假如老師家訪不“告狀”作文

假如老師家訪不“告狀”作文

假如老師家訪不“告狀”

　　 “你今天發的什么瘋？不但和同學打架，還和老師頂嘴！”鄰居孩子的爸爸生氣的 　問。　　　 “爸爸，事情不是這樣的......”孩子竭力爭辯　

　　　“你還敢狡辯？你們老師剛才打電話來告訴我，你打架罵人，還和老師頂嘴......”緊接著又是一陣大人的打罵聲、孩子的哭聲......　

　　　 晚上，我向鄰居打聽下午發生的事。鄰居說：“孩子老師打電話來‘告狀’，我氣急了就狠狠打了他一頓......”　

　　　　聽了鄰居的話，我心想，現在有不少老師發現學生犯錯，不是在學校里解決問題，而是拎起電話向家長“告狀”，老師很少到學生家里家訪，有的老師甚至連學生的家在東南西北也不知道。就算偶爾幾次家訪，也是“無事不登三寶殿”——為了向家長“告狀”。這一招我們多么害怕啊！因為“告狀”的結果往往是讓我們挨一頓打罵。其實，作為學生，我們心里多么希望老師能來家訪。當然不是“告狀”，而是把我們在學校里各方面的成績和進步告訴家長。如果我們犯了錯，也應該告訴家長我們是怎樣知錯就改、取得進步的......　

　　　　 親愛的老師啊，假如你們經常來家訪，又不“告狀”我們會從心底里說：“老師您，太好了！”　

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