我的發現初中生作文

我的發現初中生作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的發現初中生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲還是害蟲？為什么爬行的時候會留下一條長長的線？蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？這一連串的問題出現在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　蝸牛是益蟲還是害蟲？我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　為什么爬行的時候會留下一條長長的線？這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？我被爸爸這么一激又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。有了，有了！我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

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