新學期的我作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的新學期的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學期的我作文1
我已經告別了五彩繽紛的六年的小學生活，來到了放飛夢想的地方——５中。
轉眼間，我從懵懂、天真的小女孩，過著飯來張口，衣來伸手的嬌寶寶生活。清晨，媽媽把我從暖和的被子里拉醒來，我邊揉了揉惺忪的睡眼，邊喊：“媽媽，今天穿什么衣服啊？”話音剛落，幾件衣服便落在我手中，我慢吞吞的穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就說：“伊兒，快點！早飯給你準備好了。”吃完后，媽媽又喊道：“伊兒，快點！要遲到了。”我穿好鞋，背好書包，坐在的單車后座上，高高興興地去了學校。晚上，做作業(yè)時，不會的想也沒想幾下，張口就喊：“媽媽，媽媽，這道題怎么做？”媽媽走過來，告訴我這題的.解法，并分析其中的道理。做完作業(yè)，我就喊：“媽媽，給我打水！”過了一會兒，一盆熱氣騰騰的熱水端來了……
有媽媽為我用心操勞，為我遮風擋雨，我無憂無慮地快樂生活。
進入初中后，媽媽也擔任了一個畢業(yè)班的班主任，工作更忙碌了。
因此，我學會了獨立，早上自己起來，早早地去學校。
我上課認真聽講，仔細做好筆記，積極回答問題，不懂的就大膽地問，回到家，早點做完作業(yè)，不會的，自己不在像以前那樣喊了，只是獨立思考，如果絞勁腦汁都做不出來，再問媽媽。
升入初中，我已確定了自己的理想——醫(yī)生，畢業(yè)后，我要考上一所著名的醫(yī)科大學當一名救死扶傷的“白衣天使”，實現自己的醫(yī)學夢。
忙忙碌碌，緊張而充實的初中生活，讓我一下子長大了許多，懂事了許多，我渴望自己成為深受同學們歡迎，老師器重的好學生，成為一個敢于挑戰(zhàn)自己的初中生！
新學期的我作文2
望著窗外的綿綿細雨，我不禁落入無限的深思
新學期，新學期就要來了，我不禁一陣后怕，馬上要進入初二下學期了，面對繁重的.作業(yè)，我能應付過來嗎？回首過去，我無力面對一直下滑的成績，下學期我能進步嗎？嗯，不管怎么樣，我一定要努力啊，我畢竟也是進入過年級前100的，說明我還是有實力進步的，只要我改掉一切懶惰，運用好的學習方法，我相信，我會成功的。學習計劃如下：
一：上課認真聽講才是王道。（靠譜）
二：作業(yè)認真完成，絕不粗心偷懶。(必須的)
三：認真記好筆記，并利用課間及時鞏固。(很有必要的）
四：在晚自習時在作業(yè)筆記處理完后及時預習，第二天上課前及時溫習。（這樣聽課水平才好）
五：以后假期也不要貪玩了，多學習。(saygoodbye)
六：任何一門課程的作業(yè)都不要拖拉，當天完成。
七：多與老師溝通，增強彼此了解。（師生關系很重要）
八：考好不要驕傲，繼續(xù)努力。
九：考差不要灰心，好好總結，繼續(xù)努力。十：認真謹慎的處理與每一位同學的關系，是有幫助的。
十一：努力趕超，不容忍別人超過。
我相信有了這些，我一定會成功，不過學習方法還是要取其精華，棄之糟糠，還是需要不斷改進。
同學們，沒有過不去坎，只要我們肯努力，成功就會光臨。
Fighting！
新學期的我作文3
XXX是我的大名，我今年10歲了，是一個有些文靜又有些開朗的小女孩，現在上小學四年級。我出生在夏天荷花盛開的季節(jié)，菡，就是荷花的別稱。爸爸媽媽說，做一個高尚的人，就要像荷花一樣高雅。他們希望我像一朵高雅的荷花一樣，所以給我取了這個名字。
