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教師節的花作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的教師節的花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的花作文1
周一的早晨,李老師一跨進辦公室,只見寫字臺上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐,情不自禁地問:“這是誰送來的呢?”
這時,我也在教室里思忖著:老師看到了我的花,會怎么想,怎么做呢?想著想著,我的思緒回到了上個周六。那天,我翻了翻以前的作業本,看到了李老師在作業本上留下的數不勝數的批改語。我的眼前浮現出那一幕幕感人的情景:老師帶病給我們上課、給特殊學生輔導作業、躺在床上還批改著作文……想著想著,我決定用自己的.零花錢給老師買一束鮮花。第二天,我到花店去買花,我知道老師喜歡玫瑰花,于是我就精心挑選了一束玫瑰花。
今天一大早,我一進校門就悄悄地來到了老師的辦公室。正好辦公室沒有人,于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里,然后躡手躡腳地走出了辦公室。
上課鈴聲響了,我立刻回過神來。我心想:如果老師知道玫瑰花是我送的,那說明我與老師之間有一種神奇的心靈感應;如果老師不知道,那就當作一份默默的祝福,永遠作為小秘密藏在我的心中吧。
教師節的花作文2
星期5的下午是我練琴的日子,也正是全國二十一個教師節。
經過鮮花店門口,媽媽提議:買一束鮮花送給老師。我不同意,因為上午班主任老師說:“學習努力、進步才是送給老師的最好禮物。“但是媽媽執意買下了一束鮮花,鮮花店的阿姨將十二朵紅紅的玫瑰花交錯排列在綠葉當中,又插了白白的滿天星,最后噴灑薄薄水霧,并且用黃色的粉紅色的包裝紙包了來,整束花漂亮極了!但是我心中仍然不高興。
“咚'咚……“我輕輕地敲了敲老師的門,老師打開門,我情不自禁的將鮮花獻給老師,老師笑容滿面,連聲說:“啊!謝謝!“我看到老師真誠的笑容,我也很高興。這天我練琴練的.特別好。老師上課時不時都露出微笑,連我拉的不好時,也用眼神鼓勵我。
回家的路上天色已晚,路上的人們自由自在的散步,我的心情格外輕松。
教師節的花作文3
今天,是九月十日教師節,天氣格外的晴天。
我起得特別的早,不為別的,就是為了趕在老師上課之前摘一束野菊花放在老師的辦公桌上。野外的菊花可真多呀,有各種各樣的,有黃的、有藍的于是,我便摘了黃菊花和藍菊花各一束,摘好了后便一溜煙跑到了學校里。來到了教師的辦公室前,我的目光落在了老師的桌子上,上面的擺設是多么的'簡樸啊!一本日歷擺放在桌子的左上角,日歷翻到了九月十日,上面還清楚的印著“教師節”,在右上角放一個教師專用的地球儀,旁邊放著一個筆筒,隨著目光往下看是一瓶墨水,里面的墨水隨著日子一點一點的變少了。
啊!老師您為了我們每天都會熬夜來給我們批改作業,每天夜深,您都是一勾一勾地批著,有時遇到我們沒做的,您就會將那道題的列式寫在下面,就這樣,過了一天天,終于,等到了教師節,啊,老師呀,今天我要為您獻上一束野菊花,讓它的清香來幫您消去昔日的疲勞吧。
啊,老師,我真心地祝福您教師節快樂,身體健康,工作順利!
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