暑假的作文實用(5篇)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
這一天，我等了四年，陰霾、失望、痛苦、掙扎、哭泣、徘徊、猶豫、無奈。這天，對我來說是蛻變的開始、更是新的突破，可以為我等待的這四年畫上一個圓滿的句號。我背負著家人和老師們的期望，自信的走進了上海音樂學院附中，走進了考場……
我們首先來到的是視奏大廳，然后考生們分別被老師帶領到自己的考場。我的考場有一架靠著窗戶擺放的三角鋼琴，一旁有三張椅子供考生們休息。很快輪到我了，我忐忑不安地向鋼琴走去，小心翼翼地坐到琴凳上，手微微抬起，放到琴鍵上，思考片刻，按下了第一個音，第二個，第三個……音階彈完了，開始演奏曲目，我的`手指在琴鍵上快速地跳動起來，彈奏出一串串美妙的旋律，一個個音符猶如泉水般蜿蜒而行，又好似在山澗緩緩流動著，偶爾又像在懸崖制高點飛流直下。第一首曲目演奏完了，接著是第二首亦是最長的一首，考官通常會喊停，除非彈奏得很完美或者很差，考官才會把曲目聽完整……”我回想著鋼琴老師平時讓我處理到位的細節、感情的運用、手臂力量的控制，呼吸的調整……第二首在不知不覺中演奏完了，第三首竟也沒喊停！
所有曲目演奏完，我拿著準考證，驚訝地離開了考場。我一邊走一邊思考著：考官竟然讓我演奏完了所有曲子，難道是我彈得太好，還是太差了呢……
不知不覺我走到了出口，驚訝的告訴了媽媽這一切，媽媽高興地對我說：“孩子，你的努力沒有白費，你成功了，你沒有辜負大家的期望！”我既高興又激動地走出了考場，走出了這四年的篇章，打開了喜愛鋼琴的這扇門……
暑假的作文 篇2
火球似的太陽漸漸下山了，外面刮起了一陣涼風，我和爸爸推著嶄新的自行車到小區里學車。以前騎三輪自行車我可是高手，可現在少了一個輪子，我就傻眼了。
在爸爸的幫助下，我的自行車終于開動了，可始終把握不好平衡，把車子騎得東倒西歪的。
不一會兒，爸爸就扶得氣喘吁吁，我也騎得汗流浹背。我相信，只要堅持練下去，我會很快學會自行車的.。加油！
暑假的作文 篇3
我的暑假生活真是五彩繽紛，其中去媽媽的家鄉最有意思！
今天我去了媽媽的家鄉，那里可真漂亮！到處是高大翠綠的樹，到處是幼嫩的禾苗，還有一個大湖，有許許多多的小動物和蔬菜、水果。
媽媽的家鄉到處是樹！翠綠的楊樹數不勝數，風兒拂過樹梢，葉子就“沙沙”作響。好像在說“歡迎你來，歡迎你來！”
媽媽家鄉的動物真可愛！有小雞、小鴨、小貓和狗兒們。我最喜歡的要數小鴨了，我一下車，就在一條小河邊看到一堆黑點兒在動！我很好奇的'跑過去。哦！原來是一群小黑鴨。小黑鴨長的既可愛又漂亮，它們一身黑色中帶點棕色，像抹了油樣的光光亮，兩顆綠豆般大小的“水汪汪”地小眼睛，直愣愣地看著我，好像在問：“你是誰呀？”我正想和它們合影留戀時，小鴨們像受了驚嚇似的，嗖地一下排成“一”字，屁股一扭一扭地就順著河流游走了！
媽媽家鄉的湖真大、真美呀！大湖的水又清又涼。湖邊長滿水草和蘆葦，我脫了鞋子，踩著清涼的水在湖邊找田螺，突然一條魚跳出水面，又在轉瞬間落下去，濺起層層波紋。湖邊有一群白鵝拍著大翅膀“嘎嘎嘎”地叫著。還有三三兩兩的黃牛在湖邊洗澡、嬉戲，遠處有一條小船兒靜靜地漂蕩在湖面上。看著這些不由得讓我吟起韋應物的一首詩：
《滁州西澗》
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
這真是一幅美麗的畫面，我都不知道用什么比喻恰當了，它讓我心曠神怡、留戀忘返。難忘鄉村美景！難忘我的暑期生活！
暑假的作文 篇4
今天媽媽帶我去，世紀金源大酒店的負一樓游泳館游泳，當時我下了水就以為能游動起來，發現和我想的不一樣，我在水里是漂浮氣來的 ，但是我想去得地方，卻游不過去，我只能走過去，我的的大姑父，會游泳，他說：“你要把腿伸直使勁拍打水，手抓游泳圈往我想去得的方向潑水。”不一會兒我就學會了利用游泳圈游泳。
我和姐姐還游到了1·5米深的水區，后來我發現我的腳站起來也挨不到水池底，我下的大叫起來，媽媽趕快跑來對我說：“不要慌張，抓緊游泳圈，照著姑父教你的方法游到淺水區”后來我真的'做做到了，就不再害怕了，我和姐姐繼續在深水區和快樂游著嬉鬧著，媽媽笑我是水蛇式游泳。
我覺得時間過得可真快啊，媽媽說我們要回家了，我戀戀不舍游上了岸，上岸后我感覺我的腿還在水里呢!這種感覺好奇妙啊!希望下次媽媽再帶我來這里游泳!
暑假的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個美好的暑假就過去了，可是我卻在這段時間里虛度光陰。唉！想起暑假，我就遺憾不已。
暑假一開始，我就以很快的速度完成了語文、數學、英語三本暑假作業，并且質量較高，此時我就有一種心滿意足的驕傲心理，對待那些額外作業就松松垮垮，毫不重視。作文發了五篇，只有一篇得了五星，其它的作業糊弄糊弄就過去了。過了十幾天，萬老師說要過來家訪，我心想"反正我作業已經按照要求完成了，你難不住我".
真正家訪的那一天到了，萬老師說到班上有些同學的做業情況時，我心里猛然一驚：比如班上的.蔣志偉，不僅把老師布置的任務完成的非常好，還超做了許多額外作業，把八上的物理，數學等科目，全部預習了一遍，還做了很多相關的練習題；再如陳安琪，寫了多篇小說，我和她比起來簡直是小巫見大巫。還有許多同學都比我強很多，而我卻驕傲自大，認為自己很厲害，真是"不比不知道，一比嚇一跳".
到開學的時候，要統計量化分，有的同學都高達兩千多，而我才六百多，和別人相比簡直是天壤之別！萬老師找到我用嚴厲的口吻問我："你的量化分怎么才六百多？"這時我才警醒——原來我一直在虛度光陰，自欺欺人！
不去和別人比，就永遠不知道差距，就永遠找不出問題。閉門造車，井底之蛙，說的就是我，在這么激烈的競爭環境當中，我卻找不到自己與別人的差距在哪兒，找不到問題的突破口，真是遺憾！媽媽問我中國當年為什么實施經濟對外開放政策？為什么實行國際合作？實際上就是告訴我：在更嚴更酷的競爭環境中，取他人之長，補己之短才是王道！如果我再不向那些優生看齊，再不去找問題并解決，就真的會變成倒數了。
在昨天的暑假里，我虛度光陰，造成了今天的遺憾，現在再后悔已無必要。我現在最要做的，就是化遺憾為動力，化被動為主動，真做永不遺憾的事。
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