【精華】中學作文匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
童年是一幅流光溢彩的畫頁，也是一首動人心弦的歌。每每憶及那些過去的時光，快樂就會涌上心頭。
三年級的時候，我和程一路還有一大幫男孩子組成了一個名為“蟲蟲小分隊”的隊伍。“蟲蟲小分隊”的主要活動就是捕蟲。如果下午天氣晴好，并且是雙休日的話，“蟲蟲小分隊”就會帶上大塑料袋去學校沙坑邊上的草地上捉小蟲，比如蝴蝶、蜻蜓、蛐蛐，還有一些不知名的蟲子……我們抓住了又放，放了又抓回來。草地上時不時會傳出我們的驚呼聲和歡笑聲，此起彼伏。
記得一天下午，我們按照慣例去那塊草地捉蟲。我忽然發現一只飛蛾重出江湖，在草叢間跳來跳去。我忙呼喚隊長程一路：“一路，這里有只小飛蛾！”“哪兒？”程一路轉過身，跑了兩步，躡手躡腳地走過來，輕輕地問道：“在哪兒？”“這兒呢。”我說。
我退后了幾步，騰出一片空地來讓程一路抓飛蛾。他不慌不忙地打了個手勢，小分隊立刻四下散開，形成包圍之勢。
看你往哪兒逃，程一路信心十足，他把兩只手搭在一起，對準蛾子猛撲過去，只見他整個人都撲在了地上。所有的人都屏住了呼吸，目光注視著他的這雙手。程一路小心地把手掰開一絲縫隙，本以為是甕中捉鱉，不料，蛾子不見了。原來，飛蛾在他撲下去的'時候迅速逃走了。只見它在另一草葉上鎮定自若地振動翅膀，這時的飛蛾還不知道已陷入四面楚歌的危險，我們一個個都虎視眈眈地注視著它。“四大名捕，一起上！”程一路吆喝了一聲。但等我們再次撲上去的時候，它卻敏捷一躍，躲過了再次撲捉。一見這情景，在場的人都笑了。“再來一次！我就不相信征服不了它。”終于，我們抓到了那只飛蛾。
又一只蜻蜓飛過，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，我們用袋子兜了幾回，等到大家都玩累了，也就該回家吃飯了。
童年像一首歌，每一個音符都跳躍在學校的角角落落。童年就像我們捕捉過的昆蟲，把它抓住了，一旦放走，就不會再回來了……
中學作文 篇2
偶見，一片輝煌，自認是入了金殿，竟原是菊花開了
斜斜的光輝里，盛開的菊引人駐足，鮮明的顏色醉的秋風也和了，便又記起，又是滿秋時節，是啊，秋來了……
又是一個金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過是帶著那微微的`陽光罷了。這個秋明媚，雖說的寒冷，卻越發可愛了，而這點秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風彩。
即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實在秋來的也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風輕曳，極是有雅之風韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風，還展著光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風的堅強，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛這秋天……
中學作文 篇3
很多人對我們的認識都有些片面，其實90后的我們都不壞。
——題記
在很多人的眼中，90后的我們是神經病，在他們眼中我們是另類，我們玩什么視覺，搞什么非主流殺馬特，其實，這只是一些人的做法，我們可以理解為腦殘，可是我們也有很多人在努力地奮斗昂，為什么一定要對一些不好的現象咬住不放呢。
其實90后的.我們都不壞，我們也有感情，也懂得去愛，去關心，去付出。有時候我們的行為可能會讓你們不理解可是那也是我們在這個壓抑的世界中得到的一點釋放，我們不喜歡做啃老族，不想成為離開了父母就什么都不的斷翅的小鳥，所以我們為了心中的目標在努力奮斗。
90后的我們怎么了，難道晚出生幾年就要受氣？我們不想成為溫室的花朵，現如今，我們生長在這樣一個飛速發展的時代中，所以就要努力地去適應這個世界。
其實90后的我們都不壞，我們會努力地證明給自己，我們都不壞。
中學作文 篇4
