面對初中作文

時間：2023-04-30 05:14:17 初中作文我要投稿

面對初中作文集合15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的面對初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

面對初中作文集合15篇

面對初中作文1

　　生活，也可算是分為兩大類了。平凡的生活和不平凡的生活，至于這兩者之間的界限，那就只在你的心中了。有了這兩種生活，那么自然就有了兩種不同類型的人，平凡的人和不平凡的人。當然，這種說法的出現有一種基礎，那就是個人主義。只有以自己為中心才會有這種看法。

　　我的生活是平凡的，我看到別人的生活是不平凡的，我很享受我自己的生活，但是我也想嘗試別人的生活。而在別人看來，他的生活是平凡的，而我的生活卻是令她向往的不凡的生活。這也就印證了依據話，自己有的就是平常的`，別人有的就是寶貝了。也可以說是物以稀為貴吧……

　　這種相反是可以理解的，但是也有讓人不能理解的，那就是不好好珍惜自己的東西而時時刻刻的惦記著別人的東西。這就有點不能理解了。那么為什么會這樣呢？

　　可以這樣說，這種現象的出現是因為大家并沒有真正的了解到自己生活的實質到底是什么。自己往往是處于一種被動的狀態去接受生活中必須要去做的事情。所以就會覺得自己是被逼無奈的，自己并不快樂。看看別人，就覺得如果那種事情在我的身上，我也會過得開心，于是我就會微笑著面對，但是對于自己的現狀就老是緊鎖眉頭。我，沒什么東西是讓我笑得出來得……

　　尋找微笑的理由

　　沒有微笑的理由，那么你有沒有問過自己，為什么我沒有，就不能去找找呢？這樣的事情我不愿意去做，我被逼著去做了，我笑不出來。那么你為什么不去做自己想做的，笑得出來的事呢？

　　放下面子，喜歡什么就去做什么，不要去管別人的目光。自己才是中心。這樣你不就會開心了嗎？

　　這就說明，不是沒有讓你笑得出的事，而是你自己沒有去尋找它，沒有去發現微笑的所在地……

　　創造微笑的理由

　　“我要是能放下不喜歡的事情，那我不早就放下了？還要你來說什么？我就是不能不做不喜歡的事啊！我都愿意做了，為什么你還一定要我笑呢？”也許有人會這樣說，是的沒錯，我也是這么想過。既然是這樣反正要去做，逃都逃不掉，那么你又為什么不快樂的去做呢？好好回想一下，也不是那么不能接受的事情，既然都已成定局，那就微笑著面對，一次就將它做好，從不快樂中自己創造出快樂。有這樣一句話，一個人要自己學會創造快樂。有這樣一篇文章，中間有這樣一句話。“每個人都要學會沒有任何理由的大笑。這樣做的人會比別的人過得快樂些。”是啊，為什么你就不能學會沒有理由的大笑呢？這樣對你的心情會有很大的好處，對你的身心也有很大的好處。

　　用微笑面對生活

　　常常微笑對人的身體有好處，常常微笑的面對生活對你的辦事效率也有好處。永遠要記得，既然是怎么也逃不掉的事情，那又何嘗不微笑著去面對呢？

　　生活是快樂的，生活是有滋有味的，但是它又七個前提條件，那就是你要微笑著去面對。

面對初中作文2

　　曾記得印度詩哲泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂般的力量;只有流過血的手指，才能彈奏世間的絕唱。”人生的旅途中，挫折總是如影隨形，變幻莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。

　　我在平凡的學習生活中遇到過這么一次小挫折，它就像大海中的一朵小浪花，但卻讓我明白了挫折的真諦。

　　那是一個艷陽高照的中午，我們進行了升入初一的`第一次英語期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了挫折的考驗——“大紅燈籠高高掛”，考試失利。當老師甩給我那份用紅筆勾畫過的五十八分的試卷時，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我說了什么話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界一片漆黑。在回家的路上.心里五味翻滾，默默地想：為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什么?之后，我把自己關在了小屋里，好好地進行了自我反省，我想：英語啊，英語。其他學科每次考試都能為我的榮譽之墻添磚加瓦，唯獨你.唉!總是讓我很受傷。

　　于是便痛下苦心，決定利用所有可利用的時間進行“英語魔鬼訓練”，扎扎實實地將英語的單詞、語法和應用等各方面來了一次全面的“惡補”。

　　然后就開始了我的新“生活”：每天早晨四點半就起床，讀課文，背單詞。

　　課間和中午看語法書，不懂的地方作標記，死皮賴臉，死纏爛打地問同學，問老師。晚上在家里整合一天所學的內容，一直學到深夜.困了的時候.常常是“頭離枕，手掐股”。其中我的表現，我的甘苦，不用我說.大家也都懂，這里我就從略。總的來說.我由昔日的嬌小姐，變成了今日的“苦行僧”。

　　您還別說，真是“皇天不負有心人”，在那個學期的期末考試中，我的英語成績終于趕上來了，端坐上班里的第二把交椅，得到老師和同學們的另眼看待，頗得意了一番，但其中的奧妙自己心里明明白白。

