初三作文：風

初三作文：風

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文：風，歡迎閱讀與收藏。

初三作文：風1

　　盛夏已過，秋天已來。熟悉而又炎熱的夏天已經悄無聲息的過去，秋天也悄悄的來臨，就讓我們懷揣著夏天美好的記憶，走向秋高氣爽的秋天，走向沖刺的'畢業班，又是一年風起時，你準備好了嗎？

　　相信大家都度過了一個美好的夏天，夏天已過去不僅代表著假期的結束，也預示著新的學期的到來，對于我們畢業班的人來說則代表著要提起精神沖刺了。曾經都在想時間還早，反正還有這么多的時間才輪到我中考呢，著什么急啊，現在看自己也沒有多少時間了。過去度過的三個秋天里，沒有壓力，沒有顧慮，有的只是享受秋天，享受秋風吹在身上的涼爽，但是又是一年風起時，我們不能再像之前一樣只會享受了，這個秋天我們要放棄享受，放下貪玩的心，拿起被自己嫌棄的書本，背誦起自己惡心的文章，克服自己的懶惰，用盡自己的全力去沖刺，不能再等了，因為你已經是畢業班的同學也，你我都等不起了，我們現在能做的只有沖刺沖刺再沖刺，我們不能給自己留下遺憾，不能給自己的未來留下遺憾。

　　又是一年風起時，你準備好沖刺了嗎？你準備好放棄貪玩的念頭了嗎？你準備好對自己的未來說你好了嗎？讓我們乘著秋風，飛向屬于自己的未來。

初三作文：風2

　　奶奶從小就很疼我，我與奶奶一起生活。奶奶常常擁著我坐在門前的躺椅上，我抓著奶奶的手，我摸到她長滿老繭的拇指。奶奶輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉、緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡。風輕輕地從耳畔拂過，吹開了奶奶的笑容。

　　我九歲的時候，奶奶生病了，我認為并不嚴重，她的臉色只是些微有點蒼白，她還能干家務，還能為我在深深的`夜里掖上被角，還能帶我出去玩。只是我不經意的時候，這一年的風吹過來撩起了奶奶泛白的發。

　　我十二歲的時候，奶奶病重。我放假回去看她時，她躺在床上，連路也走不利索了。我不知道奶奶的年紀大了，我不知道奶奶的皺紋深了，我不知道奶奶的身體越來越差了，我只是看見了奶奶已經銀白的發，這一年的風吹時，她遙遠的眼神散落天涯。

　　我十三歲的時候，奶奶在一個晚上去世。我看到奶奶緊閉的眼，我摸到她冰冷的手，我感受到她已經流失的生命。我的淚落在奶奶臉上，我的淚滾燙，卻溫暖不了奶奶的冰涼。

　　這一年，風吹了過來，揚起我凌亂的頭發，只是，我不想去理，我突然想起奶奶的眼睛，那么蒼茫。奶奶說，每一年風吹，就代表又一次生命的匆忙。

　　又是一年風起時，溫和的風擦去了我的淚花。我想，也許奶奶，從未離開過。

初三作文：風3

　　打開這扇被關閉很久的窗，風如洶涌的潮水涌進來，兩邊輕柔的白紗隨風飛舞，窗外的樹不斷地搖曳，在樹枝伴隨著風在跳舞，那優美的舞姿令人追憶起那段悠久的歷史，那段古老的傳說。身旁這張書桌上堆滿了書，翻開那本老得發黃的歷史冊細細品讀，讓人仿佛飄回那遙遠的古代。

　　風輕輕地吹過，遠處亭中有位身穿粉紅色古裝長裙的女子，自身保持著尊嚴，貞淑嫻靜的溫柔的`女子。那嫻雅的美，真是“珍重芳姿盡掩門。”原來是她—寶釵。風吹動她的裙，隨著風的旋律擺動。她凝視著天空，感受著風的存在，從她的心中詠出那份對風的呼喚“好風頻借力，送我上青天。”是風！是風給她如此是思想。

