小學生敘事作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學生敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生敘事作文1
細細品味鄉下的田園風光，慢慢沉浸在“小橋流水人家”的景色中。汲取陽光，慰藉心靈，那段快樂的日子讓我難以忘懷。
那段快樂的日子，我漫步在鄉間的林蔭小道，俯下身子，仔細聆聽昆蟲在金色的麥浪中喧鬧；走上前聞一聞，是饅頭剛出鍋的香甜味道；挺拔的高粱在風中搖擺舞蹈，“嘿，小伙子，一起來吧！”我深深感受到農作物的勃勃生機，彷佛自己也變成一株麥子，在陽光普照下茁壯成長。
那段快樂的日子，我和叔叔一起去爬山。在塊塊巖石間艱難攀爬，汗水浸濕了鞋，石頭弄臟了衣服，但我們沒有停下。小鳥在我身邊婉轉鳴唱，滿眼的綠色也為我帶來一絲清涼，大自然的鬼斧神工讓我止不住贊嘆。終于，我爬到了山頂。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”站在山頂的這一刻，我明白了前面的艱難都是值得的，我收獲了努力的快樂。
那段快樂的`日子，我在小河邊冥思。河里的小魚們依舊在不停地冒險，田里的麥子們仍然無畏風吹雨打日曬，等待豐收。我也任思緒飛揚，放飛夢想，想象我長大后奮斗的模樣：坐在實驗室研究超導材料；穿著宇航服在太空漫游；坐在鋼琴前聽音符從我指尖滑過……風吹過的是怡然自得。
我陶醉于“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的名山大川；沉浸在“曖曖遠人村，依依墟里煙”的田園風光；領略了大自然獨特又壯麗，秀美又動人的迷人景色。祖國的大好河山讓我著迷，那段快樂的日子讓我回味雋永。
小學生敘事作文2
王老師帶我們讀過很多書，但是要說我最喜歡的一本，還得數那一本“阿嚏”——《流鼻涕的秋天》。這本書的作者是我們都很喜愛的蔣軍晶老師，他是全國著名教師兒童文學閱讀推廣人。他擅長用熱情幽默的語言為孩子寫好看的、耐人尋味的'成長故事。
這本書主要講了一個名叫秋天的小男孩與兩個班主任所發生的事情。
第一個班主任叫殷老師，她很討厭秋天，就因為他一直流鼻涕，搞得身上總是臟兮兮的，連周圍的同學都不愿意靠近他。這還不夠，最重要的是他的成績實在太差了，總是拖班級的后腿。為了這事，殷老師竟然還強制秋天去開一個“弱智證明”。隨后，殷老師就被校長開除了。
但是相比之下，后來上任的路老師就要比他好多了。秋天在殷老師手里就是一無是處的差生，而在路老師手里就變成了一個寶貝。路老師不但不反感秋天流鼻涕，反而經常在同學面前表揚秋天。她非常善于發現秋天的優點，比如秋天總是把擦了鼻涕的紙放在自己桌肚里，從來不影響周圍的人；比如秋天閱讀課外書非常認真，可以連續一動不動閱讀兩小時。在路老師的不斷引導下，同學逐漸開始喜歡秋天，秋天也逐漸找回了自信。總之，不管是秋天還是其他同學，同學都很喜歡路老師。
我看完這本書最大的收獲是：我們周圍的每個人身上都有很多優點和缺點，我們要擅長發現他們的優點，包容他們的缺點。所以我要向大家強烈推薦這本書。
小學生敘事作文3
今天，我們玩了個最好笑、最好玩的游戲。猜猜是什么游戲呢？哈哈！猜不出來吧，好笨！當然是拼句游戲。
老師先宣布游戲的名稱，接著又宣布了游戲規則：一個人寫名字，一個人寫在什么地方，還有一個人寫什么樣的，最后一個人寫干什么的。最后，老師把句子拼接并且說出來就可以了。
老師一宣布開始，教室里就安靜了下來。同學們有的`好奇地東張西望，有的靜靜地思考，還有的已經躍躍欲試了。老師發下來一張紙條，讓我們把內容寫在紙條上面。
第一次，我寫怎么樣的。老師一拼，成了：“馬在天宮中失望地梳妝打扮！”同學們都笑了。老師再拼，變成了：“風在操場上傷心地讀書！”同學們哈哈大笑。再拼，變成了：“苦力在外太空激動地戲水！”同學們快把肚皮笑破了，還有人手舞足蹈起來。
第二輪開始，老師又發了紙條，讓我們繼續寫。這一次我負責寫是干什么，我們很快就寫完了。老師一拼，變成了：“蓋亞在城堡里又蹦又跳地上廁所！”我們都笑得合不攏嘴。老師又說了很多，我們都快笑掉牙了。
老師宣布游戲結束，我們請求老師下次還玩，老師同意了。
這就是拼句游戲，怎么樣？既好笑，又好玩吧！
