新鮮事作文

時間:2023-05-23 17:09:30 作文網 我要投稿

新鮮事作文6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的新鮮事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

新鮮事作文6篇

新鮮事作文 篇1

  我的校園可是多姿多彩啊!什么事都會發生的學校。這不!老師又去教研了。

  新鮮事!新鮮事!數學老師去教研,英語老師病了。就語文老師沒事,原本的課程是這樣的:英語,數學,語文,數學。下午:體育,校課。可是經過調整變成了:語文,語文,語文,語文。總之都是語文,我想:今天語文可是學瘋了啊!

  新鮮事!新鮮事!我們學校的指導員,真是太嚴了,我幫1年級系紅領巾。卻被指導員誤解了,指導員是這樣想的:竟然搶1年級的紅領巾,還算6年級的嗎?我一邊看著指導員對我指手畫腳的,我卻想:這是好事啊!為什么呢?做好人沒好報啊!真是好人難做啊。

  新鮮事!新鮮事!我們的死對頭6.3。竟然站在5樓,向1樓扔去。只聽:啪!啪!氣球爆了。他們以為沒事,就覺得好玩。事情往往沒有那么簡單!指導員上了5樓,找到6.3班。把他們訓了一頓,同學們啊!不能學他們啊!

  新鮮事!新鮮事!我們的老師,今天突然脾氣變好了,對我們客客氣氣的,以前都是壞脾氣,今天有點反常啊。我去問了我的.同學,都叫他百事通。原來如此……我們班考試達到了35個一百。平均分91.36,老師高興得不得了。就知道有什么事情,否則,老師可能對我們真么好?

  我的校園里還有很多新鮮事呢!就不一一介紹了,你的校園里的新鮮事呢?也趕快來寫寫吧!

新鮮事作文 篇2

  大千世界,無奇不有。但是,有一天我卻知道了一件令我驚訝不已的事情——水也能夠知道答案。

  一天放學后,我去書店走了走,就發現墻角端著一本小書。一時起了興趣就拿起來看了看。《水知道答案》,我的眼睛立馬一亮,這個名字吸引了我。不由分說的,我跑到了售書臺,交了錢,抱著書就 走。

  回到了家,我心急的拆開了書的包裝皮。果然是十分有趣,書里有著大量的圖片。那些圖片都是作者拍到的水的結晶的照片。一頁上面會有兩張圖片,同樣是水的結晶,但模樣確實有著天壤之別呢!等 我看了前面的文字部分時,才知道這是為什么。

  作者的具體過程是這樣子的:首先剪下兩張小紙片,他在上面分別寫下了意思不一樣的兩個詞語。一面寫的是謝謝,而另一面則寫的是混蛋兩個字。然后他又將它們分別貼在了小瓶子上面,給同一盆水 觀看。慢慢地,結果就顯現了。看到了寫有謝謝的小紙片的水,順利的結成了美麗的六角形結晶。但是看到了寫有混蛋的`小紙片的水,卻怎么也不能凝結。

  相同的實驗作者還做過許多次,只是寫的字會有些不同。如天使與惡魔,天堂與地獄等。可不管怎樣變換,總有一方能結成很漂亮的樣子,另一方卻不行。然而,更有趣的是,不論用那一個國家的文字 ,哪一個地方的水,都是這個樣子。

  其實還有相似的。一位日本兒童曾每天對三碗米飯說話,對第一碗說:“謝謝。”對第二碗說:“討厭。”對第三碗,則是什么也不說。一個月后,第一碗米飯質量最好,第三碗卻最差。因為它什么語 言也沒有得到。

  很好玩對不對?這些東西居然也能夠感應到人傳播的情緒。那我們是不是也更應該去多關注一下周圍的事物呢?也許,我們也在不經意之間有什么情緒影響到了他們。

新鮮事作文 篇3

  發生在校園里的新鮮事很多,最值得提起的一件事是游戲——擊鼓傳花,你不知道吧,那就聽我講講吧。

  啞巴經常“說”啞語,可是用肢體語言表達成語就有些難度了。我們今天就當了一次“啞巴”——用“啞語”表達了成語的意思,玩出了“擊鼓傳花”的新意。

  王老師把花放在諶信宇的桌子上,背對著我們,準備敲鼓。全班同學都屏息凝視,第一豎行的同學更是緊張得直打哆嗦。“咚!咚!咚……”敲鼓了!諶信宇迅速轉過身,把花丟在了后面一個同學的桌子上。花向后面傳遞,有的同學由于太慌張,把別人的'桌子都快推翻了。同學們看著花的去向,心“怦!怦

