小學(xué)四年級寫事作文

時間：2023-04-30 12:07:07 記事作文我要投稿

精選小學(xué)四年級寫事作文匯編六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級寫事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級寫事作文篇1

　　寒假里的每一件事都如天上的星星一樣照耀著我，而我也從中學(xué)到了很多很多。

　　這天一大早，老媽有緊急事情要處理，無奈之下買菜這個重任就交給了我，并給了我30元，就出門了，我拽著手里的20元錢高興地來到了菜市場。

　　走進(jìn)菜市場門口，一股難聞的臭雞蛋味、豬肉味、雞味飄到我這，我不得不將鼻子捏住，硬著頭皮走進(jìn)去。

　　我走進(jìn)一家店便開始挑起菜來你可別看這些菜表面上干干凈凈，其實一番過來不是這里爛就是那里爛，最后只剩下土豆有幾個是干凈的`，我跳了三個土豆花去了我5元多。我又去了好幾家賣包菜的店，一會兒認(rèn)為這家實惠，一會兒認(rèn)為那家新鮮，遲遲不能下手，最后，經(jīng)過深思熟慮決定選第二家的包菜，這樣有花去了我5元多。

　　就這樣兩個素菜解決了，接下來就是肉了，我走到一個攤位，邊捏鼻子邊挑肉，那里的肉有肥有瘦，真是應(yīng)有盡有啊!我最終在老板的提議下選擇了一個既有肥肉也有瘦肉的一塊不大不小的肉，手里便只剩11元多，現(xiàn)在只剩湯啦。

　　我接著走進(jìn)一家賣雞的一家店，開始挑起了雞蛋，這些頑皮的雞蛋白花花的，露出了一個個小臉蛋，好像正在說：把我領(lǐng)回家吧!最終我買了6個雞蛋。花去了4元多，緊接著我買了兩個西紅柿，花去了3元多就打道回府了。

　　那一次我吃的特別香，我也明白了父母們的辛苦，他們每天都要上班下班還要為買什么菜而煩惱，可他們卻從未在兒女面前訴苦......

小學(xué)四年級寫事作文篇2

　　“星期二，吃完午飯之后舉行跳蚤市場活動聽到這個消息，我高興地一蹦三尺高。回家后，我就開始準(zhǔn)備。看看這本書，舍不得。看看那本書，一定賣不出去，太舊了。我把家里翻了個底朝天，也沒找到合適的書。“看來明天賣不了書了”我失望地嘆了口氣。“沒書賣，要不幫別人賣書吧。”說完我安心上床睡覺了。

　　第二天吃完午飯，令我們期待已久的跳找市場活動終于開始了。我們?nèi)齼蓛傻啬弥鴷尽⒆雷樱呦蛭瀛h(huán)廣場。原本安靜的五環(huán)廣場，現(xiàn)在變得人山人海、人流如潮，熱鬧非凡。同學(xué)們有的拿著桌子，有的拿著書本，有的拿著小獎品。而我卻兩手空空。這時李楠走到我身邊“曾星翰，你可以幫我賣書嗎？”“有報酬嗎”我半開玩笑地說。“有啊”我高興極了“正合我意——幫”我找了個柳樹成蔭的地方，便開始叫賣起來：“快來買書啊，成語故事跳樓價！十元一本！走過路過，千萬不要錯過啊！……”我看見有人要來買書了，更大聲地叫賣起來。 “多少錢一本？l老板” “10元一本！” “10元一本？這么貴！” “不是，這本書只看過一次，10元已經(jīng)很便宜了！” “不行，封面都舊了！5元” “9元！” “不行，6元！” “8元錢” “7元錢，再高我不買了！” “7元就7元！一手交錢一手交貨！成交！”當(dāng)他走后，我心里暗暗高興：太好了，7元到手了！然后我走向李楠，把7元錢交給她“給你7元錢，對了，報酬呢？”“給你2元行嗎？”“行”我爽快地說。然后我又繼續(xù)叫賣著“快來買書啊！《查理九世》《雪山巨魔》新一冊推出了，快來買啊！” “多少錢一本？” “7元，還是新一冊的`哦” “好，我買定了！” “謝謝光臨！下次再來！”我得意地對李楠說“7元又到手了，我厲害吧！”“你真厲害！，你已經(jīng)是叫賣達(dá)人’了”“哈哈哈哈”我得意地大笑起來。

