爬山虎作文匯編15篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的爬山虎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爬山虎作文1
腳踏車是黑色的，那把餅軟軟的，軟得就好像那絨毛一般舒適。在上面有著一道閃電一般的光澤，那光澤是細細長長的，上面閃耀著白光，就好像那鉆石一般富有光澤，而且十分的刺眼，如同太陽散發出來的光芒一般！
腳踏車的把柄還稍微有一點熱度，那熱度就和熾熱的陽光照在了馬路上的熱度是一樣的。它十分的平整，平整的.就好像那玻璃一樣光滑、平潤，在它的橫切面上有著許多的條紋，那條紋就好像植物的根系一樣緊密地排在一起，顯得十分有條理！
腳踏車的踏板是長長的，就和一塊上了油漆的木板似的。不是很寬的腳踏車，在腳的映襯下，顯得更加的渺小而精致了。上面有著一個凹進去的花圖，花圖是大大的，上面還有一個又一個的大圈，那個大圈就和正月十五的月亮一樣圓，上面沒有一點點的毛邊，那邊光滑的就好像被拋光了一樣。在圓圈和圓圈的連接處是月牙形的，彎彎曲曲的形狀，顯得十分的奇怪。在另一個的腳踏板上面，就和奧運會的標志一樣大小的小人兒，他的手臂高高地舉起來，似乎在高聲地喊叫著“加油，加油！”上面還隱隱約約地刻著一些文字，是凸出來的，那凸出來的文字就好像是盲人的文字，一凸一凹的，看不清具體寫著什么字。
我喜歡這輛腳踏車，車上那些不同的文字和花紋，十分奇特而且有趣！
爬山虎作文2
大自然給我了很多啟示，科學家根據這些啟示，發明了許多對人們有用的東西，從鳥兒身上得到啟示，發明了飛機；從豬身上得到啟示，發明了防毒面具；從青蛙身上得到啟示，發明了電子蛙眼我們為這些偉大的發明感到自豪。
在我們小區后面的山上，種著許多郁郁蔥蔥的植物，其中有一種植物，它的生命力特別頑強，那就是爬山虎。爬山虎有許多腳，它的腳長在莖上，反面有許多細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，是嫩紅色的`，每當爬山虎腳觸著墻的時候，細絲的頭上就會變成小圓片，巴住山，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在山上，如果不用一點力氣，你休想拉下爬山虎的腳，它就是這樣一步一步向上爬，雖然很慢，但每天堅持不懈，不斷攀升，就算有再大的風吹來，它依然緊貼在山體上。
通過觀察爬山虎，我眼前忽然閃過一個想法：我要發明一種新型安全繩，這種繩子的兩端各有一個吸盤，這種吸盤的吸力可是難以想象的，就算是一頭牛在它的吸附下也很難逃脫，兩個吸盤中間各有紅、藍色的按鈕，紅色代表松，藍色代表吸，使用者只要合理控制按鈕就能安全到達目的地，有了這種神器在手，那些高樓大廈的保潔人員和高空作業技術人員的安全就更加保障了。
發明創造一直都在我們身邊，只要我們努力，這些異想天開的事物都會實現的，讓我們從現在開始努力吧！
爬山虎作文3
在我們的學校里，長著一叢爬山虎。
