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小學(xué)記事作文合集【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)記事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
昨天晚上，我約了一群小朋友出來(lái)玩。我們剛在花園里玩了一會(huì)兒，天就漸漸暗了下來(lái)。一個(gè)小朋友提議說(shuō)：“我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧。”大家歡呼起來(lái)：“好啊！走！”
我們興致勃勃地來(lái)到一個(gè)舊車(chē)庫(kù)里。這個(gè)舊車(chē)庫(kù)呀，據(jù)說(shuō)里面又大又深，什么東西都有，我們已經(jīng)瞄準(zhǔn)它好長(zhǎng)一段時(shí)間了，就是找不到機(jī)會(huì)來(lái)。今天可真好，我和飛飛、辰辰、浩浩這幾個(gè)愣小子湊在了一塊兒，說(shuō)什么也要去探一探它的險(xiǎn)。
我們大著膽子向里走。剛開(kāi)始，還有二絲亮光從窗外斜斜地照進(jìn)來(lái)，可越往里走，光線就越來(lái)越暗，到了后來(lái)，里面完全就是黑漆漆的一片，什么都看不見(jiàn)了。我連忙叫了起來(lái)：“誰(shuí)有手電？快點(diǎn)打開(kāi)。”一語(yǔ)提醒了辰辰，他急忙德亮了手電筒，頓時(shí)，一束不太明亮的光射向了我們的前方。借著這束微弱的光線，我們發(fā)現(xiàn)我們的四周盡是一些高大的黑影，黑影寂靜無(wú)聲，有些嚇人。我們連忙擠成一堆，心里害怕得“咚咚”直跳。突然，我看見(jiàn)有一輛大客車(chē)的`門(mén)沒(méi)關(guān)，便連忙拉拉辰辰的衣角，示意他打著手電上車(chē)去。我們手拉著手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向車(chē)門(mén)挨去，剛到門(mén)前，便再也忍不住，爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了車(chē)。飛飛吐出一口長(zhǎng)氣，拍著胸脯不停地說(shuō)：“我的媽呀，好恐怖呀！”浩浩也在一旁連聲說(shuō)：“我的媽呀，好恐怖呀！”我們?nèi)及c坐在了椅子上。 歇了一會(huì)兒，辰辰德著手電來(lái)了個(gè)一通亂照，手電光越來(lái)越暗。忽然，手電光滑過(guò)了車(chē)廂后部，我看見(jiàn)一個(gè)白影子一閃，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，飛飛已驚叫起來(lái)：“鬼，有鬼！”我們嚇得擠作一團(tuán)，不敢吱聲。過(guò)了好一會(huì)兒，辰辰忍不住了，輕聲說(shuō)：“我再照一照，看它究竟是個(gè)什么東西？”辰辰把手電照了過(guò)去，什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。可飛飛還是不相信，堅(jiān)持說(shuō)：“就是有鬼，我們走吧。”我和辰辰忍不住異口同聲地說(shuō)：“鬼？什么鬼？我看你才是鬼——膽小鬼。”大家“哄”的一聲笑了。
笑過(guò)以后，我們才發(fā)現(xiàn)舊車(chē)庫(kù)里其實(shí)并不嚇人，我們是自己嚇自己罷了。我們嘻嘻哈哈地跑下車(chē)，跟在微弱的手電光后面，又到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，才各自回家去了。
昨天晚上，我們玩得可真高興。
小學(xué)記事作文 篇2
自從看了《不一樣的卡梅拉·我想去看海》這本書(shū)后，我就夢(mèng)想著有一天去看海。
終于7月27日，爸爸帶著我和陽(yáng)陽(yáng)哥哥到連云港去玩。當(dāng)我們到達(dá)海邊時(shí)，一望無(wú)邊的大海映入我的眼簾，許許多多的'人在大海里游泳，有的用游泳圈，有的用游泳衣，還有的用沖浪板。遠(yuǎn)處，沖鋒艇像箭一樣的掠過(guò)，掀起一層層的浪花。
我也迫不及待的沖入了大海，海浪拍打著我的胸口，有幾滴海水進(jìn)入我的嘴里，“咸死了!”我心里嘀咕著，但是，我一直向前游去，一層層波浪向我撲來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，以免海水濺到嘴里。我隨著波浪像魚(yú)兒一樣的跳躍著，開(kāi)心極了。
有趣的時(shí)光過(guò)得真快，太陽(yáng)不知不覺(jué)落到海平面了。我們?cè)谟鄷熤校瑧賾俨簧岬仉x開(kāi)了海灘。
小學(xué)記事作文 篇3
開(kāi)學(xué)的第一天，老師抱來(lái)一揮攘的新書(shū)，放得整整齊齊的，我看見(jiàn)那新書(shū)，恨不得第一個(gè)得到它。我心里特別著急。老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，幾十雙水汪汪的.眼睛都望著老師，我心里數(shù)著一、二，第三個(gè)就輪到我了。我雙手捧著新書(shū)，有說(shuō)不出的高興。
