【優秀】實用的初一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
“九·一八”，是日本侵略沈陽，占領東北三省的日子，它記錄的是血的教訓！在闊別了半個多世紀之后，還有多少人記得這段歷史，記得曾經的恥辱呢？
這天傍晚時分，我和小潤手握筆記本和圓珠筆，來到小區門口，調查各年齡段的人對“九·一八”的認識。
看著街上來來往往的行人，我倆一時有些不知所措。要是別人給我們甩臉子怎么辦？萬一關鍵時刻忘詞兒了怎辦？我揣著忐忐不安的心情，心里打著小鼓。這時，一位中年男子快步朝我們左側步來。總要踏出第一步。我和小潤互相鼓勵著移到他面前。站定，深吸口氣，我從齒縫中擠出幾聲弱弱的話語：“舅舅，您好……”誰知，話才憋到一半，那位舅舅便擺擺手，瞥都沒瞥我們一眼，徑直快步走向馬路。這個……沒想到初次嘗試便遭受到如此冷酷的打擊，我愣怔在原地，目送著那位男子的背影發呆。
看來，選人也有講究那！瞧，前方一位銀絲閃爍的老爺爺正推著自行車緩緩地向我們走來。老爺爺肯定有耐心。來不及多想，我和小潤立刻小跑步迎上去，嘴里不約而同地蹦出了問話：“爺爺，請問您知道九月十八日是什么特殊的日子嗎？”“您知道‘九·一八’嗎？”老爺爺撓撓頭，瞇起雙眼，笑著說：“對不起，我耳朵不好。”“嗯——您知道九月十八號嗎？”我提高嗓門。“哦，哦，那是日本鬼子侵略沈陽，國恥……”老爺爺啞著喉嚨。“那么您對‘九·一八’有什么看法？”一旁的'小潤早已迫不及待，連忙追問。“啊？哎呦，聽不清，耳朵不好使。”老爺爺朝我們抱歉地笑笑，揮了揮手，重又推起自行車前行了。雖然爺爺沒有表達他的看法，但從他的言辭間可知“九·一八”深埋在他的心底。
唉，調查者中還差一名青少年，要是碰到個學生就好了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”思忖間，一位女同學正抱著大柚子，依偎在媽媽身旁迎面走來。我和小潤二話沒說趕至她跟前：“嘿，你好，我們想調查一下你知不知道‘九·一八’。”她抿著嘴唇，皺眉思索。我和小潤密切注視著她的一舉一動，作為一名同齡人，她了解嗎？半晌，她無奈地搖了搖頭：“不清楚，感覺有點兒熟悉。”
夜幕漸漸降臨，我和小潤先后調查了八位不同年齡段的人，而知道“九·一八”的卻只有兩位上了年紀的老爺爺。
“九·一八”，一個烙入史冊的日子，一個本應讓所有中國人都牢記的日子，卻在時間的洪流里，逐漸褪色，慢慢被淡忘。“前車之鑒，后事之師。”任何一個中國人都應當銘記那段沉痛的歷史。國恥，固然沉重，但它也是一個民族的強大之本。銘記歷史，勿忘國恥！
初一作文 篇2
花朵是嬌艷的，大樹是繁茂的，小草是頑強的，而綠葉卻是綠葉是平凡的。它總是襯托花朵的美麗，沒有要求，沒有顧忌地在做配角。
綠葉，數不勝數，誰會注意到它？有時會被孩童注意，也只不過好奇，被揪下來玩玩而已。很多人認為，綠葉是沒有花朵美麗的。
的確，它默默無聞，雖然和花朵相比，不是那么耀眼。但，正是這不耀眼的綠葉，花朵才會富有生機，更加引人矚目。所以，綠葉雖平凡，但偉大。
綠葉其實也是美麗的。有人會反駁：“哼！比起花朵來，葉子，還差得遠呢！”可我會說：“哦？是嗎？如果你把一株花的葉子全都剪掉，花還會美麗嗎？”甭說美了，他連活都活不成，不是嗎？所以，花固然美麗，可正是因為有了葉子的襯托才更加完美。我覺得綠葉的美更有意義。