冬爺爺一到，爬山虎的葉子都掉了，只剩下一根莖緊貼在墻上，像一個沒穿衣的小孩。但春姑娘一來到人間，爬山虎又長出嫩葉。由紅到嫩綠，爬山虎的葉子長得十分茂盛，又那么綠，看著非常舒服。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。一陣微風拂過，一墻葉子隨風“舞蹈”。真像大海上的波紋，美麗極了！在每一片葉子下，都有七八根細絲，他們和新葉子一樣，是嫩紅色的，這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻時，細絲上就長出小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，爬山虎就這樣一步一步往上爬的。爬山虎的腳在墻上十分牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的`一根莖。雖然爬山虎不像玫瑰、水仙花那樣嬌艷，但爬山虎有奮發向上、踏踏實實，一步一個腳印的精神。
爬山虎這種奮發向上、踏踏實實，一步一個腳印的精神給了我很大的啟示。如果我們能像爬山虎那樣，就是一位好學生。我們每天要認真學習，你這樣做了嗎？一遇到困難，我們應該勇敢面對，你這樣做了嗎？我們的學習應該踏踏實實，你這樣做了嗎？我們要發揚爬山虎的精神，在學習上就要向爬山虎學習。正如毛主席說的：“好好學習，天天向上！”那些學習懶惰的人，就像那懶惰的爬山虎，若它不再往上爬，中途就會“死亡”，受到應有的懲罰。
我不止一次觀察爬山虎，也止一次琢磨上面這些問題，如我們像爬山虎那樣，還有什么學不好的知識呢？
爬山虎作文4
周日上午淅淅瀝瀝地下了一場春雨，下午太陽鉆出了烏云，媽媽帶著我去洗車。洗車場旁邊有一塊大草坪，春雨過后，草更綠了，花更紅了。
不遠處，有一幢矮房子吸引了我的注意，奇怪的是，它的墻竟然是綠色的！于是，我上前一探究竟，原來墻上郁郁蔥蔥地長滿了爬山虎。爬山虎的.葉子密密麻麻，層層疊疊，布滿了整堵墻，不留一點兒縫隙。
它的藤條千纏萬繞在一起，仿佛在告訴人們：眾人拾柴火焰高嘛！一陣風吹來，爬山虎歡快地跳躍著，葉子一波接一波，墻上漾起了金色的浪花，煞是好看。
它的葉子像人的手掌，但不同的是它只有三個“手指”，上面密密麻麻地布滿了葉脈。雨后，葉片上還留有幾滴晶瑩的水珠，在陽光下就像調皮的小孩子在眨著眼睛。
爬山虎為什么能攀附在墻上呢？我百思不得其解。媽媽告訴我，爬山虎的柄上有六七根粗細不一的須，這些須就如同爬山虎的“手”，這些須像絨球一樣，能分泌出一種粘液，遇到巖石、墻壁或是樹木都能吸附在上面。
原來這就是爬山虎爬墻的法寶呀！它爬滿整面墻壁，就像厚厚的窗簾，能在炎炎夏日抵擋毒辣的陽光，為人們送去涼爽。
植物世界真是奧妙無窮呀！可爬山虎爬墻靠的不僅僅是那些“手”，還有那堅韌不懈的精神。無論是陽光明媚，還是暴風驟雨，它都能積極向上攀登。
爬山虎作文5
“又長出來了，這已經是第三年了。”
眼前的碧綠，對我來說，是大自然在我家白墻上的美麗畫作，而在爺爺的眼里，卻是霸占了潔白墻壁的綠色“怪物”。
大人的思想經常像天氣一樣讓人摸不透。
