初中二年級作文（經典）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中二年級作文1
在不同季節的相同風景下走過，也會有不同的感受。
——題記
在漫漫人生中，我們會走過許多道路，會看到不少風景，但相同的風景在不同的季節也會顯得特別。
走在春天的道路上，處處鳥語花香，充滿生機，經過一個冬季的醞釀，大地也開始慢慢蘇醒�？萘艘欢男〔莅l出了碧綠的嫩芽，光禿禿的樹木，在春雨的澆灌下也重新生出了希望。樹因有去年的落葉供給養分，新的生命長的格外茂盛。葉子開始了她生命的第一階段，新生、成長。
走在夏天的道路上，烈日炎炎，卻有枝葉茂盛的樹木享受著陽光。一片片葉子已不再是新生般的稚嫩，經過艱苦環境磨練，如今的它們已是成熟的大葉片，粗壯的葉脈清晰可見，它貪婪的吸收著養分，好讓自己更加強壯。葉片經過蛻變。進入了它一生的第二個階段，成熟。
走在秋天的道路上，秋風颯颯，萬物開始衰敗，枯黃，葉子也一樣，它強壯的'身軀已經沒有了，代替它的是卷曲的葉片和干枯的葉脈。寒風襲來，它干瘦的身軀會離開樹干，在空中旋轉、翻飛，最終歸于土壤。葉片經歷了第三階段，枯黃、凋零。
走在冬天的道路上，萬籟巨寂，一片雪白。葉片回歸土壤，分解自己，為樹提供營養，為來年春的新生積聚力量。
漫漫人生，我們會遇到多上風雨和坎坷，有時的風雨滋養我們生長，有時會讓我們滅亡。一次我們要在走路中學會堅強，在風雨中漫步，接受它的洗禮，成為一個像葉片一樣能承受風雨的人
初中二年級作文2
九月十五日星期一，初三（8）班召開了《我與文明有約》的主題班會。班會課氣氛熱烈，全班同學受益匪淺。
班會課由第二小組集體策劃，胡安寧、趙陳銘軒、陳蘊怡主持。班會剛開始，主持人用一個引人深思的故事《中國人去國外博物館大聲喧嘩》引出了本次班會的話題——文明。接著一個耐人尋味故事《因小失大的年輕人》吸引了同學們的眼球。這篇故事里的年輕人因為一個不文明的舉動而失去了自己的工作，他的經歷讓同學們認識到文明的`重要，文明在每一個細節里。主持人又給同學們展示了八個華人在國外不文明的場景�？吹竭@些令人汗顏的場景，同學們都沉默了。在自由發言階段，針對以上的內容，同學們紛紛發言，表示要做一個文明的中學生，文明從現在做起，從身邊做起，從細節做起。
最后，全班學生一起學習了“中學生行為舉止底線規范”，朗讀了“中學生文明公約”并鄭重簽署了文明承諾卡，集體承諾“作為南京外國語學校仙林分校的一名中學生，要做到：規范自己的言行舉止，堅決守住做人底線，主動踐行文明公約，努力成為一名有教養的積極進取的中學生！”
本次班會在班主任李老師的組織下有序進行。班會課雖然結束了，但文明的種子已經播撒在了八班的土地上，相信不久的將來，文明之風會吹遍南外仙林分校的校園的每一個角落。
初中二年級作文3
在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，他除了賦予我無可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。
我是一個在書熏陶下長大的孩子。我小時候，還沒識字，媽媽便常常端著一本厚厚的故事書，給我講述這一個個令人心馳神往的美麗世界。在那個世界里，有白學公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書，在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
有書相伴的'日子里，我漸漸長大，開始懂得品味書中的人生百態，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡·愛》，使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外人心的迥異，與那：圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍”。
