心中的風景作文(匯編15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的風景作文1
小小的我，那兩只小小的眼里早已飽嘗了數不勝數的風景，有美好的，有丑陋的；有至今難忘的，也有只當眼前煙，消失無影的。
我把這些雜亂無章的碎片都收拾得整整齊齊的。井然有序地安存好。而放在心中的那片風景，是最美好的.。家門前的小路上，留下這許許多多的腳印。就在這深深淺淺，大大小小的印里。那最重最重的腳，留下了最深最深的印，而它們的主人，是一位老爺爺。
每天清晨，一陣爽朗的笑聲成了我的定時鬧鐘，無論是刮風，還是下雨，它總是會準時響起。
“爺爺！”純潔清脆的聲音在清晨的空氣里彌漫開來。“哎！”粗啞的聲音便會立即迎上去。
“爺爺，我是不是又重了些！”是一個可愛的小男孩，他坐在爺爺的肩上。
“是阿，我可愛的小孫兒又重了，爺爺都快背不動啰！”一位老爺爺背著小孫子，一步一步，穩穩重重地落在小路上。
“等爺爺背不動我了，我就背爺爺！”他摸著爺爺的臉，天真而又誠懇地說。
“好啊，我等著那一天呢！”他的開心在皺紋蕩漾。
“呵呵，呵呵！”祖孫兩人的聲音交錯在一起，爽朗的笑聲，濃濃的笑意，散在每一絲空氣里，彌漫在每一個清晨里。
一位和藹的老爺爺，一個可愛的小孫兒，他們的歡聲笑語，他們漸漸遠去的背影，他們演繹著的幸福，都成了我心中那一道道最美麗的風景線。
美好的風景有時只是瞬息，他們的故事卻在我的心里留下了永恒的記憶。
心中的風景作文2
深夜，當我回家時，廚房的那蓋燈總是亮著的。
下了晚自習之后，天已完全黑下來，盡管學校到家只有不到四百米的距離，但有時仍會有幾分膽小。
進了小區的那段路是黑的。
或許是平時聽了許多鬼故事的緣故，那一晚，天很涼，進了小區的.那段路一個人也沒有，這時，一絲風吹了過來，吹響了路邊的幾個塑料袋，那聲音足以把我嚇死，我迅速得像家里跑。當我跑到樓下的時候，抬頭望了望，發現廚房的那蓋燈使亮著的，我像被注射了鎮定劑一般，賣時間什么感覺都沒有了，又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時認為它只是幾個塑料袋，并不是什么別的東西。難道真的是那蓋燈讓我不再恐懼了嗎？
這種奇怪的現象接連發生了好幾次。
然而隨著這種現象的不斷增多，是我的恐懼感漸漸消失，然而廚房的那蓋燈仍整夜為我亮著，直到我走進家門。
于是，這也成為了我的一種習慣，每當放學后，我總是快速走到家，看到那蓋燈，讓心里有種放松地感覺。從此，廚房里的那蓋燈消除了我心中的恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因為，廚房里的那蓋燈已永遠在我的心中點亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴著我。
幾個月過去了，那盞燈徹底消除了我的恐懼，而廚房里的那蓋燈，依然徹夜未我照亮。我知道，那蓋燈。
那蓋燈，已成為了我心中的一道風景線。
心中的風景作文3
在生活中，我見過許多的美景，如：桂林的山水，華山的怪石，黃山的迎客松......但是這些都不如我心中的美景。它就如天上的`繁星，現在就讓我把那顆繁星摘下來給你們欣賞欣賞吧！
一天，我正在書房里看書，窗外的陽光極其明媚。我合上書，揉了揉有些酸痛的眼睛，伸直了胳膊，伸了個懶腰。看看表，啊呀，都12點半了，媽媽怎么還沒喊我去吃飯呀！側耳傾聽，家里靜悄悄的。我走出了書房，到媽媽的房間一看，咦？媽媽不在，難道媽媽去了我的房間？我走過去探頭一看，也不在。那會在哪里？難道在客廳？
我一到客廳，就看見媽媽正在沙發上睡覺，或許是她累了，或許是她太想睡覺了，媽媽雙手抱緊了身體蜷縮在沙發上，好像有點冷。余光掃到周圍，沙發上干干凈凈，柜子里的物品擺放的整整齊齊，地板光滑如鏡，閃著光。這些都是媽媽一上午的辛勤勞動成果。
我快速的從媽媽的房間里拿出一條薄薄的毯子，輕輕地幫媽媽蓋上。我見到媽媽的嘴角露出了微笑，似乎夢到什么好事了，呵呵，真美！