　　我還真應該感謝挫折，是它讓我勇敢地面對自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。溪流因為有了阻礙才有歌聲，人生的樂章因為有了各種苦難、挫折才變得壯美。沒有風平浪靜的大海，也沒有平平穩穩的長路，更沒有一帆風順的人生。

　　從此以后，當我面對挫折的時候，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會讓我變得更加強大。”每當這時，我都會微笑著面對迎面而來的挫折。

面對初中作文3

　　挫折也是人生的財富幾乎每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。

　　其實，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個話題。我想談談自己對挫折的看法。我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。說“挫折是人生的財富”，最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經得住挫折。俗話說：“吃一虧，長一智”。這可是絕對“老人言”，絕對有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對孩子來說，這是挫折。經過這次挫折，孩子知道狗是會咬人的，他必然對狗有了一份戒備。

　　下一回，他就會想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點了嗎？但是，在現實生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！這又如何理解呢？我分析下來，認為關鍵在于人們對待挫折的態度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經驗教訓。從這點來看，挫折不更是一筆難得的精神財富嗎？

　　誠然，我們可以借鑒別人的經驗教訓。但我總感到人生道路的過分平坦，整個人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現在許多做父母、做老師、做長輩或領導的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的'努力去成就一番事業呢？還有高考落榜的學子，是不是也能從挫折中得到點什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經受了挫折，經受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！

　　越怕狗咬的，老被狗咬。與其老是被動，不如學點主動進攻。只要我們經得住挫折，那么，挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下，托起現代文明的，不正是人類經歷過的種種挫折嗎？挫折，確實也是人生的一筆財富啊。

面對初中作文4

　　人生總是要面對許多，面對挫折，就要勇敢，就要堅持！

　　陽光從窗外射了進來，照在了那本紅色的獎狀上，顯得十分耀眼。看著這本獎狀，我的思緒飄回了那次鋼琴比賽。

　　那是已經臨近期末，不但學習任務繁重，鋼琴比賽的日期也漸漸逼近了。其他同學都在緊鑼密鼓的準備著，我也不甘示弱。

　　在選曲和演奏的環節我都一帆風順，可在背譜時我卻犯了難。夜晚，我坐在鋼琴前，一遍又一遍的練習背譜。漸漸地，我有些厭煩。正當我想要放棄的時候，我看見一只蝸牛正努力的朝花葉的頂端爬去，，它面對如此巨大的挑戰依舊堅持不懈。而我呢？難道遇到一個小小的困難就想要放棄嗎？想到這兒，我立刻坐直了身子，重新調整好心態，開始背譜。窗外，傳來蛐蛐歌唱的聲音，它在為我伴奏嗎？我想，是的。很快，我把這首曲子背下來了。門前的風鈴在晚風的吹拂下，發出叮叮當當的響聲，清脆悅耳。那只小小的蟲子雖然已經力不從心了，但它依舊向著自己的目標而努力著。我想，我和它一樣偉大！

　　距離比賽的日期只剩下幾天的時候，我的心也隨著日子的臨近而湊得更緊了。每天，我都要進行幾個小時的練習，盡管如此，我仍然沒有吧樂曲練熟。但我仍然堅持著，自信涌上心頭，化成了動力。

　　不知不覺間，到了比賽那一天。我的順序很靠前，心中的焦慮和緊張蔓延到了全身。很快，輪到我上臺了。我大步的向臺中央走去。

　　我站定后，我鞠了個躬，又環視了一下四周，心中的緊張又不知不覺的加深了。我坐在鋼琴凳上，開始演奏。

　　優美的鋼琴聲從我的指間流出，就如同一股清泉流進了我的'內心，讓我的緊張感煙消云散了。臺下的觀眾也都陶醉在了這優美的旋律了。我的手指像小精靈般在鋼琴上翩翩起舞。忽然，我頓住了，我彈錯了一個音符，心中不知所措起來。臺下傳來一陣鼓勵的掌聲，眼前浮現出背過許多遍的樂譜，腦海中不停地搜索著，我終于想了起來。我重新開始了演奏，臺下寂靜無聲，房間里只能聽見我的鋼琴聲。

　　一曲演完，臺下傳來雷鳴般的掌聲。我鞠了一個躬，也報以一個微笑，接著就鎮定自若的走下了臺。

　　站在領獎臺上，手里捧著那本獎狀，眼淚從我的臉頰上劃過，流進我的嘴中，我竟感覺它是甜的！因為她是幸福的淚水。

　　面對挫折，讓我學會了很多；面對挫折，讓我成長。

　　面對挫折，要堅持！

面對初中作文5

　　陽光常環繞在我身邊，每一寸都是那樣沁人心脾的溫暖。對，你就是陽光，那永不褪去的溫柔給予我跨出每一步的勇氣，沒有你的關懷，我難以走出那一事件。

　　又是一個煩躁的夏日，調皮傾瀉而出。隨著一聲聲的“咚咚”聲，我來到了園丁的后花園。園中雖沒有令人垂涎欲滴的果子，但那些鮮艷的花朵還是讓我忍不住摘了一朵又一朵，我注視著這些花，陽光把它們襯托的更美了。突然，我遠遠地看見園丁正要轉身走過來。我快快地溜開了。

