成長(zhǎng)作文【通用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我知道我并不優(yōu)秀，我知道我并不耀眼，但是我有我的自尊與驕傲，我可以緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)..... ——題記
“喂，那個(gè)那個(gè)誰(shuí)，你過(guò)來(lái)掃一下這里！快點(diǎn)快點(diǎn)，要上課了！”夏吟趾高氣揚(yáng)，驕傲的像個(gè)女王，對(duì)著夏木發(fā)號(hào)施令。夏木拿著掃帚，低著頭從她身邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)著李韻涵說(shuō)：“哼，天生一副笨蛋樣！”夏木聽(tīng)得清楚，心里也清楚，夏吟口中的笨蛋就是說(shuō)的她。夏木無(wú)言，默默地掃完了垃圾，忍受了夏吟的嘲諷。
是的，這就是夏木，這就是八年級(jí)十班第四十五名學(xué)生夏木，這就是可有可無(wú)的夏木，這就是明明聽(tīng)見(jiàn)了別人的嘲諷也要忍氣吞聲的夏木，這就是明明受了委屈也因?yàn)樽约旱哪懶∏优扯桓曳纯沟南哪尽Ｃ煨。拔ⅲ粋�(gè)無(wú)足輕重，灰溜溜的跑龍?zhí)住?/p>
講臺(tái)上，老師臉色凝重，聲音冰冷的念著這次期中考試的成績(jī) ：“第一名，夏吟；第二名，李韻涵；....... 第五十名，夏木，語(yǔ)文115分，其他都不及格......”夏目趴在桌上，把頭埋在臂彎里，她怕一抬頭，就被班主任堪比堪比核輻射的目光殺死。“這次考試，大家都考得不錯(cuò)，我們班的平均成績(jī)位列第二，值得鼓勵(lì)......但是，”隨著一個(gè)轉(zhuǎn)折，老師的語(yǔ)氣降溫到零下40攝氏度，“部分同學(xué)的成績(jī)下降幅度太大了，我都不知道他是怎么做的！”聽(tīng)見(jiàn)這話，夏木猛地打了個(gè)哆嗦，她暗自祈禱老師別點(diǎn)名，但是......“嗯，夏木，來(lái)，你來(lái)給大家說(shuō)一下，那個(gè)數(shù)學(xué)怎么做選擇題能一個(gè)也做不對(duì)，英語(yǔ)單詞怎么寫(xiě)能一個(gè)也寫(xiě)不對(duì)！怎么語(yǔ)文考高分，政治，歷史卻不及格！”老師話還沒(méi)說(shuō)完，便有人開(kāi)始起哄，笑聲不絕于耳。在惡意的笑中，夏木漲紅了臉，她緊咬著嘴唇，保持著緘默。“哼，也許，她語(yǔ)文還是抄的呢！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，這又引起了大家的笑。夏木抬起頭來(lái)，尋找著說(shuō)話的人，她的.手緊緊的握成了拳，她在扼制著自己的憤怒。但當(dāng)她看到那個(gè)人時(shí)，卻只是垂下了眼簾，握成拳的手慢慢松開(kāi)了，因?yàn)槟莻�(gè)人是夏吟，是無(wú)論什么都強(qiáng)她千百倍的夏吟。所以，她選擇了忍氣吞聲。也許是夏吟的話太過(guò)了，一直低著頭的夏木驀地抬起了頭，用一種說(shuō)不清，道不明的眼神盯著夏吟，全班同學(xué)都被震住了，他們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的夏木。僵持了片刻，夏木轉(zhuǎn)過(guò)了臉去，淚水再也壓制不住，打濕了桌上的試卷，打濕了那不堪矚目的成績(jī)，同時(shí)也打濕了夏木那顆本來(lái)就傷痕累累的心。
終于下課了，夏目輕舒一口氣，趴在桌上假寐。
“夏木，語(yǔ)文老師找你。”學(xué)習(xí)委員站在講臺(tái)上，大聲沖坐在角落里的夏木喊道。或許是因?yàn)樗恼Z(yǔ)文太好了，又或許是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很喜歡夏木，總之，全班同學(xué)的目光齊刷刷的集中在了夏木的身上。夏木有些不自在，走到學(xué)習(xí)委員身邊，輕聲詢問(wèn)：“有什么事嗎？”學(xué)習(xí)委員明顯對(duì)她不屑一顧，輕輕哼了一句：“你不會(huì)自己去問(wèn)啊！”夏木碰了個(gè)釘子，很是尷尬，隔了好久才輕聲“恩”了一下，沒(méi)走出去兩步，就聽(tīng)見(jiàn)夏吟對(duì)學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“哼，她那個(gè)樣子，就應(yīng)該去當(dāng)?shù)箶?shù)第一，你看她招人煩的那個(gè)樣！”夏木一怔，感到了心中有一股寒氣在升騰，逐漸蔓延全身，不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)。她晃了晃身子，強(qiáng)扯出一個(gè)笑容，向辦公室走去。