  鼓在敲、花在傳......真不知究竟會停落在誰手上。“咚咚咚......”鼓聲突然停住了。花兒偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上,一齊起哄,催我快快上去表演節目。我上臺走到小箱前,心里激起了小鼓,想“老天保佑,千萬別讓我抓到跳舞的條子!”我左摸右挑,真是天不保佑我,到底還是摸著“請君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒辦法,只得被趕鴨子上架,硬著頭皮跳起舞來。

  花沿著“z”字形的路線繼續傳遞著,眼看又要傳到我們這個豎行了。好朋友付小路上場心切,暗中制定了一個計劃:付小路故意把花傳給唐堯,因為那樣傳是犯規的,只要犯規就能上場了,嘻!沒想到,這個“陰謀”還真得逞呢!付小路自告奮勇地當上了比劃者。他看了看抽的卡片,把右手放在眼睛上方,然后雙手攤開。我想:這雙手放在雙眼上方是猴子的意思,那雙手攤開是何意呢?我左思右想,可就是找不出個門道來。我連續幾次向馮力夫求助,可他每次的動作都一樣。我沒了法子,只好呆呆地站在講臺上。這是,白智文脫口而出:“一望無際!”,我頓時恍然大悟:右手放在眼睛上是望的意思,雙手攤開不就是無邊無際的意思嗎?唉,我的腦細胞是不是睡大覺去了?

  花傳到了“調皮大王”——何煥新手里。你別看他平時機靈透頂,今天傳起花來就忙中出錯。他把花向上一拋,落在了隔桌的肖坤源手里,同學們大聲喊:“犯規!犯規!”何煥新和牛名章沒辦法,只好悶悶不樂地走上了講臺。牛名章當比劃者,何煥新只好當猜成語的人了。何煥新轉過身避嫌。牛名章在王老師的卡片中抽出了27號題。牛名章拍了一下何煥新的肩膀,表示他要做動作了。何煥新便轉身正對著牛名章。只見牛名章兩只手上下扇動,腿一蹦一跳的。何煥新眉頭緊鎖,好不容易猜出了一個“驚弓之鳥”,可惜是錯的。何煥新士氣低落,抓耳撓腮,絞盡腦汁也想不出來。他心急如焚,胡亂地猜了一個“笨鳥先飛”。媽呀,我看何煥新是不是有神經病來著,怎么可能是“笨鳥先飛”呢!哈哈!正當何煥新束手無策之時,他們組的李靜舉起了小手,大聲說:“翩翩起舞。”“對了!”牛名章說。就這樣,李靜為她們組光榮地“掐”得了五分。

  瞧,“擊鼓傳花”這個老游戲都被我們變了個新花樣,歷害吧!

新鮮事作文 篇4

  新學期,我本來以為新教室會變到四樓。因為我們一年級時教室在一樓,二年級在二樓,三年級的時候升到三樓。以此類推,四年級自然應該在四樓。可是開學的第一天,我跑到四樓轉了好幾個圈,也沒有看見四(1)班的門牌。我趕緊又跑回三樓原來的教室,可是里面坐著的都是我不認識的面孔。

  正在我著急的'時候,一個同學招呼我了:“陳梓涵,你在這里干什么?我們班在二樓!”啊!不會吧?找了大半天,教室居然搬到了二樓,難不成我們降級了,要重讀二年級不成?正式上課那天,我發現數學胡老師不來給我們上課了,而是換了原來教我們科學的戴老師。幸好,“數學老師”和“科學老師”只有一字之差,我們改個口很方便。可是,我們在新來的英語老師面前就丟臉了。原先的英語老師是missdong,今年換了missmei。第一節英語課,我們全班仍是問候:“goodafternoon,missdong.”一出口,大家都愣住了,我左右張望了一下,好多同學都不好意思了,有幾個還在輕聲地埋怨自己的鄰桌。因為Missdong教了我們整整三年,我們都說習慣了。后來,我們只好又全體起立,重新問候missmei。

  班級里今年還來了兩個新同學,不過我還沒來得及和他們交上朋友。看來,這學期,新鮮事還真不少!

