圣誕節作文

時間:2023-12-10 11:44:04 圣誕節作文 我要投稿

(優秀)圣誕節作文10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節作文10篇,希望能夠幫助到大家。

(優秀)圣誕節作文10篇

圣誕節作文 篇1

  “叮鈴鈴···”我被鬧鐘叫醒了,睜開朦朧的雙眼,看看窗外,哇!下雪了!好高興吶!看著一個個小精靈跳著美麗的天鵝舞灑落人間,今天是圣誕節,我想這一定是天使姐姐送給我們的禮物!

  雪花飄飄灑灑的下了一夜,我急忙穿好衣服,走出門:“哇!好漂亮呀!”我不禁叫了起來,圣誕節好快樂作文800字。外面好漂亮吶:房屋像是蓋上了一層厚厚的棉被,樹枝被雪花壓得直不起腰來,地上印著幾個小狗的腳印······我快步來到學校,還沒等我站住腳,幾個大雪球就朝我飛了過來還邊打邊喊著:“圣誕快樂!”我高興地抖掉身上的雪,也捏了一個大雪球說:“哈哈!你也快樂哦!”我們玩的好高興!不過我被快樂的雪球砸的好慘呢!

  放學回到家,我心想:也沒人送我禮禮物,真是的,太沒情調了!寫完作業的時候已經好晚了,我“撲通”倒在了我舒服的`小床上,800字作文《圣誕節好快樂作文800字》。“哎呦!”一聲慘叫。怎么回事,掀起被子來一看:原來是老媽送給我的禮物呀!是什么呢?一雙臭襪子?當然不是,而是美味的巧克力!哈哈,巧克力,我的最愛!一看到巧克力,那我就會象饑餓的人見了面包一樣。我一口氣吃了7,8個,結果晚上睡不著覺了。不知是這個,我好不容易睡著了吧,半夜十二點的時候我老媽又悄悄地進到我的臥室里,一下子掀開我的被子說:“圣誕快樂!”oh,天吶,我要是說不快樂還能睡覺嗎?于是我便回答:“I‘m so happy !"剛準備睡,老媽又掀起我的被子說:“12點了,還不快許個愿?”“哦”許完愿,我祝媽媽圣誕快樂以后,我終于進入了甜美的夢鄉。

  這個圣誕節我過的好快樂,并不是因為受到了禮物,而是因為我感覺到了媽媽真的真的好愛我,那是一種,甜甜的,又有點怪怪的感覺······

圣誕節作文 篇2

親愛的圣誕老人:

  你好!你最近一定忙的不亦樂乎吧!雖然圣誕節還沒到。但是我提前向你許愿了!親愛的圣誕老爺爺,我是一個愛幻想的女孩。

  我有一個愿望,他在我心里已經埋藏了很久很久。我一直希望我能擁有一個美麗,溫馨的小房間。首先,我希望我的臥室充滿陽光的'色彩和溫暖,因此他應該有一扇寬大而向陽的窗戶,墻面是乳白色的,與陽光相互輝映。窗簾的底色也是乳白色的,上面畫有許多可愛的人物:大白、胡巴、小黃人……

  接下來的就是臥室中最重要的東西--------床!我的床一定要可愛舒適,寬大柔軟,睡在上面就像睡在微微波動的大海上一樣。床罩的顏色要和窗簾基本一致,我還可以透過輕輕飄動的窗簾空隙,看看天上的星星和月亮進入夢鄉。圣誕老爺爺,希望你今年圣誕節第一個來到我的窗前。一個月前,金童英語補習班舉行了圣誕節活動。

  我們剛出校門就飛奔到金童補習班,一進門看到到處都是氣球,進教室后看到座位上都坐滿人了,我們只好站著參加活動。

  等了十五分鐘后,終于到四點鐘了,我們開始了第一個環節:你來比劃我來猜。老師叫了幾個同學上去猜,一分鐘時間,孫戴旭和孫洪森(都是我們五年級的)猜的最多,每人得了一個大禮盒。

  第二個環節是蘿卜蹲,一局六人,玩兩局,可是沒叫我。

  第三個環節是回答問題,我聽到旁邊有許多人在抱怨老師背對著我們,根本不叫我們。這局老師終于叫我了,我很輕松的答對了題,得到了一個大禮盒。

  這個圣誕節活動我不僅獲得了許多禮物,還獲得了許多知識。圣誕活動真好玩。

圣誕節作文 篇3

  流光溢彩滿城歡,青松霓虹競輝耀。

  敢教紅帽換鞭炮,直把圣誕當元春。

  這是現在中國圣誕節前的真實寫照。與西方的相比,中國的圣誕節似乎變得更隆重,更炫目。隨著國門逐漸打開,西方的文化、思想及價值觀念逐漸沖擊著我們的生活。也許你會感到奇怪,中國人很少有對圣誕節起源與發展有多少了解。對于節日的傳統文化與內涵,人們似乎更熱衷于節日的慶祝方式及娛樂消費。如此說來,中國的圣誕節已經變味了。

