讀書(shū)人作文

時(shí)間:2023-05-07 14:15:50 作文網(wǎng) 我要投稿

讀書(shū)人作文

四年一班

讀書(shū)人作文

天耀

邁方步,穿長(zhǎng)衫,戴著700度大眼鏡,坐在舊書(shū)和墨水味彌漫的屋子里,足不出戶(hù),埋頭書(shū)架,一句話(huà)出口便“之乎者也”,歷史典故,與友人告別也要彎腰曲背:“告辭,恕不遠(yuǎn)送。”說(shuō)十幾遍,到頭來(lái)還要來(lái)一句:“送君千里,終有一別,”才肯離去。這已成了讀書(shū)人千古不變的定律。瞧瞧我們,古稀的祖父祖母念經(jīng)似的對(duì)我們說(shuō)那酸溜溜、文縐縐的讀書(shū)人的臺(tái)詞時(shí),一句“i’m sorry,idon’t know。”便把這所謂的“定律”不費(fèi)吹灰之力從腦海中拋得一干二凈。誰(shuí)說(shuō)不是呢?

放學(xué)回家,扔下書(shū)包。我正準(zhǔn)備與friends玩電腦。剛出臥室,沒(méi)想到父親坐在門(mén)前“專(zhuān)心致志”地看報(bào)。想監(jiān)視我?我偏要出去!我輕手輕腳地走到后院,媽媽正在那兒喂雞食。天哪!前有狼后有虎,看來(lái)難逃“如來(lái)佛”的掌心了。沒(méi)辦法,人在屋檐下,哪能不低頭呀?但又想想,就這樣放棄心愛(ài)的電腦游戲嗎?我眼珠一轉(zhuǎn),一個(gè)妙計(jì)涌上心頭。忙溜到客廳,撥通了老同學(xué)的電話(huà)。確切地說(shuō),應(yīng)該是我的最佳搭檔。“喂,張梅,我被‘太上’軟禁在家里,十萬(wàn)火急,快來(lái)助我一臂之力。”“放心,包在我身上!”過(guò)了幾分鐘,家里的電話(huà)響了。哈哈,“救兵”來(lái)也。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是爸爸去接了。我心里好不得意:這下我可就如魚(yú)得水了。我早和“救兵”通了氣,準(zhǔn)備演一出戲。當(dāng)爸爸問(wèn)我是否有個(gè)同學(xué)聚會(huì)時(shí),我的“唱功”自然令爸爸深信不疑。到了外面,我迫不及待地開(kāi)始瀏覽生物網(wǎng)站,查到了許多恐龍的信息。接著又查了好多關(guān)于始祖鳥(niǎo)、鯊魚(yú)、丹頂鶴等禽類(lèi)的資料。不料由于看得入迷了,時(shí)間耽擱太久,露出了狐貍尾巴。唉,天衣有縫,是得意忘形的結(jié)果,那悲慘的結(jié)局就別提了。

此后,父母開(kāi)始對(duì)我寸步不離。到了學(xué)校也不忘給teacher通幾個(gè)電話(huà)。就差在我們身上安監(jiān)控器了。

這樣的監(jiān)控能讓我們退化到方步長(zhǎng)衫的時(shí)代嗎?下課,我們奔出教室,去play tennis and乒乓球。teacher對(duì)我們費(fèi)盡口舌:什么吃得苦中苦,方為人上人;少壯不努力,老大徒傷悲;什么寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。大道理說(shuō)得連耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。還說(shuō)我們不學(xué)古人懸梁刺股的精神……沒(méi)有進(jìn)化,而是在退化。還聲稱(chēng)要寫(xiě)出一本《退化論》拿出去發(fā)表……盡管最后到了“唾液橫飛”的地步,對(duì)于左耳進(jìn),右耳出的我們卻絲毫不起作用。我想,掌握了書(shū)本內(nèi)的知識(shí)還要讀死書(shū),死讀書(shū)嗎?那些teacher和父母眼里的“好學(xué)生”、“乖乖女”就沒(méi)這么幸運(yùn)了。聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)她們實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。要求每天“聞雞起舞”,與english and數(shù)、理化做殊死搏斗。不看到兩眼冒金星誓不罷休。結(jié)果兩個(gè)多月下來(lái),人都瘦了一圈,個(gè)個(gè)跟猴精似的,只剩下一張皮,一把骨頭了。還在臉上留下了“彩”——兩個(gè)熊貓眼。可憐的“乖乖女”喲。

到了考試前,爸媽整天拿“乖乖女”跟我比較,說(shuō)其前途一定不可限量。對(duì)我卻是無(wú)盡的搖頭和哀嘆。稱(chēng)我將來(lái)只能“鋤頭禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”了。“那也未必!”我想,隨他們?nèi)グ桑乙琅f我行我素。

成績(jī)下來(lái)了,令家長(zhǎng)和teacher瞠目結(jié)舌,大吃一驚。我們的成績(jī)竟比“好學(xué)生”還要好!其原因何在?原來(lái),實(shí)行課程改革以來(lái),考試的方式有了變化,以考查學(xué)生的能力為主。現(xiàn)在的考題中死記硬背的知識(shí)很少,多為科技、常識(shí)等智能性靈活運(yùn)用的題目。對(duì)于癡迷于這些領(lǐng)域里的我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟!體育考更苦了那些“好學(xué)生”,800米跑下來(lái),非但不及格,還累掉了“半條命”。

真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!家長(zhǎng)和老師開(kāi)始了反思,開(kāi)始鼓勵(lì)我們擴(kuò)大閱讀量,我也開(kāi)始感到自己像高空中的飛鳥(niǎo),駕馭著理想的雙翅在知識(shí)的海洋上翱翔。

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