新學期的作文

時間：2024-04-16 10:14:39 新學期作文我要投稿

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（優）新學期的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的新學期的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

（優）新學期的作文5篇

新學期的作文篇1

　　今天——３月５日，我們終于迎來了５年級第二學期，我心里十分興奮。

　　我剛走進教室，就發現了兩張陌生的面孔。一打聽，我才知道，他們是這個學期的新同學，聽說他們的成績都不錯。這讓我感到無比的激動。

　　“丁零零”，上課鈴響了，我連忙快步走進教室。這節課的主要內容是——聽兩位新同學的自我介紹與安排新學期的座位。“大家好，我叫……”聽完了兩位新同學的自我介紹，我才知道了他們的名字。等到我們的.心情平靜下來后，我們便開始排座位了。在排身高時，我發現自己已經比曹晨高了一點兒，這讓我十分興奮。最后，王老師決定讓我和楊柳做同桌，雖然我萬般反抗，可還是無濟于事，唉！

　　該上數學課了，只見朱老師風度翩翩地走了進來，滔滔不絕地講起了第二單元的課程——數的整除，還舉了許多詳細的例子，真不愧為我們的好老師。

　　時間如流水，在眾多的歡聲笑語中，我們結束了新學期的第一天。

新學期的作文篇2

　　充實而又讓人快樂的寒假，我又長了一歲，不論是身體還是心靈上都要顯得更成熟。

　　新的學期，新的老師，新的一切，讓我決得一切都是不公平的，不自然的。但我們還要接受這殘酷的現實，跨入那冷漠無情的中學門檻。

　　在上學的第一天，看見陌生的'老師，心里又激動又緊張，心怦怦直跳。

　　到了第一次月考，我沒考好，但我不氣餒，一直堅持到底，永不放棄。

　　光陰似箭，日月如梭。一下就到了期中考試，我考好了，數學在一點點進步當中。

　　時間流逝如水一般，讓人不想回到這殘酷而又讓人氣氛凝重的現實。這次我做好準備了，迎接新的挑戰，新的未來、我會制定完美無瑕的計劃，如下：

　　1、語文

　　語文是一門文化素質的科目，我只有背，聽老師講。認認真真地做筆記。老師布置的作業，按時完成，不拖拖拉拉。仔細審題。

　　2、數學

　　數學是一門很活的科目，我們一定都要動用自己聰明的腦袋，仔仔細細地思考，如遇到不知道的題目可以問老師和同學。

　　3、體育

　　及時加強體育鍛煉，有助于身體健康，多參加一些戶外體育活動。

　　這就是我新學期的打算。

新學期的作文篇3

　　今天，當我踏進校園的那一刻，我的心顫了，這哪兒還是原來那個垃圾袋漫天飛，塵土飛揚的南門口小學，現在的南門口小學整潔明亮，擁有現代化的教學儀器，多媒體，微機室等。今天的南門口小學不但在教學上遙遙領先，并且在校園環境上也更上一層樓。

　　我已升入六年級，走上六年級的走廊，只覺得腳下、手邊滑滑的，那種感覺好舒服，低頭一看原來都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣，與果凍不同的是它太硬了。

　　“ 新學期，新開始”這句話也城的上俗語有云了。

　　那怎么個新開始呢？我決定要制定個學習計劃。學校為我們創造了如此良好的生活環境、學習環境，我應該加倍努力學習。再說了，今年是我小學的最后一年了，也可以說是我可以輕松點的最后一年，步入初中，我就不能像現在這么悠閑了。

　　我要把握好這一年的時間，把損失的`全部找回來。我要發奮讀書，認真完成作業，上課仔細聽講，改掉駝背的壞習慣，學習洗衣、做飯、洗衣服，培養自己自強自立的能力。

　　六年級，既是一個終點，也是一個起點。我要好好把握這一年的時間，爭取以品學兼優的好成績步入初中。新學期新開始

新學期的作文篇4

　　自從升入四年級后，我的學習生活變化真不小，短短半學期，我就嘗遍了學習的酸、甜、苦、辣。您一定很納悶：“怎么說呢？”別著急，接下就聽我給您一一說明白！

　　和新老師一起學習了2星期后，第一單元的語文知識我都收進了大腦，老師也提醒我們做好單元知識測試的準備。隔天早上，我信心十足，走進考場。我們按老師要求把語文書收進書包，試卷發下來了，我寫好名字后就開始答題。當我做完語基，正準備要寫作文時，老師提醒我們說：“距離收卷時間還有五分鐘，沒寫完作文的同學抓緊呀！”我吃了一驚，心慌慌的：這可如何是好？我的作文哪能那么快寫完呀？硬著頭皮，我飛快地寫作……只聽見老師倒數著“五、四、三、二、一，收卷！”試卷被組長從我手中抽走，可我的作文還沒寫完呀，我呆呆地看著老師整理好試卷，走出教室，都怪自己，考試時沒安排好時間啊。唉！后來試卷發下來，我只考了80。5分，拿著試卷，看著那成績，我的眼淚不由得涌到眼眶里。這是酸！

　　自從那次失敗后，我下定決心要抓緊時間，爭取下回考試能取得優秀的成績。平時學習。我遇見不會的題了，不敢再像過去那么依賴媽媽給我講解了；有些實在不懂的，也只請媽媽給我指點一下。我攻克了一道道語文學習上的難題，還自己擠時間去閱讀，學習別人的寫作好方法，并努力把各種好詞好句積累下來。努力沒白費，我終于在第二單元語文基礎知識測試上實現了把成績提高到90分以上的目標。我是覺得這個努力的果實是甜的。

　　記得一個星期五下午，語文老師發下了“和家長交流溝通的第二封信”，她讓我們當郵遞員把信帶回家給家長。沒記性的我回家把這件事忘得一干二凈。到了新的一周，小組長向我要這份家長讀信后的回執，我才記起來自己給忘記了，只好對組長說：“我忘拿給媽媽看信了，我能下午再補交嗎？”組長告訴我，要問老師的意見。上午第二節課，語文老師走上講臺，嚴肅地批評了我和班級里一些沒及時完成作業的同學，并要我們下午補交上來。下午第一節課，老師來上課了，她讓我們把回執補交上去，可我又給忘記了，這下可把老師惹火了，她讓其他同學在教室中進行單元考試。我被請到教室外的走廊，老師嚴厲的.目光讓我很慚愧。還能跟老師說什么呢？只覺得眼淚奪眶而出，我不住地低聲哭著。老師的批評字字敲打著我的心房，我真不應該呀！我被留在教室的窗臺上進行了單元知識測試。這是苦。

　　上課時周圍還是靜悄悄的，伴隨著下課鈴聲，其他班級的同學們都跑出教室。許多原來和我同班的同學都走過來好奇地問：“穎惠，你怎么在外面考試呀！”我臉刷的一下紅了，羞愧的不知該如何回答。這時我真恨不得鉆進老鼠洞。這是辣！

　　雖然，語文學習的道路上有些坎坷，但是我越來越喜歡上語文課了。因為語文老師把每一篇課文講的繪聲繪色、生動逼真，我們與老師在知識的海洋里快樂地收獲著。