我的新同桌作文

時間:2023-04-01 17:13:39 作文網 我要投稿

我的新同桌作文(集錦15篇)

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的新同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新同桌作文(集錦15篇)

我的新同桌作文1

  每年,我都要換一個新同桌,今年當然也不例外,今年,我的新同桌是——孔祥翔。

  孔祥翔唱歌非常棒,他標音譜十分快,我要十分鐘才能標完,他只要兩分鐘!他的體育也非常棒,跳繩、跳高、跳遠樣樣拿手。他也時分幽默,總能讓人哈哈大笑。他也是一副熱心腸,記得那天:

  我在做一道數學題,可是無論怎樣都做不鼓出來,我急得像熱鍋上的螞蟻,眼看就要下課了,我還是做不出來,這時,孔祥翔給我稍微點撥了一下我立馬就做出來了,這時下課鈴響了,我長舒了一口氣,“孔祥翔,謝謝你!”“不客氣!”

  我覺得我要取長部短,把孔祥翔體育方面的長處在我身上“發揚光大”。是自己的成績能有一個體育方面的.優!

  這就是我的新同桌——孔祥翔。

我的新同桌作文2

  新學期到了,同學們興高采烈地來到學校,每個人興奮地聚在一起,像麻雀一樣嘰嘰喳喳。突然發現了新面孔,向其他同學一問,原來這學期來了新同學。

  我的同桌是新同學之一。他的眼睛很大,炯炯有神,一笑起來,露出兩顆大門牙。他長的胖乎乎的像福娃一樣。他很搞笑,每次講笑話時,還會做出各種各樣的.動作,一會兒像小豬一樣哼哼叫,一會像小狗汪汪叫,還會做各種各樣的鬼臉。引得我們哈哈大笑,笑的肚子都疼。他寫字很認真。他坐姿很端正,眼睛盯著本子,一筆一畫寫得很認真。他寫的字很少出錯,本子也干凈整潔,這一點我應該向他好好學習。他也有缺點。上數學課時,總是講話,開小差,不認真聽老師講課,以至于有的題目不會做,這點我希望他改正。

  他就是我的新同桌——葉耀陽。

我的新同桌作文3

  今天我真開心,去上作文課時,我的旁邊坐著一位叫徐銘軒的小男生,他今年九歲,跟我一樣,身高也跟我差不多,他在銀城小學上學,徐銘軒還很喜歡看奧特曼。

  徐敏軒的頭發是個刺猬頭,眉毛很濃。瞧,他的眼珠很黑,像兩顆葡萄。再往下看,他有一個細細長長的鼻子,他笑起來就會露出兩顆大大的門牙,臉上還長出了一顆痣,他的耳朵小小的,像極了一個“3”。

  我和他玩了“木頭人”的游戲,當老師喊完木頭人口令的時候,我們就像被施了魔法一樣,一動不動,我靠著墻,舒舒服服地站著,可徐銘軒卻擺出了一個奧特曼的'造型,我猜他一定很累吧!時間過得真慢,我都快堅持不住了,但轉眼看徐敏軒,他還是一動不動,所以,我就想,既然他能堅持,我也要向他學習,我也一定堅持住,最后,我們都沒有動。

  今天我認識了新的同桌,我真希望能和他成為好朋友!

我的新同桌作文4

  這幾天,老師又把座位調整了一下,于是乎劉威就成了我的“新”同桌。

  我在四年級某段時間曾經和他同桌過,那時我就屢屢認識到他的“語言傷害的威力”,他總是圍繞我的名字和我稍微壯實的體格發揮自己的審美想象力,給我起外號,“李美千什么,李美千什么”,這種現象表明他是很有“幽默天分”的。

  他的長相也蠻幽默,絲毫不亞于他的語言幽默。你看他:眼睛不知道是不是故意滑稽,反正經常保持一大一小的狀態;眉毛粗而長,鼻子也很大,呼吸的時候一抽一抽的,倒給他的樣子增添了幾分可愛。頭發粗短陽光十足,嘴唇略上翻,像某位相聲演員;耳朵好看,極像《西游記》里的唐僧,感覺他一定是唐僧后人,不過他可沒有唐僧的仁慈,而是下課無事就來幾句“毒詞”。

