美麗的老師作文
美麗的老師作文1
美麗的老師
老師是人類靈魂的工程師!有了老師我們才會有知識，才會在最危難的時候運用知識逃生！
老師每天晚上都把知識的都變得格式化然后寫好教科書，等到明天再來教我們。老師每天在我們玩耍的時候都在改一大堆作業，有時候剛改完就上課了，連上洗手間的時間都沒有，有時候作業太多都要帶回家改，一改就是半夜；也有時候作業少，一會就改完了，當老師剛要休息一會，又有同學來找老師都是應為那些雞皮蒜毛的小事
美麗的老師作文2
老師的美麗可以分為內在的和外在的。
古詩說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許世界上沒有一個職業像老師那樣無私的奉獻自己，成全別人。也許她就甘為人梯，幫人攀登；也許她就甘為園丁，成就滿園的桃李芬芳。
是誰每天清晨，陪學生一起讀書；是誰夜幕已經降臨，還坐在辦公室里批改作業，我知道那是她，可敬可愛的老師。天道酬勤，她一直這樣地教誨著自己的學生，并且身體力行。
有時她為了一篇文章的理解、一道數學題的解答，都一絲不茍的研究、查閱資料，因為她知道做學問馬虎不得，她更不想誤人子弟。
無私、敬業、認真，還有......，這些人類優秀的品質，在老師身上得到了完美的體現。 不光是內在，我們的老師還總是以樸素、大方、得體而贏得美名。
我們學校的老師總是學生模仿的偶像，特別是女同學，老師的一件新毛衣、裙子，甚至一個小小的'發卡，都能引起大家的一陣關注和議論。
新時代的老師，除了保留上述的傳統美德，還增添了青春和時尚，都知道老師的工作辛苦，可這絲毫無法阻擋老師一顆愛美的心，尤其是現代社會，美麗的事物無處不在，我們的老師也在展示著新一代教師的形象和風采。
現在電視主持人在介紹新時代老師時總會說：美麗的老師用------，可見老師已經成為美麗的代言人。
老師，一個美麗的名字；美麗的名字——老師。
美麗的老師作文3
夢想可以讓我變得很快樂，夢想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂，更有趣。每個人都有屬于自己的夢想，我的夢想是：當一名老師。
我的夢想是想當一名老師，因為我的叔叔就是一名老師。有一次，我叔叔叫我去他學校聽他講課。我聽了第一句話我贊嘆不已說：“同學們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數學課，請大家多多支持。叔叔他發現有兩個人在講話，他并沒有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認真聽講。叔叔講了幾個題目，就叫同學們試著做幾題看看，后來，我才知道老師教同學們做題的`方法，如果同學們學會了方法，這道題自然而然就會做了。后來，叔叔跟我說：“如果你以后當上了老師，你就會知道當老師的苦頭。”
所以我一直都有一個夢想，就是當一名老師，嘗嘗當老師的苦頭。希望到那時，我的夢想能完美的成功。到那時，我就是一名成功者。
美麗的老師作文4
我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最美麗的.老師。
今天又是一堂作文課。上課鈴響過，(.)大家像往常一樣等牛老師上課。
可奇怪得很，牛老師走進教室后一言不發，拉起坐在門口的張昭將他關在了門外。張昭犯什么錯誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。
牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣啊？”我們松了口氣，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，牛老師叫張昭走進教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察。”接著她又講了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園中的花園。這次我們看得更仔細了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進行深入的觀察，有的還翻查有關資料。這次作文，大家都寫得很生動。
這就是最美麗的老師，總是會有一些新鮮點子的老師！
美麗的老師作文5
沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。
沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的'情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？
美麗的老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現在，教過我的老師不亞于十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。
幼兒園中班時，我的成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發現了我的天賦。老師有著一雙打大的`眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。
那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當我說出答案時，已經遠遠超出老師的預料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。
從那以后我就發憤學習，我的成績直線上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”
畢業了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現在連那老師姓什么我都忘了。可是您對我的教育之恩，我終身難忘！