當(dāng)放學(xué)的音樂(lè)響起時(shí)，可以清楚的感覺(jué)到夏木僵硬的身體有了一絲柔軟，連收拾書(shū)包的動(dòng)作也變得輕快。她回想著語(yǔ)文老師對(duì)她說(shuō)的那些話“夏木，學(xué)校里有一個(gè)作文比賽，如果得獎(jiǎng)的話，中考可以加分呢。老師覺(jué)得你有這個(gè)實(shí)力，希望你能參加啊！老師很喜歡你呢，希望你別讓我失望！”想起老師的話，想起她贊許的眼神以及微柔的微笑，夏木忍不住的樂(lè)了。她低著頭走著，想著回家寫(xiě)一個(gè)怎樣的故事，卻冷不防的被一只手擋住了去路。夏木皺緊了眉頭，抬起頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)擋住她的是——夏吟。
“夏木，作文比賽你參加？”夏吟不看她，像是隨意的問(wèn)了一句。“呃，嗯嗯。有...有什么事嗎？”夏木有些緊張，聲音也在顫抖。“那......韻涵，你來(lái)說(shuō)。”夏吟看樣子是不愿意理夏木的。李韻涵會(huì)意，接著說(shuō)：“夏木，我知道你的文筆好，所以請(qǐng)你幫個(gè)忙。”夏木的文筆確實(shí)很好，寫(xiě)過(guò)一些小說(shuō)和故事，也發(fā)表過(guò)，這是夏木引以為傲的，于是，她的嘴角有了弧度，向上的弧度。夏木下意識(shí)的問(wèn)：“什么？”“你寫(xiě)一篇文章，以夏吟的名義上交，而且，你不許參加比賽。”李韻涵的語(yǔ)氣平淡，但卻流露出不容拒絕的霸氣，這著實(shí)讓夏木有些震驚。她愣了幾秒，隨即搖了搖頭。“哼，韻涵，別和她廢話！”夏吟對(duì)夏木從來(lái)沒(méi)有耐心。她走到夏木面前，帶著足以吞沒(méi)夏木的強(qiáng)大氣場(chǎng)。她迫使夏木抬起頭看她，眼神帶有鋪天蓋地的鋒芒。夏木忽的就爆發(fā)了，她打開(kāi)夏吟的手，昂著頭，像是向全世界宣布一般：“夏吟，我從來(lái)都不欠你什么！所以你沒(méi)資格處處挖苦我！”夏木不看夏吟和李韻涵，自顧自地說(shuō)，仿佛是宣泄出心里所有的委屈：“盧媛，故事就是我的全部，你不要想褻瀆它！我討厭你，不留余地的討厭你！”夏吟也愣了，眼淚洶涌而來(lái)：“夏木，你奪走了我的全部，你想干嘛！”夏木：“夏吟，不管我怎樣討厭你，我從來(lái)沒(méi)恨過(guò)你，你欺負(fù)我也好，跟爸媽告我狀也好，我都沒(méi)有恨過(guò)你。因?yàn)椋闶俏颐妹茫易钣H的人！”
站在一邊的李韻涵聽(tīng)明白了，夏吟，是夏木的親妹妹。幾年前，夏木和家人走丟，當(dāng)她回來(lái)后，所有人都加倍對(duì)夏木好，忽視了夏吟，所以夏吟討厭她。
第二天，全班人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大新聞：夏吟和夏木一起來(lái)上學(xué)，而且手拉手，有說(shuō)有笑的。當(dāng)所有人議論紛紛的時(shí)候，夏吟拉著夏木走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“夏木雖然不優(yōu)秀，但是，誰(shuí)都不許嘲笑她，因?yàn)椋诰徛鴥?yōu)雅的成長(zhǎng)！”果真，在作文比賽中，夏木贏了，贏得光彩，贏得震撼人心！
夏木說(shuō)，每個(gè)人都是天使，每個(gè)人都是一顆會(huì)發(fā)光的小星球......
夏吟說(shuō)，雖然你可能現(xiàn)在不優(yōu)秀，但是，你可以用自己優(yōu)雅的方式，讓所有人都不會(huì)把你遺忘......
