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我與閱讀共成長作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我與閱讀共成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與閱讀共成長作文 1
閱讀，似一團(tuán)團(tuán)彩線編織著少女的夢(mèng)；閱讀，似一根水果味的棒棒糖。讓我甜甜的。是閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一片清新干凈的土地。沒有煩人的心事，也沒媽媽的`嘮叨。捧起一本好書，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛開，富有生機(jī)。拋一顆小石子，能在水中蕩起漣漪，又漸漸消失。呼吸著歡樂的空氣，空氣中仿佛也氤氳著書的陣陣清香。把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)魔幻般神奇的世界。輕輕閉上朦朧的睡眼，便隨即又開啟了一道歷史的長門。的確，在書中有林逋同你一起為梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同歐陽修一起寄情山水；同陶淵明一起種豆南山。
閱讀多么美好。閱讀可以讓人積累寫作素材。在寫作時(shí)好詞佳句源源不斷。我與閱讀似一對(duì)好友，形影不離。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這話真不假。和書作伴，有福同享有難同當(dāng)，多讀閱讀讓人作文水平提高，閱讀是我們的好朋友。閱讀是一種享受，獨(dú)坐窗前，手握一書，桌上為一熱氣騰騰的香茗，這真享受。朦朧間，書會(huì)變幻莫測(cè)，似少女，似天使，與你促膝長談。用心去貼近你的愛書，他會(huì)對(duì)你說什么悄悄話呢、這悄悄話可不是一般人能體會(huì)的呀。閱讀，讓你享受寧靜，享受歡樂，享受幸福，享受成功。
和閱讀交朋友，享受閱讀的美妙。我和閱讀是一對(duì)知心朋友，我倆手牽手共進(jìn)退，一起游耍。
我與閱讀共成長作文 2
很小的時(shí)候，我就非常喜歡新書里淡淡的香味，就像媽媽的體香一樣令我如癡如醉，愛不釋手。對(duì)書的迷戀伴隨著我一天天長大。
我喜歡讀書，特別是童話故事。《一千零一夜》，《安徒生童話》，《格林童話》等等。每當(dāng)翻開一本童話書時(shí)，我就像一只饑餓的小羊，闖進(jìn)了一片肥美的草地，貪婪的吃著，一頁，二頁，三頁……
我又仿佛變成童話中的人物，渾身充滿魔力，騎著會(huì)飛的自行車，飛進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界，和美麗的白雪公主跳舞，和孤獨(dú)的小螃蟹玩耍……
還記得有一次，我在書上看見一句有趣的`話：“傳說每個(gè)母親都會(huì)在自己孩子的書里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，所以每個(gè)孩子都認(rèn)為書是甜蜜的”。我也將信將疑，后來居然問媽媽是不是真的，媽媽笑著搖搖頭，我恍然大悟：那句話不正是要讓我們多讀點(diǎn)書嗎？
我喜歡讀書，我還有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我能擁有一間屬于自己的大書房，里面有我想要的任何書；我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想每一天都有我心愛的書本陪伴；我還有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我能用書上學(xué)到的知識(shí)改變世界。
我相信只要我努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我與閱讀共成長作文 3
從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋布的習(xí)題。不管了，在課外的書海里漫游，才能從煩人的學(xué)習(xí)中抽出思緒，放飛自己的`心情。
剛做完作業(yè)，我就想放松一下心情。剛好視角轉(zhuǎn)到桌角的一本包裝精美的書。我就想：作業(yè)做完了，不如看一會(huì)兒吧！于是，我打開書看了起來。沒想到書里的內(nèi)容深深吸引著我，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，直到九點(diǎn)多才睡下。
第二天早上，當(dāng)我還在回憶著昨晚看的精彩片段時(shí)，語文老師卻走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“大家準(zhǔn)備一下，我們馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。”這句話讓我入夢(mèng)初醒：糟了，今天要競(jìng)賽了，多怪昨晚太迷戀于書本，沒好好地復(fù)習(xí)。
試卷發(fā)下來，我又驚又喜，這些題目我竟然全是文學(xué)常識(shí)，有還多內(nèi)容還是我昨晚看的書中的內(nèi)容呢！我非常順利地完成了這份試卷。考試過后，同學(xué)們都在討論著試卷的事情，互相校對(duì)著答案，我暗暗得意。試卷發(fā)下來后，我很興奮，因?yàn)槿绻皇窃谧蛲砜戳藭揖筒豢赡芸嫉眠@么好了，真是多虧了那本書。
從此課外書成了我生活的一部分，漸漸地和“課外閱讀”成了好朋友……
我與閱讀共成長作文 4
書是開導(dǎo)我們的神器，是夜空中的智慧星，更是知識(shí)的源泉。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就每天纏著媽媽，讓她給我講故事，什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等，我都聽不懂，于是媽媽開始教我認(rèn)字，寫字、學(xué)拼音，用不著幾天我就學(xué)會(huì)了許多字兒。