　　穿過那古街，來到一座破爛不堪小樓外。風把那首千古名詩傳了出來。“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……”沿著樓梯往上走，是他—李煜。他坐在那兒遙望著那潔白的月亮獨酒斟酌。他看到了國家的興亡，聽到了風中傳來悲傷的歌聲，瀟灑地舉起酒杯一飲而盡。最后死在了小樓里，風把他的靈魂帶回那遙遠的故國。

　　風吹過，帶來了無窮的思想。

　　風無影而實存，充滿了令人領悟的味道。

　　伸出你的雙手領悟風帶來給你生命的含義。風在昭示著什么？放寬自己的胸懷，擴展視野，將自己的情感寄予風，讓它如風一樣自由灑脫。不必害怕，如風一樣，大膽地向前進，拋開世間的榮辱，勇敢地走出自己的路。

初三作文：風4

　　從初一到初三，從分散到集中，從青澀到熟知，我們正在這樣慢慢的變得成熟。又是一年風起時，帶我回到最初時。

　　我們七個人最初分在兩個宿舍五二九和五三零，也許是不在一個宿舍的緣故，在那時我們很少一起玩，也很少一起聊天，打鬧。到了初二在一起的時間更長了，相處的時間也更長了，聊的話也更多了但還是有些許的距離。也許是某個契機，又或許是上天早已注定的.緣分，到了初三開始時，我們被分到了一個宿舍。被分到一個宿舍后，我們對彼此有了更深的了解，我們對彼此展現出來的都是最真實的自己，不用掖掖藏藏，也不用顧及自己的形象。

　　后來我們七個成立了一個小群，那個群里包含著七個懵懂少女的青春和七個瘋女孩柔軟的心事。我們會在那個群中分享自己有趣的事情或自己的心事，我們還會拿彼此的丑照傻傻的做表情包，讓后互相“傷害”。在五五七這個溫暖的小窩中，我感受到了歡樂和治愈。

　　又是一年風起時，到我回到現在時，帶我回到五五七這個溫暖的現在時。

初三作文：風5

　　寒冷的夜，無盡的風不時地吹打著窗戶，也吹起了心中的一陣冷落！又是一年風起時。

　　不知為什么，離別時卻少了依依不舍和任何留戀的感覺，多的是一份莫名的惱怒和責怪……

　　今年的風又吹回心中我和你的.回憶！

　　曾幾何時我們是永不分離的朋友，在傷心無助中默默關懷著對方，也曾記得你回眸一笑的燦爛……我懊悔了。

　　那年的風吹得更是猛烈，對于我，卻沒了夏日的炎熱，有的是冬日里嚴風刮起的陣陣寒冷。你含著眼淚抱著無盡的怨氣向我跑來，你指著我 ，臉鼓起來，紅紅的，眼也直瞪著我，嘴唇還有些顫抖。我從沒見你這么生氣過！

　　“你，為什么要把我的秘密公開！”你表現出不可原諒我的樣子。

　　“我干嘛要把你秘密公開，再說你那能算秘密嗎?公開又怎樣？”我最討厭別人“誣陷”我，終于我也生起氣來！

　　“你怎么能這樣？”她的淚珠終于按捺不住流了下來。

　　“ 絕交！”她狠狠的咬出這兩字，帶著淚離開了。風冷冷地吹過，吹走你對我任何的信任，也吹走我對你任何的欣賞!