書，就像是年過半百的淵博的學者，在無形之中與我融為一體。靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完美。它引領我在先哲們曾經涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經歷過的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會什么叫做游戲人生。
感恩縷縷書香，它讓我——一個曾經稚氣未脫，時�？薇亲拥暮⒆硬辉俟陋殻辉俦瘋辉俜箩濉Ｈグ逊吨傺汀安灰晕锵玻灰约罕碑斪鲎约旱娜松毅懀グ牙畎椎摹叭松谑啦环Q意，明朝散發弄扁舟”的快樂當做自己的快樂，去把杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自己的雄心壯志，去把李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶。
初中二年級作文4
世界上有兩種愛，一種是父愛如一座山，有山的偉大和崇高，另外一種是母愛，如一潭水，有水的純潔和溫柔。這兩種愛是世間中無言的愛，它無法用栩栩如生的畫面鐫刻出來，無法用色彩去描繪，無法用千言萬語去訴說-表達它，正因為有這兩種無言的愛，世界充滿了真情暖愛。
記得那時我還是懵懂懂的時候，便知道家里的生活條件很是艱苦，爸爸也因此變踏上了外出打工的生涯，幾乎所有的支出都是來源于爸爸的辛苦勞做所獲的。日積月累，那雙本是粗糙的手，更加的粗糙了。那一次爸爸的手挨了我一下，我變迅速的把臉往旁邊一撇，嘴里還叫嚷著：“把你的手拿開，真惡心，別碰我�！卑职譀]有做作聲，只是點燃一根煙，吸著，爾后吐出白煙，我便沒有看清他臉上的表情�，F在的我長大了，很懊悔當時說得話，而媽媽呢？也是家里不可以缺少的一員，怎么說呢？記得那時候，沒有爸爸的管制，越發的調皮，整天和一群小伙伴到處爬樹，在田里跑啊，有一次也是和伴去爬樹，結果一不小心自己從樹上摔了下來，結果一不小心自己從樹上摔了下來，褲子衣服都掛破了，還摔傷了自己，當時狼狽地跑回家去了，一到家本以為會被媽媽責罵，可是沒有嗎我，反而關心地慰問有沒有帥疼哪里。我當時很痛，但是沒有哭，看著媽媽幫我包扎傷口，我仍然歷歷在目，發生的事情不可能再回往了，卻值得我回憶錄...... 也許世界天天都在變化著，誰又能明白我們90后的`心情呢，也是父母的則責罵和教導是我們成長階段必須經歷的。有時候自己再想，自己是不是父母生的，他們為什么要管我？我不明白，知道現在我才明白我才明白，他們是為了我們的未來著想的。世界上沒有后悔的藥，所以我的一聲便有了后悔再伴隨著我......
初中二年級作文5
我是一個才女,琴棋書畫無所不通，但是美中不足的就是，我太調皮了，所以父母“如我所愿”，給我起了一個男孩子的名字——沈甲丙。
媽媽也說了，自從我誕生在這個家庭了，父母沒有少操過心，因為就是這個調皮搗蛋的把家中弄的無一日安寧。
用調皮來形容我，那真太確切了。可不，一天晚上，哥哥好不容易拼裝好了一只模型飛機，我好奇心很強，也想試一試，于是便趁他不在之時，把他的心血“毀于一旦”……
其實，我還挺幽默的呢！有一次，奶奶在討論叔叔的事業時，就問我：“孩子啊，你將來準備干什么呢？”我眨巴眨巴了眼睛，決心氣氣平時“氣勢兇兇”的'奶奶，便說道：“我呀，將來一定要帶著爸爸媽媽出國旅游！”我吹了吹�！鞍Γ趺床粠衔已�？”奶奶瞪大了眼睛問，“奶奶，您還想去？”我有故意買了買關子，“實話告訴你吧奶奶，您那時不是早ｏｖｅｒ了嘛。”一說完我就溜了，奶奶呢，有好氣有好笑，“這丫頭。”
有一回，媽媽在和同事聊天，說我不夠淑女，我聽了心里真是不服氣，決定用行動來證明我是不是淑女。于是，我便開始“喬裝打扮”，先翻箱倒柜，好不容易找到了一條猴年馬月穿過的裙子，又為自己精心梳了一個頭，十五分鐘后，一個“淑女”就脫穎而出了。我又故意走到媽媽和她的同事面前，開始“假小子充淑女”……
事后啊，我真的變“文靜”了，但確切地說，是在爸爸媽媽面前才是個淑女，一到平時，呵呵，就原形畢露……