  劉威為人仁義不計較。他若發現老師同學需要援手,立即沖上來,不計較累不累,不計較自己得到了多少。他若是發現同學無水可喝,趕緊拎起抬水架就沖出教室。他的.體重在我看來應該同學照顧他的,可是他就是心中有同學,有班級,不計較自己抬水的次數是不是已經超額了。這是我需要學習的奉獻精神。

  我的新同桌,讓我的生活充滿了很多樂趣,也充滿了思索。

我的新同桌作文5

  我跟很多同學坐過,其中有男同學和女同學,但是不超過七位。有很多同學這次排位置還是老同桌,不過,這次我的同桌是新的,還是個女生,哎!(贊美清潔工的作文)

  她學習方面很好,語文是她最擅長的。她是女生中比較特別的一位,十分幽默。比如,我在和別人說話時,她總是在旁邊插話,說一些很好玩的趣事。而且她還是一位厚臉皮,今天晚上,我在教室里看課外書時,突然想到自己要擺書架,于是,我就放下手上的書,就去擺書架了。

  我剛來到書架旁邊,就聽到劉濱男大聲喊道:“地震啦”!我趕緊回頭一看,發現我的'椅子被移到走道上。我看到我的同桌還在偷偷地笑,我就斷定是她搞的鬼。于是就叫她別鬧了,她偏鬧,我只好把椅子留在走道上,等擺完書架后再搬椅子。可劉濱男一直在叫著:“余震來啦!余震來啦!”哎!真是一個難惹的丫頭。

  現在大家總知道是誰了吧?她就是我的新同桌楊佳琪!

我的新同桌作文6

  開學的第一天,一切都是新的:新的教室,新的桌椅,新的書本,連我的同桌也換了個新同學-――溫子越。

  溫子越是我的好朋友。她的性格好像男孩子一樣,好動、活潑、可愛、可笑。她的臉蛋圓圓的,眼睛水汪汪的,十分秀氣。小小的鼻子下面有一張大大的嘴巴,牙齒雖然有點黃,但是很整齊。她很愛笑,一笑起來,就會出一對可愛的小酒窩,十分好看。她身體胖胖的,個子比我高一點。跟以前的`同桌比,溫子越對我可好了,我要什么她都借,我有什么不會,她都會告訴我。

  溫子越喜歡幫助別人。有一次,天氣十分炎熱,大家都把水喝光了,我們后面有一個同學沒水喝,當時溫子越只有半杯水,但她毫不猶豫地把自己的水讓給同學喝。還有一次,老師抱著一大堆改好的作業走向教導處,溫子越看見了,主動幫老師把作業本抱回教導處了。

  我喜歡新的教室,喜歡新學期的第一天,更喜歡我的新同桌。

  點評:小作者能抓住人物的特點寫,層次清晰,句子通順。

我的新同桌作文7

  我的同桌叫李浩銘,他有一張櫻桃似的小嘴巴,眼睛又大又亮,顯得特別精神。

  他喜歡穿皮衣,再配上一雙皮鞋,活像一個牛仔。真酷啊!

  我同桌下課不喜歡說話,但上課的時候,好像變了個人似的有說不完話的,他說話口齒伶俐,語速非常快。

  我的同桌非常粗心大意。有一次語文考試,他把“快樂”寫成了“歡樂”,把翠鳥寫成“翠玉”,唉,最后得分是92分。原本以為他能考95分以上,沒想到他的`粗心竟丟了不該丟的分數。數學考試也不例外,5×9=45,而他卻寫成了五十乘九十等于四千五百,差之毫厘之錯之千里也。

  我的同桌喜歡吃零食,只要下課,他會像箭一樣奪門而出沖向小賣部,到了上課時,他抱著一大堆零食從樓下急沖向教室。上課時,他只好偷偷地吃著零食生怕被老師發現,為此不少挨老師的批評。

  這就是我的是同桌,你喜歡他嗎?

我的新同桌作文8

  我同桌是我的老同學。在過去的一年里,我們在一個班里。剛進中學的時候,我性格開朗,人緣很好,認識了很多同學。而且他的性格內向,不愛說話,沒有人和他說話。我們沒有友誼通常我們也不經常說話。。

  我等到了初中二年級,因為我們是老同學,所以我們比較親切。我認真地看了他一會兒。黃頭發,有點皺紋的眉毛,塌塌塌的鼻子,不會說話的嘴巴上有一雙憂郁的'眼睛。,學習)后來老師讓我們兩個一組,我們又成了同桌,時間可以改變一切。我們交了無話可說的好朋友。每當他心情不好的時候,我總是安慰他或說些俏皮話逗他笑。