放學(xué)了，我輕輕地把新書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，害怕把它弄臟了。回到家，我把書(shū)包放下，又輕輕地把新書(shū)拿出來(lái)，又怕把它弄壞了。我找來(lái)了一張又大、又透明的白紙和一把小刀，把書(shū)放在紙上，用小刀裁紙，裁的紙比書(shū)大一點(diǎn)，再把紙疊好，又疊四個(gè)角，把書(shū)包好了，我一看，不是這兒翹，就是那兒缺，我開(kāi)始發(fā)愁了。后來(lái)，我想起從前都是爸爸媽媽幫我包的書(shū)，這次我就不能自己包嗎？自己的事就不能自己做嗎？我左思右想，最后終于想出一個(gè)好辦法。我把書(shū)皮包得不對(duì)的地方再折一下，把不齊的地方再重包一遍，這樣就包好了，我真高興。包了一本又一本……
爸爸、媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)包好的新書(shū)，就驚訝地問(wèn)：“這書(shū)是誰(shuí)包的？”我說(shuō)：“你們猜吧！”爸爸說(shuō)：“肯定不是你包的。”我說(shuō)：“爸爸，你會(huì)做的事我就學(xué)不會(huì)嗎？”爸爸高興得臉上露出了微笑，媽媽從廚房里走出來(lái)說(shuō)：“這孩子真的長(zhǎng)大了。”
小學(xué)記事作文 篇4
走在大街上，看見(jiàn)有許多人圍著一個(gè)小攤，出于“看看熱鬧”的心理，我也圍了過(guò)去。哦，原來(lái)是賣(mài)香包和雄黃酒的。要不是他們提醒了我，真的快忘了馬上就是端午節(jié)了。
可是，端午節(jié)可不能亂過(guò)。我可不是說(shuō)著玩的，不信？那就看看以下幾條吧！
1.雄黃酒有害健康
呵呵，都說(shuō)端午節(jié)要喝雄黃酒。我家今年本來(lái)還想試著喝點(diǎn)，可是，一聽(tīng)媒體報(bào)道，他們又不敢喝了端午節(jié)記事作文500字（5篇）端午節(jié)記事作文500字（5篇）。“雄黃酒里含有一種物質(zhì)，對(duì)人體有危害。輕的`出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，重者出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，意識(shí)模糊、昏迷等，甚至?xí)氯怂劳觥?”“雄黃酒提煉后就是砒霜，最好不要引飲用。”“......”天哪，誰(shuí)能想象到，小小的雄黃酒，竟然對(duì)人體有這么大的危害！
2.粽子不可多吃
元宵節(jié)的美食是湯圓，中秋節(jié)的美味是月餅，端午節(jié)的就要數(shù)粽子了。打開(kāi)竹葉，便會(huì)散出一股淡淡的竹清香，一口下去是甜甜的糯米......真是人間美味啊！可是啊，這粽子也不能多吃。因?yàn)榘。兆永锇氖桥疵祝ば詷O大，難以消化。糖尿病患者不食或少食；脾胃虛弱者不宜多食；老人、小孩或病人更宜慎用。（不過(guò)，如果里面包的是大米，那應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！）
3.插艾草，驅(qū)邪辟祟
好了，說(shuō)完了不是很靠譜的，再說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的習(xí)俗。每當(dāng)端午節(jié)，人們都要在門(mén)上插上幾株艾草，說(shuō)是可以驅(qū)邪辟祟。其實(shí)人們都知道，插艾草是不能驅(qū)邪辟祟的，這只是以前流傳下來(lái)的罷了。
4.長(zhǎng)命縷，保佑孩子
五彩的長(zhǎng)命縷，被大人們系到了孩子們的手腕、腳腕上。不光光是好看，其實(shí)它還有另外的用途。古代以五月為惡月，以其天氣炎蒸，疾病易于流行，自漢以來(lái)，即于此月重五前后，以彩色絲線系于小兒手臂，謂可保平安健康，又謂能避刀兵之災(zāi)。
小學(xué)記事作文 篇5
去年六月一日那天下午，我們懷著愉快的心情到“中岳廟”參觀。在中岳廟后的山坡下，我們高舉隊(duì)旗，興致勃勃地向著爬山的目的地——“黃蓋峰”進(jìn)軍。
老師和同學(xué)們大都是第一次登山。我也是第一次，也不知道登山的滋味。心想：這次要能爬到山頂，就能飽覽祖國(guó)河山的大好風(fēng)光，那該多好啊，我越想越高興，抬腿登上了上山的小路。這小路是用大石頭鋪成的，由于長(zhǎng)年累月地被人踩著，光滑得很。一腳踩不好，就會(huì)滾下山去。滿山長(zhǎng)的盡是松樹(shù)，柏樹(shù)，棘針蒺藜，遍山鋪著大大小小的石頭，滾下去，捧不死也得刺個(gè)半死。
