【精華】校園作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕w裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文 篇1
同學們，你們都有自己的校園，走，一起去我的校園瞧瞧吧！
大門外，四個大字——《洋溪小學》在熱情的陽光下閃閃發光。后面的花壇里一串串白色的劍麻花開的正熱熱鬧鬧，一朵朵花兒像一個個小電燈在花枝桿上，風一吹，又好像小仙子在風中舞動。清晨，盤槐樹的葉子上有一顆顆小巧可愛的`露珠。當五月來臨，石榴樹張開枝桿，一朵朵紅艷的花朵就像“燃燒”的火苗，遠遠看去，好像真的是一簇美麗的大火把，把我們心中的激情點燃了。
走進大門，看見了一個圓形的大花壇映入我的眼簾，花壇里有怒放的玫瑰。最引人注目的是花壇中間寫著“真愛”兩個字。假山下面有個小蘑菇，不知蘑菇下面小螞蟻是否在這里玩耍過呢？還有小白兔是否曾在這里打過盹……左邊的操場是我們的“運動天地”。在那里，我們奔跑游戲。
沿著臺階往上走，兩面大墻上畫著畫，寫著詩。在墻邊有一張張桌椅。往前走，教學樓里不時傳來響亮、整齊的讀書聲。轉過身，主席臺出現在我眼前，主席臺后面是一堵墻，墻上爬滿了爬山虎，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋。
洋溪小學的美麗說也說不盡，希望小朋友有機會來我們學校細細品味！
校園作文 篇2
光陰似箭，物換星移，轉眼已是20xx年。今天我作為記者受邀參觀全市最先進的小學。
剛到校門我便被深深吸引了，門口站著兩個和藹的智能機器人，它們用微笑的雙眼掃描入校的師生，記錄各項指標，適時提出建議,如“你上火了，請多喝水”等。
一進學校，我便感受到科技被應用到各領域:各項能源被充分循環利用，不僅太陽能、風能，就連學生運動產生的能量也被儲存。這些能源再被合理分配到各用電設備中。各類水資源，包括雨水、污水也被收集起來經過各級過濾再循環使用，如灌溉、清潔等。
走進教學樓，我最好奇的要數科學室：里面有哪些精彩的課程呢?原來，科學室分成幾個小間，每間只有4個座位。學生可以隨意挑選自己喜歡的課程，進入智能小教室學習。
我迫切想體驗新奇的教學方式，喜歡蜜蜂的我便選了“了解蜜蜂”這一課程。剛站在小教室門口，裝有人臉識別系統的門便馬上為我開啟，并傳出悅耳的女聲：“歡迎學習‘了解蜜蜂’課程。”我好奇地踏進門，室內的高科技令我目瞪口呆：座位四周有多方位屏幕，像置身于宇宙飛船。
我坐上轉椅，面前立刻出現一頂“帽子”，耳邊響起了柔和的聲音：“了解蜜蜂課程開始了，請戴上智能腦電波頭盔�！蔽腋杏X到身體緩緩起飛，朦朧中聽見了蜜蜂嗡嗡的聲音，聞到了花蜜馥郁的芬芳，眼前的圖像逐漸清晰，蜜蜂腿上的細毛盡收眼底。我隨著蜜蜂邊飛邊采蜜，無比愜意。蜜蜂要回家了，我隨著它們進入了造型獨特的蜂巢，我看到許多六角形的“房子”里，都有一只幼蟲，不遠處一只體型較大的蜂正在產卵，每五十八秒就產下一個卵，原來這就是蜂王呀!我不禁訝異于蜜蜂世界的`奇妙!
風吹來，蜜蜂的身形逐漸模糊，耳邊響起了悅耳的音樂，“快樂之旅到站了，再見!”提示音結束，當我再次看清四周，我發現自己又回到了奇妙的科學室。
我要用我的報導，讓更多人了解這所學校的先進，相信這些科學教育技術將得以推廣，將有更多孩子享受到科技帶來的更好教育，成為精英人才，為人類社會的進步作出更大的貢獻!