  如果不認識他的人不認識,他也很幽默。有一次,老師給各隊分擔任務,我們負責話劇,他成為主持人。當時他模仿小沈陽說:“我們表演好就鼓掌,演出不好就當我們出軌。”

  還有一次,我想在課堂上再看作文,他也想看,所以他說:“我給你看李老師,你看一半,我也看。”我同意了。結果我們一個人看了半節作文。上課時他給我說話,我不理他。老師來了,還對我說。我沒有告訴他。老師看了以后,他受到了一場批評。

  你猜他是誰?我告訴你他的姓是手。

我的新同桌作文9

  最近,我的身邊又換了一位新同桌,他是我們班享有名氣的調皮鬼——小王,哎!可是老師既然安排了我和他同桌,我只好無奈地接受。

  有一次,我做完了作業,便開始美滋滋地看《十萬個為什么》。正在這時,我的手被什么東西扎了一下,我一扭頭,發現小王正在傻笑,大板牙露了出來。我沒有理他,繼續看書,還沒看幾行,他居然趴在我的肩上,壓得我喘不過氣。我生氣了,說:“你干嘛”,我的聲音引起了老師的.注意,老師瞪了我一眼,說:“你別吵”!我委屈極了。

  可是我有一次事件改變了我對他的看法。

  星期四下午的美術課上,老師讓我們用卡紙做城市建筑,手不巧的我拿著紙發呆,這樣做也不對,那樣做也別扭。小王似乎看出了我的心思,便說:“我教你”,他熟練地教我,先把紙對折,然后用膠水粘成一個長方體……他是那么認真,我按照這樣的方法,果然做出了很好看的作品。我的心里高興極了!

  漸漸的,我發現他是一個很誠實的人,他不撒謊,也不弄虛作假,慢慢地,我改變了對他的看法,我開始喜歡上了我的新同桌,活潑可愛的小王!

我的新同桌作文10

  今天,我來給大家介紹一下我的新同桌吧。

  她有一頭烏黑發亮的長發,像一束柳條,有一張瓜子臉,戴著一副紅黑相間的'眼鏡,大大的眼睛,長長的睫毛,一雙柳葉彎的眉毛,一張櫻桃小口。

  有一次,媽媽讓我在學校把作業寫完。我就寫了起來,可是寫描紅的時候寫錯了一筆,我向我的新同桌借筆,她爽快地把魔筆借給我了,我高興壞了。

  記得還有一次,我有一道題不會,我請教了我的同桌,她答應給我講了。并且她給我講的時候,還問我會不會,最后講完時,她還給我出了幾道相似題讓我做。

  說了這么多都是她的好處,其實她也有壞處的。

  她做事三分鐘熱度。有一次我們一起畫手仗,可剛畫了一點,她就不想畫了,下面的就由我自己完成了。

  這就是我的新同桌,名叫路惠淇。

我的新同桌作文11

  說起我的同桌,有無數個特點。

  他比較矮,平頭,小眼睛,圓頭。如果你有幸看到他站起來,你會狂笑——他的雙手以抱拳的形狀放在胸前,看起來很精致,后背很直。無論從正面還是側面看,大“啤酒肚”都是3d形狀,讓人捧腹大笑。鼻子旁邊還有一顆痣,用來“點綴”已經很開心的'臉,讓自己更開心。

  他數學學得不錯,但除了數學,其他科目都不突出。我正好相反——除了數學什么都好,所以我們經常互補。

  因為數學成績好,他總是驕傲的說:“我數學成績好,沒辦法!”如果我受不了,我總會潑點冷水——你只是數學比較好,別在那賣瓜的老太太——臭美。有時候發其他論文的時候,我也會按照他們自己的方式處理。他也會在一旁憤慨地說:“什么年紀輕輕就不善于學習,還學會了驕傲。”雖然說的很輕松,但難免有一些無奈,于是回頭嘲笑他身后的人。有時候下課了,有些人不喜歡他,會打他。我只能幸災樂禍的說:“諾佐諾第。為什么是你?”“啊!"“救命,一聲悲傷的喊叫,似乎已經有了結果,我苦笑著去看傷員。

  這是我同桌,愛耍賤,愛鬧。快看!他又惹別人生氣了。“啊!!"

