的繁重的體力勞動，就落在了她一個人身上。比如那次電熱公司在各家各戶更換暖氣，整個小區，唯獨我們家是媽媽，一個女人忙里忙外的，包括干活的很多工人都用疑惑的眼光看她。而媽媽的口中從來就沒有過抱怨、牢騷，嘮叨。而或許偉大隱于平凡，我的媽媽是平凡的，但她擁有天下母親的共有的偉大。
家是什么？家是過日子，老人常說，過日子過什么？過的就是孩子。我是家里唯一小孩。由于家里沒有任何煩憂，我的心思更多專注于學習以及兒童的玩樂世界。暫不說學習，因為那是任何同齡人首先要做好的事情。我的愛好很廣泛，當我愛上一樣事物時，往往專注的不能自拔，直到自己的能力無法掌控為止。比如說溜溜球，我能讓小小的球，通過一根線在空中瀟灑飛舞；比如說羽毛球，我能用身體的柔韌把它輕掉于網前；比如說網球，我能用我潛在的最大力量，攻擊對方最薄弱的角落；比如說跳繩，我能將身體滯空，連續雙搖。我喜歡挑戰極限的快感，我喜歡心無旁騖的那種享樂！
家是離別時的掛肚，家是團圓時的幸福。我喜歡過仲秋和春節，因為那時，是真正體會家的`存在的理由和意義的時候。餃子端上來，她做一桌菜，你喝一杯酒，我講一段話，日子就是溫暖，家就是這么溫暖。我的家就是這樣。
家是什么？家是夏天的空調，大雪天的一個酒壺；家是月光下的傾訴，家是夕陽里的攙扶；家是遠行的一聲聲叮囑，家是重逢時滾落的淚珠；家是趙錢孫李兄弟情足；無論身在何方，想起你都熱淚盈眶！家是前進的風帆，家是人生永遠品嘗不完的一本長書……家是彼此離不開的糾纏，是歷經千萬年才遇上的一次照面........
我的家是萬千家庭的縮影，是剪不斷的絲絲情愫！
初中生的作文 篇4
"雯雯，外婆回來了!看外婆給你帶回來了什么。”“哇!是沙棗樹苗!以后雯雯可以吃沙棗了!”雯雯開心的說。“不過要先種下。”外婆邊說邊拿鏟子挖坑。雯雯便過去幫忙。自此以后，雯雯天天都盼著沙棗樹結果子，并且天天給沙棗樹澆水施肥。慢慢的，沙棗樹開花了，小而潔白，如果聞聞，還有陣陣的清香撲面而來。漸漸的，花瓣落了，留下了米粒般大小的小果，又過了幾星期，沙棗熟了，外婆給雯雯摘下一盆，雯雯吃的很香甜。不久，雯雯被爸爸媽媽接到了城里，她被城里的.許多新奇事物迷住了，忘了外婆，也忘了沙棗樹，鄉下，只留外婆和沙棗樹守著那老屋。
不過，外婆每年都會給雯雯送沙棗，可雯雯卻開始以城里人眼光看外婆了：衣服又臟又破，一笑還露出一排黃牙……而外婆送的沙棗她也非常厭惡，外婆雖然傷心，但是還經常給雯雯送沙棗，直到那一次，外婆給雯雯送沙棗時出了車禍，雯雯被外婆的真情給感動了，她后悔莫及，但她再后悔也沒用了。又是沙棗熟時，雯雯去了外婆的老屋，她撫摸著沙棗樹的樹皮，像撫摸著外婆多皺的手，她拿出照相機，拍下了她與沙棗樹永久的合影，真美，唯一不美的是，少了外婆。
初中生的作文 篇5
人生就像是一場漫長的旅行，旅途是艱辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你嘗試過一次溫暖的旅行，就不再感到生活是無味的，反而像感到在沙漠中嘗到一滴清甜的水，令你回味無窮……
老師像是行走在大海中的指向標，它能夠幫助我們在茫茫大海中找到行駛的方向，是老師讓我找到前進的方向，是他的諄諄教誨，讓我能夠獨自飛翔。
還記得那是小學三年級的時候，我們的新老師第一次接觸我們的班級，他是一個和藹可親的老師，學習是苦樂交織的'，可是對于我來說，卻是可望而不可即的，從小便是一個差生，許多同學都不愿與我走近，自然是有一定的心理陰影。我渴望成為一名成績較好的學生。那天老師提了一個問題，全班同學都沉默著，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……這時老師突然叫了我的名字，我一時慌張，不知所措。這時老師便說：我見你似乎知道答案似的，說出來吧。最后我還是沒有勇氣說出來。
放學以后，我很沉默，因為我始終沒有走出心里的陰影，老師忽然出現在我面前，他的手里握著一封信，他對我說，這個信封是給你的，你拆看一下吧，然后他便騎著自行車離開了。我拆開信封，里面寫著，都是一些名人名家的故事，說他們并非是從小便成績好，還有就是并非不是從小就是聽話懂事的孩子，因為當時我并不記得名人人是誰，然而大概內容就是如此。我握著那封信，心里有無數滋味，老師已經走遠，可我的眼前似乎還浮現他那親切的笑容和鼓勵的眼神……
是老師指引我走出陰影，是他讓我懂得了學習的真理，那一段時間是我人生中一段最溫暖的旅行。
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