媽媽的微笑永遠定格在我的腦海里，成為我心中的美景。我想，母親是偉大的，將來我會好好的孝順父母的！
心中的風景作文4
家怎么會成為最美的風景呢？雖然它比不上神圣的天安門，比不上巍峨的長城，比不上城市的繁華，但它是我見過獨一無二的風景。母親——匆忙的背影……
鏡頭一
清晨，我還在甜美的睡夢中，心想：哎，今天又要上學。突然聽見廚房刀打到菜板的聲音。我看見母親匆忙的背影，一會兒到冰箱拿倆個雞蛋，一會兒又拿起刀……就這樣營養豐富的早餐出爐了，家就是這樣，母親系著圍裙在廚房里忙前忙后的樣子，構成了我心中最美的風景。
鏡頭二
一天晚上，我進入了甜美的夢鄉，當我沉浸在睡夢中時，不知不覺地把被子踢下了床，瑟瑟發抖的我打了一個哈欠，睡夢中的母親驚醒了，“嗒……嗒……嗒”——這是母親走路的聲音。“這么冷的天怎么把被子踢下去了呢？”話音未落，母親把被子蓋在我的`身上，不小心碰到了我的身子，母親的手冰冷的……我哭了，我哭了，我的淚珠碰到母親冰冷的手……化了……母親那雙冰冷而柔軟的手就是我心中最美的風景。
鏡頭三
第二天傍晚，我放學回家，放下書包走進書房寫作業，又聽見母親做飯的聲音，又聽見母親汗珠落地的聲音，一切又是如此美好，“兒子上了一天的課餓了吧？你先吃點媽給你做的點心填一下肚子……慢點吃，還有呢……”母親那溫順的樣子就是我心中最美的風景。
我眷戀著家里的一草一木，眷戀著家里每一個平凡的角落，眷戀著家里每一口溫馨的空氣。即使時光飛逝，我也難忘忘懷這美好的一切，我心中最美的風景。
心中的風景作文5
那天，我和同學們一起去爬山。才爬到半山腰我們就大汗淋漓，于是我們就在一個巖石旁休息，風輕柔地吹著，鳥歡樂地唱著。
“哇！大家快來看！”一個同學似乎發現了什么，我趕快跑到她身邊。“這種植物是多么茂盛多么頑強啊！”同學不禁贊嘆道。只見有一叢小草長在堅硬的石頭上，她伸展著翠綠的枝條，每片葉子都蓬勃地朝向藍天，充滿漿液的嫩芽像我們展示著她頑強的`生命。
這是一個多么美麗的風景啊！
再看看她的腳下，只看見如線一般粗細的石縫，旁邊是又干又硬的巖石，甚至連專寄生在石頭上的青苔都沒有，但是仍可以看見她那茂密而又強壯的的須根倔強的插入巖層中。我不敢相信如此美麗的生命竟然是誕生于堅硬的石頭！“在烈火中錘煉的金子才會更加光亮，在逆境中磨練的生命才會更加頑強。”這株小草不就是一個很好的證明嗎？上天沒有給她優越的環境，但她卻不服輸地在石縫中生長，這不是奇跡，這是她努力的成果。
既然一株小草都能這么頑強，何況我們是人？生活中區區挫折有算得了什么？于是，我和同學們以小草為榜樣一起朝山頂進發。
心中的風景作文6
實在是太熱了。我邊走邊想。邁著沉重的步伐上了公交車。
天吶，車上沒有空調。我小聲抱怨道。找了個座位慌忙坐下來，眼神空洞地盯著車窗處。最討厭去上課了。我在心中怒吼道。
車開到下一站了，站臺上的人很多！
XX站到了。車門開了，車站上的人竟然都是坐這輛車的。
人多得車門都關不上了，車上更是熱，悶得我直喘氣。車上所有座位都已經坐滿，后來上車的人連站的地兒都沒有。
忽地，我突然看見車廂中部靠左的一排橙色座位依然空空蕩蕩，又上來了幾個年輕人，他們瞟了一眼那些座位，又只是找了一個地方站著，有個人奮力擠了過去，卻又搖搖頭，在旁邊站定。并沒有人去坐那一排空空如也的座位。
那是老弱病殘專座。
這一車人真懂禮貌，這么擠這么熱都不去坐那老弱病殘專座。我不禁感嘆道。
到了培訓班，我聽說我們班的老師中暑了，必須要換一個老師代課。在上完兩節課的'中途休息中，我看見了我的老師，她面色蒼白，腳已經虛弱得發顫，還不停地嘔吐，不知道她下午會不會好一些。
盡管老師下午還不舒服，但老師依然堅持上課。在那熱火朝天的中午，老師因敬業而中暑，也因敬業而堅持，作為一名好老師，她是夠格了。
回家的路上，我一次次品味著這兩道刻在心中的風景，頓然覺得它們回味無窮。
心中的風景作文7
365天，一天又一天
12個小時，一時又一時
日歷，一頁又一頁
——題記
——冷風、摩托車、手套、電動車。
熟悉的畫面，從心中一點一點展開。風已來自西北，學校為了讓我們多學習多鍛煉，早晨上學的時間便提前了半個小時，7：00之前到校。一大早，睡夢醒來已六點半，趕心穿好衣服，整理好，匆匆下樓。樓下爸爸已經在等我了，摩托車也發動好，就等我坐上去。
