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中學(xué)作文
中學(xué)中學(xué)，是一個(gè)奠祭著童年而又對(duì)未來(lái)充滿著躍躍欲試的憧憬。好象懂得了很多，也好象迷惘了很多。
風(fēng)掠過(guò)的夏天，云兒波瀾不驚，心兒高高地掛在天上，看雄鷹掠過(guò)蒼穹，聽(tīng)太陽(yáng)對(duì)月亮的海誓山盟。
他徐步走過(guò)校園的林蔭小道，凋零的枯葉與殘花遍地，空氣中傳來(lái)腐化的香味。這古老而浪漫的小徑見(jiàn)證了多少個(gè)孩子的諾言，也戲笑過(guò)所謂的“天長(zhǎng)地久”，所謂的“矢志不渝”，它想告訴他，因?yàn)槟銈兌贾皇呛⒆印?/p>
我們都只是孩子。
他那久違的笑容辛苦地?fù)卧谀樕希杀凰Q贊過(guò)的好看的牙齒卻上演著“深藏不露”。像是仿佛老了幾十歲，眼角的皺紋漸漸地爬上了愁眉深鎖，心臟無(wú)力地搏擊著。天地間，仿佛只剩下眼前的枯葉沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
夜里，誰(shuí)為你輕輕地祈禱。
在星晴的夜里，月亮徐徐搖過(guò)天際，還不時(shí)地停下來(lái)，好讓窗前失眠的人來(lái)個(gè)觸景生情。
夜深了，整個(gè)城市都深深地睡去，只是偶爾會(huì)傳來(lái)男人的咳嗽聲和女人的關(guān)懷的問(wèn)語(yǔ)。他倚在窗前，忽然覺(jué)得黑夜好熟悉，就像她彎彎睫毛下的墨黑的深瞳。
愛(ài)是什么我會(huì)不知道誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)誰(shuí)能懂自己靜靜的夜里，輕輕而憂傷的歌聲蕩氣回腸。
他沒(méi)有去睡覺(jué)，準(zhǔn)確地說(shuō)，他失眠了。他害怕夢(mèng)里的美好，因?yàn)樵趬?mèng)過(guò)之后，美好又會(huì)再次地湮滅。他忽然想在這個(gè)凄美的夜晚吹著笛子，可是他找不到，好象是她說(shuō)過(guò)喜歡笛子然后他便選擇了贈(zèng)送。他試圖著問(wèn)自己，這是不是叫做遺失的美好。
他翻開(kāi)了一個(gè)本子，她秀絹的字體襲擊著他的視線，字里行間顯得那么地輕松和愉快童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)他想起了童年曾吹過(guò)的一首曲子，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)淡忘了，只隱隱記得那是首很憂傷的曲子。在他吹完的時(shí)候，母親叫他不要吹了，他懵懂地問(wèn)為什么。母親說(shuō)，你還小。
中學(xué)呵是甜中的苦是苦中的甜他在后面補(bǔ)上了一句，然后合上了本子。他很奇怪怎么會(huì)突然想起校門口賣臭豆腐的小販和吃得很香的那個(gè)傻小子。
古老的鐘聲敲醒了太陽(yáng)，也敲醒了沉睡的城市。
中學(xué)這個(gè)星期里，又到了開(kāi)學(xué)的日子了。說(shuō)真的，初中，我們真的不太適應(yīng)它的生活，一翻開(kāi)作業(yè)登記簿而看見(jiàn)課程表時(shí)，就感到頭暈?zāi)垦Ａ恕＞旁乱蝗栈氐綄W(xué)校，我跟一個(gè)陌生的同學(xué)坐在了一起，從他問(wèn)的一句話起，我便與他熟悉了，并不感到孤獨(dú)呀！這樣也好，因?yàn)椤笆煜た偙饶吧谩甭铮 肮怅幩萍赵氯缢蟆！睍r(shí)間過(guò)得很快，真正的開(kāi)學(xué)時(shí)間到了。
早晨嘛，我還在有關(guān)天堂這樣的美好夢(mèng)境，忽然鬧鐘一響，天堂立刻進(jìn)入“地獄”狀態(tài)，所有美夢(mèng)化為炊煙了。
回到了學(xué)校，打開(kāi)課程表一看，哇，這次真是“小巫見(jiàn)大巫”了，什么“地理、歷史……。。”，以前覺(jué)得小學(xué)高年級(jí)難，但現(xiàn)在初中才是最難的，我開(kāi)始懷念小學(xué)的那時(shí)候呀！上課了，我總在想一個(gè)問(wèn)題：“為什么初中的老師那么喜歡抽問(wèn)？”因此我特別怕呀，對(duì)于預(yù)習(xí)，誰(shuí)都不敢疏忽，否則，“災(zāi)難就會(huì)降臨于頭上了，到時(shí)候該不是”啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。”
那也就是問(wèn)題答不出，一翻開(kāi)語(yǔ)文書，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)單元怎么都有一篇文言文呢？老師說(shuō)：“初中還算是小問(wèn)題，到了高中，整本書都是文言文，那就難學(xué)了！”聽(tīng)了這番話，我突然感到心驚肉跳，原來(lái)初一還算簡(jiǎn)單呀，那高中呀，那就不堪設(shè)想了！
到了中午，還有電影看，那個(gè)動(dòng)畫片實(shí)在是太好看了，把帝企鵝王國(guó)里的企鵝描述得十分生動(dòng)。一天有八節(jié)課之多，從八點(diǎn)開(kāi)始，中間有兩個(gè)小時(shí)休息，大概在五點(diǎn)多左右就放學(xué)了。
作業(yè)嘛，同學(xué)們都說(shuō)：“比小學(xué)時(shí)期少得多！”我則認(rèn)為：“這只是假象，慢慢就多了！”我感覺(jué)許多教材都改版了，我覺(jué)得這樣很好，這樣增加了時(shí)代的趣味性與降低了難度。
而拿現(xiàn)在與小學(xué)比較，就是老師不怎么寫筆記在黑板上了，我們做作業(yè)都很困惑，感覺(jué)上課的知識(shí)不夠用，老師卻教育我們：“我如果將答案完完全全地寫在了黑板上，那你們就學(xué)會(huì)了抄，形成了依賴，這樣多不好，那以后考試有沒(méi)有老師會(huì)把答案抄出來(lái)給你們抄呢？”老師這番話語(yǔ)重心長(zhǎng)，是啊，我們剛不是學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》嗎？我恍然大悟，雖然我們只是初一的學(xué)生，但還要去適應(yīng)這些生活，我們既然已從小學(xué)過(guò)渡到初中了，那我們更應(yīng)該一步一步地走下去，這三年也許會(huì)很艱苦。但那一次次的“困難”，只有我們不斷地去克服，不斷地去實(shí)踐。直到終點(diǎn)，那什么困難都不是困難了。
中學(xué)時(shí)光老人的腳步總是那么匆忙，匆匆的來(lái)了，又匆匆的去了。轉(zhuǎn)眼間，盼望了六年的中學(xué)終于到來(lái)了。我懷著忐忑而又激動(dòng)的心情步入了項(xiàng)城市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。時(shí)光既沒(méi)有給我回憶小學(xué)的時(shí)間，又沒(méi)有給我準(zhǔn)備迎接中學(xué)的時(shí)間。就這樣到來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了。
再次背上了沉重的書包，走上了那條熟悉的小道。我貪婪的聞著參雜著泥土清香的空氣，享受著這片刻的愜意。來(lái)到了學(xué)校，看著這并不陌生的場(chǎng)景……
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