小學生敘事作文4
寒假的一天，天氣特別晴朗，暖洋洋的太陽普照著大地，小鳥在枝頭上歡快地歌唱，我們一家懷著無比興奮的心情開車前往恐龍谷。
行車大約一個小時，我便看見一條長長的橫幅，上面寫著：等你兩億年，相約恐龍谷。頓時，我的心激動不已，因為我知道馬上就到恐龍谷了。
下了汽車，就看見了四根雄偉的大柱子拔地而起。進了景區大門，我就看見了兩只大恐龍相對而立，好象在迎接我。走過一座小橋，好象走進了恐龍時代，我看到了侏羅紀、三疊紀、二疊紀時代……的恐龍。接著我又到了恐龍廣場，廣場上分布著各種各樣的恐龍，有長著鴨子嘴的鴨嘴龍，有專門偷蛋的'竊蛋龍，有長得像鳥的龍鳥，有渾身是刺的劍龍……。
廣場上有一座恐龍大本營，我先看了一部小電影，感受到了火山爆發、恐龍滅絕的悲劇，從中知道了破壞環境的后果。在恐龍大本營，我一會兒和恐龍賽跑，一會兒和恐龍比體重，一會兒給恐龍打電話，玩得可開心了！
廣場上還有一座恐龍原址保護大廳，在這兒，我看到了真正的恐龍骨骼化石和目前發現的世界上最大的恐龍——阿納街川龍。
最后，我來到了侏羅紀嘉年華，我最喜歡玩“魚龍擊水”了，玩得都不想回家了，在爸爸的一再催促下，我才依依不舍地離開了恐龍谷。
小學生敘事作文5
我的一生中經歷過許許多多的事情，但有些事情已經隨著時間的流逝煙消云散了。但與表哥的拖鞋大戰我一直沒有忘懷。
記得我六七歲的時候，我趁暑假來到了表哥家玩，表哥家又大又漂亮，旁邊有樹木花草相襯，姹紫嫣紅，顯得更是高貴。中午，表哥早就吃完了飯，在那翹著二郎腿，剔著牙，看著電視，一副悠然自得的樣子。今天的午飯可好了，有我最愛吃的.蘿卜排骨湯，我還沒有吃上幾塊，只見表哥腳上轉來轉去的拖鞋像飛天仙子一樣掉進了蘿卜排骨湯里，我立馬氣得像只瘋牛，拿起拖鞋扔向表哥，就這樣，一場拖鞋大戰就拉開帷幕了。哥哥左沖右突，勇猛無敵，而我就只有用嬌嫩的小手輕輕地把拖鞋扔出去，就我這勁，恐怕連蟑螂也打不死，更不用說打身手敏捷的表哥了。看這情形，爺爺趕緊過來阻止，可爺爺那能跑得過人高馬大的表哥呢？于是，爺爺就先“逮捕”了我，促使表哥停下來。爺爺剛要開口教訓表哥，表哥就嬉皮笑臉地對爺爺說：“外公，你沒看見我的技術很高超嗎？我這招叫‘一陽鞋’，人擋殺人，佛擋殺佛。”剛剛氣急敗壞的爺爺立馬大笑起來，說道：“真是豆腐掉進灰里面——吹也不是，打也不是呀！”我和表哥也大笑起來。
這件難忘的事使我明白了一個道理：風趣幽默的語言往往能化干戈為玉帛。表哥這招可真牛，下次考試考砸了也用這招。
小學生敘事作文6
人們常說：“男兒有淚不輕彈。”男子總被看作堅強的形象。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來就該脆弱呢？
我，就是一個堅強的人。雖然我比較瘦，但一點也不脆弱。我有著濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛。
在排球隊訓練時，因為我是最小的隊員，技術還不過硬，所以經常失誤。隊員的責怪，教練的批評對我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸的我并沒有把我嚇住，反而把她們的話變成一種前進的動力，刻苦訓練，使我的水平越來越高，終于迎來了一次上場比賽的機會。
那是一次校內男女隊對抗賽，因為我是第一次上場，由于緊張，我連連失誤，隊員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責，以致于連高空飛來的球也沒有發現。球直接擊中了我的右臉，強烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險些奪眶而出，隊員們都用驚訝的目光望著我。我心想：“我不能拖女隊的后腿，我是一個堅強的`人。”于是，我忍住淚水，重拾信心，繼續打球，周圍的人都用敬佩的目光注視著我。
我越戰越勇，沒有一個球失誤，教練也夸我堅強。吃飯時。細心的同學發現我臉上有紅色的印子，問道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說：“被排球打的。”看得同學毛骨悚然，同情不已，夸我是個堅強的人。
看，誰說女子不如男？誰說女子很脆弱？我要用實際行動證明，女子比男子更堅強！