　　你走了，隨著你的父母去了另一座城市。我無畏的自尊斷了我和你的友情，惱怒沖淡我們美好的回憶，得了個兩敗俱傷的結果。

　　再次想起，卻沒了后悔藥吃，無論我說多少個對不起也彌補不了你吧！

　　風吹起，心中的寒冷依舊，不知你在那方可好？又是一年風起時，我還是要說聲對不起，我的朋友！

初三作文：風6

　　烈日炎炎，夏日的風慢慢的吹過我的臉頰，不對，現如今已經過了立秋，田地里的玉米長得茂盛，玉米碎兒長得飽滿，有的透露出一絲淡黃，一陣風吹過，秋天豐收的氣息撲鼻而來，而這陣風又會將我們吹到何處？

　　秋天是令人向往的季節，不冷不熱，沒有了夏日蚊子的侵擾，烈日的侵襲，沒有冬日的寒風刺骨；就是這么的舒適，還有豐收的瓜果，農夫們的快樂的笑容洋溢在臉上。多么的和諧，令人神往。一陣風，仿佛帶著大自然給他的旨意來到人間，田地里花生，玉米，都是綠油油的。花生葉子淺綠色，玉米葉子深綠色，他們仿佛在爭搶著生長，比著看誰的'果實多。一片生機勃勃，綠意盎然。

　　與此同時，這陣風仿佛也在提醒著我們，兒時的幼稚愛玩的時代已經過去，你們將要成為上戰場的一名騎士，面臨你們的，是你們人生第一道分叉口，是否能夠完美的通過，全靠你們自己決定。這陣風，把我們推到現實的面前，令我們意識到局勢的嚴峻。

　　秋風已經到來，也啟示我們考試的鐘聲已經敲響，又是一年風起時！

初三作文：風7

　　談“孝”風生

　　孝，樂其心，不違其志。——《禮記》

　　孝，拆文解字，“子”上有“耂”，顧名思義，老人需要子女的支撐。

　　他，為了能夠實現父親最大的心愿——環游中國，領略中華大好河山。親自用一輛廢舊的摩托改造了世界上獨一無二的“老人摩托”，之所以稱之為“老人摩托”，是因為這輛摩托車最與眾不同之處的地方——后座有舒服的靠墊能讓老人坐得穩當舒適，他用了整整六年的時間，和他的父親踏遍了中國著名旅游景點，拍攝了許許多多的“老人的笑臉”照片。有時他們會露宿街頭；有時他們會餓著肚子；有時他們會遭來別人的一頓嘲笑、譏諷；有時他們的“老人模托”還會‘死機’，但是她們從不喊苦喊累，因為有親人的陪伴和愛鼓舞著他們。即使再受多少的苦，心里也會覺得甜甜的。古人云：“百善孝為先”，他用自己實際行動證明了自己對父親的尊敬和愛，的確是位孝子呀！

　　孝，是中華民族幾千年的傳統美德，我們要繼承和弘揚‘孝敬長輩’的傳統美德，要多與父母進行心的'交流，即使我們的孝不及他騎著摩托帶父親旅行那樣的激動人心，但是，我們可以盡我們最大的努力來表現我們的孝。我們要從小事做起，從一點一滴做起，從現在做起！！

　　古人云：“子欲養而親不待”，我們要珍惜并愛惜同父母共享的美好時光。并且，一定要“樂其心”，才能“不違其志”哦！

初三作文：風8

　　又是一年花落季，又是一年風起時，我的思緒隨風吹回那個夏天。

　　夏天的晨風總讓人陶醉。空氣不凝固，涼風拂面心不冷。當東方吐白，我們便迎著風，三三兩兩走向校園。沒有驕陽的早晨里，我們就這樣踩著日子，向著前面走著—手里捧著滿滿的友誼。風似乎不乖，拉扯著，想留住我們，讓我們走慢些，再走慢些……