記得一次暑假，我在一本書上看了“煮書”二字心中的好奇心就被激發(fā)了，于是我拿上一本書和一口小鍋，加上水放入書，再燃上火爐“煮書”開始了。不一會(huì)兒，書煮好了，我把書盛在碗中吃了起來。“呸呸呸。”我把書吐了出來，“什么嘛，那么惡心。”
這時(shí)，媽媽來了，她見我狼狽不堪的樣子，再看看桌子上的.書，馬上就明白了。她把東西收拾干凈，然后告訴我。“蔣燁，這書是不能煮著吃的，書上寫的“煮書”只代表理解書的義意罷了。”聽了媽媽的話，我非懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，學(xué)到的知識(shí)越來越豐富。
我與閱讀共成長作文 5
不同的人對(duì)讀書的感受都有所不同。像我，我將讀書當(dāng)作一種享受，沒什么比安靜地坐在書房里看書更享受快活了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會(huì)感覺正在與一位高尚的朋友進(jìn)行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學(xué)校的課堂只不過是多一個(gè)老師在引導(dǎo)我們，多一些同學(xué)在促進(jìn)我們，多了一張我們渴望被人認(rèn)同的證書而已。我常常在想，學(xué)校是否就因可以分發(fā)給我們那份證書而特別，否則我們?cè)诩易粤?xí)與在校學(xué)習(xí)又有什么不同？得到的結(jié)果好似就跟我自己想的那樣，并沒什么特殊之處可言。學(xué)校不過就是一個(gè)可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個(gè)閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把一切都?xì)w在學(xué)校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至家長也會(huì)禁止我們看除了學(xué)校發(fā)的書本以外的書籍。有人說現(xiàn)在讀書學(xué)到的知識(shí)也沒什么用，其實(shí)，我們從學(xué)校里學(xué)來的知識(shí)并不是一無所用，雖然它們確實(shí)是死的，但人是活的，一個(gè)生命的復(fù)蘇，往往是由死到生的過程，而我們?nèi)说拇竽X對(duì)于書本上的那些知識(shí)來說，就是一個(gè)可以使它們復(fù)活的機(jī)器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會(huì)有一些感受，于是，它們不就成了我們的東西？這樣一來，它們就成了活的'東西，是我們?cè)谶^去的知識(shí)上創(chuàng)造出來的，它們是活的了，像我們一樣，它們會(huì)跳了。
我讀書，我喜歡，只是因?yàn)槲蚁朐谒枷肴烁穹矫嫣岣咦约海Ｍ铱梢允苋俗鹁矗蚕Ｍ軌蛞揽课业牧α孔屔磉叺娜烁篮茫晕易x書。我并不認(rèn)為讀書不可以為我們帶來什么，因?yàn)槲乙彩菑淖x書的過程中得到成長，比在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將它們當(dāng)成自己的偶像，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。關(guān)于讀書，不同的人會(huì)有不同的感受，不管我們各自的感受是什么，我們都應(yīng)該相信讀書是一件讓人受益的事，沒什么事比讀書更好的了。
我與閱讀共成長作文 6
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我也這么認(rèn)為的，因此閱讀一直伴著我長大。
從我剛能聽懂話起，就喜歡媽媽給我讀故事書，一遍一遍百聽不厭。但是，媽媽也很忙，有時(shí)候故事讀到精彩地方的時(shí)候，媽媽要去忙工作上的事情了。我急于想聽下去，又在媽媽的閱讀中慢慢開始了認(rèn)字，于是就試著翻開書本自己艱難地讀起來。一天天過去了，我讀得越來越來流暢。
學(xué)會(huì)自己閱讀之后，我就開始讀更多的書籍，從繪本到小說，從童話到名著，幾乎都涉獵過。但這時(shí)候的我還不太明白閱讀的`真正作用，只是覺得看書很好玩，直到一件事的發(fā)生……
那天，我做完作業(yè)從房間走出來，看見媽媽正看著一扇門，我好奇地走過去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)門上貼滿了我小時(shí)候亂貼的貼紙。這么多的貼紙貼在門上，很影響美觀。于是，媽媽便想到把這些貼紙撕掉。可是，這些貼紙時(shí)間長了，很難撕掉。怎么辦？正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，我突然想到了在《快樂科學(xué)》上讀到的一個(gè)方法：把護(hù)手霜涂在貼紙上就能輕松撕掉貼紙。于是，我照做了，果然，沒一會(huì)兒，貼紙就被撕掉了。我的心里可高興了。原來閱讀不僅可以帶給我快樂，還可以教會(huì)我很多的知識(shí)和技能。
現(xiàn)在，我依然沒有懈怠，不停地閱讀，我讀得書越來越深?yuàn)W，四大名著、《朝花夕拾》、《簡(jiǎn)·愛》……這些書我都開始看了。望著我書架上越來越厚的書，我頗有自豪感。我真感謝這個(gè)一直陪伴著我成長的伙伴——閱讀。它一直伴我成長，給我的生活添加了許多色彩。
我與閱讀共成長作文 7