小學生敘事作文7
每個人心中都有一位敬佩的人，我也有，但這個人卻是我自己。
那是一個周末，我早早的完成了作業，便獨自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興，忘記了時間，直到媽媽來電話催促，我才回家。坐上公交車，還好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣賞著窗外的景色。
在行人稀少的路上，公交車速度如飛，如坐過山車一樣痛快。到了火車站，上來一車人。這時，一位背著一個大包袱的老爺爺擠到我的座位邊，他花白的頭發，歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡，他吃力提著的行李包，夾在人群中搖搖晃晃，汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。
我坐在位置上，低著頭，不敢看車里的人群，不敢欣賞窗外的霓虹燈，身上直出汗。我蜷縮在座位里，腦海里不斷的閃現著老師的教導和故事書中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣，“爺爺，您坐我這吧！”我站起來，膽怯的望著那位老爺爺，他遲疑了一下，投來了贊許的目光，說：“謝謝你，好孩子!”看著老爺爺坐在我原來的位置上，用手試了試額頭上的汗，流露出滿意的神情。
這時周圍的.人群里，也傳來了評論“這孩子，真懂事”，“現在的小學生，就是素質高”……聽到這，我極不好意思，可心里又美滋滋的。我心里想：王力冉，你是好樣的，加油！
這就是我，挺佩服自己的，樂于助人，現實生活中的“小雷鋒”。
小學生敘事作文8
在我的腦海里，一件件往事如貝殼一般撒在“海灘”上，這些事有喜的，有憂的，有壞的，有好的。今天我就拾一枚裝有快樂事的貝殼給你們看吧！ 有一天清晨，媽媽正在做早餐，我穿好衣服，媽媽對我說：“兒子，去買一瓶醬油去，快點去。”“好的`。”我答應著。我騎上自行車，行駛在林蔭道中，樹上的露珠滴在我的頭上，感到無比的清涼，樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著。因這美妙的清晨而陶醉。
突然，我的車子碰到了什么東西，一下子滑倒了，我沒注意到，也摔了下來。 我的好心情一掃而光。我睜眼一看，什么？竟然是一錢包！我連忙打開，翻開一數，有幾百塊錢。“太好了，我可以買許多東西了，我真是太走運了。”正當我高興的時候，突然，看見有一個人在地上找東西，還邊找邊說：“我的錢包了呢？我的錢包哪去了呢？這到底是怎么一回事？”可能他說得不是這錢包。我暗想，可就算是，我給不給了呢？如果我不給，我就會有很多好處。但做人要誠實，要拾金不昧。最終我選擇了后者。我把錢包還給了那位叔叔，叔叔對我感激不盡。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
這時，太陽已經升起，光芒照耀大地，顯得格外燦爛。為此事我回去晚了，韓被罵了一頓。可我一點也不后悔，因為我做了一件好事，我沒有拿走錢財。 這件事已經永遠記在我的心里，告訴我要拾金不昧。
小學生敘事作文9
在我的記憶閥門中有許多事，但最令我難忘的還是一次值日。
記得那天早晨，我剛起床，一看表，呀！都7點10分了！正好是我值日？！我只好早早扒了幾口飯，一溜煙飛奔到學校。
到了衛生區，同學們已經開始打掃了。聽組長小彬說，今天大家來的都不算早。我聽了，連忙說：“不早了，大家加把勁，快打掃，要是在預備鈴之前打掃不完，就要被罰打掃一個星期呢！”大家聽了我的話，手中的動作都加快了許多。正在這時，預備鈴響了，同學們先是一愣，然后忙把垃圾撮了一次，就“撤退” 了。
我們剛回到教室數學老師就走了進來。數學老師滔滔不絕的'開始講課了，我們聽得津津有味。就在這時，“ 吱”的一聲，門被推開了，隨后出現的是臉上陰沉沉的郭老師。這種臉色使我有種不祥的預感 ，只見郭老師先對數學老師說了聲“打擾一下。”然后大聲對我們說：“今天是哪一組值日？組長站起來！”我們面面相覷，露露小心翼翼地從座位上站起來，目光都不敢和郭老師對視。“你們怎么能把垃圾放在衛生區不管呢？”郭老師頓了頓，接著說“從今天開始，你們組打掃一個星期！” 我們聽了，都像霜打的茄子——蔫了。