哈，瞧！這就是我，一個調皮的女孩。
初中二年級作文6
“似曾相識，但我已忘卻，也許我們記錯了，也許這只是幻覺，請別考慮太多。”這話語總浮現在腦海，卻又不能相信是從你口中說出，你忘了曾經，忘了我說我懂你嗎？
真的懂你，我們有著別樣的淵源，也記不清我們何時相識，本應最熟悉你的，但卻忽地模糊了。
窗外幾曾落葉飄零，你是否知道我的心，你一定在孤獨的看著小說細細品味吧，一樣的書，不一樣的風采，對你來說真的重要，相信你早已融入到書中的情節，有忽然走出了那世界，和我說了這些，讓我與窗外的'秋葉作伴，一起相思。
知道你做事從不考慮后果，但你對我不是，看得出來，你也在暗地冥想，體會我們曾擁有的快樂，不禁呵呵樂出聲，而又回到思考中，繼續你的話題，不論何時，我們總能在失望時找回新的自我，因為有了彼此心靈的溝通，無疑去猜想太多，更多的是一些安慰與祝福。
賽后沒有太多的心思談論下次的計策，而是想想自己失利的原因，找回那時敢于拼搏而不輕易放棄的自己，與自信再次相遇，重溫美好的瞬間，我們一起分享。不久就又會看到你燦爛的笑容，讓我忘卻煩惱，與你同享擁有快樂的滋味，而不是一直沉淪在痛苦之中，久久不能忘懷。
不用問為什么，只因我懂你，任憑你去驚訝。
一直不告訴你站在雨中的“幸�！�，因為不愿讓你看到我哭泣，換來彼此心與心的傷痛，這樣我們不喜歡，也終弄不懂原因。無聊時，總愿想想你的處境，因為無論何時我都懂你。
結束后，也許什么都已變質，但我們不能，因為我們曾經擁有，就不應變質，這次我真的痛心，但已無所謂重要，無論身在何方，心在哪里，請記住，遙遠的那邊，我懂你。
初中二年級作文7
在醫院后的籃球場上，我和朋友們在打籃球。
我說：“不打了，天氣太熱，我們回家了吧�！蔽业暮顾缌魉阋粯樱煌５赝铝�，仿佛在給我洗臉。汗水打濕了衣服，上半身幾乎都是水，濕得不能再濕�；氐郊液螅液攘吮_水就坐在自己的書桌上。這時，爸爸回來了。爸爸兼我衣服濕透了，連忙說：“趕快換衣服再不脫就會感冒。”爸爸用焦急的目光望著我，似乎在擔心我不會換衣服，會感冒。我滿不在乎地說：“不需要換，反正等會兒要洗澡，現在換和等會兒換都一樣。”我拉著衣服，說什么也不肯換。
爸爸深鎖眉頭，陷入了沉思，不一會兒他急忙跑進臥室，才一眨眼的功夫，爸爸就已經準備好一件衣服。我臉上掛滿了許多不情愿，說：“不是說了洗澡之后換啊，怎么�！卑职昼H鏘有力地回答道：“多一分鐘，感冒就多一分鐘的入侵，累積起來則無窮無盡，現在換了，或許能避免，所以必須換。”爸爸強行拉住我的衣服，硬要換，我像一頭兇猛的老虎，瘋狂地擺來擺去，不允許任何人接
近。爸爸像一位獵人，慢慢制服我這只老虎。突然，我打了個噴嚏。爸爸說的果然不假，顯然我已有些著涼，再這樣下去一定會感冒，我說：“好吧，我自己來換衣服。”爸爸會心一笑，說：“這就
對了，這才不感冒。”我一邊換衣服一邊想：沒想到一個小小的噴嚏能包含爸爸對我深切的`關愛，這親情太強了。從這件事我感受到爸爸對我無微不至的關愛，更體會到父愛是無窮大的。
初中二年級作文8
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我成長的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時期，媽媽每天都會讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進入夢鄉�！队變寒媹蟆贰ⅰ蹲R字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認識了五彩繽紛的顏色；認識了中國的五星紅旗和萬里長城。
隨著年齡的增長，我認識的漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我幫他剝花生，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進垃圾桶，把花生皮放在盤中了。