“嘟，嘟，嘟……”跑上了馬路。風凜冽地吹著，我的臉被刮地生疼，爸爸呢，耳朵也是冰涼的，帶著手套的我，忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝，抖了一下，便繼續騎著摩托車帶我往前。風真的好大，雖然我的手帶著手套，但我還能感到冷風的猛。本想放下手，捂捂自己的'臉，可想想爸爸在前面什么也沒帶，一定比自己冷吧，然后，手依然捂住爸爸的耳盡可能，可心底卻是暖洋洋的。
同樣的冷幾，心里卻又展現了別一幅風景圖，依然是早晨，媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那里已是六點多了，天還未亮，我們一家三口手拉著手，在跑道上慢跑著，邊跑邊聊天，快樂充滿了整個跑道，看！我多幸福啊！
雖然大冷還未到，我卻早已預料到這個冬天一點兒也不冷。
心中一幅幅風景畫收起來了，我笑了。
心中的風景作文8
“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。
那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發生了一件意外的.事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎么上學呀！
老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪著他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關愛的風景線。
我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發現它們！
心中的風景作文9
親情是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿。親情是一首精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長。親情是一曲動聽的樂章，音律和諧，婉轉動聽。我看來，親情更是心中的'風景。
記得那一天，天下著小雨，滋潤著萬物。可是漸漸地，雨開始下大起來，嘩啦啦的。我眼看著同學們都被一個個接走了，我心里不禁慌張起來，不知過了多久，班上就只剩下了我和另外幾個同學，我還是沒有看到婆婆的身影。我開始懷疑：婆婆是不是把接我的事忘了？這時，我看見了一個熟悉的身影，是婆婆！我奔向她，問：“你怎么這么晚才來？”婆婆稍帶歉意地說：“我有事，來晚了。”我跟著婆婆稍帶抱怨地走回家了。
在回家的路上，我發現我沒淋到一絲雨。我有點奇怪：兩個人打一把傘我不是會淋到一點雨嗎？怎么到現在一絲雨都沒淋到？我看了看婆婆，終于明白了，婆婆把她的傘往我這里斜，讓我不淋到雨，而她卻被淋濕了大半個肩頭。我一看到這場景，剛才那種態度瞬間灰飛煙滅。我感覺到我的視線模糊了，我問婆婆：“婆婆，你不……不冷嗎？”“不冷。”婆婆笑了笑說，“只要你不冷我就不冷。”我突然感到我的眼角濕了，流到嘴里，咸咸的，我看著她，感覺這是我心中最美的風景……
親情是盛開的花朵，精美的小詩，動聽的樂章……在我看來，更是我心中的風景。
心中的風景作文10
校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱之為校園風景線。在我心中最美的地方就是—操場邊的那些樹。
操場在校園的東邊，而我喜歡的是操場邊的那些樹，那些樹都有柳樹。紅葉李。柳樹在春天的時候會長出一種小苞苞，并且會散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃并開始了掉落，冬天的葉子已經一片也沒有了。紅葉李開的花是淡粉色的，夏天，樹葉的`顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺。紅葉李的花很小，在樹上如果不仔細看還不會發現這棵樹上有花呢！