我們開(kāi)始爬山時(shí)，不覺(jué)得累，不覺(jué)得渴，也不覺(jué)得害飽，一個(gè)個(gè)都精神抖擻，象登山運(yùn)動(dòng)員一樣，你追我趕，看誰(shuí)爬得快。可等爬到山腰，一個(gè)個(gè)都累得要命，汗珠不斷地從同學(xué)們額頭上順著臉頰流下來(lái)，手帕都擠出了水，腿也走得酸疼，從嗓子眼里直冒火。突然，我腳下一打滑，差一點(diǎn)摔下去，我嚇得心“怦怦”直跳，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，趕快和幾個(gè)同學(xué)坐在小樹(shù)下乘涼。過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)陸續(xù)起程了，但大多數(shù)同學(xué)望望“高聳入云”的山頂，再看看腳下，不想爬了，“敗興而歸”了。
我想歇歇再爬，可越歇越?jīng)]勁，我也不想爬了，可又一想，自己這次要登不到頂峰，就領(lǐng)略不到頂峰的“無(wú)限風(fēng)光”了！不就成了“半途而廢”了嗎？再說(shuō)自己沒(méi)爬過(guò)山，這頭一回當(dāng)然不會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)去。對(duì)！一定要爬上頂峰。我主意已定，就打起精神，繼續(xù)往上攀登。一經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我終于登上了頂峰。這時(shí)，也有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)爬上了頂峰。黃蓋峰的小涼亭很漂亮，里面也很陰涼。我在亭子里乘了一會(huì)兒涼，走到亭子邊上的白欄桿旁，往下望時(shí)，我被這壯麗的山色陶醉了：山下松柏郁郁蔥蔥，眺望遠(yuǎn)方，層層梯田，好象海洋里的波浪一樣。
這時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)從我身邊吹過(guò)，把我的'疲勞、干渴全吹跑了，留在心里的只是快樂(lè)。“多美啊！”我發(fā)出了贊嘆。
此刻，我明白了一個(gè)道理。學(xué)習(xí)和爬山不一樣嗎？爬山不容易，但是我堅(jiān)持到底，克眼了困難，就封迭了頂峰，得到了收獲。學(xué)習(xí)也會(huì)碰到種種困難，如果我也堅(jiān)持到底，克履了困難，就一定能達(dá)到目標(biāo)。我明白了，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，等待他的才是勝利！
我望著登上頂峰的少數(shù)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)為勝利發(fā)出微笑，又望望山下大多數(shù)‘半途而廢’的同學(xué)，大概他們?cè)凇巴脚d嘆”吧：我想到登山初，大家個(gè)個(gè)信心百倍，但能堅(jiān)持到底，勇攀頂峰的人，只是那么幾個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)記事作文 篇6
今天，萬(wàn)里無(wú)云我像還沒(méi)有睡醒似的，來(lái)到陽(yáng)光美語(yǔ)，于老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。
第一輪是郞海航和張家愷當(dāng)盲人，因我遲到，，第一輪就結(jié)束了，第二輪是我和高宇軒，郞海航拿起紅領(lǐng)巾幫我和高宇軒把眼睛蒙起來(lái)，一瞬間，我感覺(jué)眼前一片黑暗，似乎我已不是我，就連平時(shí)活躍而靈活的腳手都不聽(tīng)我的使喚了。它們此時(shí)是那么的僵硬。我和高宇軒每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇軒聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的聲音，我們不禁提心吊膽地一動(dòng)不動(dòng)，害怕被車(chē)撞。在一旁的同學(xué)看見(jiàn)我們停下來(lái)，便走過(guò)來(lái)幫助我們，輕輕的扶我們過(guò)馬路。此時(shí)，我的心里暖滋滋的。我們安全的過(guò)完馬路沒(méi)有被車(chē)撞到卻被彼此撞到，我們開(kāi)心極了。
一陣香味從我的鼻子旁邊飄過(guò)，這味道好熟悉呀！我們聞了聞，原來(lái)是棒棒糖的味道。原來(lái)，我們的面前是一個(gè)小商店。我們問(wèn)：老板買(mǎi)兩顆棒棒糖，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？老板說(shuō)：6元錢(qián)我從包里慢吞吞地拿出了好幾張錢(qián)，我摸了摸大小，猜想應(yīng)該夠6元了吧。我把錢(qián)遞給了老板，老板很客氣地把糖果遞給了我。我和高于軒一人一顆，我們吃得津津有味的。正準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，頓時(shí)口渴了，我們便準(zhǔn)備再買(mǎi)一瓶水喝，可當(dāng)我那笨拙的手伸進(jìn)衣兜里摸錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的錢(qián)不見(jiàn)了，口袋空空的。我著急的摸了一遍又一遍，卻摸不到一張錢(qián)。