書，讓我的.生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發明與創造是那么偉大……書，引領我在知識的海洋中遨游，陪我度過每一天。
每當捧起一本新書，我總是愛不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動了我�！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長的心情寶典。有時讓我感動流淚，有時讓我開懷大笑……
我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會更加精彩！
初中二年級作文9
“如果你渴求一點水，我愿傾其一片海；如果你要一片紅葉，我媛給你整個楓林和云彩……”那英的《春暖花開》這樣寫道，而它帶給我一片海，整個楓林和云彩，讓我的世界春暖花開。
天空一片黑壓壓的，空氣沉悶的讓人窒息，突然間狂風大作，稍不留心自己差點被風吹走。我的心不禁頓生寒意，掠過一種莫名的悲哀無盡的煩惱。
我坐在窗前想起那天的不幸：體育課上，我盡情的與同學奔跑者跳躍著，多么自在，多么美好的一切被一聲由骨胳發出的聲音打斷了。緊接著我一下子跌坐在地上，左膝上的劇痛和臉上的蒼白嚇壞了老師和同學，我心理的恐懼一下子蔓延開來。
隨后，我被送進了醫院。診斷結果是韌帶拉傷，一個月不能下地，三個月才能正常走路。面對空蕩蕩的病房，聞著刺鼻的醫藥水味，我的心緒是無盡的孤寂和絕望，馬上就要期中考試了，我的學習落下許多……
我望著窗外樹枝被狂風吹落了一地，許多原本盛開的花也被雨水沖刷得七零八落的，顯得凄涼而哀傷，使我原本晦暗的`心情平添了幾絲壓抑。我木然的轉過頭，一抹綠闖進我的視線——
那抹綠是那么的顯眼，經過大雨的沖洗，葉面上沾滿了水珠像寶石一樣的美麗，沒有凋零，沒有墜落，它經受住大雨的考驗，反而更加的光彩照人。剎那間，一種狂喜涌進我的心中，窗外的雨依舊下著，我的世界里卻春暖花開。
就在這一刻，我分明的看見：天空——很藍，陽光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中由太多的苦難，但人要學會堅強，學會長大，對于困苦和迷茫，我們應該微笑面對。
初中二年級作文10
我愛生機勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書包，歡快地向學校走去。你看，遠處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，��！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當作書簽和標本。遠處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的'外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個個戰士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優美動聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學生們三個一群，兩個一伙，高興地走向學校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個美好的環境。
霞光越變越深，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時，校園中傳來少先隊員隊歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學就問早。進了校門，一陣清香撲鼻而來，��！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
��！秋天的早晨，你催人奮進、向上，你激勵人們去迎接美好的未來。
初中二年級作文11
