三年級的作文

時間:2023-03-14 10:16:18 作文網 我要投稿

實用的三年級的作文錦集6篇

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的三年級的作文6篇,歡迎大家分享。

實用的三年級的作文錦集6篇

三年級的作文 篇1

  我的弟弟叫靈靈。他很特別:年齡小,個子小,嘴巴小,耳朵小,向上翹著的鼻子也小。在他身上,唯——可用“大”字的,就是他那雙眼睛。長長的睫毛,水靈靈的眸子整天骨碌碌直轉,好像世上的一切東西,對他都有無窮的魅力。

  鄰居們喜歡他的眼睛,都說:“靈靈的眼睛就是靈,一轉就來主意。”媽媽特別注意他的眼睛,因為靈靈的眼睛一轉,不是將家里的什么東西弄壞了,就是招來了什么麻煩事。

  一次,電工王叔叔來我們家裝修電燈線。弟弟緊跟在他身后,眼睛閃著異樣的光。當他看到電燈忽明忽滅,就向王叔叔請教。王叔叔說:“那是因為電流有開關控制。”靈靈聽后眨了眨眼,轉了轉眸子。不一會兒,他搬來了凳子,學著王叔叔的樣子,拆開了電路開關,準備看個究竟。 當他的小手觸到赤裸的電線時,就“啊——”的一聲摔了下來。因為這事,弟弟不知挨過媽媽多少次罵,可他的眼睛仍然和過去一樣,骨碌碌地轉著。

  弟弟不但好奇心強,求知欲強,而且還很誠實呢!

  一個星期天,我帶著弟弟捉迷藏,一不小心撞倒了鄰居李奶奶的晾衣架,洗干凈的衣服落了一地。我知道闖禍了,拉著弟弟就要躲。可弟弟愣在那里,眼皮耷拉著,眼珠一動不動,顯出愧疚的神情。李奶奶聞聲趕出來,發現了此事,忙問:“這是怎么回事?”我連忙撒謊:“是風刮倒的.。”李奶奶將信將疑。這時,只見弟弟揉了揉眼睛,忽然,將大眼睛睜得圓圓的,認真地說:“是我們不小心碰倒的,我們幫您洗,好嗎?”李奶奶聽了,高興地說:“靈靈很誠實,是個乖孩子。”弟弟受了夸獎,一雙大眼睛樂成了一條縫兒。

  看著面前的弟弟:小嘴,小翹鼻子,骨碌碌的大眼睛。從這雙大眼睛里,我看到了誠實和希望……

三年級的作文 篇2

  暑假的最后一天,媽媽和小明出去買文具。他們來到了文具店,買了一支鉛筆,一塊橡皮和一個卷筆刀。

  晚上,小明早早地上了床,開始睡覺了。不一會兒,床上便傳來了“呼嚕、呼嚕”的呼嚕聲。這時,書包里的文具們開始說話啦。鉛筆神氣十足地說:“我比你們都強。因為我可以幫人們寫出工整的'文字,畫出美麗的圖畫,你們呢?”它瞟了一眼橡皮,又說:“橡皮嘛,它是我們的死對頭。因為它總是把我的杰作擦掉!還有你!(它狠狠地瞪了一眼卷筆刀)卷筆刀?你總是把我們鉛筆的腳往你嘴里送,然后你就使勁地咬啊咬,讓我們越來越短,最后死亡。更可惡的是,你還把我們的骨灰給倒進了垃圾桶,運到了垃圾場!”橡皮和卷筆刀都默不作聲,過一會兒,橡皮發話了:“其實,我和卷筆刀這樣做是為了幫助你,如果你不需要我們幫助,我們就不幫你了!”

  第二天,小明帶著鉛筆、橡皮和卷筆刀去上學。他剛到學校不久,便上課了。這節是數學課。上課時,老師讓大家做一道數學題。小明一不小心,寫錯了一個數。于是,他就拿起橡皮,開始擦了起來。可不知為什么,小明反反復復地擦了好幾次,筆跡就是擦不掉。小明一直擦到下課,等老師把小明的作業本收上來時,發現小明還沒寫完。于是,老師把小明狠狠地罵了頓。

  課間十分鐘很快地過去了,上課鈴又響了起來。這節是書法課。老師讓大家練鉛筆字。這時,小明發現自己的鉛筆很粗,便取出卷筆刀來削。可是,小明削了好久,也沒把鉛筆削尖。他只好用粗粗鉛筆寫字,字寫很難看。下課后,老師發現小明寫得字很難看,小明又被罵了一頓。