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，是一個(gè)人生經(jīng)歷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有著辛酸，也有著苦辣，當(dāng)然也存在著甜蜜和美好，它就像一個(gè)打翻的調(diào)味瓶，紛繁復(fù)雜，讓你在人生道路上回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)是苦澀的。伴隨著成長(zhǎng)，我們已經(jīng)失去了童年時(shí)的那份純真，那份美好，增添的是許多憂愁。曾記得小時(shí)候與伙伴盡情地玩樂(lè)嗎？曾記得那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉嗎？曾記得那個(gè)有點(diǎn)懵懵懂懂的.自己?jiǎn)幔窟@些都已不復(fù)存在。現(xiàn)在更多的憂愁，是苦澀。各方面的壓力把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
成長(zhǎng)是辛酸的。小時(shí)候磕著，碰著或有事不如意了，我便會(huì)毫不猶豫“哇”的一聲哭了，哭過(guò)一場(chǎng)后便會(huì)雨過(guò)天晴。伴隨著長(zhǎng)大哭聲越來(lái)越少，心思也越來(lái)越難以琢磨，有太多太多的事情與你說(shuō)不清，太多太多的時(shí)候別人不了解我，讓我覺(jué)得酸酸的，真不是滋味。
成長(zhǎng)是甜蜜的。隨著成長(zhǎng)，我掌握了更多的知識(shí)，交了更多的朋友，獲得了人生許多經(jīng)驗(yàn)，這些讓我倍感心喜。漸漸地我接受了父母的嘮叨，慢慢地我感受到了他們的關(guān)愛(ài)，朋友間的友情讓我心中十分溫暖，平常的點(diǎn)滴，讓我回味無(wú)窮。我正在一步一步實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的夢(mèng)想，與夢(mèng)想越近，我就覺(jué)得很興奮，覺(jué)得長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。
成長(zhǎng)是美好的。一步步的成長(zhǎng)中，我有許多美好的回憶，無(wú)論是和家人，朋友，甚至是陌生人。這些回憶都將會(huì)成為我的精神財(cái)富。我要感謝成長(zhǎng)，是他給了我一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，到我白發(fā)蒼蒼時(shí)，想起這些，心中就會(huì)無(wú)比的溫暖。
成長(zhǎng)的味道是復(fù)雜的，只有你自己去嘗過(guò)后才會(huì)知道。
成長(zhǎng)作文 篇3
今天中午，姑姑來(lái)我家吃飯。奶奶忙著去廚房做飯了，表弟和弟弟在一旁玩水槍?zhuān)矣X(jué)的很無(wú)聊，于是，我就坐在沙發(fā)上吹起了葫蘆絲。
這時(shí)，在一旁坐著的姑姑聽(tīng)見(jiàn)了樂(lè)器聲，可能覺(jué)的吵，就對(duì)我說(shuō)道：“果果，先別吹了，大中午的吹葫蘆絲不好。”我聽(tīng)了后很不服氣，便理直氣壯的說(shuō)：“老師讓每天練習(xí)20分鐘葫蘆絲，這也是我的暑假作業(yè)。”當(dāng)時(shí)，因?yàn)楸淼芩麄儧](méi)和我一塊玩，心里本來(lái)就很不高興，所以就拿吹葫蘆絲這個(gè)作業(yè)來(lái)當(dāng)借口，認(rèn)為姑姑聽(tīng)后不會(huì)反對(duì)。
但是，姑姑聽(tīng)了后很生氣地對(duì)我說(shuō)：“果果，姑姑不是不讓你完成這個(gè)作業(yè)，而是因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤彩钦形纾氵@時(shí)吹葫蘆絲會(huì)影響到別人，樓上樓下都是上班的叔叔和阿姨，天天上班都很忙，很累，周末在家肯定想多休息會(huì)，你這樣做是不是影響到他們了。你如果真想吹葫蘆絲，可以到樓下的小公園或者休閑時(shí)間里也是可以完成這個(gè)作業(yè)的，以后在做任何事情的`時(shí)候，要選擇好時(shí)間和地點(diǎn)，也要先為別人多想一想，然后再?zèng)Q定要不要去做這個(gè)事情，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)了姑姑的話，我心中的不服氣一下子就沒(méi)了，我覺(jué)的是我錯(cuò)了，真的很不應(yīng)該理直氣壯的頂撞姑姑，這樣做是很不禮貌的行為，我慚愧地低下了頭給姑姑承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且在心里暗暗地下了個(gè)保證，以后一定要做個(gè)聽(tīng)話，懂事，多思考，有禮貌的好孩子。
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