【必備】高一作文集錦7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的高一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
一、失之坦然
前不久在《讀者》中看到這樣一句話，“簡，猶藥也，力行，可以潔身、正性、清心、明志。”而想要做到“簡”，我認為首先就得學會知足。
知足的人往往崇尚簡單，尤其是物質(zhì)上的簡單，這也正是他們保持快樂的主要原因吧!他們不會因為沒有足夠多的錢而苦惱，不會因為自己的相貌平平而自卑，不會因為自己的職位低而羞愧，而只把它們看成是買東西時的贈品，好了算賺的，不好了也沒什么。因此，他們往往會以良好的心態(tài)來面對生活，坦然的面對種種的如意和不如意，而并非郁郁寡歡，牢騷滿腹。
記得《阿里巴巴與四十大盜》中阿里巴巴的哥哥，他貪婪十足，見金眼開，就在他去強盜的金庫里拉金子時，由于看到太多的金銀珠寶而高興忘形，導致忘記開庫門的密碼，最終死在了強盜的刀下。
至此，我更加認識到知足的重要性，請允許我借用《我的青春誰做主》中錢小樣的一句話來表達一下自己此時此刻的感司悟：“我每天吃的有限，穿的`有限，花的也可以有限，但開心必須無限!”
二、爭之必然
首先，我想要說，這與第一點并不矛盾。“失之坦然”，方能讓快樂如影隨形;“爭之必然”，方能促使我們不斷前進!
在活得簡單純粹的同時，我們還要敢于大膽夢想，并且為了夢想去奮斗!
那個登山者為了自己的夢想，放棄手邊的榮譽，又去攀登第一高峰，卻不幸喪生……很多他的親人、崇拜者、旁觀者都對他的行為不解，認為他理應已經(jīng)知足。
偶然的成功比失敗更可怕!它完全可以將一個成功者的斗志泯滅，從而沉醉于成功帶來的紙醉金迷里，不思進取。而那位登山者，卻不悄那短暫卻巨大的成功，而選擇了自己的夢想，令我欽佩，也讓我感觸頗多。
既使夢想成就他的同時，也毀滅了他，但無論成就抑或毀滅，那位登山者將永不后悔了吧!
“爭之必然”，為自己的夢想而奮斗，才能不斷前進，升華自己!
那么，就讓我們在有知足心態(tài)的前提下，去奮斗，去進步!
高一作文 篇2
在高中生活的記憶長流中，有無數(shù)半明半昧、隨波逐流的荷花燈。其中有一盞燈最為耀眼。不經(jīng)意間，嘗透其中有盞燈最為耀眼。不經(jīng)意間，嘗透其中喜怒哀樂。
喜。剛步入高中，不料第一堂課竟是數(shù)學課。作為女生，總對數(shù)學有種若即若離的恐懼感。況且即將見到數(shù)學老師，在我想象中，高中教數(shù)學的應該都是嚴肅正經(jīng)，不懂情趣的高智商理工男。否則也駕馭不了高中那燒腦的數(shù)學題目。想到這里，心總是忍不住地往嗓子眼上跳。“噗……”同桌一聲驚醒了我。“他來了，快閉眼！”什么情況，同桌竟用手掌遮擋了我的雙眸，勾起了我的好奇心。指縫間，若隱若現(xiàn)，看到三只毛豎在他額頂上，他是三毛的后代嗎？周圍的頭發(fā)細細密密，唯獨留有一排在額頭上。想他那翹起的三毛怕是被“風姐姐”梳妝的吧。“老師，你頭上有飛碟！”“哈哈哈……”全班哄起一陣笑聲，飛向窗外……
怒。數(shù)學課似乎已經(jīng)成為我們心中理想的課堂，不再為乏味的數(shù)學感到無趣。因為這位個子矮小的吳老師總能不斷地戳住我們的笑點。“好，上課。”全班一同站了起來。坐在后排的.我完全看不到他了，真夠心酸的。不料身后那男剛出場就直喊：“老師，你在哪里？我看不到哇。”一陣腳步聲靠近，腿短的他竟大步跨起來，手插前褲袋中，氣勢洶洶。還不忘皺個眉，似乎有些生氣。“你說什么？你看不到我？那也行，這堂課就讓你看不到我吧！全班站一堂課！”他從他那不健全的牙齒中吞吐出這句話。雖然掩蓋不住他可愛的本性，不過這次真生氣了。二話不說，拿起他的教材，憤憤而去……
哀。吳老師那富有喜感的外貌，就注定被其他老師壓制，令我們?yōu)樗@。按道理來說，數(shù)學這門學科對于高中生來說是最重要的。可是如今卻搶不過化學。課間操時，全校自習，我們班都融在數(shù)學思考中，不料煞風景的化學老師胸有成竹的走進教室。“吳老師，把時間給我吧。”氣勢完全壓倒吳老師。“現(xiàn)在要學數(shù)學哩。”小小的眼睛瞇成一條縫。“你還是把自己的班管好吧，化學倒數(shù)第一。”氣氛越來越緊張，我們都在下面默默為吳老師加油。由于化學老師氣勢過旺，吳老師敗下陣來，拋棄了我們，于是我們拿出化學書……