“爺爺，這爬山虎長得這么好看，又剛好爬到了咱家墻上，人家求都求不來，您為什么要剪呢？”我勸爺爺。
“你是不是還想讓它晚上爬到你屋子里呢？”可能是天氣炎熱，爺爺的情緒也有些升溫。
“這也是個生命啊！如果這株爬山虎是我，你也‘嚓嚓嚓’把我給剪了呀？”爺爺聽了，瞅了我一眼，轉身走了。
我以為已經成功說服了爺爺。等我又來到后院的時候，那面白瓷磚墻上只剩下月光在跳舞了。
我的心情瞬間沮喪起來，很想發脾氣，因為那株爬山虎，讓我天天躺在床上睜著眼睛等待“織夢人”的到來。
我一直相信，那片茂盛一定會再次來到后院。
直到綠色的“小腳丫”又爬到了墻上時，爺爺終于氣得不再管了。
天涼了，還沒等爬滿墻壁，那一片片可愛的'葉子竟變成了枯黃色，沒有了之前的活力。但是，在我的心中，它仍然是茂盛的。
我一直期待著，期待著它再次爬滿墻壁……
爬山虎作文6
仿佛是給地面蒙上了一層牛皮鼓面，雨水歡快地捶打著，我卻艱難地行走在這一片凌亂的鼓點之中。搖曳的傘沿掛著一顆顆綠色光澤的雨珠，這才抬眼望見一汪波瀾的“碧海”——爬山虎。
我驚異于這種小小的藤蔓植物能從地面延伸到有五層樓高度的墻面，并且在這狂風驟雨中安然無恙地翻騰如浪花般奇妙的葉片，使人也目眩在這漩渦之中了。
記得幼兒園滑梯旁也有一墻爬山虎，不能與前者的茂盛之勢相當：或許是自然環境的差異，但更多的是孩子們的摧殘。我曾親眼目睹一個男孩用雙手抓住墻上的根，將腳也蹬在墻上使勁，然后是“噼里啪啦”的.一陣爬山虎從墻上脫落的聲音，那聲音就像骨骼斷裂時發出的一樣，陣痛而沉重。我因為此事郁悶了幾天，可等到我去為爬山虎吊唁時，那褐色的觸角又重新爬回墻面，只有一些以前脫落的觸角的印記深深嵌在墻上，嵌在心里，嵌在我驚訝的瞳孔中。而那均勻碧綠的葉表下，又掩藏著一顆怎樣堅強執著的心呢?那時，年幼的我不知道，只是在陽光下很愉快地咧開嘴笑了。
我邁開了步子，與雨水一齊融匯在這暢快的鼓點中。
爬山虎作文7
有一次在我上學的路，我偶然發現，在一座樓上有爬山虎，他已經爬到了這座樓的第四層，而且還有向上爬的氣勢。聽姥爺說，爬山虎有蔗陽的作用，夏天可以使屋里十分涼快，于是，我真想自己家也有一棵。
在每一個爬山虎向上爬的時候，都需要自己的爪子緊緊的抓住墻，而且還要一步一步的抓。只有這樣，他們才能在大風時吹不下；只有這樣，他們才能在大雨時打不倒；也只有這樣，他們才能讓我沒在拽他們的`時候把墻皮一起拽下來。當然，也有少數爬山虎沒有這樣去做。這給他沒帶來的后果就是，在大風時被刮倒；在大雨是被打倒；在人拽是被輕易的拽下，給錢不留一點痕跡。顯得是非卑微，十多莫地若不經泵。
我們的學習工作不就像爬山虎一樣嗎？如果我們從一開始就一步步踏踏實實的走，認認真真的對待，那我們就很自然的成為強者，成為打風大浪打不到的強者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，也會留下很大的痕跡；相反，如果一開始就湊湊活活不下功夫的話，就會像少數爬山虎一樣，若不經泵，倒下了不留一點痕跡。
踏踏實實的走，奪下功夫，既爬山虎精神。
爬山虎作文8