　　快樂的時光總是很短的，一瞬間就過去了。這次我不僅賺的得了幾塊錢，更主要的是我還贏得了‘叫賣達(dá)人’的稱號！真希望下次跳蚤市場活動快點到來啊！

小學(xué)四年級寫事作文篇3

　　高興的一天

　　十月十一日是殘運會開幕。大媽媽送了四張票子，我有機會看開幕式，我有說不出的高興。我早早地在那里等……

　　演出開始了，有很多很多節(jié)目，我最喜歡的'是團體操表演光仗。它一會兒向上，一會兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的北塔，相當(dāng)于二十多層樓房的高度，所有觀眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現(xiàn)了生命之火不屈不撓的精神。

　　今天真是高興的一天！

小學(xué)四年級寫事作文篇4

　　我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。而有一件事，卻是讓我最難忘的的，這件事，深深地刻在了我的`腦海里。

　　記得那天是一個風(fēng)和日麗的天氣，媽媽叫上我們一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我來拿。做了幾個小時的車后，我們到了目的地——北戴河！我們換上泳衣，前去游泳。而哥哥則因為我不會游泳，接下了教我游泳這個艱巨卻又光榮的任務(wù)。教在這個家，作為小公主的我游泳，算得上是光榮吧。

　　哥哥告訴我游泳只要抓住要點和要注意的地方，就簡單好學(xué)了。哥哥先做了示范，我認(rèn)真地看著，哥哥說：“要將全身的重力分布到每一個部位，這樣就可以快速的在海里漂浮起來。”馬上，哥哥把雙手合在一起伸向前，然后向后畫半圓，接著腿并在一起向前畫半圓，然后兩樣動作連著一起做。看到哥哥停下，我就開始學(xué)著哥哥的動作運動起來，過了一段時間，哥哥悄悄收起托著我的手，還沒有感覺到的我獨自游動著，越游越遠(yuǎn)，有一小段距離的時候，哥哥在后面說了一句：“妹妹不賴啊，這么快就差不多會游泳了！”被這幽幽冒出的一句嚇到了，我忘記了手上和腿上的動作，一下子落到海里，哥哥馬上把我撈上來放到沙灘上。

　　好一會兒，我才緩過勁兒來，然后說什么都不去游泳了。看到這，哥哥嚴(yán)肅著說：“妹妹，你怎么可以這么輕易就放棄！？這樣子的話，你以后什么都做不好！”聽了哥哥的話，我沉思了一會，是啊，如果我總是這樣半途而廢，那么我又能做好什么呢？“哥哥，幫我把把關(guān)哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答應(yīng)了。

　　這樣我知道了當(dāng)你用很多精力去完成一件事時，你所得到的，將比你所付出的多得多。既然這樣，又為什么要輕易放棄？！

小學(xué)四年級寫事作文篇5

　　小學(xué)四年級寫事要求

　　寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的.問題。小學(xué)生的記敘文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

　　小學(xué)四年級寫事技巧

　　(一)怎樣寫事

　　一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多問幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　(二)怎樣寫活動

　　活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?怎樣搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

小學(xué)四年級寫事作文篇6

　　今天，我坐著車和小靜姐姐來到鄉(xiāng)下。我們一放下包，跟小靜姐姐家的阿姨說了一聲，馬上跑去茶園。來到茶園，展現(xiàn)在我面前的顏色只有綠色，我不禁感嘆道：“好美哦！”

　　小靜姐姐對我說：“你去玩吧，想怎么玩就怎么玩，讓你玩?zhèn)€夠。”她一說完，我就提著籃子去找一棵好茶樹。過了一會，找到一棵，我跳來跳去都夠不到，怎么辦呢?有啦，我可以去拿凳子。于是，我跑去茶園辦公室，搬來一個凳子。我站在上面，一伸手就摸到茶葉了。我拽了拽其中一片葉子，樹就發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽。我使勁一拽，茶葉被我摘了下來，我繼續(xù)摘，過了幾分鐘后，我覺得已經(jīng)好了，跑去亭子找小靜姐姐了。

　　然后，我們?nèi)チ瞬葺畧@。來到草莓園，整片綠油油的`，我對園長說：“怎么沒有草莓呢?全是綠色耶。”園長笑了笑，說：“你自己下去看看吧。”我聽了后，跑了下去。我撥開一片葉子，下面就是紅色的草莓。哈哈，原來，草莓和我捉迷藏呢。我拿著園長給我的籃子摘草莓去了，我一只手撥開葉子，另一只手摘草莓。嘻嘻，兩手并用，我滿載而歸呢……

　　時間真的是過得飛快啊！轉(zhuǎn)眼間就是黃昏了，今天過得真開心啊！

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