美麗的老師作文7
老師就像辛勤的園丁，呵護著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的`老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級的語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。
有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！
老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內在美才是真正的美麗。
美麗的老師作文8
我們班的數學老師長得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學生的心目中卻是最美麗的老師。
數學老師教學有方，不僅教學方式新穎，還很幽默。在上課時，有個別同學不自覺，交頭接耳、竊竊私語，老師看到后雖然很生氣，但是還會笑著說：“請你們站起來講一講獲獎感言吧。”這時候，同學們都哈哈大笑起來，講話的同學羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學們又很快地進入到上課的氛圍中去，同學們都能很快地掌握老師傳授的`新知識。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
數學老師偶爾會感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時，即使上課累了，也從不當著同學們的面抱怨一聲。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
數學老師也有嚴厲的時候，每當我們將簡單的數學計算題又做錯時，老師會厲聲地責備我們，同時教導我們要改正粗心大意的壞毛病。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
老師的聲音也是美的，當我們生病時，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息。”這時，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學習。
數學老師的美，不在于外表，而在心中；數學老師的美，不會張揚，而是默默奉獻。
美麗的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。
記得有一次，那時，我上課一直不敢舉手，不是不會，是因為我怕回答錯了被同學們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經常的不舉手。那時，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑瞇瞇地說：“上課回答問題是一種學習的方式，并不需要害怕，你要像其他同學們一樣，積極回答問題。”聽了這番話，我回到教室里，認認真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以后，每次學到一篇課文的時候，我都積極的回答問題，每當老師看見我回答問題的時候，都笑瞇瞇的.看著我。
老師對我們的無微不至的關懷，我一生都不會忘記的！
美麗的老師作文10
列寧曾說過“教師是太陽底下最光輝的職業”，在我的小學業余生活中，我遇到了不少好老師，她們讓我領略了知識的奧妙……
在我的小學生活的六年中，有一位老師讓我難以忘懷，雖然她只教了我們一年時間，但是她的幽默感、認真的樣子、言行談吐……都讓我刻骨銘心，她就是我五年級的語文老師——劉園園
在射陽的那段日子，我和同學們都過得十分愉快，我在那段時間的表現也尤為突出。記得有一天晚上，同學們在射陽的大會堂里表演節目，節目結束后，老師安排我和馬沁怡同學一起睡，我和馬沁怡處的不太融洽，于是就哭了，班長殷珺見狀立刻打電話給劉老師，我接通電話后說：“劉老師，我不愿意和馬沁怡睡，我和她有矛盾！”我哭哭啼啼的說著。這是耳邊傳來一陣暖暖的聲音，那是劉老師，她說：“顧城瑋，老師知道你和她相處的不太好，你知道嗎，人的一生總歸會遇到和自己談不來的人，你要學會去接受他人，老師相信你一定不會讓我失望。”我聽后嗯了兩聲，隨后我就和她一起睡覺了。睡前，我自己好好的反思了一下，覺得老師的話有道理。直到后來，我和馬沁怡也成為了好朋友，劉老師的一番話讓我和馬沁怡走的更近，成為的要好的朋友。
劉老師，一個普普通通的老師，她使我受益匪淺！
誰是真正美麗的老師？那時候，我會說鄉村的老師是最美麗的`。
為什么這樣說呢？因為他們不像有些老師不要去鄉村那簡陋的地方去教書，而是去那繁榮的城市去任教，他們想得到的是金錢與榮譽。鄉村老師追求的是成為對祖國有用的人，而不金錢與榮譽。城里的老師在那漂亮、干凈的教室里教書，可是鄉村的老師卻在簡陋的教室里教書。
你們知道鄉村的老師最喜歡聽的是什么？其實鄉村老師最喜歡聽的是孩子們的讀書聲，他們讀得是多么的認真，多么的富有感情啊！每一個字，每一個音都是發自他們那真摯的內心。鄉村老師最想看的每天剛剛走到教室，同學們就說：“老師好！”同學們那個一雙雙渴望學習，得到知識的眼睛，那時老師的心里是多么地激動和興奮。老師的內心像火一樣熊熊燃燒著；心里像吃了蜜一樣甜。
“窮人的孩子早當家”其實這句話是錯的，鄉村孩子能夠成為對社會有用的人，一大部分的應該是鄉村老師們的功勞，他們培育著祖國的花朵，使他們更加燦爛，更加輝煌和美麗。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
因為鄉村的老師們，還是一位敢于奉獻的人，他們使鄉村的孩子前程更加明亮，更加輝煌。所以鄉村的老師是最美麗的老師。
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