樂。幾多煩惱幾多愁，縱使吳老師的生氣，發(fā)火，有時都成為我們樂的源頭。這不，又上數(shù)學課了，他在畫幾何圖形。只見他矮小的個子努力踮起小腳丫，只為畫那長方體上最后一“衡”。身高的劣勢，沒有成功，第一排有個女生站起來了：“我來畫。”她露出笑容，全班都驚呆了，我想不少同學是為剛剛吳老師那呆萌情景鬧樂了。教室里發(fā)出來笑聲，站在一邊的他不耐煩了。“還能上課啊，你們不要死嘛！”嘴皮地翻動中夾雜著“四分五裂”的牙群，可愛的皺眉，頓時引起全班的集體哄笑，最終，他卻忍不住也笑了起來。
吳老師三毛鼎立的可愛形象留之心底，發(fā)怒后的皺眉，留之心底；與化學老師精彩的抗衡，留之心底；嘴皮翻跳的笑容留之心底，因為那是一盞烙在我心底的荷花燈。
高一作文 篇3
老師，您像慈愛的母親，關心著我們；老師，您像嚴厲的父親，鞭策著我們；老師，您又像良好的益友，陪伴著我們……讓我們快樂地、健康的成長。
慈母情
有時老師像我們的母親，慈愛地關心著我們。記得，那是一個寒冷的冬天，外面飄著大雪。好像那是冬天里的'第一場雪，同學們都非常興奮，其中有幾個調(diào)皮的男孩子在雪地里追跑打鬧，玩得不亦樂乎，幾乎全身都被雪染濕了。恰巧那節(jié)是吳老師上課，吳老師發(fā)現(xiàn)那些同學的身上濕淋淋的。她便把這些同學叫到教室，仔細一問才知道，他們玩了雪。吳老師緊鎖眉頭，自言自語地說到：“這怎么行呢，這么冷的天，很容易著涼的。”于是，她馬上挨個給他們的家長打電話，叫家長送棉衣棉褲來。當家長把衣服陸續(xù)送到后，吳老師立刻幫同學們換上。看見大家都穿上了干凈的衣服，吳老師會心地笑了。
嚴父情
有時老師像我們的父親，嚴厲地教育著我們。記得，那一次我數(shù)學考了98分，是全班第一，我的意極了。上課時，我就有一些得意忘形，老師講題目，我就插了好幾次嘴。下課了，魏老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“雖然你考了98分，但你也不能驕傲，不能有特權。上課插嘴，既影響老師的講課，也會影響同學好好聽講。如果同學們都以你為榜樣的話，教室不就成“菜市場”了嗎？今后你一定要改正這種錯誤，要學會謙虛，學會傾聽，這樣才能不斷提高自己。”聽到這，我紅著臉低下了頭。從那以后，我上課就好少插嘴了。
益友情
有時老師像我們的朋友，默默地支持著我們。有一次課余的時間，我和同學正在討論應該讀怎樣的書。恰巧吳老師經(jīng)過這里，聽到了我和同學們談論的話題，便向我們推薦起好書來，一些短中篇小說，一些名家名作。吳老師一點兒也保留地推薦給了我們，讓我們能夠在知識的海洋里遨游，讓我們從書中學到了很多的知識和許許多多做人的道理，使我們吸取了書中的營養(yǎng)，享受到了讀書的樂趣。
這就是和我們朝夕相處的人，平凡而偉大的老師。是她，手把手教我們握筆教我們寫字？是她，誰不厭其煩一遍一遍教我們數(shù)學、教我們語文……古語曰“一日為師，終身為父”，父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！他們告訴我們什么是對，什么是錯；什么可為，什么不可為。師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿遠悠長。
高一作文 篇4
歲末而不盡一年的留戀，時間悄然逝去不可避免，我們無法捕捉每個瞬間，再次回憶又不知道記憶在哪邊……
曾經(jīng)憧憬20xx年的到來，又曾經(jīng)憧憬以后的無數(shù)無數(shù)個未來，可是我剛剛才知道，一切都會按照自然規(guī)律有條不紊地進行。我憧憬的，我終究會經(jīng)歷，我未得到的，我不會去急急尋覓。而一切，盡皆如是。
我還記得幾年前，我對媽媽說：“過年多好啊！”
但媽媽回答我：“是啊，過年多好，你們小孩子就喜歡過年，我們小時候也喜歡，可是現(xiàn)在不行了，大人們都不喜歡過年……”