　　烈陽越掛越高，我心疼地把剛摘回來的花放在空調房里。突然，你回來了。我欣喜地站起來。你似乎看出我好像做了什么事，道：“又出去捉弄園丁了？”我尷尬地搖搖頭，想做最后的掩飾。你慢慢走過來，只是嘆著氣摸著我的頭：“你呀，別這樣亂跑了。”又走進了廚房。

　　飯菜的香味輕輕地飄了出來，飄進飯廳，飄進天空，又飄進了饑餓的鳥兒們的`鼻里。仿佛這樣一聞，就飽了。我笑著看著你，享受你給我的每一盤溫暖的佳肴——突然，你跌倒了。我沖到你身邊，緊張地問著：“摔到什么了嗎？”“沒有，下班回來的時候磕到腳了。”說完，你便走出家門，給我留下一個在碗旁的紙條：我出去一下。

　　我困惑地吃著午飯，想著之前你說的話，越來越擔心。原本是大下午的，太陽卻毫無生氣。陽臺上的花也因光線不足而微微傾斜。我感到兩只手在一直顫抖……樓下傳來大媽大爺們的驚叫聲：“這是哪個家的啊，真可憐，嘖嘖嘖……”只見你安靜地躺在車上，我一個跟頭一個跌倒地翻下樓梯。我緊緊地握住你的手：“舅舅，奶奶看著你這樣睡覺會生氣的，快起來……舅舅我再也不亂跑了，好不好？”

　　我和爸媽在醫院里等你的消息。突然，我看到你的眼睛像是放出了光芒，微微睜開著。我興奮的叫起來。醫生允許我們短暫地進去探望一下。“啊，小侄子，別擔心，我只是腿受傷了，沒什么大礙。”我聽著你的話，留下了眼淚。這話是如此的溫柔，讓我在陽光下無憂無慮地成長，只是，在遠方有一個與舅舅極為相似的老人。他的頭禿禿的，僅剩幾個白發在風中跳舞。舅舅，您辛苦了！我一定會好好長大！

　　你微笑著看著我，只是這樣說著：“咱們侄子長大了，會體諒關心別人了，不是那個自私自利的小孩子了。”我緩緩地走出病房，找了個安靜的地方大聲哭著……

面對初中作文6

　　失敗是人生中的伙伴，有失敗才有成功。如果人這一生，都這么平平坦坦的直來直去，那生存在這個世界上，還有何意義，跟個機器人似的，無聊都無聊死了！其實，遇到失敗也沒有什么大不了的嘛？

　　這是一個真實的故事，一個農村人，他一直想干件大事，可是由于種種困難的阻撓，使他根本就完成不了這個愿望。可是他堅持，他的誠心，他的自信感動了上帝——村民，他們都紛紛借錢給他。他的心里非常的.喜悅，他便投資了他日夜所盼的魚是事業。

　　剛開頭生意不錯，可是一場災難臨門，魚塘里的魚是全都死亡了。他本身就有心臟病，聽到這件事，對他的打擊實在太大了，他的心臟病腹發了，送到了醫院。魚塘這么一倒塌，家里欠債累累，真是窮得一貧如洗了。醫院的藥費幸虧政府資助。他躺在醫院的病床上，腦海里浮現出一幅幅畫。他想，百姓們這樣相信我，借錢給我，我必須重新站起來，大丈夫能屈能伸，我不能就這樣倒下去。

　　后來他康復后，他們一家人來到這片魚塘旁，家里人都哭了，他卻依然微笑說：“虧都虧了，還有什么好哭的，再說往后的日子還長著呢，這一次失敗并不代表我永遠地失敗了，所以我相信失敗了就代表著成功將近了。”家人看他這么有信心，也悄悄地抹去了眼淚，暗下決心再作拼搏！

　　他又去投資魚蝦事業。但是禍不單行，他又失敗了。這會兒，家已不成家了，家人也完全失去了信心，整天怨天怨地，更埋怨他了。而他還是依然的笑了。有的人說他經不住打擊瘋了，而他卻不在乎別人的話。于是，他再次東奔西跑地籌錢，可是別人誰都不愿再出手幫他一把了。

　　走投無路的他終于得到了一筆貸款。這次，他總結了前幾次的經驗。他又像以前一樣還是投資了魚蝦事業。

　　皇天不負苦心人。這次魚蝦的事業，一天比一天好。使他信心十足。沒過幾年，虧了的錢都賺了回來。

　　五六年過去了，他成為了村里的首富。村里人都十分尊敬他，佩服他這種堅持不懈的精神。

　　在他的幫助下，村里的許多人也慢慢富裕起來了。

　　對他來說：微笑面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種境界。

　　杜牧的一首詩說：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關鍵是在于把失敗變成成功的墊腳石。只有這樣才能取得成功。

　　微笑面對失敗：我們才能達到人生的一種境界。

面對初中作文7

　　心澄凈，則純粹；心豁然，則靜謐；心放下了，則開始了。題記生，是一朵花開的時間，死，亦不過是一片葉落的剎那。我們曾畏懼世俗紛擾，我會想起那滴水，沒有沖刷，沒有蕩漾，放下了就好。

