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發(fā)明之“星”小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的發(fā)明之“星”小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是星期天，我趁著爸爸睡覺(jué)的時(shí)，躡手躡腳地進(jìn)了爸爸的“閑人免進(jìn)”工作室，一到里邊，我瞠目結(jié)舌，原來(lái)爸爸的“閑人免進(jìn)”工作室有這么大的奧秘：螺絲刀、老虎鉗、測(cè)電儀……我不由自主的說(shuō)看一聲“哇塞！”這時(shí)爸爸進(jìn)了來(lái)了，看見(jiàn)我用無(wú)比期盼的眼神看著他的“寶貝”工具們便平易近人地對(duì)我說(shuō)：“兒子，既然你對(duì)我的工作室這么感興趣，那我就教你做一樣小發(fā)明吧。”“好！”我興奮地說(shuō)。
爸爸準(zhǔn)備了一卷電線、一個(gè)電池夾、兩節(jié)五號(hào)電池和一個(gè)螺絲。我好奇地問(wèn)爸爸：“我們做什么？”爸爸神秘地說(shuō)：“電磁鐵。我說(shuō)出幾個(gè)主要步驟，剩下的按你自己的猜想完成，只要做對(duì)了，就有神秘大獎(jiǎng)哦。”爸爸故意把神秘大獎(jiǎng)的字音拖長(zhǎng)。我聽(tīng)了后專心致志地聽(tīng)爸爸說(shuō)主要步驟：“把電線繞在螺絲上，留出線頭線尾，然后用小刀把電線皮割掉，剩下的你自己琢磨。”我用我那雙靈巧的小手按爸爸說(shuō)的去做，然后把電池夾上的兩根電線盒螺絲上的線頭線尾擰在一起，最后又把電池裝入電池夾中。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，放入螺絲堆里，竟然吸了一小堆螺絲。爸爸看后用贊許的目光看著我。爸爸拿出一個(gè)山字形的硅鋼片，中間也繞著電線，還連在電池夾上。爸爸跟我說(shuō)：“這是消磁器，你用那個(gè)電磁鐵時(shí)間長(zhǎng)了，次數(shù)多了，就會(huì)產(chǎn)生附磁效果，用這個(gè)消磁器就能解除。”我一邊點(diǎn)頭一邊“消化”著爸爸給我的“食物”。從此我對(duì)科學(xué)、手工產(chǎn)生了興趣。
爸爸真像一位教師，他今天給我上的這一課，我會(huì)銘記在心。也正是這一課讓我樹(shù)立了長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)偉大科學(xué)家的夢(mèng)想。
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