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我覺得這句話說的特別對(duì)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)十足的“書呆子”。在讀書的過程中，我品嘗到了各種各樣的人生滋味，了解到了豐富多彩的'課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，就從看動(dòng)畫片的過程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見我認(rèn)字挺多，就給我買了一套《365夜故事》，之后，閱讀的大門就被我打開了。一拿到書，我便天天津津有味地看了起來，可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行，只能讓媽媽拿著我的小手，指在書上，一行一行地讀故事給我聽。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽了。媽媽又給我買了各種各樣的書，可是，一本書沒兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書館的借書卡，在這以后的每個(gè)周末，只要一有空，我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋，盡情遨游。有時(shí)碰見了一本好書，就會(huì)愛不釋手，一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書的過程中，我也收獲很多：《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家，夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人；《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書，有時(shí)我會(huì)開懷大笑，有時(shí)我會(huì)傷心落淚，有時(shí)我會(huì)陷入深思，有時(shí)我會(huì)茅塞頓開……有時(shí)我拿書中所學(xué)來考爸爸媽媽，他們都睜大眼睛，驚訝地望著我，沒想到我知道這么多！
書，是良師，也是益友。教給我知識(shí)，帶給我樂趣，有書相伴真好啊！
我與閱讀共成長作文 8
閱讀就如一位諄諄教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來，像一本厚厚的樂譜，里面跳動(dòng)的音符正等著我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說的一樣：如果說課內(nèi)知識(shí)猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營養(yǎng)。
從歷史小說、名著中我們可以得知如何創(chuàng)立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書上我們可以得到探索的快樂；從地理書上我們可以了解世界各地。
有一句話說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書籍走去。
書是石，敲出星星之火；書是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的.道路；書是路，引我走向黎明。在成長的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識(shí)，也只有書能給你更多的樂趣。
在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識(shí)、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。
當(dāng)我們?cè)诘首由习l(fā)呆地坐著時(shí)，當(dāng)我們?cè)谕婧翢o意義的游戲時(shí)，有沒有想到書？在無聊時(shí)，書是你的朋友，在難題面前，書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧！
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
我與閱讀共成長作文 9
好書是寒冷冬天里的一縷陽光。；好書是滋心潤肺的清茶；好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友，我們可以在書的海洋里學(xué)習(xí)豐富的課外知識(shí)，增長見識(shí)。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些繪本，每次看的時(shí)候，都會(huì)被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué)，我讀了伊索寓言，一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理，比如《薔薇與雞冠花》，這個(gè)寓言告訴我們，每個(gè)人各有所長，也各有所短，不必羨慕他人。上五年級(jí)時(shí)我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》，還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》，等其它書籍。使我對(duì)課外閱讀越來越感興趣。
平時(shí)，我還會(huì)將好句好段仔細(xì)默讀一遍，讀的時(shí)候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的.景色之處了。后來小姨給了我一張借書卡，讓我在空余時(shí)間借幾本書看豐富課外知識(shí)。我認(rèn)真看書時(shí)，可以將所有煩心事拋之腦后，全身心的去閱讀。當(dāng)讀林海音的《城南舊事》時(shí)，讀到秀貞與妞兒母女相認(rèn)那場(chǎng)景時(shí)，我抑制不住心中的喜悅與激動(dòng)；讀《青銅葵花》時(shí)，看到葵花為了節(jié)省家里的開支，故意考砸時(shí)，為她而感動(dòng)，又怕家人批評(píng)她時(shí)心里怦怦直跳；讀……
