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謹慎對待作文模板
“一套‘活’模板，讓作文變簡單�！薄叭娇焖賹懗龈叻肿魑�，想寫不好都難�！苯�，一篇關于神奇作文的廣告在報紙上整版推出。廣告稱，“據家長反饋，這種《黃金格作文》模板能幫助孩子快速寫出好作文。這套方法真的太神奇了”。
如何神奇?我們可以看看廣告中舉的一個例子。有一個學生今年高考寫的《仰望星空》的作文就是按此模板運用發散思維，以仰望星空時的感想為“觸發點”，引出了幾部分內容：仰望星空，貝聿銘堅定了建筑的夢想。仰望星空，邰麗華堅定了舞蹈的夢想。仰望星空，袁隆平堅定了讓所有人遠離饑餓的夢想。仰望星空，劉翔堅定了田徑的夢想……
這真是一篇好作文嗎?正好，近日《文匯報》發表了上海一位語文特級教師的文章《給高考滿分作文挑刺》，尖銳地批評了當前一些所謂好作文的弊病。作者文中列舉的這幾篇滿分作文也都是因“存在某種特殊結構”和技巧而得滿分的。有一篇滿分作文，初讀“不能不被作者的才華所折服，清晰的思路和結構、優美流暢的語言、廣征博引的文化知識，看起來的確很美”。但是，它“內含不明外延不清的概念，不恰當的判斷與不合理的推理，只會把讀者搞得云里霧里……總體上給人含混不清的感覺，是一篇不講道理的議論文”。另一篇滿分作文，則是“堆砌文化典故”，“口號很多，激情很多，名流很多，名句很多，只是內涵很少”。
這豈只是幾篇作文的病癥，可以說是現在一些中小學生作文的通病�！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作�！边@是亙古不變的作文真理。文章必須有益于時代、有益于現實，必須寫真情實感、真知灼見、真心實意。通過作文教學，應該熏陶學生崇拜母語的感情，養成他們大量閱讀的習慣，培養他們的獨立思考能力、認識和分析能力、合理和善于表達的能力，使學生具有健康的寫作態度和寫作趣味。這是靠任何神奇的“作文模板”所能解決的嗎?
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