時間是一只啄木鳥，為人們工作著；時間是一個火把，為人們照亮著；時間是一棵大樹，為人們奉獻著！時間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會弄懂時間長還是短。
今天，我和往常一樣興高采烈地去上補習班。到了學校，我和我的同學開心地玩了起來。
“叮咚……”上課鈴響了，同學們像得到了命令一樣爭先恐后地往教室里沖。
這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑發亮的頭發，臉上戴著一副眼鏡，顯得很嚴肅。老師一上課就和我們玩了幾個游戲，這個老師不會是“老頑童”吧？不過也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！
第一個游戲閃亮登場，它的名字叫兩分鐘寫作�！皟煞昼妼懽�？不會吧！至少前面把作文說成寫作業就算了，但是這次怎么有時間限制呢？并且時間還這么短�！蔽以谧簧闲÷暤泥止局！伴_始！”老師的一聲令下，同學們立即埋頭苦干，而我望著天花板，眼珠骨碌骨碌地轉著，沒錯！我在想該寫什么好呢？當我開始奮筆疾書時，時間已匆匆逃走，無可奈何只好放下筆了�！鞍�，時間怎么就這么快��！”我埋怨著，心里想著：原來時間是很快的！
第二個游戲是做創意動作“我要看看是誰去做創意動作，有可能很搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學上去秀動作。這位同學雙膝蹲下，做了一個超人的動作，我可真為他擔心，干嘛要蹲著呢？等下肯定會倒下的`。我心里正在想著，可事情果真如此，這位同學支撐不住“光榮殉職”了這個“超人”職位。哦！原來此時的時間是慢的！
我明白了：時間在你認真的做一件事情時它會悄悄地溜之大吉，如果你用來浪費，時間也同意會溜走。所以我們要珍惜時間！時間對你說再見！
初中二年級作文12
我是一株花兒，就在剛剛，才偷偷探出了頭。
旁邊是兩棵高大的樹，樹皮在歲月下已是滿目斑駁，兩邊的玫瑰在樹蔭下，而我卻生長在兩片樹葉的間隙之間。我下定決心，我一定要堅持努力開花，散發出屬于我自己的`花香。
第一個夜晚便下起了傾盆大雨。雨水打在樹葉上，化成露珠再滴下來，最終輕輕的掉在那片玫瑰上。而我呢，被雨水無情地打擊，打擊著我的自信心。我依然堅持，我一定要努力開花，散發出屬于我自己的花香。
當太陽只留下一半面龐，花兒昏昏欲睡的時候，我卻依然在努力扎根，堅持自己的夢想。
路旁水洼未干，用水分滋潤著野草。太陽已升起，照耀著這天地萬物。在寒冬快結束時才出生的我，終于趕上了這春天，毛毛蟲化繭破殼而出成為蝴蝶，像一個精靈，撲棱著那雙多彩的翅膀。我已開花，先是一片花瓣張開，隨后全部張開，直到露出淡黃的花蕊。
一只肥胖的蜜蜂輕輕飛過來，也在我不留意間落在我的花蕊上，貪婪的吸吮著我甜蜜的花香，把我嚇了一跳。同時，我也驚喜，這是我第一次接受的問候！
我在心里暗暗嘀喃：我要堅持開花，終于實現了這個夢想！我要堅持開花，終于實現了這個夢想。
將堅持進行到底。即使身為一朵野花，也可以散發出自己的花香；生活中即使是你一個平凡的小人物，也可以擁有屬于自己的光芒。
初中二年級作文13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰……”聽著這首優美的《童年》，我感想頗多，不僅回想起自己的童年生活。
我生在農村，長在農村，當然我的童年趣事就在生我養我的故土。我現在回想起小時候，我都會淡淡一笑，小時候的天真、幼稚、活潑、愉快、無憂無慮，直到現在我都向往童年的事，童年的一切。
童年時代的我是一個臟兮兮、黑乎乎的農村小男孩，每天從早晨起來就鬧個不停。我最喜歡小時候傍晚經常玩的.捉迷藏了，因為這個游戲既緊張又刺激，還能鍛煉我們的思維能力。那時的我非常快樂、自由、天真，以為世界就在玩樂中。
童年時代的我是一個不愛學習，愛搗亂的壞學生。我現在想起小學時候的學習生活，我就狂笑不止，我一年級上了兩年，二年級上了兩年，這足以證明我的實力了。雖然自己學習不好，但是上課時搗亂挨老師批評的偏偏少不了我。哈，哈，哈！我在三年級就開始步入正軌，開始學習，補習沒學的知識，開始了純真的學習生涯，直到現在。