我們因為遲到而被罰打掃真是自作自受呀！我們以后再也不敢值日遲到了。
小學生敘事作文10
如果我是一滴水，我會自由地穿梭于小溪、河流和海洋之間；我會從小溪中看到各種各樣的石頭；我會從河流中看到小魚小蝦；我會從大海中看到威武的鯊魚，體型龐大的鯨魚，小巧可愛的海馬，還有在海中漂動的船只，運氣好點的話，說不定還能看到海底火山和海盜的寶藏。
我在熱帶雨林玩過，還去過冰冷的北極！我在那邊變了形！我變成一種叫“冰”的.東西，我看到了北極熊，他們個個憨態可掬，看樣子特別友好。我也去過南極，在那邊看到了小巧玲瓏的企鵝，他們成群結隊，浩浩蕩蕩的聲音，老遠就聽到了。再走近一瞧，企鵝們用那小爪子踏著整齊的步伐，活像一位位軍人。
我不僅去過南極，北極，熱帶雨林，我還去過天上呢！
我變成了水蒸氣，踏著我的“七彩祥云”去了天上，我四處張望，發現我的正前方有一只“大鳥”飛過，我定睛一看，哦，原來是一架飛機呀。
夕陽漸漸西沉，我跟太陽神阿波羅告別后，就去月亮上找嫦娥。嫦娥抱著玉兔，正在月球上散步。這時候，剛好是七月七日，只見喜鵲們飛了起來，在銀河上搭了一座橋，只見久別重逢的牛郎和織女在橋上擁抱了起來。
做一滴水真好啊，不僅能增長見聞，還能上天入地呢。
小學生敘事作文11
魔法精靈米勒爾薩是個在讀書人中國里的超級魔法師哦！
有一天，魔法精靈米勒爾薩突然看見了一個貧困地區，那兒的人有的沒衣服穿的小孩父母，全的是用毛巾包著的，錢叫多的人就有個破破爛爛的衣服穿，但比毛巾好多了，雖然毛巾暖和.....那的人一個個面黃肌瘦的，有些老人已經餓的昏倒，小孩也快支撐不住了，大人又餓又累的，還有帶小孩，有的嬰兒餓的不行，哇哇大哭，有的都已經沒力氣哭了，小孩子也沒學校可以上學，大多數是父母有力無氣的教的，嬰兒也沒東西吃，那些大人好不容易撿到一些可以吃的東西，全部大人就一點點的分，分到的都給小孩老人吃，自己就不吃。魔法精靈米勒爾薩看的不忍心了。“米路米勒轟”咒語念了出來，這個貧困地區一下子變成了一座金山：有一坐坐的豪華學習供小孩讀書，每戶人的'門前都有這30袋的一百塊，個個商店都擠滿了人，房子個個都在裝修，10秒就好了，變成一棟棟高樓大廈，景色風景不知有多美麗……從此這個貧困地區的地面叫做：夢幻之城，因為這座城是因為夢幻才變的那么好。
"我怎么睡著了"米勒爾薩奇怪的說。但在他的腦海里，有著這美好的印象，因為他成了大英雄！！
小學生敘事作文12
今天，我要介紹一個非常好玩的游戲，那就是——誰是臥底。
游戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之后，大家就指出誰是臥底。
這可是一個考驗智商的游戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個游戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然后班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學的紙條會是什么呢？
看完紙條之后，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字。”曉彤說：“她經常拿著尺子。”小琳支支吾吾地說：“她非常嚴厲。”小周說：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？于是我靈機一閃，便說：“她是我們認識的.。”接下來，開始猜臥底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個臥底好像不太能藏哦！
大家覺得這個游戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。
小學生敘事作文13
你聽，是誰在唱歌呢？這聲音多么美！噢，原來是小河在唱歌，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩，真好聽。