我有一頭烏黑令人羨慕的頭發(fā)，媽媽總喜歡給我扎成兩個粗粗的羊角麻花辮，細長的臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，媽媽的`同事們說我就像一個可愛的小精靈。今年暑假我讀了一本很好看的書《我要做好孩子》。我希望自己像書中的主人翁金鈴那樣做一個好孩子，像她那樣，也扎兩個麻花辮并留著劉海。所以，在開學前，我也學著金鈴的樣子，在額前剪了齊齊的劉海，這不，就是你們現在看到的樣子。唱歌、畫畫、游泳還有彈古箏是我喜歡的。我雖然文靜，但和同學們相處，還是很大方、開朗的。我的學習，在班里總體來講，只能算不好不壞，屬于中不溜兒，其實，我對待學習還是很認真很努力的。但爸爸媽媽說我對學習還是不夠用心，老師也認為我上課不能大膽發(fā)言。我想，這些可能都是我在今后的學習中需要努力改進和完善的地方。
新的學期到來了，我也進入到四年級學習，我們班語數外三科的老師都換了新老師，教室也遷到了三樓，感覺什么都是新的，我想，我也要努力做個全新的自我，爭取取得新的進步。
新學期的我作文4
新學期，我準備好了！
凡事預則立！寒假眼看就要接近尾聲，新學期將要開始，假期作業(yè)已經全部完成，于是我便開始了下學期的簡單預習。
語文，我已預習了前兩個單元的內容。首先是將課文泛讀兩遍，并將注音的字詞熟記。讀書不思考等于吃飯不消化！在閱讀課文時，我根據課后的思考題進行第三遍精讀，帶著問題讀課文。比如第一課《竊讀記》，我剛把課文閱讀了一遍，立刻被其中的故事所吸引，仿佛與作者一起感受了與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的快樂和懼怕，雨天讀書的開心，以及與書相別的留戀與滿足，仿佛我也隨著作者一起享受竊讀的獨特滋味。使我由衷地感到我們真應該向作者學習，珍惜一切機會好好讀書。
下學期的'數學有方程、多邊形面積、分數等內容。我先預習了方程和多邊形面積，在充分理解了基本概念后，我又做了一些相應的習題進行了鞏固，通過實例、習題，運用計算來掌握這些性質和意義。
英語，除了每天跟著點讀機指讀課文與單詞外，我還了解了下學期將要學習的語法——一般過去式和一般將來時，以及它們的特殊提問式和應用。
學無止境。通過預習，我大致了解了下學期的學習內容，于是我也暗暗制定了學習計劃和目標。新學期即將到來，我要用百分之百的努力去面對每一個挑戰(zhàn)，在下學期更上一層樓！新學期，我準備好了！！
自評：這幾天的預習，讓我重新制定了學習計劃和學習目標，我要為下一個目標繼續(xù)努力！
新學期的我作文5
“我準備好了，我準備好了”這是動漫人物海綿寶寶的一句口頭禪！風水輪流 轉，如今這句話輪到我來說了！你要是問這是為什么？那我就請你繼續(xù)往下看！
再過幾天就要期末考了，在最后的這幾天里，我拼命的復習，你要問我為什么有這么大的動力？我會說：“因為在月考、競賽中我都沒取得好的成績，這次我一定要爭氣，我準備好了作文450字。”目前我每天都會看三門書，一門一門的背、提問和報聽寫！比如說，英語這門課，老媽每天都會報五個單元的單詞，寫錯一個抄十遍，所以現在我的詞匯量還好，不會寫太多錯的英語單詞，然后再提問句型，這主要是讓我在寫作文的時候少一些語法錯誤，要知道語法錯誤扣分可是很嚴重的，我還會做一些課外輔導作業(yè)，增加一些“實戰(zhàn)經驗”，另外我還在代課老師那里補英語！還有數學，我每天都會從老師那里得到很多的卷子，每天放學回家后我都會把它做完，然后對照答案，有的時候遇到不會的'題目，想了很長時間也搞不懂，看答案也不明白題意的話，我和老爸一起討論，一直到明白題意，和英語一樣我也在補數學，但是經常因為和一旁的同學玩而被老師批評！歷史、政治等科目我也在復習！
現在你知道我為什么說我準備好了吧！我相信這次我一定會考好的！加油！
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