綠葉也是無私的。綠葉的一生注定要為花朵當配角，但是，它從未抱怨過。它覺得，這是自己的本職工作。如果把自己的事情做好了，那么它短暫的一生就是值得的。
它驕傲，它甘愿，它樂意用自己的養分讓花朵絢爛。世界因為有了花朵而美麗，世界也因為有了綠葉而生機盎然。
生活中也有許多像綠葉一樣的人。比如守衛邊疆的戰士們，忍受著酷暑嚴寒，從不叫苦喊累，更不引人矚目，默默奉獻，他們用大好的青春年華保祖國的安寧！還有那些勤勞的環衛工人，正是有了他們起早貪黑的辛勤工作，我們周圍的環境才能這么美麗整潔。他們是人民的綠葉，他們為人民服務，無怨無悔，樂在其中。
我們的'老師，我們的父母，他們又何嘗不是這綠葉？他們是我們的綠葉！正是有了他們的耐心培育，辛勤澆灌，我們才能姹紫嫣紅，五彩繽紛！
生活中綠葉不計其數，都是我們敬佩的人！
綠葉給予我們源源不斷的養分，我們的生活缺不了綠葉，綠葉使我們的生活更加美好。
我敬佩樸素又充實，平凡又偉大的綠葉！
初一作文 篇3
人生常有違愿事，常常十有八九件。一切都會過去的，只記一二順心事，快樂隨行，煩惱靠邊，一切如意！
從我能認字起，就很喜歡閱讀大師們寫的名著和回憶錄，從中我發現了一個道理：凡是大人物都是從失敗和挫折中快樂地走過來的，他們的理念差不多都是“想想快樂事，忘忘煩惱事。”
當災難來的時候，他們都能保持正向的思考：“一切都會過去”，善于“常想如意，忘卻惱心”大師們都很容易度過難關。
在5·12大地震中，一位可樂男孩，使我落下淚水，為他的樂觀感到自豪。正是因為他有樂觀、開朗的心態，才使他在廢墟堅持好幾十小時活了下來。
人生沒有草稿，一切都不會過去，任何事都不會沒有痕跡的消逝；任何一天邁出的任何一步，對于以后和未來都會有痕跡留下。是的，時間是不可能滅去的'歷史。
失敗是難免的，災難也是常事，我們應站在“失敗之母”的肩膀上一步一步向上走。
一切都會過去，忘卻煩心。一切都不會過去，高起點開局，跨越式發展，走向高峰，創造人生。
初一作文 篇4
大地有高山和峽谷，人間有高尚和卑下。人世中充滿著七情六欲的煙和霧，一切親情、友情、愛情……猶如四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界。立于天地間，誰能夠脫離紅塵的牽絆，誰能拋開一切俗念？
古今中外又有幾人能夠穿越感情的煙霧？像莊子的豁達與放逸嗎？像屈原的忠誠愛國嗎？雖然莊子能與鯤鵬為友，能穿透世間有為的境界，但他卻悠游而無法脫離塵世的紛紛擾擾。屈原放棄一切而忠誠于國，卻赴清流而為保全自己的清白。莊子和屈原都把自己放在廣闊無垠的宇宙外層，卻不知在他誕生之日，地球上的灰塵已把他們都打上了人間的烙印。于是，無論怎樣去俯視這宇宙，都是帶著感情的牽絆，仿佛地面有無數的線牽連著各處器官，你又如何能夠把這層煙霧撥開？
大智大賢的古圣人尚且如此，渺渺眾生又豈能撥開世間的云霧？曾有云“世無孔子，誰能定是非之真”。但孔子亦凡夫，這世間的真真假假，是非曲折，迷離而復雜，孔子又有什么本領把一切都看透？人人都心中有牽絆，于是，在每一個十字路口，人們都要徘徊，或尋思未來的道路，或在心中掂量誰輕誰重，或衡量誰是誰非。或逢大的抉擇，則更是瞻前顧后，唯恐與誰有隙，或冷落了誰。
