有關小學生作文成長的故事
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關小學生作文成長的故事，希望對大家有所幫助。
有關小學生作文成長的故事1
在我的成長過程中，經(jīng)歷了許許多多印象深刻的事情，其中最令我難以忘懷的就是給媽媽洗腳。
那是二年級在作文班學寫作文的時候，作文王老師說今天的家庭作業(yè)就是晚上給爸爸或者媽媽洗腳。然后下節(jié)課來寫一篇作文《我為XX洗腳》，我們一聽教室里頓時像炸了鍋的爆米花一樣，有的說：”啊！什么，給爸爸媽媽洗腳？老師怎么布置這樣的作業(yè)��！有的說：“哎呀，那多臭呀……我從來也沒給別人洗過腳啊，都是他們給我洗，可是看著作文王老師嚴肅的臉，想到媽媽平日的勞累和辛苦，我決定今天晚上就給媽媽洗一次腳，一是必須完成老師的作業(yè)，二是來表達我的.感恩之情。
晚上，我悄悄來到洗手間，把洗腳盆先洗了洗，然后倒了一點涼水，又加了些熱水，用手試了試，感覺溫度正好，我把洗腳盆端到媽媽的跟前，說：”媽媽，來，熱水準備好了，今天讓我?guī)湍阆茨_吧�！皨寢尯荏@訝，認為自己是聽錯了：”什么，你，你幫我洗腳？不行，不行。“我連忙說：”媽媽，這是我們老師布置的作業(yè)，你如果不讓我洗，那我下節(jié)課怎么寫作文呀？在我的執(zhí)意要求下，媽媽終于同意了：“看來乖乖真是長大了，好吧，今天就讓你幫媽媽洗腳吧�！�
我輕輕地為媽媽脫下襪子，媽媽的腳已顯得有些干糙了。我小心地把媽媽的雙腳放進水盆，熱水慢慢地把媽媽的雙腳漫過，在升起的白霧中，我抬起頭，看到媽媽的臉紅紅的，她也正用疼愛的眼光看著我，“媽媽，怎么樣，舒服嗎？”我問。媽媽笑瞇瞇地點點頭，說：“恩，好，很舒服，好了，你去玩吧，我自己來吧。”我連忙說：“媽，把腳泡了一會兒吧。”于是我就開始為她搓腳，先搓左腳后搓右腳，從腳后跟到腳面再到腳尖，一點一點地搓洗，這時媽媽的臉上布滿了幸福的微笑。
雖然這件事已經(jīng)過去有兩年了，但卻深深印在了我成長路上，讓我難以忘懷。
有關小學生作文成長的故事2
在每個人成長的過程中，都會有成功與失敗、快樂與悲傷，每當成功來臨，我們都異常快樂，每當失敗到來，我們又會唉聲嘆氣，人生就像是天空，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快樂、有高興，但也會有悲傷、痛苦。不知不覺中我已走過了12個春秋，從哇哇啼哭的小孩，長成了一名中學生，內中有高興，也有悲哀，現(xiàn)在就讓我來講一講我成長中發(fā)生的事情。
那是一年中最熱的一個季節(jié)――夏天。熱的我頭發(fā)暈，眼發(fā)沉，忍不住想要睡覺，就在這時，媽媽說：“我想去游泳，你去不去？”我看著外面熱情的太陽，可憐之極地說：“媽媽，太陽這么熱情，去游泳會不會太熱了？”媽媽說：“不會的，在游泳池里不會很曬�！甭牭綃寢屵@么說，我想：“既然媽媽已經(jīng)決定了，自己又不會游泳，剛好學一學。便答應了。十幾分鐘后我們到達了游泳館，穿好游泳衣，走進游泳池，別年外面這么熱，游泳池里還真是很涼呢，又看了看游泳池，還蠻深的，這時腦袋里不知怎么回事，一閃而過許多小孩溺水而亡的故事和圖片，嚇的我馬上退到了媽媽身邊，媽媽問我：”你怎么不下水玩呢？“我回答說：”我不敢，一會兒掉下去溺水而亡了怎么辦？“媽媽聽完說：”你下去吧，不會有事的`，如果有事，那個臺上的叔叔會速來救你的，再說了，你不試一試你怎么知道你會死呢？一定要試完了才會知道答案，還有，這水很淺，死不了人。“聽完媽媽的話，我又一次走進了游泳池，輕柔的水在身體兩旁流過，仿佛是一雙慈母的手在輕輕拍打著你的身體，淘氣的水花濺在你的身上，許多的人在水里嬉戲，仿佛是一幅最美的風景畫，我也開始在水里玩耍，媽媽教我游泳，我開始慢慢地學，一米、兩米、三米，我興高采烈地說：”我會游泳了�！坝谑牵瑡寢尡銕一丶伊恕�
驀然回首，成長中的每一件事便呈現(xiàn)在我眼前，一個個我，讓我的生活變得愉快，在這次游泳中，我知道了失敗是成功之母，成長中一定會有失敗，但失敗后，一定不要灰心。
有關小學生作文成長的故事3
在人的成長過程中，會經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經(jīng)歷似乎也很平常，但是，通過那一件事情且讓我受益終身。
那是我第一次交朋友，那是我剛八歲，媽媽送我來到了一年級的第一個班級，進班之后，我看見已經(jīng)有許多和我同樣大的小孩坐在位置上了，我當時不知做哪里好，于是我便四處張望，終于，我找到了一個空位，旁邊恰好也是個女孩我便坐在了那個位置上。因為我們彼此都素不相識，所以誰也不敢和誰說話，這時，我便想起了上學時媽媽囑咐我的話：“第一天上學，要主動和同學說話，主動和同學叫朋友��！”于是我便鼓足勇氣和她說起話來，她見我和她說話了，她也說起來，我們認識了，也算是朋友了吧，因為我們每天下課都在一起玩，但好景不長，終于有一天，我們吵架了。
那天，我們都在課堂上寫字，教室里靜極了，只聽到“沙沙沙”的寫字聲，忽然“咔嚓”一聲打斷了那悅耳的聲音，我轉過頭一看，原來她的`鉛筆尖斷了，恰好她只帶一支鉛筆，她對我說：“你借我支鉛筆吧，我的斷了。”我聽了后低頭看了看自己文具盒里的鉛筆，都是我做喜歡的，再抬頭看看她，一副懇求的樣子，我猶豫不決，終于，“小惡魔”戰(zhàn)勝了，我決定不借給她，說：“不行，這些鉛筆我還要用呢，這支鉛筆尖粗了，我現(xiàn)在就要花一支新的了，你向別人借吧！”其實，我那支鉛筆還能用，只是我不想借給她那些我最喜歡的鉛筆罷了。她聽了后很不開心，說：“切，真小氣，還是朋友呢！！”我聽她說我小氣，很生氣，于是我們吵了起來……因為那件事，我們很多天都沒有說話，后來我經(jīng)過反思，覺得是我的錯，第二天早上，我紅著臉向她道了歉，她說：“我也有錯，我不應該因為你不借我鉛筆就說你小氣�！蔽覀冇趾秃昧�。
通過那件微不足道的小事，讓我明白了一個道理：朋友間應該互相幫助，不能小氣！
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