操場角邊的墻壁上，爬滿一種綠色的植物，在課余時間經常引起我的注意和思考。不論何時看去，它的枝條和葉子總是顯得那么團結那么緊密；不管刮風下雨，它們總是緊貼著墻壁，昂首向上。它就是我們學校的“綠色圍墻”——爬山虎。一陣風吹來，爬山虎嘩嘩作響，輕輕擺動，似乎在向大家招手致意。
春天，草木發芽，百花盛開。這些爬山虎也不甘落后，很快發出嫩紅色的新芽，那細細的.枝條迎著春天溫暖的陽光，緊緊貼著墻面往上伸展，給人一種頑強向上力量，它的根緊緊地扎在泥土里，顯得那么踏實、認真。近看，這些爬山虎的樣子真像飛檐走壁、攀登高峰的勇士；遠看，宛如懸空流下的一道瀑布，給校園增添了無限生機。
春去夏來，秋收冬至。校園里的爬山虎像同學們一樣，它的枝條在漸漸長粗長高，葉子也由紅變綠、由綠變黃，漸漸成熟起來。當它的葉子離開枝條落下來時，一批高年級的同學就留戀不舍地離開母校，走向遠方。
爬山虎看著身上的葉子飄向遠方，飛向高處，就用粗壯的胳膊纏在墻上、樹上，一動不動，深情地望著遠方。不管刮風、下雨，無論嚴寒酷暑，它仍舊那么頑強、堅定。
我愛學校的爬山虎，因為它是我們學校的一道風景，是可愛的附小人的一種精神，是我們的驕傲！
爬山虎作文9
我們學了《爬山虎的腳》這一課，我就對它的腳很好奇：爬山虎真的有腳嗎？它的腳真的是灰色的.嗎？它難道有六七只腳？
中年放學，我帶著一群小問號迫不及待的跑向東邊墻上的爬山虎。
爬山虎已經快爬到房頂了，最短的也有幾十厘米就爬到房頂了，最長的都垂下來一大半兒了!我細心觀察，一下子就找到了它的腳。哇!它的腳好小呀，葉子都有它的幾十倍了。
別小看那些腳，它貼在墻上特別牢固，我用手鉤住爬山虎的莖，輕輕一拉，沒拽掉。嘿，真像書上說的一樣：要是手指不費一點力氣，休想拉下爬山虎的一根莖。于是，我又用勁兒一拉，哼，才拉掉兩小根。這下，我可佩服爬山虎的腳了。我還發現，由于爬山虎的腳抓墻太緊了，把墻上的白石灰都給粘掉了。
爬山虎，你的小腳真好玩、真好看啊，居然能在墻上走路，好厲害呀!
哦，我知道了，爬山虎真的有腳，而且很靈巧；它的腳真的是灰色的，而且會“走路”，它的確有六七只腳，而且扒在墻上很牢固!多美麗、多可愛、多好玩的爬山虎啊!
我喜歡你呀，爬山虎!
爬山虎作文10
自從我們上了《爬山虎的腳》這篇課文，我就想好好看看爬山虎。
一個風和日麗的下午，我和媽媽來到了公園。公園里有好多樹呢，在這個季節里，有的樹已經理了光頭，有的葉子綠中透黃，有的樹依然郁郁蔥蔥。柳樹在河邊，隨著微風吹來，它的枝葉輕輕點了一下湖面，湖面泛起層層波紋，好看極了。
我們慢悠悠地逛到小河邊，一眼就看到了小橋邊的爬山虎。于是我便蹲在地上專注地看起了爬山虎。它紅紅的`葉子巴在橋的兩邊，顯得格外好看。爬山虎的腳特別小，差不多只有一粒米飯那么大，它牢牢地扒住墻，像一個個小圓盤。剛長出來的爬山虎，葉子是嫩紅的，過了幾天就變成嫩綠色了。因為快冬天了，所以它的葉子十分脆弱，我輕輕一拔，它就從枝干上脫落了下來，它的枝干十分粗糙。我試著把它的腳拔下來，可是枝干倒是拔下來了，可它的腳還是牢牢地扒住墻。
經過網上查閱資料，我又知道了爬山虎又叫捆石龍、小蟲兒、臥草等。它還能添氧和入藥呢，真沒想到它還有這么多的功能，我真喜歡這可愛的爬山虎!