我的童年生活豐富多彩，快樂很多，當然也有煩惱，也有憂愁。但是，這些都是每個人應該經歷的事，應該努力的事。
童年就像一串珍珠鏈，每一顆珍珠都是我們深刻的回憶，你努力的越多，珍珠亮的就更美，更亮，更精彩。
童年像一段崎嶇的山路，每一個腳印包含了你無數滴努力的汗水，當你回頭看你童年走過的路時，你會發現，你已到達平坦而寬闊的大路，正逐步走向更寬，更遼闊的大路。
童年是一本永不改版的書，這本書蘊含著智慧，包含著理想。這本書只能增添新的篇章，而永遠不能刪改寫過的篇章，因為這本書已在你心中，永遠在你心中，已成為最重要回憶！
童年，我回憶你，永遠！
初中二年級作文14
有一種記憶，它無法格式化：有一種愛，它也無法消失在人間：那么同時也有一種思念，它永遠都抹不去。
喂！你看那邊的田地，多像一個無邊無際的沙漠��！說到這里我仿佛回到了8年前，那個充滿了歡聲笑語的美好童年。那個傻的單純，笑的天真的童年。那時我們無憂無慮。男孩兒女孩兒也一起玩。大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹們都在一起玩。我們在一起做許許多多有趣的事。
記得有一次，我們一起放風箏比賽，每兩個人一組，我和姐姐一組，我們比誰的風箏最漂亮，哪個組放的最高。當時我和姐姐的風箏最漂亮，我們放的最高�？墒钱斝』锇閭儼涯欠N羨慕的目光里帶著一絲絲嫉妒的時候，突然間，我們的風箏線斷了。那漂亮的蝴蝶風箏不顧一切的`遠走高飛了，那風箏就像長大后的我們帶著自己的理想遠走高飛，此時我們仰望著天空看著天空與風箏的完美結合所呈現的亮麗的夢想路線。我們大聲的呼喊“放飛夢想，你我同行�！�
回憶著，回憶著，我又從村西回憶到了村東。
在我們村的村東，有幾個大土坡，兒時的我們把他當做我們的夢想之峰，在夢想之峰的對面是一個小土坡，它的南面和北面也都是小土坡。在夢想之峰的下面有許許多多的樹。我們把這里當做我們的冒險野營。兒時的我們就是這樣的天真。
雖然這只是我童年里的牛絲馬跡，可是在我的記憶里卻是非同一般的清晰，可是我們長大了，我們有了自己的理想有了自己奮斗的目標了，我們再也不能像小時候那么無憂無慮了。我們就像風箏一樣等線放長的時候，我們就要遠走高飛了，雖然有很多值得我們留戀的瞬間，但是它只能成為我們的珍藏版記憶......
兒時的每一個瞬間，就像存儲卡一樣存在了我思念的記憶的空間，永不抹去。
初中二年級作文15
�。保保剑策@是亙古不變的真理，還有什么好說的。
�。保保剑�，如果等于１或０等，就是錯。
中國的學生，哪一個不是處于緊張繁忙的學習之中，他們都忙于計算著比１＋１＝２難千倍的題。不少人認為：只要數理化好，這個學生就很優秀，不管這個學生的音體美有多差。這就是所謂的全面發展，素質教育。
學生被老師當著接受器，反復訓練著：
�。保保剑�
１＋２＝３
……
他們從小就失去了學習的興趣，為什么不讓他們多一份思考與創新呢？這種呆板的'灌輸教育對他們有好處嗎？
我很欣賞美國的教育，我特別羨慕美國的孩子，他們可以把課堂當茶館，甚至五六年級的學生大字不識幾個，計算中國一二年級的數學題，還要扳手指，他們整天都在談創造發明，做實驗，。美國學生回到家，可以在墻壁上亂涂亂畫，家長看了反而高興，還邀請親朋好友來參觀．假如在中國，家長會暴跳如雷。
美國學生自由散漫，有時間與空間去創造，他們永遠自信，永遠活潑，課堂熱烈的討論，深入的探究培養了他們的創新思維的能力。在中國，課堂上，只可以聽見老師滔滔不絕的講解，義正詞嚴的訓斥。看下邊是端正坐著，洗耳恭聽的學生，死一般的沉寂，大家卻一致贊賞：“老師多么認真，學生多么專心”。
中國的學生勤奮刻苦，可沒有培養出諾貝爾獎獲得者，美國的學生自由散漫卻培養出了很多諾貝爾獎獲得者，這是為什么呢？
因為美國學生認為１＋１可以不等于２。
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