　　一切仍是那么靜，水龍頭那也悄悄的。一盆沖洗過鞋子的水，仿佛一切都定格在那。甚好。你永遠都不知道下一秒會發生什么，我多么希望就這樣，多好。一霎間，一顆小水珠偶然滑出，晶瑩晶瑩的，與這盆渾濁的水比起來，似乎透徹得有點蒼白無力。可它仍然那樣滑落，止不住的，被現實牽絆的滑落。我想：在無盡的纏綿中，我又有多少個被社會無情吞噬的瞬間，而我卻總在進行無味的掙扎，叫喊，活在膚淺的世界里，一切都是徒勞的。我不禁冷笑了一聲。我仿佛看到我們抱頭鼠竄，沉沉的低頭哀嘆，埋怨，可是又有誰真正地證明過自己的人生？

　　就這樣短暫的一剎那，水滴落了，像拋盡一切背囊的輕松自在，在它觸碰水面的那一瞬間，我好像看到了那樣一顆完整的水珠，或許承載著生命的意義，那映襯著光亮，透亮，純凈，而恐怕下一秒仍逝去···它融入了那盆渾濁的水，泛起絲絲僅有的漣漪。水面，又恢復了平靜，就好像什么也沒發生，小水滴好像被無盡的吞噬了，可是，它的`一切仍是那么坦然。

　　我小心翼翼地倒去那盆臟水，仍有著鞋上走過泥巴路后留下的泥土，深沉而泛黃的顏色，讓我遲遲不能想象那滴純潔透亮的小水滴的存在，它似乎并不能改變什么，我們也一樣。面對它，我有著說不清論不明的無奈卻又難以沉淪的愧疚及反思。

　　其實我們都把自己看得太重，生活又充滿著負擔和虛幻而生的壓力，你，是否知道，為了什么？或許，油然而生的一切，是沉靜不下來的焦慮和無能為力的惶恐，罷了，罷了。我們，終究只是我們。水滴，或許它沒有生命的絢爛，卻仍然把控了真我的人生，干脆利落，何不令人敬佩的釋然和勇氣，我，好像并沒有做到。我給過自己多少個活下去的理由與夢想，蒙蔽過自己多少句被打擊時的安慰，因為，我似乎從來沒有看透過自己。我有多無奈，又如何，只是別人看不到你精彩的人生，罷了。

　　一切都耐人尋味，什么都是獨特的，至于出彩不出彩，是我們淋漓盡致的是否用心罷了。被牽絆的我，無法像那滴水一樣，純粹簡單，甚至最后也很美好。完美而精彩。我好像在博大的世界中，迷失了自我。面對它，我喚醒了最初的自己，豁然，開朗。也許這世界上，誰也不要把自己看得太重。因為任何人的離去，都無法令天地動容。日月失彩，青山依舊常在，綠水依舊東流。清脆的一生，我面對了它，面對了世界，面對了我自己的心。

面對初中作文8

　　如果你自己想生活下去，就要有勇氣面對事實，面對所有困難，才能活的有滋有味。

　　——題記

　　一個浪一個浪

　　無休止地撲過來

　　每一個浪都在它腳下

　　被打成碎沫，散開……

　　它的臉上和身上

　　像刀砍過地一樣

　　但它依然站在那里

　　含著笑，看著海洋

　　——《礁石》

　　人的生如同在海岸佇立的礁石，無論多平靜地海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪地打擊。

　　面對人生中不可避免的挫折，選擇與堅強為伴，還是選擇退縮？

　　退一步，消極地沉浸在挫折帶來地苦難中，你也許會被風浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與堅強為伴，與困難斗爭，也許風浪過后是無限美好的天空。

　　我，一直在生病，面對病魔，面對我落下的功課，我想要放棄，想要頹廢，想要逃避……但是，我的父母一直鼓勵我，就連老師早上打電話關心我，鼓勵我，我還有啥理由逃避呢，我思考了半天，想了很多事，奶奶也和我談了很多很多，奶奶雖沒有什么文化，但她說的都是那么樸實，那么有真理，奶奶告訴我：“別太鉆牛角尖了，想想你落下就想辦法去追啊，努力好好學習……”

　　挫折并不可怕，重要地是你以什么樣地態度面對。

　　對那有啥可回避的，都去吧，我想起病魔，它是懼怕勇者的：偉大的海倫·凱勒，這20世紀一個偉人，她是我的驕傲，她曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這句話讓我感觸很深。海倫·凱勒雖然遇到了病魔的折磨，但海倫·凱勒讓然堅持學習，并且她還考進了哈佛大學，成為了人類永遠的驕傲

　　海倫·凱勒的一世中有許多事情讓人吃驚。對我印象最深刻的就是她幼年時學習認字的時候和她練習說話的時候。

　　海倫·凱勒學認字的時候，只能讓莎莉文，她的家庭老師教她。海倫·凱勒先拿一樣物品，接著，她的'家庭老師在她的手掌拼寫那個單詞，盡管這樣很枯燥，但是海倫·凱勒還是堅持努力學習。

　　海倫·凱勒練習說話時更困難，她只能用手摸老師的臉部動作和嘴唇的震動去模仿，每天還需要艱苦的練習。

　　這一切一切與我們相比，差距實在太大了，她是那樣的勤奮，堅強面對，接受挑戰擁抱世界

　　我看完了后，感觸根深，我決定：以后碰到困難將有看面對，不再像以前那樣哭喊，不再將自己表現的軟弱無力。其實，總而言之，就像第20課花的勇氣所說的一樣，如果你自己想生活下去，就要有勇氣面對事實，面對所有困難，才能活的有滋有味。