讀書伴我成長，為我鋪上走向成功的道路，讀一些好書，就想交了一些良師益友，朋友，放下手中的玩具，關(guān)掉眼前的電視機(jī)，與我一起閱讀好書，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的新世界。
我與閱讀共成長作文 10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書可以陶冶人的情操，升華人的精神。當(dāng)然，書伴我成長。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛伊私庵袊糯幕木琛摹端疂G傳》中的一百零八名“路見不平，拔刀相助”的英雄到《三國演義》中劉備、曹操，周瑜的三國鼎立，沒有一個(gè)人物不鮮明，沒有一篇文章不讓我感嘆的。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛伊私庵型庾骷业木瘛！讹w鳥集》讓我體會(huì)到了泰戈?duì)柈吷鷮?duì)母愛、童真的贊美。《鋼鐵是怎樣連成的.》讓我領(lǐng)悟到了我該如何生活，人生才會(huì)更有價(jià)值。《朝花夕拾》讓我深深體會(huì)到魯迅先生棄醫(yī)從文的愛國精神。當(dāng)然，還有很多很多……
在我的不斷閱讀中，我在不斷地成長，我在不斷地豐富內(nèi)心的世界。我學(xué)到了朱自清的高風(fēng)亮節(jié)，高爾基的堅(jiān)強(qiáng)不屈，冰心的樂觀心態(tài)。
在我的不斷閱讀中，我在不斷地體會(huì)我的人生。雖然人生不可能到處盛開著玫瑰花，但人生也不可能全是荊棘叢。所以，在人生遇到困難或挫折是不可避免的，但只喲啊我們有樂觀的心態(tài)，那么困難就會(huì)變的渺小，一切都充滿了美好。我門應(yīng)該和林徽因一樣，樂觀地面隊(duì)一切。
在閱讀的過程中有不斷地成長。我想，無論時(shí)間怎樣流逝，無論地點(diǎn)如何改變，我也一定會(huì)堅(jiān)持地閱讀下去，因?yàn)槲倚枰粩嗟爻砷L。
我閱讀，我成長。
我與閱讀共成長作文 11
又是一年寒假，在完成作業(yè)的午后，拿起一本好書，把它捧在我的手心里，靜靜地品味其中的道理，這是我最開心、最美好、最放松的時(shí)刻。
讀書是件好事，它可以讓你增長知識(shí)，可以讓你懂得人生道理，可以提升自身修養(yǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的書籍多數(shù)都是繪本書，我讀到《趣味數(shù)學(xué)》時(shí)，在書里得到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，因此漸漸地迷上了讀書，后來不光讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的，有成語方面的，有生活小常識(shí)方面的，還有一部分漫畫書。
二年級(jí)時(shí)，讀《親愛的漢修先生》讓我了解了書信帶給人們的歡樂。
三年級(jí)時(shí)，讀《神筆馬良》，馬良的筆真神奇呀！我也想擁有一支神奇的筆，陪我畫好看的畫，寫好看的字。
四年級(jí)時(shí)，我漸漸長大了，感覺到了知識(shí)的缺乏，媽媽為我添了很多新書。其中《劉興詩爺爺講地理》帶我走過了中國的華北、東北、中南等幾個(gè)地區(qū)，讓我領(lǐng)略了祖國各個(gè)地區(qū)的`大好風(fēng)光，了解了很多地理方面的知識(shí)。《讀論語，學(xué)成語》、《讀歷史，學(xué)成語》、《中國歷史》使我從中了解了歷史并感受到了古代的文化；沈石溪的動(dòng)物小說，讓我知道了各種動(dòng)物的生活方式以及自身特點(diǎn)等等。正是這些書籍，才使我變成了一個(gè)上知天文，下知地理的人。
閱讀，豐富了我的想象，使我的寫作有所提高。閱讀，給了我一雙翅膀，使我在文化的海洋里翱翔。遇見閱讀，愛上閱讀，我的世界猶如春暖花開。書是我的良師益友，是我成長路上的好伙伴，我與閱讀共成長！
我與閱讀共成長作文 12
閱讀，似一團(tuán)團(tuán)彩線編織著少女的夢(mèng)；閱讀，似一根水果味的棒棒糖。讓我甜甜的。是閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一片清新干凈的土地。沒有煩人的心事，也沒媽媽的.嘮叨。捧起一本好書，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛開，富有生機(jī)。拋一顆小石子，能在水中蕩起漣漪，又漸漸消失。呼吸著歡樂的空氣，空氣中仿佛也氤氳著書的陣陣清香。把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)魔幻般神奇的世界。輕輕閉上朦朧的睡眼，便隨即又開啟了一道歷史的長門。的確，在書中有林逋同你一起為梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同歐陽修一起寄情山水；同陶淵明一起種豆南山。
閱讀多么美好。閱讀可以讓人積累寫作素材。在寫作時(shí)好詞佳句源源不斷。我與閱讀似一對(duì)好友，形影不離。‘‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’’這話真不假。和書作伴，有福同享有難同當(dāng)，多讀閱讀讓人作文水平提高，閱讀是我們的好朋友。閱讀是一種享受，獨(dú)坐窗前，手握一書，桌上為一熱氣騰騰的香茗，這真享受。朦朧間，書會(huì)變幻莫測(cè)，似少女，似天使，與你促膝長談。用心去貼近你的愛書，他會(huì)對(duì)你說什么悄悄話呢、這悄悄話可不是一般人能體會(huì)的呀。閱讀，讓你享受寧靜，享受歡樂，享受幸福，享受成功。
和閱讀交朋友，享受閱讀的美妙。我和閱讀是一對(duì)知心朋友，我倆手牽手共進(jìn)退，一起游耍。
我與閱讀共成長作文 13