我不知道為什么，于是媽媽解釋說：“小孩子過一年就長大了一歲，而大人們過一年就老去了一歲。所以大人們都不喜歡過年，一過年就要老了。還是你們過年好，都快長大，多好啊！”媽媽一直在微笑著，但她卻不知道，從那時起，我把這句話永遠深深地記住了。
似乎，我又接著說：“媽媽，我還沒有長大……等我長大了，我……”是的`，我一定說了這些話，因為我還隱約記著。幾年前的我經(jīng)常說這樣子的話，而每當我說這些話時，媽媽就會微笑。
……
而現(xiàn)在，這已經(jīng)成了記憶，我已經(jīng)長大，并且我也和媽媽一樣，對于過年，少了一分欣喜，多了一分失落。過年對于我，早已經(jīng)失去了吸引力，它帶給我的，是對時間的無限感慨，和越來越多的匆匆。
我感覺，小時侯我喜歡過年，是因為過年的時候有一個快樂的寒假。那時，無論學多少課外班我都是興致勃勃不知疲倦，甚至為了兩個班有時間撞車而犯難，我不知道那時的我為什么這么熱情。然后，過年了我還會去農(nóng)村，那是我永遠的無拘無束的樂園，真的永遠也講不清記憶里的那許許多多過年的故事……
但是現(xiàn)在，仍然有寒假，仍然有去農(nóng)村的機會，但我在年末里，卻沒有那一份期待。我忽然明白了，小時侯的寒假，是我童年對過年的樂趣的一個載體。原來，我現(xiàn)在對過年熱情的減退，和我年齡的增長有關。相對于小時侯，我長大了。
什么時候，我開始對過年失落了呢？
我卻不知道。
如果我知道什么時候，如果我喜歡過年，如果我知道這一切是為什么，那么媽媽就不會老去，我也不會長大了。
這，也許就是所謂的自然規(guī)律……
高一作文 篇5
軒轅重看了軒轅懸一眼，轉(zhuǎn)頭直直地盯著慕容璟。兩人的臉上都平靜無波，但目光在空中交會時都是一陣電閃雷鳴。三秒后，軒轅重將馬趕到了一側，整個隊伍都跟著移到了路邊。本來軒轅重和慕容璟是勢均力敵的，只可惜他的豬隊友拖累了他。所以，軒轅重和慕容璟的第一次交鋒，以軒轅重的敗北為結局。
應該結束了。墨子騏轉(zhuǎn)身，卻又聽得人群發(fā)出竊竊私語：“怎么回事，西羽的人怎么還不走啊？”他愣了愣，轉(zhuǎn)過身去，卻見慕容璟緊緊盯著被簇擁在西晉使團中的那個蒙面少女，目光如炬。
什么！墨子騏的臉瞬間陰沉了下來，他冷冷地盯著場中的那個少女，眸中席卷而出洶涌的殺機。
見慕容璟盯著自己，少女伸手，動作輕柔地揭下臉上的面紗，露出一雙剪水秋瞳和白玉般清麗秀美的絕美面龐。看見少女的臉，許多人都呆住，因為，那張臉太美，白凈柔和，像圣潔的仙女一般不容人褻瀆，又有一種不食人間煙火的高貴優(yōu)雅，飄渺地仿佛她隨時都會離你而去。
“西晉九公主赫連音，見過六皇子殿下。”溫柔空靈的聲音響起，赫連音行了一禮，“西晉此次為和親而來，有沖撞了六皇子殿下的地方，真是對不住了。”含情脈脈的'眼睛，還有說的這些話，一切都昭示著世人——他們西晉的和親公主就是九公主赫連音，和親對象就是六皇子慕容璟。
慕容璟看著赫連音，本來她戴著面紗時他是有些期待的，但他揭開面紗后他便由期望轉(zhuǎn)化為失望，她開口后更是像冷水從頭沖下似地，給他澆了個透心涼。收回目光，慕容璟看都未看赫連音一眼，直接冷漠地揚起馬鞭，薄唇吐出一個字：“駕。”
“六皇子……”赫連音不敢置信地睜大眼睛，眸中含了淚，身子有些搖搖欲墜。從來沒有人能對她的美貌視若無睹，她可是去年武林盛會第一美女選拔賽的冠軍啊，而且自參加這個賽事后她便是第一，公認的第一美女啊，這個人居然……居然這樣對她？
慕容繡不屑地看了她一眼，嘁，長得漂亮了不起，裝什么清純，真以為有這張臉皇兄就會多看她一眼，就會喜歡她？別做白日夢了！皇兄對那些貼上來的女人可都是冷漠無情的！憐香惜玉這種事情，在皇兄身上就沒出現(xiàn)過！
高一作文 篇6
哇，好久沒有來上街了。這天，媽媽牽著我的手，領著我來到龍橋鎮(zhèn)的街道上。面前這寬敞潔凈的大街令我大吃一驚！
記得這里幾年以前，這兒只有幾棵要干枯的樟樹，事到如今，變化竟然這么大，簡直不敢相信！
以前，這條路很窄，坑坑洼洼的，地上的泥巴、垃圾，從來沒有人清理，現(xiàn)在好了。路寬敞了，平整了。隨時都有環(huán)衛(wèi)個人來清理路面，走在這樣的龍橋街道上。人們都覺得很舒適。