　　挫折，不是失敗的理由，只有在大風大浪中，與堅強為伴，依然揚帆勇往直前的小船，才能到達成功的彼岸。這時我不禁想起我喜愛的彼岸花，她是那么美麗，她帶我來到勝利的彼岸……

面對初中作文9

　　首先明確什么是“挫折”。根據《現代漢語詞典》的解釋，挫折有兩個義項，一指壓制、阻礙使削弱或停頓；二指失敗，失利。據此可知，挫折應該是人生道路上的困難和磨難，它不斷給你制造麻煩，成為你前進道路上的絆腳石，會導致你生活事業的失敗。但是，遇見挫折就只有等著它讓它將我們打敗嗎？是不是只有一帆風順才能獲得事業生活的勝利呢？

　　挫折還有另一面，它也可以考驗你，磨練你的意志，讓你不斷奮斗，獲得成長，成為你人生路上不可或缺的挫折

　　“孔雀東南飛，五里一徘徊。”這凄婉的故事，不是有情人終成眷屬的歡喜。當仲卿和蘭芝化為鴛鴦朝夕相伴，夜夜相鳴時，我心中沒有欣喜和安慰——因為，誰在現實中真的看見過所謂“化鳥”“化蝶”的美麗結局嗎？

　　人的生命只有一次，選擇放棄就永遠無法挽回，究竟是什么困難要讓他們選擇死亡呢？是父母的阻撓，兄長的逼迫，還是強權的干涉？很多人都認為這些外因造成了他們的不幸，但我不能同意。這些挫折，這些阻礙固然可以將他們逼上絕境，但同樣可以也應該成為他們繼續活下去、反抗到底的最大動力。歸根到底，是他們的心中缺少了面對挫折的勇氣。

　　現代的人就比他們看得開得多。梁靜茹在《勇氣》中這樣唱道：“愛真的需要勇氣來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義??”那么堅強，那么執著，那么積極。這與“黃泉下相見”截然不同。仲卿和蘭芝的情路確實充滿艱辛，但一定要堅持，攜手走下去，才有可能戰勝這人生的挫折，迎來相守到老的明天。

　　面對挫折，需要勇氣。李白也曾發出過“行路難”的感慨，可他同樣擁有博大的胸襟和極高的智慧，最終悟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的道理。只有正視眼前的挫折，才能勇敢面對，創造未來。挫折本來就是人生的一部分，一帆風順只是美麗的夢想。面對接踵而至的風風雨雨，我們需要足夠的勇氣，那是我們戰勝一切困難與挫折的基本前提。古代行軍打仗，短兵相

　　接之時一定要擊鼓

　　來鼓舞士氣，一鼓作氣，與敵拼死戰斗。看見敵方的強大是必須的`，但是害怕敵方的強大則于事無補。我們的失敗往往不是來自對手的強大，荊棘的密布，巨浪的滔天，而是先從心里害怕了對方的力量，而壓制了自己奮斗的力量和勇氣。只有信心十足，勇敢面對困難和挫折，才能背水一戰，絕境逢生。面對挫折，我們還需要有一定的智慧。陶淵明面對自己厭惡的官場，無法自由的現實，并不憤憤不平，而是巧妙地抽身而出，讓自己回到了寧靜和諧，輕松自由的園田，這不是簡單的消極，而是極高的智慧。陶淵明最終在田園山水間找到了內心的寧靜和喜悅，也在文學史上留下了千古美名。鼓起勇氣，運用智慧。如此面對挫折，你會發現，挫折原來是那么不堪一擊！

面對初中作文10

　　從前有一戶富裕人家，有上班的爸爸媽媽，還有讀小學四年級的小男孩。

　　正因為一件事情，改變了這一家人的生活。

　　小男孩的媽媽老愛發脾氣，小男孩有一次數學考試考了99。5分，被媽媽發現了考試的試卷，就狠狠地吵了小男孩一頓，媽媽還生氣地對小男孩說：“就差這么0。5分，你就是100分，下次數學再考試，不要讓我再見到這個分數，聽見了沒有！”

　　小男孩慢吞吞地回答：“聽見了。”小男孩趁媽媽走后的這段時間，在電腦上呼喚了小男孩電腦里最要好的朋友：多面體、連容苞還有冰檸檬。他們會在小男孩遇到困難的時候幫助他，小男孩對這三個小伙伴說：“我有一個困難，你們一定要幫助我，就是給我發明一個讓媽媽高興的東西，盡量快一點，明天學校還有一次重大的數學考試，后天過星期我們一家還要出去釣魚呢，還有后天數學考試的成績也下來了，你們可要幫幫我，讓我的媽媽不再發脾氣呀！”三個小伙伴答應了小男孩的要求，他們決定后天中午到中心公園見面。