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍也照亮了我前進(jìn)的道路，我和書籍也成為了良師益友，它陪伴著我快樂的成長，是我一生中不可缺少的伙伴。
記得我第一次接觸書籍是在我三歲的時(shí)候，那是兩本繪本，《我和爸爸》，《我和媽媽》。雖然那時(shí)我不識(shí)字，但是能夠通過彩色的圖畫理解大體意思。爸爸媽媽對(duì)孩子的愛，這些我都能理解，后來漸漸的才明白，父愛如山，母愛如河這句話的含義。
初上幼兒園，帶了一本精美的論語進(jìn)教室，雖然當(dāng)時(shí)不明白弟子則孝，出則第謹(jǐn)而言泛愛眾而親仁是什么意思，但通過老師的講解和彩色的插圖，知道孩子在父母身邊就要孝順父母，離開家就尊敬師長，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。
后來我上小學(xué)了，告別了連環(huán)畫，迎接我的是一本本小說和散文小王子，只能等，這些都是我最喜歡的是其中令我印象最深刻的是兩個(gè)小孩路。他們生活在那個(gè)城市的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那么艱苦的環(huán)境，為了心中的信念，不怕流血，敢于犧牲，是多么強(qiáng)大的精神。
再后來，我開始接觸中國的四大名著，歷史典故了，游泳有謀的奏云，愛增分明的`賈寶玉神經(jīng)元的孫悟空時(shí)，是多么的智多星吳用，他們的故事充滿了色彩，這些形象鮮明的人物深深地刻進(jìn)了我的心靈。
通過閱讀書籍，我學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員，勵(lì)志學(xué)習(xí)書中的英雄有精神，不怕吃苦，不畏艱難，學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)。做一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人。
我與閱讀共成長作文 14
魚兒喜歡小河，喜歡在河水里游動(dòng)；
小鳥喜歡藍(lán)天，喜歡在藍(lán)天上歡唱；
我喜歡看書，喜歡在書海里翱游；
很小很小的時(shí)候，每一個(gè)寧靜的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長大一些，我開始喜歡各種各樣的.連環(huán)畫，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，從那開始，書就成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
每天，只要一有空，我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》等這些課外讀物中。從這些書里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚；知道了許許多多象盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天的神話故事，雖說是神話，但我卻被遠(yuǎn)古人類征服自然的精神與氣魄所折服；我了解了我國悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書就象一位不說話的老師，默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。
讀書，真好！我愛讀書，因?yàn)樽x書可以豐富知識(shí)、開拓視眼；我愛讀書，因?yàn)樽x書可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛讀書，因?yàn)樽x書可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書，會(huì)使我們受益終身，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與好書為伴吧！
我與閱讀共成長作文 15
我是一個(gè)“書癡”。書，就像一位伙伴，默默地陪伴著我；書，又像一位導(dǎo)師，無聲地指導(dǎo)著我；書，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛閱讀，因?yàn)樗鼮槲掖蜷_了知識(shí)金庫的大門。
一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書，我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的'世界里，多愜意呀！
悄悄地告訴你，以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書去看，有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果，我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說“bye-bye”了。
要是心情不好了，我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里，我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄云外去了；我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng)，水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書，媽媽經(jīng)常說我走火入魔了，因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書傻笑，自娛自樂，好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢！
