(必備)新學期的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的新學期的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期的作文 篇1
新學期馬上就要到了，我馬上就要進入三年級的第二個學期了，為了讓我的三年級圓滿結束，我給自己定下了一個新學期的打算。
去年的秋天，我就已經是三年級的學生了。三年級，與以前一二年級完全不一樣了。學習緊張了，所學的'課，也完全和以前不一樣了：只完成簡單的加減法，簡單的詩歌。一切都不一樣了，同學門的氣質不一樣了，看起來還真像大哥哥大姐姐。老師對我們的要求也不一樣了，連爸爸媽媽對我們的叮囑也不一樣了，在也不是聽講，聽老師的話這么簡單了。但是，我知道爸爸媽媽都是想我今后有出息，將來能出國留學。一切的不一樣，讓我感覺到三年級的學習生活。
爸爸媽媽對我提出的新要求，雖然我不怎么適應，但是我要理解他們，他們都是為了我的前途著想著。因為他們給我的要求就是壓力的來源，有了這些壓力，才能使得我的學習進步。老師也經常給我們講：你小的時候抓緊學習，長大了才會更加輕松一些。三年級的學習生活，早就已經開始。我相信，我會在三年級著個全新的學期中有所改變，像高年級的哥哥姐姐們一樣，做一個學習好，各方面都很好的好學生。
以上就是我對于新學期的打算，如果按照我的計劃，我一定會度過一個充實的三年級，我希望同學老師們也可以一起監督我!
新學期的作文 篇2
一個暑假過去了，我步入了初三的時期。新學期的開始，我信心滿滿要在這個新的賽場，大展身手。
初三任務加重，不只要學習還要復習，所以我更應該好好計劃。
老師說過要想學習好有三步：一課前預習，二課上聽講，三課后復習。當然以我的經驗來說，這三點簡直太重要了，課前預習，就是讓我們提前了解老師要講的知識，不以至于在課上，老師講的.什么我們聽不懂。課上聽講，老師比我們要懂得多的多，老師在課堂上講得有些知識都是考點，有時老師還會拓展一些新知識，這就需要我們去記了。課后復習，其實就是背重點和做題，背重點加深記憶，做題加入應用，會把知識更加熟練掌握。
以上是我對新知識的計劃，你覺得怎么樣呢？現在要復習了，我要用什么樣的方法呢！雖然苦惱，但是我還是想到了一個計劃。
復習以前的知識，不需要浪費太多的時間，要多做卷子，看看自己對于哪方面較弱，注重那方面，多了解多背多做題，就像期末考試前一樣。由于是初三，復習的就要是七八年級的書了，除了物理兩本，余下的科目都是四本，還要分成時間段，這樣復習起來比較省力。
對于舊知識的計劃還需要完善，你有什么好計劃呢？
新學期的作文 篇3
寒假已經過去了，新的學期已經到來，我們是九年級的學生，不久就要高考了，面臨著緊張的復習，為了快速提高學習效率和學習成績可以為自己制定一個計劃。
1、上課認真聽講;上課認真聽講是提高學習效率和學習成績的方法之一，因為我們正在進行總復習，只有上課認真聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課認真聽也是一種負責任的行為。
2、預習與復習;預習：在上課前，先預習一下今天所要學習的.內容，大概了解一下，為上課做準備，以便于上課時更容易理解書中的內容，更容易跟上老師的步伐。復習：在上完課后抽出10--15分鐘時間把今天所學的內容復習一遍，加強記憶，把那些內容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時候可以快速翻閱出來。
3、錯的題目與老師和同學交流;與老師、同學交流錯題是一種非常重要的學習方法。和老師同學一起改正錯題不僅可以提高自己的學習效率還可以使給你講題的同學記得更加牢固，相當于給自己復習了一遍，更可以促進師生間的情誼，使老師和學生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態;把學習從心底當成是一個樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅持到底，一定會成功。
有志者事竟成!
新學期的新計劃作文篇2
時光飛逝，轉眼間我就成為一名中學生了。回想起來，仿佛前一秒稚嫩無知我正被父親牽著手帶入小學，而后一秒我就成為了一名有志青年，走入了我新校園。
在我的小學時光里，語文老師教我們語文知識和品德，數學老師讓我們的邏輯思維更發達，英語老師帶我們認識了一種新的語言，體育老師讓我們的身體更強壯……在這樣的環境下，我們茁壯成長著。不過到了初中，我們就不再幼稚無知，我們也不能一直依靠老師，我們要開始依靠自己。而且我還做了一些新學期的計劃。
一、尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。
二、熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。
三、要認真完成老師布置的所有作業，課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
四、上課的時候，我要認真聽講不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。
五、在課前一定要認真做好預習和復習工作，在課堂上要積極發言，如果有不懂得題目要在課后去問老師。
列寧說過“判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。”所以我們不能做“語言上的巨人，行動上的'矮子!”雖然有時我們會碰到很多苦難，但我們可以用我們堅定的意志來克服困難取得更驕人的成績，為自己創造更美好的明天。
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