　　風怒吼著掠過大地，膽小的人紛紛躲避。其實，風就像垃圾清運工，帶走霧霾，還我們藍天碧水；風還是一位熱心的朋友，幫我們趕走陰冷的冬天。它是何其英武！

　　微風輕輕扶過我臉旁，就像您慈愛的雙手，奶奶，想著一個個微笑的你，眼睛悄悄地就濕了。

　　奶奶，好久沒有感受到您帶我去山頂吹風了，這次我一人一口氣順著風的'軌跡爬上了山頂，感受大自然的力量。奶奶，您曾經對我說，無論有什么不開心的事兒，爬爬山，吹吹風，就會堅強的微笑，我點頭，卻又怎么會想到，說這話的您再也不能微笑了呢！爸爸說，您走的時候，身體輕得如同一片羽毛，也許是吧，您變成羽毛，被歲月的風吹走了，留下的只有一片空虛，是嗎？

初三作文：風9

　　風呀，就這么突如奇來地吹過來。我站在用稻谷包堆積而成的“小丘”上，聽著那稻田中農夫們用鐮刀割稻的清脆悅耳的聲音，――“沙―咔”，“沙―咔”……忽然間我聽到了來自大然的歌聲，是如此令人溫暖，伴著那使人歡快的歌聲，在溫暖明媚的陽光中我跳下“小丘”，迎著風向著那個用白衣包裹著的稻草人跑去……

　　這個警衛趕走了無數的盜食者，農夫們才得以收獲這顆顆飽滿的稻谷，但它因此付出了所有，在與殆徒搏斗過程中它遍體磷傷，慢慢地歲月的風將它吹倒、吹化直至稻穗枯腐，白衣腐毀。它付出了生命，風呀，將它的思緒吹到了蒼穹中，它希望人們不要再被烈日灼燒，它請求風呀，用云翳將那火球遮住，于是人們有了半刻的清涼也因此而喜愛上了風。

　　風呀，穿過萬里江河，連綿不絕的山峰將它擋住，于是它試圖從那早已白發蒼蒼的`山頂邁過，它不畏寒嚴，也挾帶著寒濕的水蒸氣穿過那赤紅色的沙漠，給它帶來涼意，于是它變成了金黃色，它為了給沙漠降溫，不停地吹啊吹但危害到了他人，人們無情地唾罵它。它傷心地走到了那一馬平川的高原，它看到了風車，想與它談心，談著談著，天黑了，但它看到了人們臉上的笑容，因為在晚上由于它人們可以有光明，于是它快樂地不停地吹……

　　帶著希望的風呀，找到了快樂，也幫助了他人，分享著快樂。如今的21世紀，多需要這樣的風呀！

初三作文：風10

　　起風了，這年的秋天到來了！清晨的風吹在我的身上，還有種瑟瑟發抖的感覺。去年的我們這是一個一個是學校中奮苦讀書的人，今年的風，其實我們卻是一個個被迫待在家中，做著一個又一個作業……

　　又是一年風起時，去年的我們在風氣是已經去往了學校，一個一個為未來做著準備的學生，一個一個對新學期充滿著期盼的學子，都吵著他們闊別了一個多月的校園走去。走進學校，適應校園，進入狀態，努力奮斗！想想去年風起時，那時候的我們早已進入了校園，忍受傷的苦難，又折磨的軍訓。可，那種感覺很好！我們一個個嘴里抱怨著，身體卻努力堅持著，一個個嘴里喊著苦，卻沒有一個人敗下陣來，一個個嘴里喊著累，可明天依舊是太陽下堅持的我們，迎著那一絲絲帶著熱氣的.微風，我們笑著。沒有病毒，那時候的日子多好啊！上次抗擊疫情后是個一年，今年疫情又來了……

　　又是一年風起時，吹來了病毒，吹來了洪災，吹來了對河南兩次暴雨的云……河南人民抗洪抗疫，他們沒有放棄，可這年的風不招人喜歡。清晨的風涼爽、清新，仿佛回到了那年：沒有病毒，沒有洪災。希望這一場風能夠把病毒和洪災都帶走，把災難都帶走。