校園作文 篇3
紅了櫻桃，綠了芭蕉，彈指一揮間，三年的初中生活已快悄然離去，但這芬芳依舊彌漫心頭，隨思緒渲染而來……
一千多個日日夜夜，憧憬的是高中更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧！
路過空曠的操場時，仿佛看見我們昔日的身影，還記得嗎？就在這個操場上，那里有我們跑過的四百米跑道，紅白相間的接力棒握在手中的重量至今難忘，聽著此起彼伏的加油聲，凍僵的腳步頓時覺得充滿向前邁進的力量。站在操場上，擦著額頭沁出的汗珠，幾位同學奮力沖向終點。有捧回冠軍的感覺。我只覺得是滿心的幸�！獔F結在一起努力著，奮斗著，信任著。無論是怎樣的結果，這樣的經歷也足以讓我們回憶。
徘徊在擺滿課桌的教室時，仿佛又是那節獨具特色的語文綜合實踐課，沒有繁重的課本，沒有惱人的習題，有的只是同學們生動有趣的表演，聲情并茂的`朗誦。唇鋒相對的辯論會……有的只是同學們汲取知識后滿足的笑魘，有的只是老師們欣慰的容顏……
悄悄推開宿舍的門，又想起了一個個月光如水的夜，早已熄燈了，但同學們開著手電筒伴有月光皎潔的光芒，討論著數學題的思路，背著理化的公式，默著語文的古詩詞。宿舍響起如蠶吃桑葉時的沙沙聲，那是同學們復習時共同演奏的小夜曲，這小夜曲雖不動聽，卻是同學們刻苦學習的見證，你是我上鋪的姐妹，我是你今日的同桌，讓我們銘記這月光下共同奮斗的身影，銘記著深厚的同學情。
漫步在校園的林蔭小道，往事的一幕幕跳躍在眼前，用惆悵的四十五度，仰望著惆悵的天空，總覺得心里缺失著什么。
成長不是褲子越穿越短，而是夢想越來越大，終有一日我要離開這充滿回憶的地方，但是，無論何時，無論何地，校園必定會像遠處游子心中渺遠的故鄉那樣，永遠縈繞著我深深的眷念。
校園作文 篇4
學校今年剛剛成立少先隊之聲，向全校招收播音員。我嘛橢圓臉，丹鳳眼，劍一樣眉毛，甜甜笑靨，老師常常點名帶朗讀、唱歌，在班上享有“葉迎春”美名，良好機會班主任推薦我去試試，同學極力慫恿，我也是信心十足。
一個下午來到校播音室，第一次走進播音室，我好奇打量：小小房間一臺高高攝像機，一個播音臺，墻壁是校門教學樓油畫，播音臺上方“高釀小學校園之聲”弧形字樣。久經沙場的我坐在播音臺前面對話筒心還是禁不住咚咚直跳，汗滴一個接一個往下掉。
稍平靜老師遞過課本翻了六年級十一冊一篇課文《桂林山水》“讀讀這篇吧”。面對視頻鏡頭，想著我讀每一個字都會得到同學評議，我極力調整自己心態，竭力在告訴自己不要慌，可心跳一直平靜不下來，我試著做深呼吸來控制自己，可是越是加深呼吸心跳越是加快。哎，真是山中畫眉當得了山中光棍，上不了臺，我心中暗自嘆息�！白x吧”。老師又一遍提醒。我只好張開難以控制的嘴一句一句照讀，自己覺得平時讀得瑯瑯上口，句逗分明，今天讀起來喉嚨堵塞，聲音顫抖，視線游移，總找不出感覺，頭腦空空蕩蕩，舌頭越讀越僵，讀了兩段老師叫停。走出來，我明白了這次是帶著激情而來懊惱而歸，到隔壁老師把剛才朗讀播放出來，從表情到聲音找不出一點平時自信的我，羞愧難當�！皼]關系，以后好好練吧，你平時讀得挺好啊，這回是太緊張了吧�！崩蠋煹陌参恳苍S是一付舒心藥劑，心里頓時好受了些。
拖著僵硬的腿，搭拉著腦袋，少年不知愁滋味，我心里卻有著說不出的.苦悶。事過一年現在已經是由班上稱謂的“小葉迎春”長成了學校認可的“小葉迎春”�，F在回頭想想才悟出：做事除了熱情外，還要做好足夠的準備和具備一定的實力。
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