  晚上,小明生氣地把鉛筆往桌上一摔:“什么破鉛筆!擦也擦不掉,削也削不尖,害我今天挨了兩頓罵。”鉛筆轉了轉疼痛的身子,很慚愧自己的高傲。

  從那以后,鉛筆再也不驕傲了,而且和大家也和睦相處了。

三年級的作文 篇3

  讀完《100個智慧故事》,我感受很深,收獲很大。它包羅著古今中外的精選的一百個智慧故事,并且每個故事都有一個哲理。

  書中有古代的故事:《樵夫誘敵》、《弦高救國》、《孔子穿珠》、《田忌賽馬》、《火牛制勝》、《西門豹治鄴》等38個故事。我最喜歡看的是《西門豹治鄴》小學生作文,它講的哲理是“對付奸詐的人和荒謬的事,最好的辦法莫過于以其人之道還治其人之身。現代的'故事:有《巧剝花生》、《真假稻草人》、《周老師與賊巧周旋》、《永遠的坐票》、《大衛牧羊》等。其中我最喜歡的是《周老師與賊巧周旋》,讀了這個故事使我明白了遇到歹徒時如何利用對手的欲望,使強大的對手主動放棄最有力的武器,從而掌握對抗的主動權。外國的故事有《只借一美元》、《高斯巧解數學題》、《誰偷了小刀》等。神話故事有《狗、公雞和狐貍》、《獅子求婚》等,我最喜歡的就是《獅子求婚》,這個故事對我的啟發是遇到強大的對手時,如何運用自己的智慧,削弱對方的力量轉敗為勝。

  讀書使我增加了知識,增添了智慧,知道在危急情況下如何使自己由弱者變成強者。書真是我的良師益友。

三年級的作文 篇4

  在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中,生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。

  據說蜂鳥以前并不是倒飛的,而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小,但它的家族興旺,如果全體出動,那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日,讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥的家族還有一個規矩,那就是只準向前不準退后,如果有膽小的`蜂鳥臨陣退縮,就會遭到其他蜂鳥的圍攻,最終被自己的同類啄死。那時,蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜,只要是它們想吃的東西,它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中,沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊,也沒有哪種動物不害怕蜂鳥,蜂鳥成了亞馬遜河之王。

  一個偶然的機會,改變了這種局面。

  那是一次森林失火,由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲,并且容不得比它們更加厲害的東西存在,所以當它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞,大片大片地占據了它們的領地時,便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下,蜂鳥們一群群地向烈火撲去。結果蜂鳥一群群地死在了烈火中,但蜂鳥們不能退縮,它們前撲后繼地向烈火發起攻擊,結果死傷慘重,眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時,蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了,它試圖往后退,蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥,當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時,其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是,還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去,蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品,而那一小部分蜂鳥則活了下來,并延續了蜂鳥的生命。

  后來的蜂鳥便一直倒著飛翔,并且不再動輒攻擊其他動物,它們性情溫和,只吃蜂蜜。如今,盡管它們弱小,但在那片叢林中也有它們的一處生存空間,它們與整個叢林的生靈同在。如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥,蜂鳥的生命就不可能得以延續。很多時候,人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理,那么人生還有什么坎兒過不去呢?作文

三年級的作文 篇5

  我最喜歡的老師就是作文老師,她今年四十六歲了,姓田,她留著短發,個子一米六十三,穿著黑紅相拼的衣服,眉毛黑黑的,還有一雙炯炯有神的大眼睛,在我記憶里,我覺得她很溫柔。

  她從來不打罵我們,有一次,我們正在做手工,我總是做不好,老師走過來,說:“我來幫你。”說完,她拿起筆,給我一筆一劃的教會我。有一次,我們口渴了,我和幾個同學都帶了水壺,還有幾個同學沒有帶,老師就把自己的.水讓我們喝,她把大杯里的水倒在小杯子里,還說:“千萬別燙著。”還有一次,我的鉛筆不尖了,她就幫我削鉛筆,削的滿手都是鉛筆沫沫。

  老師,我想對您說:“您辛苦了,你不但教我們知識,還教我們做人的道理,謝謝您,老師!”

三年級的作文 篇6

  激動人心的秋游到了!今天,天公作美,本是陰雨綿綿的天氣,變得睛空萬里。

  這次秋游的目的地是良渚博物院和美麗洲公園。

  到了博物院,一下車,就看到一塊刻著“良渚博物院”的巨石。這個博物院外觀以“一把玉錐散落地面”為設計理念,采用不完全平行的四個長條形設計建造而成,“天圓地方”恰似一個“收藏珍寶的盒子”。

  我們進到博物院中,神秘的氣氛瞬間將我們包圍。這里有許多玉器,不少是考古學家從那些王公貴族的墓中挖掘出來的。我們慢慢地往前走,一邊欣賞著玉器,一邊贊嘆著玉器保存得那么完美。那些精美的.玉器,一個個似乎在驕傲地向我們顯示著它們的主人的尊貴。那些玉器上的一道道痕跡讓我感受到了這玉器的年代悠久。

  走著走著,來到了美麗洲公園,這里綠樹成蔭,悠悠的小河環繞,青青的草坪裝點著美麗的公園,與博物館相映成趣。

  我們找到一大塊草坪,坐下來休息、吃飯。

  之后,我們組隊一起去博物館繼續參觀。我們再一次領略了良渚文化的博大精深。

  秋游結束了,一路上我仍在回味著良渚博物館的那些奇特的文物。

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