聽著蟋蟀嘰嘰叫聲，仿佛，那夏日的一幕再次浮現腦海，那年那景，有你的背影有你的笑臉。我曾經說過，過往總是不堪回首的，每每回首，總讓我的心久久不能平靜，躁動不安的心，是誰可以撫平的呢，沉思片刻，是你陪我度過匆匆的歲月，那飄渺如煙的往事總有你的影子你的笑臉。
那年，我還是個孩子，你給我講牧羊人的故事，我不知道你帶了我多少個春夏秋冬，我只知道，你給我滿滿的都是愛，還記得，你跟我說的那句話，你說，傻丫頭，你以為你每年都是十二歲啊！我真希望我每年都是十二歲，因為只有這樣，你也每年都是一樣的歲數。 你說，每個人都要經歷生和死，你說得那般淡然，而我聽得毛骨悚然。你不知道聽到這句話時，我的心在顫抖，我不敢仰起頭來看你滄桑的臉龐，歲月在你臉上刻下印記，它把你的神氣帶走了，留下一臉平靜的.波紋，在你臉上，永遠是那樣的平靜，有時靜得讓我覺得恐懼，似乎暴風雨就被你掩藏在你平靜的臉上，我很怕很怕。 此時此刻，躁動的心無法平靜，我在祈禱，我在祈禱。 我說，人生過客甚多，不必苦苦的留戀，揮手一別，從此走上平行線，后會無期。但是，你不是過客，你來過我的世界，還深深的印下你的腳印，很怕匆匆一別，便是最后一面，我沒有你們想象中那么淡然曬脫，很怕再次受傷，那是我無法承受的傷。
太多情緒無處宣泄，我要學會堅強，因為沒人替我堅強。
中學作文 篇5
按照中國人的中庸思想，我們會在走得快和走得遠之間做一個折中，選擇既要走快又要走的遠的的兩全其美的方法。進一步我們在獨自行走和結伴同行之間搖擺。因為快與遠，都是我們的追求。追求快中的獨立，追求快中的堅強，給自己留一片屬于自己的天空。追求遠中的歡聲笑語，追求遠中的結伴同行，便不會有孤單。然而二者之間要達到一個平衡何其難也。因此我做了一個另類的選擇獨自而行。
前面即使注定是失敗和坎坷，既然做了選擇，即便是失敗了，那也無所謂，失敗了，總是搏了一回，不后悔。其實選擇獨自而行更深刻的意義在于這是一個舍我其誰的自我擔當。 曾幾何時，我們的祖先和父母輩交給我們的是中庸和圓潤。孔子的中庸之道成了中國人篤信不疑的生存之道治國之道。然而就是這樣一個中庸之道，傷害愚弄了多少人。許多人滿腹才華而不敢展示，壓抑著自己。實在壓抑的受不了的時候就變通著走終南捷徑。 槍打出頭鳥，出頭的椽子先爛這些古訓從我們出生的那天起。就被父母用心良苦的管書給我們。于是在課堂上我們習慣于聽老師的滔滔不絕，對其中的問題要么漠然視之要么疑而不問，因為主動質問老師，無疑就是一個愛挑刺的壞孩子。于是課堂上同學們昏昏欲睡，老師們滔滔不絕沉醉于自己設計好的'劇本表演之中。學生習慣了從眾的心理，于是懶于思考懶于回答，今天的課堂就成了死氣沉沉的課堂。
教育如此，其它的行業亦是如此，看看今天的制造業，貼牌生產、山寨流行等等諸如此類的現象不一而舉。而獨自而行，就是要在自我們的教育行業發揮學生的獨立思考能力，培養學生的創新能力，拋棄那些作為的顧慮，發揚獨立思考獨立行走的精神。每一個人都能夠有了獨自而行的能力都能夠走遠，一個民族才能足夠強壯，才能有足夠的能量走的更遠。歸根結底一個團隊走的距離還是取決于每一個個體。
獨立而行，不僅是一種能力，而且是一種積極的人生品質。
某地有位擅長畫牡丹的畫家，有一次，某人慕名買了一幅他的牡丹畫，回到家就高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到后，大呼不吉利：“牡丹代表著富貴，而這朵花沒有畫完全，缺了一部分，這豈不是‘富貴不全’嗎？”此人一聽也大為吃驚，認為牡丹缺了一邊總是不妥，于是拿回去讓畫家重新畫一幅。畫家聽買者的話，略一沉思，便微笑著告訴他：“牡丹代表富貴，畫缺了一邊，不正代表‘富貴無邊’嗎？”那人聽后覺得很有道理，抱著畫高高興興地回家去了。
諸如此類的被干擾隨波逐流的心態在人生的時時刻刻會阻礙我們前進。在人生中那些要你獨立自主做出決斷的關鍵時刻，你能否排除外界干擾，迅速而正確地做出選擇？ 獨自而行，說易行難。往往，很多時候我們都在不知不覺中被別人左右。
中學作文 篇6
“不要倒，水給我！”“不要倒，菜給我！”在我們家幾乎每天都會不止一次地聽到這句話，誰讓這是我奶奶的口頭禪呢？