爬山虎作文11
三年前，爸爸和爺爺移栽三株爬山虎在院墻外。我看著這三株小嫩芽，在風中輕輕擺舞，覺得它們太纖弱了，它們能爬滿我家的院墻嗎？
第一年的春天，爸爸用繩子牽著爬山虎，“引導”它們往墻上爬。三株幼苗“兵分三路”開始攀爬院墻，藤條上的葉子嫩嫩地、綠綠地，像嬰兒的手惹人憐愛！
第二年的春天，爬山虎的藤條越長越多，漸漸長在一起，像一張綠色的網附在院墻上，充滿生機！
第三年，爬山虎越長越霸氣了。它們從一樓攀爬到二樓，高處的稀疏，顏色也嫩；低處的茂盛，顏色相當濃郁。從上往下看，仿佛是愈釀愈深的綠色瓊漿。在陽光中熠熠生輝，在微風中婀娜多姿。最可愛的是它們攀爬到院門框上，一條條，一縷縷垂了下來，像綠色的門簾。每每進門，它們就來撫摸你的頭，你的.臉，仿佛熱情地歡迎主人回家呢！有一條很是調皮，硬是從窗戶縫探進來，想必是要看看主人家里啥樣。媽媽說：“看它多弱呀，沒了陽光長不好的。”我就將它重新遷出窗外，沒過幾日，果然長得茂了，盛了。我想，爬山虎從來不要我們刻意照料。雨來了盡情地滋潤自己，陽光下，盡情地生長自身。自由而且自立，我暗暗敬佩起它們來。
入秋了，爬山虎的葉子一天天變紅了。深秋季節竟然像火似的在燃燒，給涼涼的秋天增添了暖意。直到冬天，它們像一只只美麗的蝴蝶不舍地告別藤條，在空中起舞，最后慢慢落下。
我愛我家的爬山虎。它初長時的堅強使我憐愛，它夏季的蓬勃使我熱愛，它秋冬的美麗讓我愛戀。
爬山虎作文12
一個秋天的早晨，我們跑完早操后，妥老師帶我們去看了校園操場西邊的爬山虎。“哇”！我們被這眼前的景象驚呆了！
那墻上的爬山虎都爬到了電線桿上，還有幾朵牽牛花鑲嵌其中，遠遠一看，像在美麗的夜空中點綴著幾顆明亮的星。我仔細地看了看，才發現爬山虎有一些是綠的，有一些是紅的，還有一些是黃綠色的呢！我還發現爬山虎它一半有陽光照射著，如同太陽熱情溫暖地撫摸著，一半沒太陽的光顧感覺很冷一樣，好像太陽公公格外對它們不好，不想與它們分享自己那沒有喧嘩的光和熱！沒有陽光的一面看起來大多數都是些老練的綠色，有光的一面看起來很鮮亮似的。
我專注地欣賞著滿墻的爬山虎，只聽妥老師說：“我們大家應該學習爬山虎頑強向上的精神，爬山虎不需要肥潤的土地，也不需要溫室般的環境……”聽著妥老師的話，我更喜歡那爬山虎了，好像被它給迷住了似的，久久得站在那兒發愣、發癡。
不一會兒，妥老師把我們要帶回教室，我戀戀不舍地向它們告別，好像我的心和爬山虎都系在了一塊兒，分不開了似的.。我回到教室，腦海里仍浮現著那美麗的爬山虎，令我回味無窮。
是啊！那一墻美麗的爬山虎沒有肥沃的土地和優良的環境，還在為我們的校園默默地奉獻著它的生命之美，多么像我們的老師無私地為我們奉獻著、耕耘著。
爬山虎作文13
今天我給大家講的，是校園內通往報告廳長廊的彩色爬山虎，為什么說是彩色爬山虎呢？請跟我一起來看一看吧！
在大多數的人印象中，夏天的爬山虎是碧綠碧綠的，到了秋天，葉子就變成火紅火紅的了。可是如果你仔細觀察，并不是這樣的，你會發現，剛進入秋天的時候，爬山虎是彩色的。
你看！爬山虎到秋天的時候就變成紅、黃、綠三色的`了。它們美麗的葉子一個挨著一個，遠遠望去，就像一件彩色的風衣一樣，非常時尚。
其中我最喜歡的還要算由綠到紅，紅綠參半的葉子了，我覺得這些葉子就像大自然的天然調色盤。當你把葉子抓在手上仔細看，你會發現那個葉子仿佛是一幅畫，畫中的景色就像是在翠綠的草叢上燒起了一團團火焰，這可真是大自然的杰作。你若用手摸一摸，會感受到非常光滑，湊近聞一聞，還可以聞到淡淡的清香讓人神清氣爽。