新鮮事作文 篇5

  我有個繡技高超的阿姨,我姐常去她那兒學繡花,才學了幾招,就回來向我炫耀。我哪受得了她的`激將法,便不管三七二十一,跟她打了賭,要跟她比繡花。“小不忍則亂大謀”,我剛說完就后悔了,我哪會繡花呀,只不過是看不慣姐姐那囂張樣兒。還好阿姨過兩天回來,我還有一線希望。

  阿姨回來了,我立馬去“上課”。阿姨說:“繡花是中國民間的傳統工藝……”我插嘴:“這些我沒興趣。”“你看,”阿姨說,“你現在就犯了急于求成的毛病了。”我只好耐下性子聽。一天下來我受益匪淺,想不到繡花還有那么多門道,看來我得下苦功夫了。

  第二天,阿姨教我繡荷花。我花了半個小時繡出來的荷花歪歪扭扭,營養不良,這怎么能讓姐姐心服口服呢?于是我犧牲了玩耍的時間,把心血全用到了練習上。

  幾天過去了。這天,“劉氏繡花比賽開始!”隨著阿姨一聲喊,比賽拉開了序幕。剛開始我和姐姐可謂不相上下,后來我一不小心竟把手指刺了,但為了奪取勝利,我忍住痛繼續繡。

  結果出來了!“勝利者是──”阿姨故意拉長嗓音,空氣似乎都凝結了。“劉文雯!”我歡呼起來,松了一口氣。

  大千世界無奇不有,你說新鮮不?

新鮮事作文 篇6

  龍年的春節到了,除夕那天,我哼著歌兒和爸爸一起打掃屋子、貼春聯,奶奶、爺爺在廚房里準備晚上的團圓飯,真是忙得不亦樂乎。

  “叮叮叮,叮叮叮”,爸爸放在房間里的手機響了,我連忙喊正在拖地的爸爸:“爸爸,您的手機響了,有短信。”只見他趕緊把手在毛巾上擦了擦,跑到房間拿起手機摁了一下,“哈哈,是朋友跟我拜年啦!看我的人緣多好呀!”我連忙也湊上去看了看:“今年新年不送禮,發條短信祝福你,健康快樂長伴你,幸福美滿隨著你,還有我要告訴你,財神爺已盯上你。”我看了贊不絕口,既風趣又順口。可是爸爸拿著手機若有所思的樣子,原來他的打字水平不高,在編個固定的短信,準備發給同事:“祝龍年幸福、心想事成、萬事如意。”我覺得這短信真沒水平。

  看到爸爸要給同事拜年,我的心也動了。我連忙拿起奶奶新買的手機來發短信,我首先想到的是老師,因為她們為了我們真是太辛苦了,應該感謝她們,短信是這樣的:“雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,借這條短信向您獻上我的'祝福:新年快樂!”我知道短信編的不太好,但表示了我的心意,老師收到后一定會很開心,只要開心就好。

  接下來,我還給正在節日里加班的媽媽發了一條這樣的短信給她拜年,“媽媽媽媽我愛您,發條短信祝福你,龍年大吉好運氣,年輕健康又美麗。”媽媽一年到頭上三班,風雨無阻太辛苦,要讓她看到我的短信樂一下,也算我對她的孝敬吧!發完短信后我正在沉思之中,奶奶的手機“叮叮叮,叮叮叮”響了,我一看,是姑姑發給爺爺奶奶的短信,爺爺奶奶忙著,叫我把手機嗯給他們看:“你們是樹林,我是小鳥;你們是陽光,我是小草,女兒永遠感恩父母,祝你們新年快樂,身體健康,永遠開心!”只見奶奶一邊忙著,一邊樂呵呵地說:“現在真時尚,短信拜大年,幽默又有趣。”

  忙了一陣手機拜年后,樓下的鞭炮聲漸漸得多了起來,我幫爸爸一邊貼著春聯,一邊注意聽著短信和鈴聲,因為每一條短信都是對新年的祝福。

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