一位偉人說過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日里給予我涼爽；它是秋天里的一片果園，在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽光，在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。
成長的路上有書相伴，真好！
我與閱讀共成長作文 16
如果有人問我，你是誰？我會(huì)笑著告訴他我是個(gè)“小書蟲”，因?yàn)槲业淖畲髳酆镁褪强磿乙呀?jīng)看了好多好多的書。
每一位同學(xué)都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的大概內(nèi)容是：孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到他家做保姆的女人。這個(gè)神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林里結(jié)識(shí)了一個(gè)十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫評(píng)語的時(shí)侯，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛挑毛病的老師，給每一位同學(xué)都寫上了一段優(yōu)美的評(píng)語。
書中還提到了《出租時(shí)間的孩子》的故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)12歲的孩子，他把自己的`時(shí)間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個(gè)62歲的小老頭，后來他后悔了，當(dāng)他再一次見到蜜兒的時(shí)候，蜜兒決定把時(shí)間還給他，面對(duì)著失而復(fù)得的寶貴時(shí)間，他非常珍惜，他決定立即去上學(xué)，好好珍惜時(shí)間。這個(gè)故事讓我知道了，時(shí)間是寶貴的。
我愛閱讀。因?yàn)闀鴰Ыo了我知識(shí)，給了我一個(gè)五彩的童年。
我與閱讀共成長作文 17
書籍，是知識(shí)的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長。
書每天都和我相伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，我就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗以及新社會(huì)的來之不易，讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的增長，我上學(xué)，識(shí)字了。于是不滿足于漫畫書，開始看《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個(gè)為什么》中知道了許多問題的答案；我在《三國演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級(jí)，我開始寫作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩欤鴮懗鰜淼淖魑牟坏Z句不通，而且錯(cuò)別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個(gè)字，我的'頭就開始發(fā)漲。但是，書，你出現(xiàn)在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這時(shí)，我再也不會(huì)驕傲了。
書，謝謝你！是你讓我快樂地成長。
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知識(shí)改變命運(yùn)，你所掌握知識(shí)的多少就代表著你人生的美好。
小時(shí)候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫的小兵張嘎。我很把他當(dāng)塊寶，天天都這么喜歡看翻來覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當(dāng)英雄咯，少年有為呀，也許這也是時(shí)勢(shì)造英雄吧，當(dāng)時(shí)我看到了漫畫自己都想進(jìn)去與鬼子大干一場(chǎng)。
終于沒什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經(jīng)在外漂泊的日記找出來了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書，爺爺總是夸她能干，一個(gè)人就能去海南那邊，聽說去海南真的很難，他也有被騙的時(shí)候，剛干一個(gè)月的.工資就被人騙了。
這日記記錄了他的過往心酸，使我更加的堅(jiān)信讀書，那時(shí)還沒上學(xué)，便每天把姐姐的課本拿來看，有的子字根本看不懂，都說四川人兼有堅(jiān)韌只認(rèn)半邊。像荒地，我都認(rèn)成流地。姐姐還教我查字典，指點(diǎn)可是一個(gè)萬能的家伙，以后的難字都不成問題了。
家里面都是土離黃子，墻上貼滿了報(bào)紙，報(bào)紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開滿油菜花的山坡全文并沒有寫油菜花，后來我才慢慢的懂得這其中的道理，上小學(xué)時(shí)寫的作文有時(shí)都被老師說成是從相識(shí)燕歸來。我心中卻是一陣的竊喜。
現(xiàn)在愛閱讀不僅讓我的作文好了起來，在我讀過的書中也有很多人生哲理，讀了這么多的書我也有所成長，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書，在書房中我咽了一口水。發(fā)現(xiàn)它甜潤潤的，甜到了骨子里，甜到了心頭。
