寫事的作文：洗碗3篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫事的作文：洗碗，希望對大家有所幫助。
寫事的作文：洗碗1
一個周未的中午，我們一家剛吃完飯，媽媽就提出：“今天要不就妍滿來洗碗吧!以后我們不在家，那妍滿也可以自己吃完飯洗碗嘛，不用我們再回來洗了!”我想了想，我也不能總是依賴媽媽呀，今天要不就大膽試一試吧!反正有媽媽在旁邊可以教我。
我把所有的碗疊在一起，拿到廚房里，接了一盆冷水。然后拿起毛巾就一個勁的'擦，還哼著小歌，看起來還挺好。可是，當我再次洗一遍的時候，才發現碗還是很油，只是表面洗干凈了而已。我只好又擦了一遍，卻發現還是跟原來一樣的。我不服氣，準備打一盆冷水再擦一遍，媽媽攔著我說：“你這是浪費水啊，要用熱水洗，熱水!你平常難道看見我用冷水洗嗎?”
“哈哈哈，我記錯了，我記錯了，難怪我一直洗不干凈。”我用笑容緩解了尷尬。
接著，我換了盆熱水，就拿毛巾隨便擦了擦，以為有熱水就行了。媽媽走了過來，看看我洗的怎么樣了。
“妍滿呀!”媽媽說:“這個洗潔精放在這里是擺設嗎?還有，你看媽媽，用左手拿著碗的一側，右手則拿著毛巾，包住碗的里外，擠一點洗潔精，然后用左手轉動碗。你看，是不是一個碗就洗好了?”
我嘗試著用媽媽的方法去洗，雖然不太熟練，但后來，我越洗越好，一個，兩個，三個……我越洗越快，似乎是找到了洗碗的樂趣!
“妍滿，你洗得挺好啊，要不晚上還是你洗?”
“可以啊，我會越洗越好吧!”
世上無難事，只怕有心人，現在我理解了這句話。相信以后，我還能學會更多力所能及的事!
寫事的作文：洗碗2
今天，吃過晚飯，爸爸又走進了書房，打開電腦看新聞；媽媽系上圍裙正要去洗碗；突然我想：媽媽白天要上班，下班回來干家務，整天忙個不停，太辛苦了。讓我來幫幫媽媽吧！
說干就干，我走上前去，笑咪咪地對媽媽說：“媽媽讓我來洗碗吧。”媽媽好奇地問“今天怎么太陽從西邊出來啦，怎么想到幫媽媽洗碗呢？”我笑著答道：“小學生就要愛勞動，不然以后考上大學要自己洗衣、洗碗，如果現在不鍛煉，將來怎么辦呢？”在我的堅持下，媽媽答應了，并囑咐我洗碗時要小心哦。于是我收拾好碗筷，放進水池，再拿抹布把桌子擦干凈。接著學著媽媽的樣子系好圍裙，來到水池邊，擰開水龍頭，“嘩、嘩、嘩”開了半池水，正準備洗碗。這是媽媽走了進來，溫和地對我說：“洗碗時，先要放點洗潔精，碗上的油膩才能洗干凈。”我聽了，馬上拿出洗潔精，灑在水池里，然后認真地洗起碗來，里里外外細心地擦拭，不一會兒，碗洗好了。這時媽媽又走了進來，看了看我洗的'碗，又對我說“你還要用清水沖一下，把洗潔精沖掉，不然那遺留在碗上的洗潔精對人體有害。”于是，我又把碗一個個的在水龍頭下反復地沖洗干凈，然后放進碗櫥里。
媽媽看到我洗的碗后，直夸我是個愛勞動的好孩子，我心理美滋滋的。同時，通過這次勞動，我不但學會了怎么洗碗，也體會到了勞動的艱辛，媽媽的辛苦，以后要多多幫媽媽干家務。
寫事的作文：洗碗3
今天是十月一日，我家歡聚一堂，客人們都走了，我跑到廚房一看，啊！好多油膩的碗躺在水池里向我示呢！看著這些臟臟的碗，我想：哈哈！我一定要制服你們！我對媽媽說：“你今天累了，就讓我來洗碗吧。”媽媽點點頭，答應了。
我系上小圍裙，打開熱水器，在水池里放了半池水，滴入白貓洗潔精，一會兒，泡泡變了臉，滿池飛舞，聚在一起，好像一群頑皮的孩子在捉迷藏。在媽媽的指點下，我一手拿起抹布，一手抓住一只小碗，仔細地洗起碗來。我一邊用左手不停地轉動碗，一邊用抹布不停地擦，擦完了內壁，再擦外壁和碗底，就這樣，把一池的碗都洗了一遍，然后我打開水龍頭，用流動的'水，把碗一個個沖洗干凈。最后，我學媽媽的樣子，拿了一塊干抹布，把碗擦干，大的放下面，小的放上面，疊在一起，放入柜子里。
媽媽在一旁看著我的勞動成果，不停地夸獎我：“呀，小寶，你真棒，能把這么臟的碗洗得干干凈凈，真不錯。”聽了媽媽的話，我笑得眼睛都瞇成了一條線。
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