　　時間過得真快，一轉眼小男孩的成績單下來了。“啊！99分，比上次還少0。5分，這回不僅不能出去釣魚，而且還要挨媽媽的訓斥。”小男孩情緒低落地說道。這時，小男孩忽然想到他的小伙伴要送給他的東西，于是，他來到中心公園，看到了他的.三個小伙伴早早地那里等著他，當小伙伴們給他了一樣東西——“開心老媽”這件寶物時，小男孩高興極了，他一把接過“開心老媽”并飛快地朝家奔去……

　　剛走到家門口，他就一眼就看見爸爸媽媽正在收拾東西準備去釣魚，小男孩還沒拿出“開心老媽”這件寶物，媽媽就問他考了多少分。小男孩慢吞吞地回答：“99分。”

　　真是出乎意料，小男孩的媽媽微笑著說：“考得不錯，繼續努力！”小男孩不解地問媽媽：“媽媽，你不是說考100分才算不錯，我這次只考99分也算不錯嗎？”

　　媽媽回答：“你們還不知道吧，前幾天我聽了一個教授的講座，說的是‘用微笑面對生活’，生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，所以，我才沒有對你那么嚴厲，原來媽媽對你的要求過于苛刻，以后我決定當一個開心老媽，讓我的兒子也開心學習。”小男孩聽了媽媽的話很感動。

　　只有小男孩知道其中的秘密，他高興地對爸爸媽媽說：“咱們去釣魚吧。”從此這一家人又過上了幸福又美滿的日子。

面對初中作文11

　　—— 讀《魯濱遜漂流記》有感

　　微笑面對人生，能使人生道路更平坦，不坎坷；微笑面對人生，能使一切都變得如你所愿；微笑面對人生，你將跨過一切挫折，迎接黎明。生活的道路并不是一帆風順的，不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　——題記

　　你能只身一人在荒島上生活二十八年嗎？你能在野獸頻繁出沒，沒有糧食，武器的情況下生存嗎？你能在沒有任何條件的情況下豐衣足食嗎？你能嗎？你不能，我也不能。可是他——魯濱遜卻成功了。

　　魯濱遜出生于商人之家，但他厭倦了家庭里平淡無奇的生活，因而離家出走。后來，被海浪拋到了一座荒無人煙的海島上。魯濱遜戰勝了悲觀的情緒，微笑著面對。面對海浪的.拍打和野獸的咆哮，魯濱遜依然沒有畏懼，更沒有退縮，而是用全新的心態去對抗它們，與命運頑強抗爭，挑戰自己。

　　魯濱遜在小島上打獵，造房，種谷，縫衣他努力地改善著自己的生活，儼然成為了島上的“帝王”。最終，他回到離開二十八年的家。

　　讀完了這本名著之后，我的心仿佛被重重錘擊了一下，漾起層層漣漪，震撼無比！那一刻，我才真正明白了理查德Ｍ尼克松說過的一句話，“最精的鋼必須經過最炙熱的火的鍛造”。

　　魯濱遜的樂觀向上，勇敢堅持深深地打動了我。他讓我想起了司馬遷。司馬遷是著名的大史學家。一次意外橫禍，讓他遭受腐刑。面對大刑，司馬遷沒有自暴自棄，而是背負著父親窮盡一生也沒有完成的理想，面對酷刑毫無怯色，在堅持與屈辱下，司馬遷完成了父親的理想，寫出了我國第一部紀傳體通史《史記》。被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

　　可再看看我自己，做任何事總是半途而廢，沒有一絲一毫的細心與耐心，更沒有恒心。遇到困難就退縮，遇到挫折就逃避。從來不能勇敢地站起來，微笑著迎接困難。

　　那一個星期天，我無所事事，就在家玩起了陶泥。我準備捏一個栩栩如生的娃娃。在我把各個部分完成之后，想要將它們接起來，可是，我接了一個又一個，還是沒接好。這時，煩躁、氣憤一下子就從我的腳底竄到了我的頭頂，我一氣之下，把東西都扔到了地上。直到看了這本書，我才為自己曾經的退縮，放棄而深深地感到慚愧。生活，人生都免不了坎坎坷坷，只有我們微笑面對，就能跨越過一次又一次的障礙。

　　漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種不幸或厄運，只要我們微笑面對，只要你心夠堅強，就不會向命運低頭。風雨過后，才能遇見彩虹。

　　做一個堅強的人！無論你多么平庸，只要你堅強，勇敢，樂觀，或許就能干出一番大事業，成為一個了不起的人！

面對初中作文12

　　若有一天，能面對著潺潺溪澗直下，背倚著奇山巍峨聳立，此生，也便足矣。

　　——題記

　　我從小便在鹽城這片土地上成長，這兒是長江中下游出了名的富饒平原，魚米之鄉。這兒有的是千畝良田，但卻沒有山。就如我的生活，平平淡淡、安安穩穩，沒有一絲波折。

　　早聽人說，張家界的山美，九寨溝的水秀。于是，這兩處便成了我心中最令人心醉的桃花源。

　　我曾一次次的在夢中與她們相會：九寨溝的水美，九寨溝便自然是如水般的溫柔、婉約、清麗；張家界則美在山，于溫婉中多了一份剛氣，一份韌勁。我就這樣癡癡地想著，直到第一次與張家界見面。