　　又是一年風起時，風兒，把小小病毒和狂風暴雨都卷走吧！

初三作文：風11

　　籬笆和枯樹本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿成就了一道獨特的風景。——題記

　　“孤不度德量力，卻信大義于天下，君謂計將安出？”諸葛廬中，玄德孔明二人促膝長談，時而眉頭緊縮，時而仰天大笑。 劉備，字玄德，雖為一國之君，帝室之胄、卻少有功績，屢次敗于他人，心懷懊惱。后徐庶走馬薦諸葛，識得孔明，二人甚為投機。 諸葛孔明者，臥龍也。躬耕于南陽。后因劉備三顧于草廬之中，被其所識，受任于蜀相。助劉備攻占益州、荊州，平得一方天下。后人稱之曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外：”二人如魚得水，最終事業有成。

　　本都無所成就的'二人，卻因相互扶持，相互協助，做出一番轟轟烈烈的大事。

　　如今社會，是靠人互相幫助而組成和合作型社會。每個人如果只想突出自己這座山峰，那中間必定形成很深的溝壑。相反，即使并不完美的人組合在一起，取他人之長，補自己之短，也能有所成就。

　　中國有著源遠流長、博大精深的民族文化，卻仍要引進外資，學習外國文化，以豐富和改善自身。如果中國采取閉關鎖國，那么只會停滯不前，最終倒退，以至滅亡。

　　眺望遠古，凝視現在，沒有一個十全十美的人誕生，但卻出現了無數偉人，他們都是憑借著同伴的幫助，完成了一個一個偉大的成就。正所謂，籬笆本無美景可言，卻憑借牽牛花成就了一道靚麗的風景線。

初三作文：風12

　　風起，帶來了無數的思念。風起之時，樹葉紛紛凋落，吹散了無數數不盡的回憶，吹散了我們的童年。又是一年風起時，年少的你，還在嗎？

　　那年秋天，我們剛加入足球隊。懷著一顆嘗試，娛樂的心情，每天下午最后一節課的時候，練習足球，踢比賽，樂此不疲。秋風撫摸著我們的臉頰，是那樣清爽，那樣舒服。我們在秋風的陪伴下，肆意奔跑，跑出了一個個縣長杯冠軍，跑出了驕傲，跑出了自豪。那年的一時興起，成為了現在的美好回憶。又是一年風起時，忍不住回憶當年的點點滴滴。

　　小時候，我們沒有太多的心思，總是十分單純的過著每一天，但卻十分精彩。那時候，我們每天想的都是如何玩得開心，以至于我們看到一塊小小的泥土都能把它捏成各種各樣的.形狀；以床代舞臺，演繹著各種各樣的角色；在麥田里肆意奔跑，放聲高歌，好不自在。夏天的風我永遠記得，清清楚楚的說著自在，叫著自由。放假時，跟隨小伙伴們，到果園里偷幾個果子，雖然很害怕，但也十分有趣；和朋友們在麥田里放風箏，風箏一上一下，我們的眼睛也時上時下，風來了，我們奔跑著，累著，歡笑著。又是一年風起時，卻擋不住對兒時的思念。

　　風起葉落，吹散了我們的童年。童年的碎片在我們的記憶中凌亂著，在風起的夜路中抖動著，在大海的沖刷下消散著。又是一年風起時，風來了，兒時的你，卻被吹走啦！

初三作文：風13

　　時光飛逝，轉眼間我們即將迎來屬于自己的第一個人生轉折點。又是一年風起時，它將中考這股風吹至身邊，猶如兵臨城下。我們需乘中考這股東風，破眼前萬里浪。

　　我們的初中學習生活已經度過了三年之久，那初踏初中校門時的聽聞中考，如今已經即將來到了眼前心中依然有些許迷茫，有些許慌張。不知道我應該走向何方，不過我仍應順著中考這股洪流順勢而下，雖然前方有許多困難，但我不應該害怕。我如今需要做的'只是努力學習，記好每一個知識點，解決好每一個困難問題，這是我們如今需要做的最重要的事情。我想用一句話來激勵我自己“愿乘長風破萬里浪！”