可是現在，小河唱不出那么悅耳、動聽的歌曲。因為小河生病了。它不像以前那么清澈了，它和墨汁一般黑，河面上飄著死魚、死鳥和垃圾，還不時散發著一股臭氣熏天的味。小河生氣極了，便寫了一張控告書，告到了環保法院。
幾天過后，開庭了。動物們從四面八方趕來旁聽，整個法庭座無虛席。
開庭了，判官河馬敲著法錘說：“傳原告小河”。
動物們齊刷刷的看著小河，看看它滿身的污垢，真是慘不忍睹。
“小河，你控訴誰？理由何在？”
“尊敬的法官大人”小河說“大自然賜給我們潔凈的身體。春天，我身旁的花仙子們爭奇斗艷。”夏天，孩子們套著五顏六色的游泳圈，在我的懷抱中暢游。秋天，一片片金色的葉子飄浮在我身上，好像艦隊在前進；冬天，我身上結了厚厚的冰，不時發出冰塊撞擊聲，像一首優美舒暢的曲子。
我用自己的胸懷養育了八方的子女，我用自己甜美的.乳汁一點一滴地奉獻給人類，可是它們恩將仇報，向我排入污水，倒入垃圾。
最后，河馬宣判，說：“小河，相信法律是公正的，那引進污染的損害你的人類，一定會受到大自然的懲罰。”
小學生敘事作文14
一個月前，我家買魚的同時，還買了兩只烏龜。我把它們一同養在魚缸里。
一開始，倆小烏龜還比較自由，趴在魚缸壁上換換氣，休息休息，曬曬太陽。為了防止水太深，烏龜換不上氣，老爸還特意把水弄淺，還在淺水中放置了一塊稍稍露出水面的石頭，讓烏龜爬上去換氣。烏龜就在這樣的好環境里生活了三四天。可以說，烏龜在這段時間里，簡直像是在天堂里一樣快活。
可是有一天早上，我發現魚缸里少了一只烏龜，我趕緊和老爸說了。我們找遍了周圍的角角落落，都沒有發現那只烏龜的影子。老爸說：“可能是烏龜爬上石頭，攀著魚缸的邊緣跑掉了。”我說：“要么拿掉石頭，不然這只烏龜可能也會這樣逃走的。”
于是，我和老爸就著手布置起來，改變了烏龜的生態環境，增加了水的深度，剝奪了烏龜更多的`自由。
在接下來的一兩個星期中，我一旦發現烏龜趴在魚缸壁上換氣或曬太陽，就立刻把烏龜抓回水里去。可能是因為水太深，烏龜找不到我們給它投放的肉，這些肉都沒有被吃掉，就慢慢腐爛變質，污染了水質。反正，我再看到烏龜浮上水面的時候，它的眼睛受到污染，腫脹的都睜不開了，四肢也有黃白色的腫脹，不能動了。現在，我再沒有看見烏龜浮上來曬太陽了。我很為這只烏龜難過。想當初它剛來我家時，是多么的可愛快樂呀！
從這只生病的烏龜身上，我得到了一個啟示：不管養什么動物，都不能太多限制它的自由，不然會付出很大的代價。
小學生敘事作文15
“呼，嚇死我了，真是有驚無險。”哦？你問我什么有驚無險？好，你先別急，且聽我慢慢道來……
記一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四處張望。“嘿嘿，每人注意。”我心里暗喜道。我跑到房間里，迅速抽出一本作業，三下五除二地把它做完了。當我正準備開始竊讀時，忽然轉念一想：不行，如果爸爸媽媽發現我只做了一個作業怎么辦？我得偽裝一下。
于是，我把今天的作業都掏出來。偽裝得滿意了，我才正式開始竊讀。一開始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過，后來，我便像一匹饑腸轆轆的狼，如饑似渴地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！我害怕被爸爸媽媽發現，每當我聽到腳步聲時，我會知趣的放下書做作業。但是，書本像磁石一樣吸引著我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引得我浮想聯翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養品。”像我這種對書如癡如醉的少年來說，它的.功能簡直是不言而喻，只要手中有書，我就會廢寢忘食得看書，就像現在。
書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。既覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂；既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這，就是竊讀的滋味！
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