我與閱讀共成長作文 19
我在閱讀中成長在世間萬物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們能夠經(jīng)過讀書來認(rèn)識(shí)他們。
讀書能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以前我一向以為花生是像果子一樣長在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書》我才明白，原先花生并不是長在樹上，而是長在地底下的。經(jīng)過這本書，我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它經(jīng)過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇如果頭是三角形的'，就是毒蛇。我也一向半信半疑。可是自從看了《動(dòng)物百科全書》后才明白，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。
許多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書中了解到，其實(shí)他們的皮異常粗糙，表面有許多小凸起，這樣能夠使它減少阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每一天晚上讀的《論語》。書不僅僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L知識(shí)，我們能夠從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙，從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程，如果沒有書，世界將會(huì)是什么樣貌啊！
我與閱讀共成長作文 20
閱讀點(diǎn)亮智慧，書香潤澤心靈。在成長的道路上，離不開書香相伴。在滿溢著書香的校園，讓心靈徜徉書海。一本好書，往往能改變?nèi)说囊簧瑦圩x書的習(xí)慣，常常能讓生活更精彩，所以我熱愛閱讀，熱愛書本。
當(dāng)我翻開人生第一本書時(shí)，我不知道它會(huì)對(duì)我產(chǎn)生什么影響，但現(xiàn)在我已經(jīng)離不開它了。
因?yàn)橛辛碎喿x，我得到了許多大家都不知道的知識(shí)。比如：有一種蠶叫做虎蠶，虎蠶會(huì)攻擊家蠶，虎蠶的顏色是黑白相間的，并且是一條一條的，有點(diǎn)像小型“斑馬線”；下雨前，有翅膀的小昆蟲會(huì)低飛是因?yàn)榭諝獬睗瘢ハx的'翅膀被打濕，無法飛高……
因?yàn)橛辛碎喿x，我的成長充滿了歡聲笑語。我經(jīng)常在一些作文選和故事書里看到一些笑話，它們總讓我哈哈大笑；我和同學(xué)，總能因?yàn)閻劭赐槐緯蔀楹门笥眩?dāng)我和朋友們?cè)谝黄鹆倪@本或那一本書時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著笑容。
因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活變得更加完美。我為了騰出時(shí)間閱讀，總會(huì)為每天做出計(jì)劃，等所有事都做完后，我就會(huì)開始閱讀。閱讀時(shí)，我總會(huì)變得十分安靜，不像平時(shí)那么“瘋瘋癲癲”，因而大人們十分支持我閱讀。每當(dāng)在閱讀中遇到好詞好句時(shí)，我總會(huì)用筆把它們畫出來，所以我的書上總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的符號(hào)。
我熱愛閱讀：閱讀使我得到了許多知識(shí)；閱讀使我的成長充滿歡樂；閱讀使我的生活變得更加完美。同學(xué)們，跟著我的腳步一起閱讀吧！
我與閱讀共成長作文 21
人的成長離不開書，讀書會(huì)讓人領(lǐng)悟到人生的真諦，當(dāng)我在成長的道路上遇到挫折時(shí)，迷惑時(shí)，書就像一盞燈，給我指引前進(jìn)的方向。當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我：勇敢的去走你的路，別在意別人去講什么，說什么。
劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”。英國作家尤安·艾肯也在《走遍天下書為侶》中說道“如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終可以把它背下來。”閱讀不僅僅是讀一排排被框在田字格里的文字，而是一種享受，一種心曠神怡的感覺。
我一個(gè)人靜靜讀書的'時(shí)候，仿佛整個(gè)人都走進(jìn)書里了，當(dāng)我讀《西游記》時(shí)看到了唐僧西天取經(jīng)的畫面，對(duì)孫悟空崇拜不已。當(dāng)我讀《三國演義》時(shí)，看到了諸葛亮草船借箭，火燒赤壁時(shí)，對(duì)諸葛亮的才智拍案叫絕。當(dāng)書中的畫面一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我便沉醉其中，無法自拔。
文學(xué)書籍不僅陶冶了我們的性情，還提高了我的寫作水平，其中包含的深刻道理也讓我終身受益。閱讀一直伴我成長，給我?guī)砹藷o限快樂，在我成長的道路上留下了一個(gè)個(gè)深刻的足跡。
夜深了，路上的霓虹燈不停閃爍著，一切事物都已沉睡，我坐在床山，看著書，慢慢地，我微閉上眼睛，淡淡的書香伴著我安然入睡。
讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人交朋友。閱讀在我的成長中是一件必不可失的東西。它讓我在人生的道路中充滿歡聲笑語！
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