　　這就是張家界！看到他的第一眼，我就被他如此強大的氣場深深折服。獨特的地貌使得此處的山與別處不同，不是連綿起伏的群山，而是一座座——不，是一根根的`、像鋼針般矗立著，千峰競秀、萬木蔥籠，那樣巍峨，那樣高聳。

　　“三千峰林八百水”，一座座秀美的山峰凌空出世，使人嘆為觀止；一條條清冽的山溪楚楚生動，讓人駐足不前。峰巖重疊，千層翠帳，清脆的鳥鳴回蕩在耳畔。溪水翻騰著，跳躍著，時而急，時而緩，時而拍拍河底的石子，時而又摸摸溪邊的小草，惹得孩子們心里癢癢，對著大人們百般乞求，三三兩兩地脫了鞋襪，在水中戲耍，追得岸邊的大人哈哈大笑。

　　令我印象最深刻的是哈里路亞山，原名“南天一柱”，是張家界“三千奇峰”中的最令人稱奇的一座，也是電影《阿凡達》中懸浮山的外景拍攝地。

　　這是一座與眾不同的山，海拔一千多米高，頂部植被郁郁蔥蔥，峰體造型奇特，上大下小，垂直節理切割明顯，仿若刀劈斧削般巍巍屹立于張家界，有頂天立地之勢。面對著這座山，我的思緒隨著山風吹得很遠、很遠。

　　我們在贊美大自然的鬼斧神工時，卻忘了這山，這水，這所有眼前的一切，都被歲月打磨了多久。這樹，硬是從巖縫中長了出來；那瀑布，硬是從懸崖絕壁上凌空直下……面對這一切，我又想起了那個夢，而現在，我面對的正是潺潺溪澗直下，背倚著的正是奇山巍峨聳立，此生，已足矣。

　　我得走了，再如何喜愛、如何不舍，也總得有離開的時候。最后一次面對張家界，心里驀地騰起一種叫留戀的感覺。我喃喃地說道：再見了，張家界，愿我們下一次見面，仍在夢中。

　　我坐上了回程的飛機，心中既沒有悲哀也沒有傷感，只有一絲淡淡的惆悵。因為此行告訴我：我應該以笑容面對未來。

　　那天晚上，我又夢到了那片夢幻的土地……

面對初中作文13

　　如果說初中生活是三圈長跑，我們已經跑完了第一圈。靜靜回首，那些我的人和事溫暖了我的歲月，溫暖得令我流淚。

　　母親·守護

　　初中的生活如同行走在冰天雪地時一樣艱難。前面的路將會越來越難，但是我們只能一步一步行走著，稍不注意，就有可能跌入深淵。

　　我所面對的最大困難就是期末復習時的作業，可謂是又多又難，難于上青天。每當我和作業斗爭時，母親就會在背后默默地守護我。有一次，我和作業斗爭到天將要破曉，燈火早已把四壁漂白，夜晚的寒風吹得人直打哆嗦。面對著如此之多的作業，我的心如同冰凍似的寒冷，想要放棄。就在這時，我發現桌子上有一杯正在冒著熱氣的茶，原來，母親在外面一直守護著我跟睡魔做斗爭。那杯水里包含著母親濃濃的愛，融化了我的心，這份溫暖將會伴隨著我打敗一切困難。

　　母親的守護為我驅散疲倦，溫暖我心，面對母親所帶給我的溫暖，我流淚了。

　　老師·批評

　　老師給予我們的溫暖，藏在關心中，也藏在批評里。

　　初中的老師是什么樣的？剛開始的時候我認為初中老師是嚴厲的，脾氣火爆，又有點溫柔的。在和各科老師相處的這段時間，我的想法有所動搖。其中給我印象最深的是那個個子雖矮但是很會教導學生的語文老師。我們班的每一個人都被她的教學方法所深深的折服，每一堂課都是那種歡快的'氣氛，收獲一大堆一大堆的知識。

　　不過她也有嚴厲的一面，能夠震攝心靈。猶記得那次，我的作業依然寫得龍飛鳳舞。老師說過很多次書寫很重要，但寫工整就會寫得慢，我選擇了狂草。老師把我叫到辦公室，將我的作業翻開，一同翻開的還有幾本工工整整的作業，她一臉嚴肅地問我喜歡哪一種。“中國人要寫好方塊字！”那句擲地有聲的話至今回蕩在我的耳邊。從此，我不再為自己找借口。

　　老師給予我的這份溫暖將會助我改掉不足。面對老師的批評的溫暖，我流淚了。

　　同學·幫助

　　我們班的同學非常團結和友愛，氣氛和諧美好。

　　記得有一次我的作業被老師退回來了，要求我在放學之前糾正之后再交給她看。老師之命，怎敢懈怠，無奈的是那一道道難題像攔路虎讓我寸步難行。正當我被一道難題弄得一頭霧水的時候，坐在我旁邊的同學耐心地給我講解，一直到我心領神會。雖是一件小事，卻讓我的內心充滿了感激。

　　在我遇到困難的時候，面對同學給予的這份的溫暖，我流淚了。

　　初中的三圈長跑并不是那么艱難，因為當我因困難而想要放棄時，總會有人出伸出援助之手。當我行走在冰天雪地不幸滑倒時，總會有人給予溫暖。珍藏起這些令我流淚的溫暖，我學會了笑對生活。