早晨，我洗完臉，正準備把面池里的水放掉。忽聽得一聲大喝：“不要倒！水給我！”我連忙把已伸入水中的手抬了起來。奶奶拿了個臉盆，往面池上一擱，兩只手伸進洗臉池去捧水，仿佛捧著個寶貝似的，小心翼翼地把水放入臉盆里。她捧了幾次，眼看著里面只有一點兒水了，恐怕難以捧到。她又馬上改變姿勢，一只手貼著水池壁舀水，直舀得池里沒水了才罷休。她把舀進臉盆里的水侄進了水桶。水桶里已經儲存了半桶水了，這里面的點點滴滴可全是奶奶用“不要倒”挽救下來的哦！她把這些水留著，就是為了她親手種的那幾棵菜能喝上水。因為聽奶奶說今年天氣特別干燥，要不是她天天給菜澆水，怕是地里的菜都干枯死啦！
中午，我也受這干燥天氣的影響，感覺特別口渴，我自言自語了一聲“倒杯水去！”在一旁打毛衣的奶奶突然從沙發上一躍而起：“不要倒！”我疑惑地望著奶奶，停下了去餐廳的'腳步。奶奶這才反應過來：“倒水喝啊，去吧！”唉，我無奈地嘆息了一聲，倒水去了。我這奶奶呀，對“倒”字太敏感了！
吃完了晚飯，我準備幫媽媽做點家務活兒。看了看餐桌上還有沒吃完的青菜，想起媽媽說過“蔬菜不過夜”，于是就端起盤子向垃圾桶走去，無奈半路殺出個“程咬金”——奶奶攔住了我：“不要倒，菜給我！”說著，搶過盤子，拿來一雙筷子，三下五除二，把里面的青菜吃了個精光，又一仰脖子，把菜湯也給喝光了，然后意猶未盡地舔了舔嘴唇，說：“倒了多可惜呀！給我吃了多好！”“奶奶，吃不下就不要強迫自己吃，會吃壞的。”我說。奶奶拍了拍肚子說：“誰說我吃不下的，我還可以吃上一碗呢！”唉，奶奶就是這樣，今天批評了她，下次保證再犯。
呵，我奶奶有意思吧！現在我們也會時不時地來一句“不要倒”。“老公，不要倒，留著！”瞧，老媽也愛上了奶奶口頭禪！唉，以后我可輕易不敢說“倒”字了哦！
中學作文 篇7
運動會可真是熱鬧啊，體育健將們可真是玩命的跑啊。我們班有一些同學沒有參加運動會，但都各有各的任務。比如：后勤、給運動員保管衣服的、還有幫老師干活的等等。
周六就要開運動會了，我們個個都是精神滿滿，自己搬著愛親自己屁股的板凳，拿著愛親自己嘴巴的水瓶，興高采烈的去了操場。
運動員們都要排隊繞操場一圈，我們只有呆呆的看著他們。可真是無聊，但是，有聊的馬上就到，一開始是小學組60米，因為我們以前都是中心小學嘛，所以也不管什么了，替小學的小孩加起了油。嘴里一邊喊著，心里還一邊樂呵呵的。
很快，就要快到初中女子100米了，班上幾個女生參加了，她們還很緊張，我們為了激勵她們便說：“什馬都是浮云。”接著她們便不再那么緊張了。他們便大大方方的跑，果然，取得了不錯的成績。
廢話不多說我可要說我的'工作了，那就是后勤。當然后勤工作不只是我一人做，還有三個女同學跟我一起搭檔：苗浩偉、楊柳啟迪、楊金榮。雖然是他們跑，但是我們比他們更緊張。因為在他們跑是不知該怎樣遞水，是不是影響他們跑之類的一些問題。可他們說800米不用遞水，這樣我們就不再緊張。
下午的1500米到了，我們四個，找了五六個水瓶，給他們做好準備，之后便拿著誰跟他們一起去報名。報完名他們只有等著，等了沒一會兒便開始跑了，啊，男女混合跑啊。這時心里便打起了小鼓，我和楊柳站在北邊，韓曉晴和苗浩偉站在西邊。一切準備就緒，就差來要水了。他們從我們那里跑過去我便說：“來點不？”他們就跟沒事人一樣，繼續前進。過了幾分鐘他們跑完了，我們便一個一個的扶住他們，讓他們走走，喝點水。便扶著回去了。過了一會兒閆慧說：“程眉婷下回要挑戰我。”孟溪好奇地問：“我是第一啊，為什么他不挑戰我而挑戰你呢？”閆慧說：“誰讓我瞎吆喝我跑了第二呢。”
不久，到了四乘一接力。第一棒是孔琪微可是我們在最后一跑道上。“不用擔心”。在一邊的楊柳說道，就他那沖刺和大長腿，別班比不上。果然如此，一棒接一棒，棒棒都遙遙領先。最后贏得了四乘一接力冠軍。
最后，是主席臺頒獎，我們獲得了第一名，我們換合起來，但他們一直像唐僧念咒一樣嘮叨不完，可是看到那兩張第一名的獎狀，氣仿佛已消。
中學作文 篇8
走過冬天，走來春天。走出去，聽一聽春天的聲音，讓人倍感振奮。
聽，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫熱的大地上，不再長眠，只睡了一個上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥兒開始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無聲地淌過，內心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地揮揮手，自由地奔向遠方。