  相比于躍動狂歡的中國人,圣誕節中的西方人顯得更加寧靜而充實。多數美國人喜歡在比肩接踵的商場里購物,愿意用傳統的書信方式悄給別人祝福的信息。因為在喧嘩的'環境中營造出一種節日的親切感和歡樂感,從中體味上帝創造萬物的恩德;一筆一劃中勾起了對往日親朋好友的思念與珍惜。西方人就是這樣,通過節日來渲泄積蓄心中的情感,相比中國人單純地嬉戲玩樂,豈不更倍添珍貴。

  嬉戲玩樂,尋找狂歡刺激,這不是我們本身的問題,是文化認識的問題。作為一件舶來品,圣誕節繼承了西方的文化特征,卻失去了本質的文化底蘊。面對西方文化的迅猛傳播速度,氣勢磅礴的宣傳功勢及巨大的潛力與利益,讓含蓄內斂的中國文化無所適從,日積月累的文化底蘊發展模式跟不上時代潮流。于是,人們走入文化吸收的死胡同——妄圖以修飾發展傳統文化的方式粉碎外來文化,達到名利雙贏的目的。

  縱觀現今,難道現在的文化岔路我們面對的少嗎?沉浸于圣誕歡樂的年輕人因為工作繁忙而推辭了團年飯;陶醉于情人節甜蜜中中男女淡忘了中國的元宵節……物質文明幾乎掩蓋了中國傳統文化,并將以更強大的功勢進逼。最好的辦法,莫過于從根本上了解外來文化的內涵,從內涵中了解外來文化的精髓。最理性的選擇,莫過于支持“以我為主,為我所用”的原則,促進傳統文化與外來文化的統一,從而達到民族精神和外國文化價值觀的協調。

  于是,我們要學會以理性思維接受節日文化,學會以感性的情意體味節日風味與歡樂,讓自己成為一要火柴,照亮人們的眼睛,照亮文化的發展道路,為圣誕節添上一份新的光采。

  今年的圣誕夜,繁華依舊,卻暖在我心頭,我清晰地看到,在文化交融的發岔路上,那條路,雖然模糊卻很實在,一條很有內涵卻不失韻味的實在路……

圣誕節作文 篇4

  今天是圣誕節,我真的很高興,因為今天我和我最好阿姨見面了。

  她是我生命中最重要的朋友也可以說我一直把她當做媽媽看待,我和她是做生意認識的,她賣的是烤鴨在我家的店旁邊,她很溫柔又善解人意,我一開始和她不熟后來越來越熟發現她真的很好,可能是因為我喜歡溫柔的人吧,我對她的第一感覺真的很好,她一直對我也很好。

  可是媽媽不叫我和她走的太近怕她是騙子,我媽媽可能是出來的時間長了對任何人對有戒心吧,所以我們一開始和她保持著距離,可是我發現她并不是那樣的,今天我給她打電話她從頭到尾都是在安排我要聽媽媽的話不要和媽媽鬧別扭,我覺得好溫暖。

  有時候我會想她要是我媽媽該多好啊!我該有多幸福啊!可是那是一個永遠都實現不了的夢,想到這里我的心情就會變的暗淡起來,因為每天我都要活在現實中,可是能和她相遇我也覺得是老天對我的'恩賜。她告訴我明年3月就來濟南啦,我真的很高興可是我要做生意不能天天和她在一起,可是我又不想離開她,為什么天下的宴席都要散呢?要是能不散該多好啊,如果能不散我愿意用一生去換因為有了阿姨我就覺得好像擁有一切一樣好像和她永遠在一起,可是我知道什么叫做知足常樂……阿姨我等你的到來,我在濟南默默的為你祝福。

  這是我一生中國的最快樂的圣誕節,因為有你關懷的話語,阿姨謝謝你。

圣誕節作文 篇5

  圣誕節快要到了,我很盼望圣誕老人可以給我送一個陀螺。這是我唯一盼望的禮物。

  媽媽說:“平安夜的晚上,圣誕老人就會給孩子們送禮物的。”可是過了平安夜,到了圣誕節的這一天,我要早早去上學。放學后,我驚奇的發現:在餐桌的底下果真有兩個盒子,里面裝的是陀螺。我和哥哥一平分,哥哥的陀螺叫“飛天法杖”而我的是“破天巨錘”我一聽這個名字,就覺得它很厲害。