沒有誰知道你心中的曲折。然而，我們早已習慣去適應別人的需要，讓人生的太陽通過別人反射而獲得。真理無人能推翻，因為他早已與人們認知世界的'心理息息相關。在感情的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。中國是一個人情大國，小至親朋好友間禮尚往來，大至國際間談判都特有人情味。不能否認悠久的歷史風情早已澆鑄了這種情感，也不能否認這種情感的價值，但鐵的原則又怎能讓人情去牽絆和綜合？中國加入wto后，難道能夠讓人情做后盾，去開辟嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認知，是開拓，而非人情面前扭曲的對與錯，善與惡。
感情讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像拴了線的鳥雀而無法像鯤鵬般翱翔在藍天。真正的認知便是要撥開人間的煙霧，脫去感情的外衣，讓真的世界猶如初生嬰兒般純潔地再現于眼前。
初一作文 篇5
北極星的眼淚，止不住的流，誰能告訴我，我們該怎么辦？老師，對不起…。
——題記
冬日的空氣從來沒變得如此粘膩，窗外的那片天空啊，陰沉沉的，看起來有些陰霾。教室里，我們靜靜的呆坐著，幾個人趴在桌子上正小聲的啜泣，還有幾個眼眶紅紅的，正竭力不讓眼淚留下來，所有人的思緒都在回放著 那不堪的一幕幕：
“到底是誰扔的，再給你們最后一次機會。”班主任竭力壓制著滿心的怒氣，對我們說、可是，看著滿臉無辜的我們，她又心軟了，該拿我們怎么辦？昨天剛剛因為同樣的'事，早已叮嚀了大半節課。可是，今天，卻又一次犯了同樣的錯誤。究竟要怎么辦？她的心被狠狠地撕扯著，她失望，徹底的放棄了，沒有人，沒有一個人站出來承認。到底該怎么辦？她后悔，后悔太過信任。轉過身，她走出了教室。
或許她不知道，我們看見了，她哭了，她紅腫的眼眶告訴了我們一切。是后悔嗎？后悔做了我們的班主任，為我們付出甚至于多過自己的孩子？是自責嗎？她自責太過寵溺我們，以至于現在有錯沒有人承認？或許更多的，是失望吧！她太過信任我們，以為會有人承認，可是，結果卻令她這樣傷心。
當我們找到她，她正在電腦前忙碌，正在不停地尋找資料。還是為我們！直到現在，她的心里裝的滿滿的還是我們。我們勸她，企圖讓她不再生氣，可是，怎么可能呢？她把三年的感情，三年的信任全傾注在了我們身上，就在這短暫的一瞬間，竟把三年滿滿的信任全都毀滅了，以至于找不到一絲殘留。“別再查了，即使知道是誰扔的，還有什么用呢？”她淡淡的說了一句，一句話，包含了她多少的失望，多少的傷心，而我們，卻無能為力……
窗外，昏沉的天空下，散落了一地的樹葉，如果還有機會，我們還有機會嗎？老師，對不起，對不起……
初一作文 篇6
我對于大波斯菊情有獨鐘，沒有任何花能夠取代他在我心目中的地位，它是我珍藏的記憶。
那時的我大約是小學二年級，有一天老師帶領全班到花圃參觀，那里有一片廣大的大波斯菊花海，年幼的我站在其中，大波斯菊們有默契的一同起伏，像是彩色的波浪將我團團圍住，我總有著自己是一葉輕舟沉浮在這巨浪中，隨時隨地都有可能被這彩色的花海淹沒的感覺，這體驗令我心醉不已。
那里的解說員送我們班一人一株大波斯菊回去，老師讓我們將自己的盆栽集中在教室的一個角落，要我們觀察，我們這些小鬼頭每天一下課就聚集在盆栽旁，注視著屬于自己的大波斯菊，深怕錯失任何一點動靜，有時還會跟同學比較誰長得比較好。我看著它從一株小小的幼苗一點一滴的長高，從嬌小的身子板成長得昂然挺立，不再是風一吹就倒的羸弱模樣。