面對初中作文14

　　“寶寶乖，不哭。”這是媽媽小時候常跟我說的話，小時候的我特別愛哭，而媽媽就會常常哄我，但一點都沒用，媽媽就會束手無策地哭，關于這些，我一點印象都沒有，都是從媽媽口中聽說的，我想我是一個讓媽媽操碎心的孩子吧！

　　在我未滿一歲時，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然后她就去往遠方，當時我哭哭啼啼，只是一個孩子依賴媽媽的吵鬧，并沒有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆并沒有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環境的問題吧，我是一個不愛說話的女孩，見到生人，我會躲起來，很聽婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭過嘴。讀三年級時，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心里憋了許久，一直不敢說出來，就在那天我鼓起勇氣說出來了，我說：“婆婆，我不想讀書了，我想幫你一起拔草。”當婆婆聽到之后，她笑了笑，然后換上一副嚴肅的表情對我說：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書還沒機會呢。”也許在那時，我不怎么理解那句話，一直認為讀書是坐在教室里浪費時間。

　　就在這學期里，媽媽回來了，當放學回到家，看見她第一眼時，我總想躲在一個讓她看不見的地方，就那次，是在我記事中第一次看見她，她對我說的第一句話是：“怎么這么臟。”在那時，我沒有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個陌生人，當她把我從婆婆那里接走時，我表現得很從容，沒有說一句話。

　　時間如流水，稍縱即逝，我已經十二歲了，離開婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我并沒有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個遠離的背影。

　　十二歲那年，我回到婆婆身邊，發現她已經老了，在我眼里她變得好渺小，曾經在我眼里，她很高大，無所不能，現在我長大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著她。我又一次看見媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不舍的情感，被生活逼迫的無奈。

　　看見她上了車，頭也不回地上去，我的`心如萬根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見遠去的車變得越來越渺小，越來越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。

　　這一次，我的情緒中多了份情感——親情，突然間，我發現我長大了，有那么一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多么的勵志，也是我今后唯一的情感支柱。

面對初中作文15

　　初一學生作文：面對手機

　　面對手機

　　這個社會里手機、電腦早以被千家萬戶使用。到了現在無論大人小孩都各有一部手機，幾乎都是用于游戲、上網、娛樂，真正需要打電話時又被微信、QQ所替代。我們這一代，面對手機更是把手機用于玩游戲，失去了手機本身的作用，覺得手機就是方便玩游戲的。因此老師對全班下了禁帶令：“現在是六年級下學期小升初的關鍵時期了，手機、平板等電子產品一律不準帶到學校，就算迫不得已也只能帶小靈通。”但是，還是會有同學趁老師沒在意時偷偷帶智能手機到學校玩，還炫耀手機的品牌和手機里的游戲，我便經不起誘惑，也趁著爸爸出差媽媽不知道的情況下帶著僥幸的心里把藏在家里的三星手機帶到學校玩，這個手機可給了我一個教訓！

　　那天，我趁著管理最疏漏時悄悄的把手機帶到了學校，剛開始一切都很正常沒被老師發現，我也沒暴落出來。可還沒等忍到中午，便如無數個蟲子在我心里鉆來鉆去，終于沉不住氣把手機拿了出來，找到了一個自己覺著稍微安全的地方悄然坐下來玩起了游戲，沒想到這一舉動引起了旁邊同學的注意，也把頭湊過來一起看的津津有味，精彩的游戲讓我們忘乎所以的把老師引過來站在了我們的面前“玩什么呢？給我看看！”我一下子被老師的話驚醒了，笑著說：“沒玩啥！”下意識的把手伸進抽屜，可無論如何也逃不過老師的`眼睛，手機便被順順溜溜的收走了。放學后，媽媽理所當然的被班主任老師找去談話：“馬上小升初了，手機絕對不能玩了，回去和孩子好好說說！”媽媽從老師手中接過手機后一言不發的帶我回家了。回家后，媽媽把手機放在了客廳最顯眼的地方。一個禮拜了，每天面對著隨手就能拿到的手機，我心里癢癢過，可還是告誡著自己：“媽媽是故意放在那讓我看見的，是考驗我的，我得經得起誘惑！”可一個禮拜后的星期天，鄰居陽陽來家找我玩，看著客廳的手機，我心里想：“陽陽來了，把手機給陽陽看看應該可以吧？”想著便不由自主的又摸到了手里。沒想到媽媽這次看到了毫不留情地狠狠尅了我一頓！

　　后來，爸爸知道了此事后，并沒有像我想象的揍人，而是語重心長和我聊起了手機：“面對手機，要明白它只是一個使用工具而已，不是主要用來玩游戲的，但凡用手機玩游戲的那都是閑人。老師和家長禁止你們帶手機一個是為了不影響學習，主要還是幫助你們這個年齡的孩子鍛煉其控制能力，從而能擋得住誘惑，不要有與人攀比的虛榮心。男人同樣的錯誤不能重復犯，特別是明知道不可以為之的卻為之乃大過也！你想想，以前不都是虛榮心使你常常吃虧，別人有的是別人的，我們不稀罕；咱們有的是咱們的，也不給人炫耀。”

　　現在，我的手機又回到了客廳最顯眼的地方。面對它，我再次進入了考驗。

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