  我的.“破天巨錘”高高的,比我哥哥的陀螺還高。要數最高的是中軸,它是藍色的,上面口大,下面口小,像一個漏斗。它的陀尖是橡膠的,很適合我的陀螺。最好的地方是戰神環和攻擊環。它每一次都能打過我哥哥的“飛天法杖”我和哥哥有時候就拿拆裝工具把我們的陀螺拆成零件并互相交換戰神環、戰神蓋和陀尖。我們玩陀螺大戰,可開心了。

  圣誕老人的禮物我很喜歡,尤其是這個陀螺!

圣誕節作文 篇6

  圣誕節的快樂溢了出來,流到許多手機店、連鎖店、快餐店、食品店那白凈的透明玻璃上。那里貼滿了各種各樣亮晶晶的雪花,噴滿了五彩斑斕的英語字母:Marry Christmas,圣誕快樂!圣誕節充滿了歡快祥和的氣氛。

  圣誕節的幽默滿了出來,淌到一所充滿了歡聲笑語的學校里。一位下課剛跑好步的同學臉漲得通紅,渾身熱乎乎的,便把窗打開了,北風“呼呼——呼”地吹進教室,一旁的同學生氣地說:“快關窗!你以為圣誕老人會該你送禮物來啊!”

  圣誕節的溫馨逸了出來,飛到一間小巧精致的房子里。扎著麻花辮的`小姑娘正拿著一片剛從商店買來的小雪花小心翼翼地貼在玻璃窗上。一旁的妹妹正興致勃勃地拿著一個金色的小鈴鐺掛到綠色的圣誕樹上。坐在電腦旁的夫妻倆一邊放著《鈴兒響叮當》的音樂,一邊興奮地拍著雙手。

  圣誕節濃濃的友誼跳了出來,跑到一封封精美的賀卡上。幾個小伙伴正在把那一句句溫暖的話語寫到賀卡上,再畫幾個美麗的圖案。幾位同事正在電腦上制作電子賀卡,那彩色的文字,配上一幅幅閃爍著的圖片,再欄上一圈邊框,別提有多精致了!忽然,“叮咚!”電腦上清晰地出現了幾行字:“恭喜您!收到了一份圣誕節賀卡!”

  圣誕節是美好的,可我還是喜歡我們中國的節日:春節!

圣誕節作文 篇7

 今天是圣誕節,媽媽以前都是:寶貝,聽話圣誕老人就會把禮物放到忱頭下面,現在我長大了,知道禮物不是圣誕老人送是媽媽習了。今天圣誕媽媽提前兩天就告訴我說給我一個驚喜:給我買一棵大圣誕樹,我也邀請任恒前到我家一塊玩。

  放學回到家,我一進門看見客廳有棵比我還高的圣誕樹,我高興的把掛件都掛上,:“媽媽,快來,漂亮吧!”媽媽說:“快點寫作業吧,一會同學就來了。”我趕快跑到自己的.屋里寫作業,不一會就寫完了,任恒前也來,還買了兩個蛋糕,我們倆一塊高興地吃飯了,剛座下就聽見門響,原來是唐鵬雨來一,我們高興地在一起吃飯,玩耍。

  今年的圣誕節爸爸雖然不在家,但是我過還是很快樂的。

  

圣誕節作文 篇8

  還記得我們去年的12月25日,我們開了一次難忘而隆重的圣誕節聯歡會。

  在我們的一再強烈的要求下,老師終于答應了我們的懇求。在上午,老師與幾名同學去籌劃準備,我們買了一個有一人高的圣誕樹,并讓我們每個同學都互相送禮物,有的送賀卡、有的送小東西,還有的`送自己的一句話給別人,頓時教室里沸騰起來。

  最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學干什么事情寫在紙條上,讓我們把這些希望掛在樹上,立刻,我們幼稚的心興奮起來。說罷,我們紛紛動起筆來,然后卷好,等待著下午興奮的時刻。

  這令人激動的下午終于來了,教室被我們裝飾的花花綠綠,黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品,顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節聯歡會開始了。我們打開了一張紙條,內容是:請將文博同學跳一支拉丁舞。頓時我們哄堂大笑,他羞澀的走上了講臺,不好意思地站在哪,等同學們笑完了,他的連也紅的和西紅柿似的,不好意思地扭了扭,“哈哈哈------”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了,看著他,就像看一只企鵝在講臺前舞動著,因為他很胖,也不知道是我班那個同學這樣的難為他。過后,又念了一張紙條;請周星曄同學唱一首歌。他說什么也不唱,說自己不會唱,他很聰明,但是他也是我們班級的調皮蛋,這是老師說,唱吧,唱得不好沒關系,我們既然玩,就要玩得開心,重在參與。經過老師和大家的一再鼓勵,他終于唱了,雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼,但是我們還是給了他熱烈的掌聲,他雖然唱的不怎么好,但是一手完整的歌唱完了,我們再次給她鼓掌,教室里立刻變成掌聲的海洋。

