【精選】小學敘事作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
我最喜歡打羽毛球。
第一次上羽毛球課老師教我學拿拍的動作，我跟著老師學動作，學了兩個小時，終于學會了拿拍的動作。我試著和媽媽打羽毛球，才接到了兩個球。但我沒有灰心，接著繼續練了半個小時，我覺得熟練多了。不過打球時我老是看著地上。
第二次上課，老師教我們走步子。經過努力我學會了走步子。不過我總喜歡按自己的.方法做。
第三次上課老師讓我們對打。我和同學的水平差不多。我們總是接不到對方的球。我練多了幾節課就開始打贏了同學。后來媽媽告訴我打羽毛球的秘訣，就是要專心地聽老師的話，用眼看準球，再用拍用力地打回去。
有一次我和同學打羽毛球。我用拍把球打過去，球飛快地飛了過去，他又把球打了回來。打了一會兒，我終于贏了。
我覺得學會后，很高興，因為我又多學了一項本領。
小學敘事作文 篇2
你扳過手腕嗎？今天，我們在赤蜂文學社舉行了一場有意義的扳手腕比賽。
由身材瘦弱的徐宇超對陣身材魁梧的.袁政帆，我突然想到一個詞就脫口而出：“龍虎決斗”，老師說：“誰像龍？誰像虎？”大家看了看，高興地說：“徐宇超身體瘦長，有點像龍，袁政帆本來就胖胖的，又喜歡笑，就是笑面虎。”老師問他們：“你們倆有幾成把握？”徐宇超信心明顯不足，說：“三成把握。”袁政帆神氣十足地說：“七成把握。”老師又問：“你們準備好了嗎？”兩人異口同聲地說：“準備好了。”看樣子，真有一番龍爭虎斗。
第一個回合，都是用右手，我們啦啦隊大聲喊著：“加油，加油，袁政帆加油。”他們倆都將全身力氣貫于右臂，不久，徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂呵呵，可現在，臉上一絲笑容都沒有了，繃緊緊的。僵持了半分鐘，徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。
第二回合，用左手比賽。徐宇超歡樂地說：“我的左手力氣可大啦！”袁政帆說：“我不信。”開始比賽了，果然，袁政帆幾乎沒有抵抗的能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我勝利了。”徐宇超高興的說。
“今天的扳手腕有趣極了。”我樂呵呵地說。
小學敘事作文 篇3
前幾天，老師告訴我們，下個星期二，要去發現王國，我們聽了這個消息，高興地又蹦又跳。我們等了幾天，今天終于要春游了。
我昨天晚上高興的十點才睡著，早晨五點就醒了。我就躺在床上想：今天玩什么游戲?要玩幾項？。看來，我今天的心思都在玩上了，我想了一會，就起床了。我興高采烈的上學校了。我們等了好長時間，才上的車。我們坐了大約半個小時的車，雖然已經很快了，但對我來說，實在太慢了，到了發現王國。導游哥哥帶我們玩了許多游戲，比如：海盜船、飛行掃把、桑巴氣球、漂流、水上大沖撞、碰碰車、飛椅，等等。其中我最喜歡的就是飛椅了它也是令我最難忘的一個游戲，因為，我整整玩了五遍，那個阿姨說到了一米四才能玩，我的個子到一米四了,所以阿姨讓我進去了．我剛開始時坐在里面的，也是閉著眼睛的'，不過，我還是很害怕，經過了幾次，我慢慢，變的不害怕了。第五次，我都干睜著眼睛，打開手臂，在外面坐了，那時，給人感覺就像飛了一樣，爽極了，忽然，老師說要排隊了，我們只好戀戀不舍得走了。 如果不走的話，我一要玩的痛快！
今天真是太高興了！下一次春游，我還要來發現王國玩飛椅!
