關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文4篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
人長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)的煩惱也變得多了。小時(shí)候的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,而長(zhǎng)大之后呢?卻不是如此。我不想長(zhǎng)大, 我多么想永遠(yuǎn)都是這么無(wú)憂無(wú)慮的'。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的,小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō):“你怎么不努力學(xué)習(xí),你怎樣考初中啊,你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上,你如果考不上好學(xué)校,你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你,你又沒(méi)有什么特長(zhǎng),你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊,孩子讀書(shū)是為了你自己啊,不是為父母啊。”是啊,現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊,現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué),一切都是那么地陌生啊,老師,學(xué)校,同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候,有很多同學(xué)都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天,爸爸看了我的日記,讓我很惱火,我去跟爸爸講道理,可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的小秘密,讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了,這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
如果人沒(méi)有煩惱該有多好啊。但是我知道這是不可能的事,就像不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光普照偶爾也會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云一樣。其實(shí)只要我們積極地去面對(duì),去解決,那么煩惱將不再是煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
15歲,詩(shī)一般的年華,如生命旋律的一絲顫音,春天鮮花上的一縷笑靨。14歲已經(jīng)過(guò)去,15歲的天空有了一點(diǎn)灰,而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”,一低頭“體美科”,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上,當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí),寫(xiě)完作業(yè)后,做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著,老師不斷的發(fā)卷子,我們不斷的做卷子,越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān),使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái),他們希望自己的子女成龍成鳳,而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不,星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”媽媽說(shuō)了一句,當(dāng)然這還不算完,“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)。”面對(duì)山一樣的家庭作業(yè),我無(wú)言以對(duì),在這個(gè)家里,我的'隱私是透明的,一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨,我的耳朵磨出了繭子。
難道成長(zhǎng)的煩惱我們只能強(qiáng)忍著,我有時(shí)也會(huì)爆發(fā),自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè),減輕壓力,在這個(gè)我們絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境下,我們只能順從。成長(zhǎng)的煩惱,也許大人們也經(jīng)歷過(guò),但在他們的年代里,沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓田徑,更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里,我們是透明的,又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢?
15歲的的天空,有點(diǎn)灰……
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,大家一定遇到過(guò)很多煩惱吧?我也不例外,記得那次……
在一個(gè)星期六的早上,我還做著美夢(mèng)。“陽(yáng)陽(yáng),快起床。媽媽在門(mén)口大聲喊我。美夢(mèng)就這樣被打破了。我像鯉魚(yú)打挺一下子從床上坐起來(lái)了。馬上穿好衣服開(kāi)始“工作”了。
我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)到樓下有小朋友歡快的笑聲,我禁不住打開(kāi)窗戶往下一看,都是我的好朋友們。他們?cè)谙旅姹M情的玩耍這兒,而我卻像一只被困在籠里的小鳥(niǎo),我如果能出去和小朋友一起玩多好!我只能繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)終于寫(xiě)完了,興奮的跑到客廳剛要下樓,又被爸爸給叫住了。
爸爸站在寫(xiě)字臺(tái)前,手拍著我的作業(yè)本:“過(guò)來(lái)把這個(gè)正方形給改了。”
我情不自禁的`走了過(guò)去,擦了又隨手畫(huà)了一個(gè)正方形。正方形的邊的直線彎彎曲曲的,好像在扭動(dòng)身子,就像在跳霹靂舞。
我高興的說(shuō):“畫(huà)完了。”準(zhǔn)備沖出家門(mén),下樓Happy。可爸爸的聲音又在身邊響起。我拿起尺子不情愿的畫(huà)了一個(gè)。
時(shí)鐘的指針已經(jīng)12點(diǎn)了,要吃午飯了,樓下的小朋友已經(jīng)回家吃中午飯了。我沖到房間抱頭痛哭起來(lái),心想:小朋友們都回家了你還讓我改作業(yè)。我已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了,出去玩一下都不行,我出去玩一會(huì)兒回來(lái)再改也不遲呀!
爸爸媽媽你們放心,我以后一定會(huì)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),積極學(xué)習(xí)。你們工作已經(jīng)很辛苦了,請(qǐng)你們放開(kāi)手,讓我自己飛翔吧!
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)間的推移,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)13歲了。隨著科目,作業(yè)的增多,我七彩的童年也被無(wú)情的扼殺了。
在我的童年里,我經(jīng)常和伙伴們玩耍,經(jīng)常畫(huà)畫(huà),看動(dòng)畫(huà)片。那是的'我是無(wú)憂無(wú)慮的,可是現(xiàn)在……我坐在椅子上,前方是如山如海的書(shū)本,而我——只能日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。雖然是寒假,可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有放松的時(shí)間。
那是寒假里的一個(gè)星期六,我出去打籃球,可是我連手還沒(méi)打熱的時(shí)候,媽媽就氣沖沖地喊我回家。于是我對(duì)媽媽說(shuō)在讓我玩一會(huì)兒,可是話音未落,媽媽就破大罵:“玩什么玩讓你下來(lái)玩一會(huì)就夠可以了,自己的學(xué)習(xí)那么差,還好意思說(shuō)出來(lái)玩一會(huì)。”我的伙伴們就在后面笑,當(dāng)時(shí)我不知道自己有多丟人。于是,我回到家,剛開(kāi)門(mén),就看到爸爸手里拿著一張習(xí)題,上面的字密密麻麻地排列著,我一看,立刻頭暈?zāi)垦#南搿斑@不知道是從哪里弄來(lái)的題,真難,要是沒(méi)有這些題該多好呀,我就可以認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)了。我的一幅畫(huà)還被學(xué)校選上,公開(kāi)展覽,最后還得了一個(gè)本子,老師還說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很有天賦呢……”“到底會(huì)不會(huì)!”媽媽的喊聲,把我從“夢(mèng)”中驚醒,可是我沒(méi)有回答,我不知道是哪來(lái)的膽,和媽媽頂起嘴來(lái):“你天天就罵我,我有什么錯(cuò)?你天天罵我以為就能讓我提高學(xué)習(xí)嗎?”媽媽“啪”的一聲給了我一個(gè)重重的耳光,并說(shuō):“我就知道你不會(huì),今天,我非把你的畫(huà)給撕了!”“唰”媽媽真撕畫(huà)了,我盡全力地保護(hù)我的畫(huà),可還是被媽媽撕成了碎片……
夜晚,我躺在床上,望著天空中幾顆閃爍的星星和露出了半個(gè)角的月亮,再回想著今天發(fā)生的事情,我的熱淚順著面頰向床上滴著,滴著……
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