寫作作文
寫作讓思想隨著筆尖一瀉千里；
讓心情隨著手的舞動(dòng)印在紙上；
讓情感隨著指尖浮現(xiàn)在眼前；
讓優(yōu)美的文字在紙上跳動(dòng)；
讓心靈受到文章的震撼；
讓愛更加感人肺腑；
讓美更加明艷動(dòng)人；
讓創(chuàng)造更加無與倫比；
讓善更加溫良恭儉；
讓世界更加和諧美好！
寫作我渴望寫作。
讀書并不是我的最愛，但我卻很熱衷寫作。我很喜歡一些作家，譬如魯迅、舒婷等等。而文筆使我最為欣賞的則是一位畫家：幾米。幾米稱不上是一位作家，但我卻很欣賞他的語言。從來就沒有格式，也沒有框架的語言，總是讓我感到他的坦誠與淳樸。我想，機(jī)密的一詞一句或許就是他心靈的聲音以文字表達(dá)的方式。
我忽然忘記了我是怎樣開始寫作，也忘記了我是為什么而寫作，記憶中總是叮叮咚咚，而又模糊一片，又似乎我的寫作本來就沒有理由。如果人類歷史上的第一個(gè)作者是為了表達(dá)自己的感情，流露自己的心聲而寫作的話，那么我又是為何而寫作？這個(gè)問題困擾了我好久好久，但我卻仍沒有找到他的答案，也或許這個(gè)答案早已不復(fù)存在，而被人類當(dāng)今社會(huì)思想的塵埃深深埋沒了。
最近有些叛逆，以至于看到作文題目就不屑，覺得這真可笑。一個(gè)人的思想，一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的靈魂，竟要緊緊禁錮在所謂的作文題目之中，牢牢鎖在“作文”的格式之中。那么現(xiàn)在的寫作又有什么意義呢？除了填滿試卷，我實(shí)在想不出別的。
我很清楚，我渴望，我夢(mèng)想的寫作并不是這個(gè)，而是能夠隨心所欲、自由自在抒發(fā)情感的一種方式。絕不是什么能夠決定分?jǐn)?shù)、互相競(jìng)爭(zhēng)的量。所以，我渴望我自己的寫作，我渴望那一天再也不會(huì)有命題作文。知道當(dāng)今社會(huì)不會(huì)認(rèn)同我的想法，更不會(huì)改變作文的形式。所以，我只是呼吁，像幾米一樣以一篇真正的作文。
但我們應(yīng)該知道，我們忽略了寫作的本質(zhì)，當(dāng)“寫作”不再是“寫作”，我也就開始厭惡寫作了。當(dāng)然，沒有人會(huì)在考卷上寫道：這不是真正的寫作！只是覺得可悲又可笑。
我敬愛的老師或?qū)W者，如果您看完了這篇文章，無論是欣賞、贊同，還是覺得我叛逆、不可理喻。其實(shí)，我都已經(jīng)無所謂了。因?yàn)椋@是我渴望的寫作。但是，我希望您能夠好好思考這個(gè)問題。
寫作有獨(dú)特的感受
它記載著你的喜怒哀樂
那會(huì)是永恒的回憶
寫作
寫作有永恒的魅力
它能打開你心靈中的窗戶
那將是永恒的啟迪
寫作
寫作很有趣
它會(huì)勾起你美好的回憶
那便是永恒的記憶
寫作讓文字從心底流出的過程，就是嬰兒從母親子宮緩緩脫離的過程。
寫作，是一種方式。
寫作和言語是一根枝上的兩個(gè)果子。他們都是人類與外界交流的方式。言語是通俗的，可言語并不只是下里巴人。就像人們經(jīng)常講的“談話藝術(shù)”便是言語被運(yùn)用到極致的典范。但文字不同，沒有人能將文字運(yùn)用到極致。堆砌繁復(fù)的辭藻，至多只能被稱為華麗；太過簡(jiǎn)練的用詞只能給人留下簡(jiǎn)練的感覺。寫作之水平本無高下之分，我們所要遵守的，只是一些大家達(dá)成共識(shí)的東西，它們被叫做“語法規(guī)范”，除此之外，我們并沒有權(quán)利指責(zé)他人文字水平的高低，因?yàn)閷懽鞅揪褪且环N最自然的抒發(fā)感情的……方式，就像我們不可能指責(zé)人家的相貌，對(duì)于別人的文字也同樣只有兩種意見：喜歡or不喜歡。
寫作，是一種權(quán)利。
對(duì)于言論自由我們已經(jīng)呼吁的太多，但是我們忘了每個(gè)人還有寫作的自由。也許很多人早已失去了寫作的興趣，那是為什么？是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)生時(shí)代就沒有這種寫作的習(xí)慣，因?yàn)槲覀兊膶懽鳎ǔ６际遣蛔栽富蚴遣蛔灾鞯摹Ｆ┤鐚懭沼洠驹撌亲钏矫艿氖拢呀?jīng)被我們的老師變成了“提高寫作能力”的手段，那么日記當(dāng)然會(huì)有所顧慮，有顧慮的文字，一定是沒有誠意的文字。而課堂上的作文又有大大小小的規(guī)則束縛著必須考慮文法的正誤，內(nèi)容是否“積極向上”，材料是否能打動(dòng)人，中心是否突出……另外還要想盡辦法將那些“表現(xiàn)手法”一一填充，最后的成品……真的有意義嗎？
寫作，是一種本能。
在這個(gè)寒冷的有雨的秋日，我突然有了表達(dá)的沖動(dòng)。于是我寫下了這篇文字：寫作，是一種本能。
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