這兩棵樹就說明了植物也是有生命的。春天。就像新生的嬰兒般；夏天，就是畢業的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過植物到了春天可以再“復活”而已，但他們的壽命依舊沒有我們的壽命長，更是比我們脆弱許多。
我愛我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹，就行老鼠愛大米！
心中的風景作文11
我們的學校是一座花園。我們每天在這座大花園里學習，玩耍。我最喜歡的是爾雅亭風景。
春天，輕風微微的吹拂著整個校園，如牛毛的細雨灑落著，無數的小草正在吸收著雨露，一齊舒展著它們的綠芽，經過蒙蒙細雨的“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那么生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑……陸陸續續的開出一朵朵鮮花，黃的，白的，粉的。
夏天，整個校園綠茵茵的。花壇里，那毛茸茸的綠葉搖擺著，仿佛無數只熱情的手，在向你執意。一對對蝴蝶，一只只蜜蜂，在花叢中起舞，為我們的校園增添了不少的生趣。
秋天，當秋風吹來時，雖然牽牛花的葉落了，但樹枝仍是綠的，它抖動著細小的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。大叔的葉子雖然離開了樹干，落在地上，靜靜的.躺在“綠波 ”上，它們要保護這一株株細小的草兒。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落在校園里，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落得十雪，白皚皚的，又松又軟，樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪上，發出耀眼的光芒，刺的同學們睜不開眼睛。
我愛校園，更愛校園的一角。
心中的風景作文12
在我心里，最好的風景不是天堂景色，美的無可挑剔，不時宏美壯觀的打樁山河，而是最為不起眼的“小橋、流水、人家”。倒不是因為我的眼光太差，而是因為，我的家鄉就是這樣。
我的家鄉——聊城，是一個不大的城市，因為是運河古都，四面環水，便又稱作——“江北水城”。我們這兒的水，沒有長江、黃河似的波瀾壯闊，更沒有大海那樣的性情古怪，她只是緩緩的向前，向著目標流動，日夜不倦。在人們心中，她好像是大雁，勤勞不倦的向前，永不退縮。
聊城的水不像黃河那樣渾濁，也不像大海那樣湛藍，那是純潔、透明的，清澈見底，里面的鵝卵石都看得清清楚楚。這里的秋天最好看了，秋風吹過，太陽光折射在水面上，波光粼粼，談不上美麗，卻也是別有一番情趣。
聊城的柳樹也是別處沒有的獨特景色。春天來了，柳樹姑娘梳著自己的長發，春風吹過，她的頭發便飄動起來。柳樹倒映在水面上，好像是柳樹姑娘在“臭美”的照鏡子。怪不得我們水城的小朋友都在唱：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那柳樹姑娘的長發里……。”
看，這就是留在我心底的.風景。她沒有“飛流直下三千尺”的壯觀景色，沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的宏大景色，也沒有“浪濤風泊自天涯”的宏偉景色，但她是我家鄉的景色——可愛的景色！
心中的風景作文13
提起風景，大家的第一反應都是高山、綠水、瀑布、山林等，可風景可不止這些。
公交車上
公交車上擠滿了人，人們都推推嚷嚷地擠著，都想搶一個座位坐著，沒有人為別人著想。終于有一個青年看別人剛下座位，猛的一沖坐了上去，那搶到座位的'表情好似一只神奇的大公雞，昂首挺胸，神氣極了。這時一位老人上了公交車，他一步一拐向青年人走去，因為青年人坐的是老弱病殘專用座。誰料，那青年人眼一閉，假裝睡著了，老人愣了，看著將要啟動的公交車，不知所措，這時一個女學生從座位上站了起來對老人說：“爺爺你坐我這吧！”那一刻，那女學生的行為就是一道風景。