  就這樣,我們快樂地度過這一次圣誕節,這個圣誕節聯歡會讓我永久難忘。

圣誕節作文 篇9

  雪花飄零飛舞到每一個角落,將大地用潔白的天鵝絨覆蓋,圣誕的鐘聲伴隨著小雪花響徹人間,圣誕節隨之而至。

  圣誕節當天,我懷著喜悅的心情往學校走去,白雪皚皚,各家各戶門口都掛著彩帶、彩球,路邊小樹也被人們披上了七彩的霓虹燈,在白雪襯托下,更加美麗、夢幻,超市門口裝飾著各式各樣的.小東西,圣誕風在一夜里就到來了,我來到學校,嚯!一個個小“圣誕老人”正玩雪呢,只見同學們戴著圣誕帽,準備“以假亂真”呀!我剛進教室,一個彩球飛來,我一閃,又讓一條彩帶纏上了,我定睛一看,同學們都開始給教室打扮了,可我怎么看都像在打仗,這時小正拉著我說:“全班你第三高,快來幫忙。”什么?全班第一高人正文科也要我幫忙,真忙呀!

  圣誕歌響起了,“小貓”把錄音機借來了,真迅速,很快,教室打扮完了,我們開始玩要硬幣,同學們互相索要著,笑著,還有人喊了聲:“啊哈哈!我要夠了!”大家又羨慕又嫉妒,還有一點恨。于是,又努力要起硬幣來,忽然,人群中傳來一陣大笑,是怎么回事呢?

  “小貓”豪哥半躺在地上說道:“各位大叔大姐,大媽大哥,給咱一個硬幣吧!我三年沒吃飯了。”然后還學乞丐磕頭,弄得大家笑聲不斷,還有人說:“程澤豪,你別跟乞丐搶生意啦!”這時,“鬼子進村了”,可大家還沒原位,老師便走了進來,教室里靜的連心跳都聽得見,老師像個孩子一樣笑著說:“圣誕快樂!”并從身后抽出三個圣誕帽拋向空中,大家又鬧起來,爭先恐后得去搶帽子,教室又一片喧鬧。

  圣誕,我愛你,愛你!

圣誕節作文 篇10

  我們迎來了一年一度的圣誕節,每一家小店里都掛著精美的圣誕的小禮品,圣誕帽。這時,我眼前浮現出一個景像:圣誕老人正駕著飛行雪橇,從眼前劃過。其實,我從小就有一個夢想,就是當一次圣誕老人。

  假如我是圣誕老人。我要來到寒冷的北方,那里正下著鵝毛般的大雪,凜烈的寒風呼呼地刮著。我要拿著我的禮物袋和騎著我的飛行雪橇來到守衛邊疆的解放軍叔叔面前,給他送去一件暖和的`毛大衣,讓他不再被寒風凍傷。再給他沏上一杯熱乎乎的奶茶,讓他的心倍感溫暖。最后,我還要給解放軍叔叔一張可以放暖氣的大床,再鋪上一件暖和的被子,讓他晚上睡覺不再著涼。

  假如我是圣誕老人。我要來到孤兒的天堂——孤兒院。在這里,我要讓孤兒院的每一位孩子們坐一次我的飛行雪橇,讓孤兒院里充滿歡樂和笑聲。我還要送給孤兒們一個“回憶父母機”,讓他們時常想起自己父母的模樣以及和他們度過的美好時光。我還要和他們玩各種有趣的游戲,讓他們不再覺得自己很孤單。

  假如我是圣誕老人。我會駕著自己的飛行雪橇,拿著一袋圣誕禮物來到了老師的家中,我首先要送一個“時光倒流機”,讓老師不再因為晚上修改學生的作業而熬夜,讓老師有充足的睡眠,每天精力充沛,有活力。我還要送給老師一個“修改作業機器人”,它可以幫助老師修改作業,并以準確而又高效地修改好每一本作業,這樣老師就不用因為修改作業而累得腰酸背痛。

  只要你有一顆善良的心,你也可以當圣誕老人;只要你有一顆善良的心,也同樣可以給人們帶來歡樂。

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