我的新同桌作文12

  一學期一次的、讓我們班同學們期待已久的動——換同桌就在今天下午舉行了。

  我的老同桌郭珂萱被換成了調皮機靈、會像小猴子一樣上躥下跳的李翰浩。他的眼睛大大的`,鼻孔偶爾會探出兩條“龍”,他最喜歡畫畫,他的腿受過傷。他還說他最喜歡和王錢達等他的死黨一起畫畫。

  初次做同桌,不問不相識。李翰浩問:“你的缺點是什么?”

  “粗心,你呢?”

  “和你一樣。”

  “那你的優點呢?”李翰浩不罷休的問。

  “作業做的快,那你的優點是啥?”

  “和你一樣。”

  “那你最喜歡的食物是什么?”李翰浩搶著問。

  “螃蟹。”

  “我覺得還是漢堡好吃。”

  初次當他的同桌,我已經對李翰浩有了些了解。我希望我和李翰浩能夠取長補短,在新的一學期能夠取得更好的成績。

我的新同桌作文13

  新學期開始,老師給我們都換了新同桌。我原以為我能換到像以前一樣卡哇伊“小貓咪版”的同桌,可這次卻換到了“克星”,也就是我們班俗稱苦哇伊的`“死胖子”姜姜。

  跟他做同桌,我只能自認倒霉。原以為我能用“女俠”的形象把這個頑皮鬼制伏,可他就是死性不改。呶,上課時,他一會兒把棉襖里的羽絨拔出來哈我癢癢,一會兒把課本推到我桌上搗蛋。我忍無可忍,使勁用力掐了一下他的胳膊,他馬上反應過來坐端正,但從他的眼神里可以看出他很不服氣,好像在說:“下課找你算帳!”我也擺出一副不甘示弱的樣子來“回報”他。

  雖然姜姜有時一副討厭相,但有時也挺樂于助人的。一次上數學課,老師叫我們做連線題,我忘了帶尺子,他毫不猶豫把尺子借給了我。

  古人云:冤家路窄,我卻認為:同桌冤家的路有時寬,有時窄。

我的新同桌作文14

  我們班有個幽默大王,我和她是形影不離的好朋友,她就是我的.同桌──潘xx。

  記得有一次天下了蒙蒙的小雨。潘xx到宿舍去找我,我讓她幫我疊被子,我就洗臉去了。我從水房里回來了,卻找不到她了突然一聲尖叫聲和呻吟聲。我往床下一看,原來她被卡住了。我絞盡腦汁才把她救出來。我們笑了。正因為這樣我們遲到了。老師迷惑不解,問我們原因。我還沒說話,她就開口了:我們早上遭到洪水襲擊,因此我們造成了嚴重后果──遲到。她這一句話把老師逗樂了。我一聽,嘿,真逗!不過,你看她,真是的。

  又有一次,我們為了一件小事發生了矛盾。我們倆互不相讓,吵得面紅耳赤,正當我惱羞成怒要打她時。她眼珠一轉,說:君子動口不動手,你可不要做偽君子啊!我一聽,只好放下手。她又丟過來一句話:知錯能改,善莫大焉。我聽了更是哭笑不得,被逼無奈,只好和她破鏡重圓。

  你說,我的同桌有趣不?

我的新同桌作文15

  新學期開始了,大家一定有了新的座位、新的老師,有些班級可能有了新同學。今天,我就來講講我的新同桌。

  我的新同桌叫許嘉倚,是班里新來的同學,個子一米四五左右,不瘦也不胖,在教室里十分文靜。說她文靜這是事實,不像其她女生,看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后,同桌便快速舉起了手,回答了老師的問題,并都十分準確,使她在轉入我們班幾天后,就給老師與同學留下了好印象。

  話說,我同桌到底給老師和同學什么樣的印象呢?先說語文課吧,每當我們的語文老師俞老師在提出問題時,她大多都能回答正確,雖然語文跟我還有一定的差距,但是新同學能達到這種程度,在我們班幾乎沒有,而她卻做到了,讓老師和同學都極為驚訝!

  我們再來說說她在數學課上的表現吧!在數學課上,她認真聽講,這使她一來就得到了數學老師的稱贊,但她也并沒有因此而驕傲,仍舊認真學習,所以她的數學成績超過了我。

  我的'語文比她好,她的數學高于我,我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時,我便可以指導她,我在為做不出數學題而煩惱時,她可以為我打開思路,相信在通過互相幫助后,我們倆會共同進步的!

  這就是我的新同桌。

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