春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時候綠色的.嫩芽已在枯黃的草叢中閃現，像點點綠色的星星綴滿河岸公園；春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個個粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開始來到地面，在經歷了重重挖掘之后，仍向人類展示了頑強的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量；春天的聲音是綿綿無期的細雨灑在身上的聲音，看不見卻感受得到，用心去聽，它們在心靈深處蕩漾起層層漣漪，我聽到內心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上；春天的聲音是花開的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現著它的俏麗，一夜之間，在寒風中已報一年百花又來到；春天的聲音，是和風吹拂的聲音，暖暖地讓人感動，托起孩子手中的風箏，它凌空起舞，拂過樹梢，拂過山崗，拂過城市的天空，大地溫暖。
最喜歡聽春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來，告訴我新年里他們充滿希望。在每個孩子的心里悄悄許下一個愿望：新的一年要不斷努力，爭取優異的成績！在潔白的紙上寫下心中的聲音：要自強、要自立，要做一個能站得正的人！大聲地許下承諾：我一定會努力！蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽光的燦爛，是和春天賽跑的自信。
校園的早晨傳來動聽的聲音，瑯瑯的書聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無數顆心和春天一起跳動。又是一年春來早，桃花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學們笑出了智慧的光芒。
聽，書的聲音，那是新年的算盤珠，每一本書的翻過，就在新年的算盤上撥上了一顆子。聽，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。
聽，我們在隊旗下唱出最美的春天之歌。
聽，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍天上劃過不息的嘹亮。
中學作文 篇9
期待已久的秋游活動終于來臨，這時一次不用尋常的秋游哦，是游學活動。接下來跟著我走進這次不一樣的旅程吧。
先是去雙峰的'觀光園，走進園里就有一股冷氣向我們襲來，使我不禁瑟瑟發抖。不過這并不能阻擋我前進的步伐。進入院內，馬上映入眼簾的是一個小型魚池，里面有活蹦亂跳的鯉魚。一個個灶臺，灶臺們的隊伍排列得整整齊齊，仿佛做好了迎接我們的準備。不錯，提到灶臺，就知道今天中午我們要自己做飯了。同學們都迫不及待地要大顯身手，我也非常激動得馬上讓掉背包，忙活起來。
盆里裝滿了各種蔬菜青菜、蘑菇、芹菜、西蘭花、茄子、土豆等，我們先把菜洗了洗。然后又把菜切了切，老師說，中午要炒個酸辣土豆絲，我們就提前把土豆切成絲，等待老師下鍋。放鹽，放油，放生姜，放大蒜，同學們個個不慌不忙，有模有樣地燒起菜來。同學們自己燒的菜可真好吃，三下兩下就被全部“解決”掉了。吃飽喝足了，我們繼續乘坐幸福的大巴前往櫸溪孔氏家廟。
在廟里，我們還舉行了國學知識搶答，導游還沒說開始，同學們的手就舉成山了。再后來，我們去了沙溪玫瑰園，尋找寶藏，還舉行了拔河比賽。我們班可厲害啦！三下五除二就把他們班拉得趴在地上，最終，我們班以勝利告終！
天色漸漸黯淡下來，這次學校舉行秋游，讓我們受益匪淺！玩中學，學中玩不僅使同學們可以舒緩身心，還可以從中獲取知識，真是一舉兩得！
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