走在新潮的人們當中，我不禁眼花繚亂起來，周圍這一切都令我眼花繚亂。忽然，我聞到了一股濃郁的花香。定睛一看，嘩！家鄉(xiāng)變了，又變了！我頓時興奮起來，快樂起來。
微微低下頭，只見花壇里密密麻麻地擺放著各色各樣的花。映山紅、黃金桂、彩虹菊、矮牽牛…五顏六色的花兒匯聚在一起，拼成了許許多多的圖案，有的還組成了標語。路兩旁都種著高大的樹兒，排列地整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一只龐大的禮儀隊在歡迎您！
再看看這附近的建筑，那些破爛不堪的老房子都已經(jīng)不見蹤影了，只看見一座座樓房拔地而起，每棟樓房都有獨特的外形，每棟樓房都穿著色彩鮮艷的衣裳，每棟樓房都散發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。
各種顏色交匯在一起，構成了一副夢境般的畫面。
隨著科技的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)變得更加美麗了！更加富饒了！更加可愛了！
我愛我的家鄉(xiāng)！
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她用紅色，畫出了太陽；用綠色，畫出了小草；用彩色，染出了大片大片美麗的花朵……
風，輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹回了燕子，吹開了冰凍，吹醒了冬眠的動物。
雨，淅淅瀝瀝地下著，俗話說：“春雨貴如油”，可今天終究把它給迎來了。看，那些可愛的花兒們貪婪地喝著雨水，喝飽了便展示它們優(yōu)美的身姿。路上，行人打著不同的雨傘，構成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤著萬物，給它們帶來蓬勃的生機。我不禁感嘆到：好美的春雨呀！
雨停了，天晴了，天空中出現(xiàn)一道彩虹，色彩斑斕，美麗極了。再看看花園里的花兒，有紅的、有黃的、有白的、有粉的……一朵朵紅的`如火，黃的如金，白的如雪，粉的如霞，經(jīng)過春雨的洗禮，再加上陽光的照耀，到處呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
孩子們在草地上自由自在地放著五顏六色的風箏。瞧，還有“齊天大圣”孫悟空呢，它飛在云端，騰云駕霧，多么壯觀呀！
這么美的春天，是春姑娘用彩筆染出來的，也是熱愛生活的人們裝扮出來的，更是被天真可愛的孩子們拼出來的。
高一作文 篇7
風，有涼風、微風、暴風，但是，在我的心里，它卻已是我的老伴了...
在風中飄零的落葉，早已排凈了自身的污濁；在風中漫步的蝴蝶，早已脫去了它陳舊的蛹；在風中奔跑的我們，早已擺脫了父母的“束縛”，開始闖蕩人生路。
風，世世代代的存在，它活了將近數(shù)億年，而且永遠長生不老。然而它卻是孤獨的，它雖然經(jīng)常徘徊于我們的周圍，但我們卻感受不到它，不懂得它帶給我們多少愜意的`同時，它卻只身而過；不懂得它帶給我們帶來多少破壞的同時，它卻淚流滿面。
“好涼快啊”，當我們和風碰面時，會發(fā)出這樣的感慨；“好冷啊”，當我們在一次遇見它時，也會發(fā)出這樣的抱怨；心情不好時，風變成了寒風；心情開朗時，風卻變成了暖流。
風從來不會變心，它一樣還是那么溫和，但它卻看不到自己的樣貌，就像是照不到鏡子一樣，帶來暴風，或寒風。
我是一個沉默的孩子，自己的壞脾氣無法與他人溝通，也只有與風為伴，我說的話，它永遠靜靜的聽著，我說的秘密，它也永遠不說出口，風也似乎通人性，它用那溫和的手掌輕撫著我。即使再忙，它永遠在那條回家的路上等著我。
它是有耐性的，無論世人怎么討厭它，它也義無反顧的逆來順受，為我們的生活帶來詩情畫意，即使它是看不見的，透明的，也不要遺忘了它的名字——風。
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