　　又是一年風起時，又是一場競爭的比賽。漫長的中考之路就如一場馬拉松，我們需要做的是贏下這場馬拉松，我們要做的不是前期跑得很快，我們要堅持下來持之以恒要一直用適合自己的步伐沖向終點。這場比賽注定會十分的激烈，我不會強求自己做這場比賽的優勝者，但我希望我能完成這場比賽，堅持到最后。

　　又是一年風起時！中考已經兵臨城下，我們已經沒有猶豫的時間了。唯一可行的只是趁著這風完成該做的事。

初三作文：風14

　　我走在河的一岸，凜冽的寒風吹著滿地的落葉，劃過只剩零星枯葉的樹枝，不時發出“咔嚓”的聲音。又是一年風起時，而眼前的一切早已物是人非。

　　那條河是我常去的，那河中間有座斷橋，那美景是震撼的，我也有許多次在作文中提到那斷橋。那斷橋有著我小時候的美好的回憶。回想那時，美好浮現在腦海。還記得我發現那斷橋后，聯絡朋友一起玩，小時候看電視總是看見那些約定的信物，我就想我要和朋友一起做一個。于是我就自己做了3個，帶朋友一起去河邊許下愿，以后要一起快樂的生活。于是把信物扔下了河。那些信物如同魚兒游走了，不見了，隨之而來的是一陣風……我們的感情也開始變淡，經過一次爭吵所有美好的`末來都灰飛煙滅。隨著長大，各自去了不同的學校，各自也不再見面。

　　回到現實，那些可笑的承諾也不再相信。我走在河岸，回想了許多，回想了當年的朋友，回想了當年的無知……

　　我看著眼前的景色，景色和當年一樣，一樣美麗，一樣恬靜。但心情卻很沉重很悲傷，當時秋天的風吹來，我想起了那陣風，想起了吹散承諾的風。

初三作文：風15

　　坐在車里，昏昏欲睡，一枚落葉偶然飄落到手心，讓靜如止水的心湖蕩漾起陣陣漣漪，一曲悲壯的離歌仿佛從遙遠的地方隱隱傳來。

　　窗外，秋風淺淺吟唱，輕柔地安撫著行將遠走的落葉，青草也已褪色，將自己一生的年華化作樸素的行裝饋贈給種子，沒有聲聲叮囑，亦沒有暗泣幽怨，只是默默期盼，無比堅信。與秋風相約，將生命最后的寄托交付于秋風，攜同自己的夢，尋找真正的歸宿。

　　秋風瑟瑟，旅程終要開始，片片落葉踮起腳尖，心懷同一個夢想，隨秋風飄舞在遼闊的天空中，孱弱的枯草正盡力搖曳著健聽到身軀，仿佛在笑著，滿足而幸福。

　　秋風，同載著無數生命與夢想激昂前行，如滾滾波濤洶涌而來，鉆入山谷，淌過田野，跨越山嶺。有秋風的足跡便有生命。當告別夏日的躁動后，待生命的繁華落盡后，生命沒有停息。離歌不是結束，而是新的開始。同過去之前還有過去一樣，在將來之后依舊有將來，離別在延續，生命也不止。行道樹似乎也在為此禮贊，張大雙臂揮舞著，要以擁抱致以崇高的敬意。隨著秋風的`漸漸狂嘯，行道樹仿佛要拔地而起，那雄壯的氣勢讓離歌在天地間激蕩。

　　秋風蕭蕭，落葉也做好化身春泥的準備，種子也選好貧瘠之處作為安身之所。離別之后便是一場艱難而漫長的等待。這曲激昂曲折的離歌會在所有生命的心里留下不可磨滅的記憶，如葉脈紋理般清晰，讓他們在漫長的等待中多了一份執著與堅持，即便是冰冷的寒冬，也絕不屈服。

　　風奏離歌，寒冬將至，新春亦不遠矣。

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