成長的作文3篇(薦)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
童年是一只風箏，是那么輕松，又那么自由；童年是一株蒲公英，可以飛到遙遠的地方，可又怕遇到沼澤；童年是一株小花，想開出美麗的小花，必須經歷風吹雨打。小時候，我總想快點長高，不讓別人笑話自己矮，卻鬧了笑話。
小時候就在外公家過的，即使時過境遷，依然美得似一幅畫：一個四季碧綠的菜園，一個像翡翠般綠的池塘，一個裝滿樹的小后院……每當看到菜園里的小向日葵，總讓我想起它們和我的故事……
那天下午，我急忙把我最喜歡的書翻開，仔仔細細的看著：一個小孩子想長高就讓他爸爸幫他，他爸爸開始拿了釘子和鐵錘，把釘子釘在樹上，小孩子就開始努力長高了……我那急性子總是等不及，還沒看完結果就想試一試。由于釘子和鐵錘太危險，外公總把它們放的高高的，不讓我拿。我嘟著嘴，愁眉苦臉，當然也避不了眼眶流"瀑布"。當哭到眼睛紅得紅紅腫腫時，便模糊的看見一個黑漆漆的東西——炭。強烈的好奇心又促使我把它拿起來，仔細地看著，好像有什么秘密。過了好一會兒，我就豁然開朗：這東西黑乎乎的`，又可以畫畫，就你了吧！
我拿著炭，四處張望，尋找可以記錄身高的地方。葵花叢！既和我一樣高也離家不遠。比個身高再畫線，好了以后每天我都來這里比一比吧！之后，每當下午放學時，我就來這里比身高。可誰知，有一天下雨了，葵花都長高了，我去跟葵花比時，竟發現我"縮小"了。我馬上哭著去找外公，外公見我哭了，問我怎么了，我就把事情告訴外公了。外公聽了哈哈大笑等他笑夠了就和藹的說："你在長高時，葵花也在長高呀！"聽完后，我的臉漲得紅通通的，就小聲的喃喃道：小雨可以把葵花變高，那我也可以長高呀。
好不容易等到下雨天，又是傾盆大雨，可我依然是很開心，把雨傘扔了，就在葵花叢旁邊跳呀跳，這時外公在不遠處，看到我這樣就被嚇壞了，連忙把我抱進屋子里。
葵花，我的成長花，你記錄了我小時候的歡樂與天真。你天天繞著太陽轉，而我卻天天繞著你轉。
成長的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現在我們四年級了有兩年就小學畢業了，同學們可能還會見面，也可能就這樣永遠都沒有機會見面了，所以我們大家珍惜這美好的時光 。靜靜的回想起我們以前的學校生活。
我還記得我在一年級時的一天，事情是這樣的：在那天清晨張老師讓我帶著大家早讀（那時我是班長）。因為剛開學，我對同學們還不是很了解，班上總是像鴨子嘈塘一樣的吵，有的同學還不知道我的名字，于是我就先向大家做了個自我介紹，安靜了一小會兒又吵鬧起來了，這時我拿起講臺上的教鞭用力的在講臺上敲了一下，“砰”的一聲，同學們都安靜下來了，同學們都要看著我，還小聲的議論起來，我就納悶了。
頭一低，這時我才發現老師的.鋼筆被我剛才不小心的一鞭打壞了，我心里忐忑不安，臉憋得通紅，擔心老師批評我。就在這時張老師走進了教室，看了看桌子上的筆又看看我，老師并沒有責備我而是微笑的對我說道：“你把老師的筆打壞了，是不是要賠一個啊？”我慚愧地低下了頭。第二天我和媽媽商量后帶了一只鋼筆給老師，老師對媽媽說：“宋彥君是個很有責任心的孩子，很天真也很可愛！”說完老師親切的摸了了摸我的頭，我的心里美美的。
現在想起來還是很美好。過很多年以后，今天的我們又會是怎樣呢？珍惜今天，期待明天的到來。
成長的作文 篇3
小時候成長的經歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥飛在藍天中，你藍天上，有軟軟的白云姐姐，我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天，晚上天的棉被為我遮風擋雨。我感覺好溫暖。他那種芬香的歌聲，使我慢慢的進入夢鄉：
我夢見我身穿漂亮的'裙子，手拿魔仙棒。身旁有很多玩具，這些玩具堆滿了一屋。我盡情的玩，我和小熊說悄悄話。這時我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛，一看我的房子爛了，玩具沒了。頓時我醒了，結果滿頭大汗。
我心里想：爸爸媽媽在外地打工，一年回來一次。從小爺爺奶奶把我撫養成人。我雖然沒有爸爸媽媽的寵愛，但是有了爺爺奶奶愛護，我已經知足了。
忘不了生病時，爺爺奶奶時時刻刻地守護在我的身邊；忘不了爺爺奶奶舍不得吃，舍不得穿，都把漂亮的衣服買給我，把好吃的東西留給我；忘不了他們向父母一樣教育我做人的道理。
當我上了小學，我身邊有了知心的朋友，他們在我傷心難過的時候，拍拍我的肩膀，陪我一起流淚；在我開心高興的時候，他們為我高興；在我上體育時，我一不小摔倒受傷時她們那種焦急的心情，讓我的心感覺很溫暖。
雖然我的公主夢沒有實現，但是在我生命中最重要的人，給了我幸福和快樂。在我的成長天空架起了一道絢麗的彩虹，成為最美好的記憶。
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