我懷著傷心的心情好不容易走進(jìn)了教室。我們碰碰撞撞，東倒西歪的.招來(lái)老半天，才找到自己的座位。我們坐在位子上，不知道是誰(shuí)一直在打我，于老師叫我上去在黑板上寫(xiě)：衛(wèi)生盲人我快樂(lè)。我亂撞桌子，才找到黑板。我拿著筆吃力的寫(xiě)字：我是盲人我快樂(lè)。我便沿著來(lái)時(shí)的方向，小心而謹(jǐn)慎的回到了座位上，我迫不及待的把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。急忙往前方的黑板望去，哇，那是我寫(xiě)的字嗎？和我正常時(shí)候?qū)懙牟罹嘁蔡罅税桑?/p>
通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得盲人好可憐，從今以后，我要多多的找機(jī)會(huì)去關(guān)愛(ài)盲人，我要讓盲人覺(jué)得這個(gè)世界非常美好！
小學(xué)記事作文 篇7
今天下午，南化四小三年級(jí)舉行了“三人四足”接力比賽。
入場(chǎng)時(shí)，參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，都有著勇奪第一的必勝信念。
“噓！”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的'各組選手甩開(kāi)有力、整齊的步伐，沉著應(yīng)戰(zhàn)，一鼓作氣拿下第一輪，旗開(kāi)得勝。
第二輪發(fā)揮得不盡如人意，失誤頻出。也許是贏了第一輪，大家太過(guò)自信，心理防線松懈了，丟掉了本輪，三（3）班獲得了第一。
看著他們歡喜雀躍，我們心里真不好受。李老師鼓勵(lì)我們：“大家不要失掉信心。‘勝不驕，敗不餒！’老師相信你們！”老師的話讓我們調(diào)整心態(tài)，重獲信心。
第三輪比賽開(kāi)始了。
大家你追我趕，相持不下。場(chǎng)面異常激烈。場(chǎng)上，各班同學(xué)都為自己的選手吶喊助威：“加油！加油！”比賽到了白熱化階段，也很難分出勝負(fù)。最后，依靠我們勇敢頑強(qiáng)，毫不示弱的拼搏精神拿下了決賽。
“勝利了！”場(chǎng)上一片沸騰。那一刻，我們蹦呀！跳呀！都綻放出了燦爛的笑容。名師點(diǎn)評(píng)文章雖然短小，但是一場(chǎng)緊張激烈的“三人四足”接力比賽仿佛歷歷在目，這都仰仗于小作者高超的駕馭文字能力。習(xí)作語(yǔ)言流暢，神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)自然得體，場(chǎng)面描寫(xiě)富有活力，震撼著讀者的心。但“難忘”是中心，在文中應(yīng)該點(diǎn)出。
小學(xué)記事作文 篇8
我的爺爺是一位退休干部，今年已經(jīng)七十歲了，但身體還很硬朗，他頭發(fā)已經(jīng)全白，看書(shū)時(shí)總是在鼻梁上架著一副老花鏡。
爺爺說(shuō)他沒(méi)有事情做，叫我教他學(xué)電腦。“用電腦寫(xiě)下自己的回憶錄，在網(wǎng)上可以找人下棋，也可以看一看國(guó)家大事……”爺爺這樣對(duì)我說(shuō)。我做完作業(yè)，開(kāi)始教爺爺學(xué)電腦，我先告訴爺爺，手在鍵盤(pán)上擺放的位置，然后，我就打開(kāi)了“金山打字通”里面的打字游戲—“吃蘋(píng)果”和“打地鼠”，叫爺爺練手法，看一看爺爺打字的姿勢(shì)是怎么樣的。
開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，眼睛不停地看顯示屏、鍵盤(pán)，沒(méi)過(guò)多久，爺爺?shù)膭?dòng)作似乎嫻熟了很多，不用一直低頭看鍵盤(pán)也會(huì)打字了，學(xué)得比我還快。過(guò)了兩三天，爺爺學(xué)會(huì)了打字，他手指還真夠靈活，不知不覺(jué)，爺爺就很熟練了。爺爺還自學(xué)了上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技能，有時(shí)他還會(huì)與他的朋友們聊聊天呢？你說(shuō)，我的爺爺聰明嗎？
爺爺還告訴我，要是人變得聰明，學(xué)習(xí)是最好的方法。人要活到老，學(xué)到老。現(xiàn)在我明白了：人的`生命是有限的，知識(shí)像大海一樣無(wú)窮無(wú)盡，學(xué)也學(xué)不完。爺爺這么大年紀(jì)了，還要學(xué)習(xí)，我們小朋友更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。
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