實用的同桌的作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
從上學到現在，將近六年的時間里，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點了點頭，表示認可。于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了！”他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現在是背單詞的時間。”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。”他們繼續背單詞了。功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的`時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我幫你記作業。”“謝謝！。”我不好意思地說了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人！
巨人學校八角分校 五年級 吳澤鵬 指導老師 馮麗雯
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個學習優秀，認真讀書的好學生也是我的好同桌。
我的同桌有著一顆善良體貼的心，有著一雙炯炯有神、大大的.眼睛。還有著一個高高的鼻子和一縷長長的黑黑的頭發。她的個子高高的和我的個子呢差不多。
我介紹了那么多你們是否知道她的名字了呢？她的名字叫做——徐以芳。
簡單地介紹了她應該講講她是怎么來上課的吧！她上課的時候呢非常專心也非常認真。
記得在這個星期前的時候，她呢在上英語課時，她后面的同學打擾了她，叫徐以芳教他這里怎么讀，最后反而被英語老師給發現了，然后英語老師就嚴肅地喊了一句：“徐以芳，你給我站到后面去。”就這么一聲喊以后，老師就叫徐以芳站到后面。”可徐以芳跟老師解釋說：“老師他在問我問題。”可英語老師又說：“問問題是這個時候問的嗎？我在講課現在，問問題應該呆會兒再問。”就這樣徐以芳就只有委屈地拿著英語書站到了后面……徐以芳站到后面的時候就低下了頭傷心地哭了起來。
記得還有一次的時候，在一天中午的時候，老師到了教室給我們講東西，而我周圍的同學都在寫作業，當我也要寫的時候，可我的同桌就跟我說：“不要寫，等老師講完了再寫，現在要聽老師講東西。”那個時候我心中感到慚愧。
我覺得我有這么一個好同桌我感到驕傲更也感到幸福！
同桌的作文 篇3
老師竟然把班上最帥的男生調到我旁邊！他叫黃文搏，如果只是聽這三個字，你會覺得是博士的博，其實是拼搏的搏。
他長著帥氣的劍眉，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子。紅紅的嘴巴后面是潔白的牙齒。他平時喜歡穿白色的短袖加藍色的外套，還有一身深藍色的牛仔褲。
談起缺點和優點，我覺得他的優點占五分之四，缺點占五分之一。尤其是學習，是班上男生中第一。自從他調到我旁邊后，我倆一直在比學習。那次數學測驗，很是困難，平時我是至少前十個交卷，今天我硬生生的'倒數第十個交卷。我想這次一定考不好，發卷那天。我的心撲通撲通的以平時10倍的速度跳，我考了——84分。丟死人了，我一看，黃文搏考了95分。全班第一！
他還有一大優點，便是體育。那次我看他跟其他男同學扳手腕，他居然打敗了所有男生。我又對他刮目相看。這次運動會，他報了400米和800米。我以為他會輸，以為有連獲3次800米第一的人在，他得了第二。后來聽老師說“可惜呀可惜，黃文搏只比他慢一步，就一步！”
還有幾個我就不一一介紹了。至于缺點我也還沒發現。畢竟我和他只做了一學期同桌。
一次，我在游泳池游泳。剛上岸，就見到了黃文搏。雖然這是在泳池，但看見他只穿了個泳褲，我害羞的離開了這兒，那次他好像也發現我，我一見到他就臉紅，媽媽說這是正常。都穿著泳裝呢。我還是難以忘卻。
同桌的作文 篇4
那是三年級的時候，我們三人為一排，通過平移，我和尹同學、張同學成為了同桌，尹同學不愛說話，學習很好，還是一個書呆子。張同學號稱我們班的'“搞怪大王”，他奇葩到老師也沒有辦法。“鈴！鈴！鈴！”按著平時下課的習慣，張同學像個瘋子一樣沖出去，跟他的“狐朋狗友”一起瘋玩10分鐘。
10分鐘過得真快，又開始了新一節的課程。這節是英語課，老師講完新課程后還剩一點時間，就讓我們寫英語《伴你學》，同學們都在那兒埋頭苦寫，我和尹同學卻在埋頭苦找。老師走過來，敲了敲課桌，我和他站了起來，跟犯了什么錯一樣。還沒等老師開口，我就說：“我真的帶了《伴你學》了，就是沒找到。”尹同學隨即附和道：“對。”這時我看到張同學捂著嘴在偷笑，我也就什么都明白了……
我跟另一個同學雖然冤家路窄，也相互幫助過，配合過，還很默契。上課時，他老是拿我東西，我們經常發生腳底下的戰爭，你踩我一下，我踩你一下。一到考試時，我們又變得非常默契，總是在考完試以后對答案，這也許是一種默契吧，他就是金同學。
我歷經許多的同桌，每個同桌都給我留下了不同的印象。
同桌的作文 篇5
同桌叫楊新宇，他可是我們班的小倒霉，他有一雙清澈明亮的大眼，一對活靈活現的眉毛，他的性格很調皮，愛好做手工，雖然他長得很俊偉，倒霉的人，沒有被傳染已經是上帝給我的恩賜了。
在一個陽光燦爛的早上，他興高采烈的跑進了教室對我說，哎，有沒有看到最近有一個電影很好看，我今天晚上要去看了，他還在我面前，左搖搖，右擺擺，他第2天跑到教室，在我面前可憐兮兮的說，哦，昨天，昨天的.電影我看錯了時間，本來是5：10~6：55的，被我看成了6：10~7：30了，我拍拍他的肩膀說，哎，人生就是人生，倒霉王還是倒霉王，終于知道倒霉王是怎樣一個人。
在快要進入期末考試的前期，倒霉王始終是倒霉王，在考試之前狀態還是排在班級前二十，可是在這一天發生了這樣一件事，他沒精打采的帶著熊貓的濃濃黑眼圈，有氣無力的坐在了凳子上睡著了，耷拉下來了沒一分鐘上課了我才發現，他又睡著了，老師于是在他臉上印了一巴掌，后來回家被他媽媽也狠狠的挨了一巴掌，這可真是太倒霉了呀。
第二天，他來到教室，發現有一股鳥屎的味道，我湊近一聞，哎呀，這可真臭啊，他生無可戀的說，我特意涂了媽媽的香水出門，沒想到一出門我發現天上有一只五顏六色的鳥，他就把屎拉到我的手上，每一個同學從他身邊走過，有些人要吐了，有些人都跑走了，有些人都嗆到咳嗽，我也無能為力，只好捏著鼻子走開了。
我的同桌楊新宇，他是一個倒霉的讓我笑，倒霉的讓我煩，倒霉的讓我吐的一個人，我真希望有一位神醫能治他的倒霉癥呀。
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