小學敘事作文 篇4
每天，在我們身邊都發生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。
那一天，是我們最后一天的期末考 試。考完試后，老師叫我下午過來幫老師登成績。我特別高興，因為這是我第一次幫老師登成績。下午，我吃完飯后，高高興興地去了學校。到了學校后，我看見另 外兩個同學已經提前到了。這時，老師從辦公室里走過來。笑著對我們說：“你們來了!”說完老師就對我們說了一些要求，然后我們就開始登分了。我拿起第一本 評價手冊，照著評價表填。前三本評價手冊填得都很好。但是到第四本的時候，我由于著急了，就把“優”寫成“良”了，這時，我不知所措，對另外兩個同學 說：“壞了!我登錯了!”他們走到我身邊看了看對我說：“哎!我把涂改帶借給你吧。”我剛拿到涂改帶，就趕快涂掉錯字。當時，我害怕極了，生怕老師批評 我。涂完后，我又開始登成績了。這時另外一個同學也出現了登錯分的現象。我一看她比我錯的還多呢!這時，她對我說：“咱們就不要告訴老師了，如果告訴老 師，老師肯定會說咱們的。”我考慮了一會說：“那好吧!”后來我又開始登成績了。可是，我心里很不安。過了一會兒，我們登完了，剛想休息一會兒，老師走了 過來問道：“你們登的怎么樣了?”我們說：“登好了!”此時，我的'心里緊張極了，生怕老師查出來批評我。突然，老師檢查到了我寫錯的那本了，我心里更加害 怕了。老師說：“你怎么做事這么不認真呢?你怎么能隨便改分數呢?分數是不能隨便涂改的!”聽了這話，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來了，我小聲說：“ 老師，我知道錯了。”老師聽了我的話后，摸著我的頭說：“知錯就改就是誠實的表現，我原諒你了。”
我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯了成績，但是我知道做人做事要誠實。
[點評]：人物的對話寫得具體、樸實，是文章最突出的表現，說明用心寫文了。從小到大，犯錯誤是難免的，重要的是能夠知錯就改。
小學敘事作文 篇5
今天考完試，許多人圍在那里，我湊近一看，原來老師再發蠶。我也想養，就過去讓老師給我弄了幾條。
晚上我放進去了十幾片桑葉，到了第二天早上，一個個小孔在上面。這些小蠶在慢慢長大。殘在生長過程中會脫皮，脫一次皮，就長了一段。長大了，飯量也大了，在我看著他們的半個小時里，他們的嘴都沒有停過。找到好的桑葉了，開工，小嘴從右邊嗒嗒嗒的咬到左邊……吃個不停。
由于吃的桑葉是綠色的，他們的頭部發綠，白胖胖的.身體上也會出現黃綠色。在他們的成長過程中，不光他們的身體大小會變，飯量會變，他們的便便也會變。在他們剛從籽里出來時，便便比一粒沙還要小，可他們長大后，便便就會有黃豆那么大。
小學敘事作文 篇6
同學們，你們知道什么地方最美麗嗎？在我看來，我故鄉里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗，那里盛產著許多美味的食品。例如：香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的最愛。為什么我覺得它們最美麗呢？那就接著仔細看。
我的家住在丘陵，很偏僻，但是風景卻很優美，熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍藍的天空、軟綿綿的白云、肥沃的土地，它們還只是小菜，大餐可是村莊里獨一無二的“小溪”呢！
它不僅擁有清澈的溪水，而且還養育了許多可愛的小魚、小蝦們呢！它們在水里游來游去，互相追逐、嬉戲，別提玩得有多開心了。
我們家不富裕，沒見過什么大場面，我喜歡到城市里玩，尤其是大足，我對它已有些熟悉，我特別喜歡去龍水湖那兒玩，那幾棵依依多情的垂柳仿佛媽媽正在撫摸我的臉，柳條根吹過我的臉旁，它們的枝葉猶如一群頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些從半空慢慢懸落下來。那一條水平如鏡的龍水湖，配上一條條可愛的小魚兒，顯得楚楚動人。一只蜻蜓飛過，仿佛思考著問題；一只蝴蝶飄過，仿佛與我美麗的'衣裳媲美；一只魚兒游來，仿佛告訴我它昨夜做得好夢。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂靜；令人可以看出魚兒的可愛；令人可以看出螃蟹的頑皮。
這一幅幅美麗的圖畫，猶如在仙界、天堂一般，迷霧到處散播；這一幅幅美麗的圖畫，是我們的愛惜與珍惜把他珍藏起來；這一幅幅美麗的圖畫，多虧了我們，我們怎能不把它展現出來。
啊！這一幅幅美麗的圖畫，怎能不令我們都陶醉在里邊呢？我愛這清澈透明的小溪與龍水湖。
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