在這彩色爬山虎的中間，還有少許已經紅透的干葉。一陣風拂過，沙沙作響，爬山虎的一些干葉落了下來，它們在空中飛舞著、旋轉著，翻滾著身子，像一個個舞者，臉都跳紅了呢！像是在用優美的舞蹈給伙伴們做最后的告別。它們落得很慢，很慢，似乎不想離開美麗溫馨的家園……看，熱愛藝術的同學趕來了，小心地把它們撿起來，做成美麗的書簽，或者樹葉畫。
我愛秋天的校園，我更愛這校園一角——美麗多姿的彩色爬山虎！
爬山虎作文14
爬山虎是虎嗎？當我剛聽到這個名字時，以為它是一種兇猛的動物。那年夏天，烈日炎炎，天熱得發狂，陽光亮的晃眼。我一進小區的門，一眼望見一堵綠墻，很是養眼。一陣微風吹過，墻上泛起了綠色的波浪。頓時，我覺得涼爽了很多。媽媽說：那就是爬山虎。原來爬山虎是一種植物啊！只見爬山虎密密匝匝地把整個南墻都覆蓋了，我走進仔細觀察，爬山虎的葉子像鴨子的腳掌一樣，藤蔓攀爬在墻上。再仔細一看，藤蔓上長著許多堅強有力的'小腳緊緊吸附著墻面。難怪它能在光滑的墻面上攀爬！從此以后，我就經常到那里散步，求得一絲清涼，而那里也是夏季里小區最熱鬧的地方，老老少少都喜歡到那里納涼。
爬山虎的生命了極其頑強。冬天到了，一陣冷風吹過，爬山虎的葉子在寒風中瑟瑟發抖但只要有點遮風擋雨的地方，綠葉就不會枯黃、不會掉落，而沒有被遮擋的地方，葉子雖然枯萎了，但藤蔓依然有生命力。只要春天一到，藤蔓上就會長出嫩綠的葉子，又把墻面遮擋起來，而藤蔓繼續向上攀爬，多么令人敬佩呀！
雖然爬山虎不如雨后春筍生長得快，但過不了幾天，你就會發現，它又長高了，它一直在堅強地向上攀爬。
爬山虎雖然不是虎，但它卻有虎的氣質、虎的精神、虎的勇敢。我要高聲贊美爬山虎。以爬山虎努力攀登的頑強精神來激勵我奮發向上。
爬山虎作文15
爬山虎在小區中是隨處可見的，一面墻上攀著常綠的藤，順延著墻腳向上生長，四季常春。
爬山虎的莖、葉都是翠綠的。一條藤蔓上，芝麻大小的圓足似一只爪子，死死地按在光滑的墻上。它幾乎是成片地共同生長，有時候剛長出地小爪子找不著墻，四周的蔓便通了靈似的朝那延伸去，以便固定它。爬山虎隨遇而安，不管在環境多么險惡的.地方，它總能帶給旁人一片賞心悅目的綠，它的生命力是如何旺盛，就算你今日拽下一大片，明日也會爬滿墻頭。
去年的夏天，天氣正炎熱，樓下的爬山虎迎著太陽的方向不屈地生長，它不畏懼一切能威脅它生命的事物，等到晚上氣溫驟然轉微涼，爬山虎又結出新的苞，不停繁育、生長。酷暑一天天磨煉它，而它卻一天天愈發蒼翠。
初秋，爬山虎異于將要枯萎的玫瑰、雍容一時的牡丹，它不斷向周圍生長、蔓延，同樣不懼怕瑟瑟的秋風與變化莫測的氣候。奶奶曾跑去樓下剪了一根蔓來，放在窗外的墻上，結果經過一夜的暴雨，它就怏怏地萎成一團，掉下去了。而那一叢叢、一簇簇大面積的爬山虎，互相依靠，毫不動搖。
冬天，一切生命的結束，那爬山虎也萎縮成了一片枯棕色。但來年初春時，春風所過處，又便是生機勃勃。
爬山虎頑強、擁有旺盛的生命力。不輕言失敗，不畏懼退縮，這不正是每個學生都應該具有的品質嗎？不乏疲憊，積極向上，只盼那片爬山虎，能永遠泛綠在我心頭。
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