自行車道
那天下午我正在散步，忽然瞥見自行車道上有個小身影在騎著一輛自行車，我停下腳步仔細觀察著，那小家伙明顯是第一次騎車，蹬了兩步腳，一離開地就狠狠地摔在了地上，發出很響的一聲，我本以為他會哭，但他竟然站了起來，再練，再摔，再起來……我愣了，那一刻，那股不服輸的精神就是一道風景。
商場里面
我正在商場里徘徊，想買點小零食回家。忽然，我聽見一位老奶奶的念叨：“五塊錢太貴了。”她手中拿著一包雜糧餅，繼續說：“兒子，兒媳又不喜歡吃，小寶也不吃，全家就我一個人吃，太貴了”。她不舍地望了望手中的餅，把它放回了原位就走了。那一刻，那為成全家人而犧牲自己的精神就是一道風景。
生活中有不少風景，只是你愿不愿意去觀察罷了。
心中的風景作文14
校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風景線。
學校里會經常有一些尊重師長的事情和場景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風景線。有些同學見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學始終對老師抱有尊重的態度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。
對于我來說，學生之間的友善就也是美麗的風景線。有些同學接受知識的`能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學交給那些不會的同學。同學之間互幫互助，團結友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風景線。
在校園里還有一些同學努力的維持著校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地撿起那些垃圾維護教學樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風景線。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學比如在班級和學校活動中積極的參加，為班級爭光，為學校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風景線。
心中的風景作文15
心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。
———題記
每個人心中的風景可能不一樣，有喜悅，有詩意，有浪漫……而我心中的風景莫過于此。
那是一個下著暴雨的下午，我獨自坐在書房里，盯著成績單發呆，憤怒沖昏了我的頭腦。“成績不好又怎么樣，為什么家長就這么看重成績。”我心里不由得想著。屋外的'雨滴敲擊著屋頂，也敲擊著我的心扉。外面不時地打了幾個響雷，雨也下得愈加猛烈。
偶然間抬頭向外望去，窗外儼然是雨的世界，整個大地都在享受著雨水的恩惠。風雨中，我看見兩棵樹，一棵是柏樹，它雖經過了暴雨的沖刷，但仍堅毅挺立，仿佛一根標桿，成了所有樹木中的榜樣。而它旁邊是一棵不知名的小樹，雖然它還沒有柏樹的一半高，但它依然不屈不撓，頑強應對，“哼，連你也嘲笑我。”我便撿起一個空墨水瓶扔了過去，不偏不倚正好打在了那棵小樹上，一大串水珠從它上面落下來，小樹顯得更加輕松了，挺直腰桿，直指云天，好像它的對手不是旁邊的柏樹，而是直插云霄的高度，不論別人怎么看它，它不在乎，它只在意它的成長。
這不正是我心中的風景嗎？
但丁說過，“走自己的路，讓別人說去。”沒錯，如果你走著自己的道路，就不要怕別人說著什么，只要你走的路是正確的。
每個人心中的風景不一樣，這就是我心中的風景。
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