有一日，有些人的大波斯菊長出了花苞，我們每個人都興奮的相互打賭誰的`最先綻放，盆栽成了萬眾矚目的焦點，大家都在祈禱花神盡快到來，讓莖開出美麗的花朵。終于有一天花綻放了，我們癡癡的望著花朵，它好像是一位穿著黃色百褶裙的青澀少女，嬌羞的低著頭，在陽光照耀著的露珠搭配下更顯得楚楚動人，令人不禁對它憐愛無比。
后來我將花盆帶回家照料，但是事情一多我便忘了它的存在，等到我想到它時已經回天乏術，原來燦黃的花瓣變得黯淡無光，在無之前精神飽滿的模樣了。
在那之后我瘋狂的種大波斯菊，但不管如何那都不是我心中的那株了。
初一作文 篇7
“鄭和”，是我們民族的自豪，是我們國家的驕傲，是整個世界的奇跡。
他本來不是姓“鄭”的。他是一個宦官，被分配要“燕王”的門下，“鄭和”在“燕王”和“建文帝”打仗爭奪皇位的時候，立下了大功，后來，當“燕王”當上了皇帝之后，就賜他姓“鄭”。
他曾經七次下西洋，轟動了全世界。他帶的人，有兩萬八千七百多個人，這些人當中，有醫生，水手，向導，衛兵……和曾經發現了新大陸的哥倫布帶的人相比較，就感到了“鄭和”出夕陽規模宏大了，哥倫布帶的人只有幾百人，和兩萬八千七百多一比較，就顯得渺小多了！在比較一下船只的大小，“鄭和”所帶的船中，有“寶船”、“糧船”……總共有一百多只，根據科學家們統計，那個時侯，“鄭和”帶出去的船只比當時歐洲所有國家的所有船只還要多！
這樣，你就可以想象一下：這么一只規模龐大的艦隊要是和一個國家打起仗來，一定會贏的！哪怕是當時的英國、美國、法國等國家，都沒有那個時候的中國強大！不過，“鄭和”帶得船只所到的地方，沒有一處受到了“鄭和”船只的攻擊，他們也沒有憑著自己的力量強大，而欺負弱小，“鄭和”帶得人上了岸，就用從自己國家帶回來的東西，和當地的人民進行交換，所以，在“鄭和”回來的`時候，載滿了別的地方的好東西，如“夜明珠”、“洋酒”……
在當時落后的航海技術下，“鄭和” 是怎樣能夠克服種種困難，七次下西洋了呢？他有自己的一套方法，這種方法讓他們不在海上迷路，還有向導地幫助。
遺憾地是，“鄭和”在第七次下西洋回來的時候，死在了船上，享年五十六歲！
初一作文 篇8
時間飛速流逝，秋天總是那么的短暫，轉眼間到了冬天。
大師兄拖泥帶水著虛弱的身子走到他位上，他這是怎么啦？我狠下心來，沒去關心他，畢竟性別上有差異，落下什么閑話就不好了！
可惡！剛安定下來，老班就抱著一打考卷走進教室，我一陣緊張，頓時手腳冰冷，眼神游離，潔白的考卷上，一道道黑黑的題目，嘖嘖，使我欲罷不能。“沙沙沙”考試時間段，教室里除了如蠶吃桑葉般的寫字聲，沒有一絲雜音，“叮——”噓！，漫長的四十五分過去了，我迫不及待地沖上講臺，把試卷塞到老班手里，飛奔出教室，如釋重負啊！我大口大口地呼吸著寒冷而清爽的空氣，真舒服！“呼啦啦——”同學們幾乎全部走出教室，只不過還有幾只胃口小的.“蠶”吃得太慢。同學們三五成群地對著答案，我也加入了對“答案組”。老班不愧是老班，上午考，下午就發。
“林環，100分”，老班激動地喊，我矜持的四齒之笑使同學眉開眼笑，哇！這種感覺飄飄欲仙。放學和同學一起走，李展和我肩并肩，她說：“哎呀！咱倆換換卷子唄”我委婉地“謝絕”了她，她又笑著說：“你多好！羨慕呀！”我媽總說：“你考不好，人家能；你了，人家也能！你不知道，我媽整天嘀咕：“你看人家林環，你再看看你自己……”，我整天回去考不好她就說我……”，沒關系啦……我大費口舌，盡力勸說展兒想開點，自己卻異常興奮，用展的話講，就是“高興地能撞上樹”……。
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